达州市渠县渠县东安雄才学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

四川省达州市渠县渠县东安雄才学校2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（满分：75分）第I卷（选择题共34分）一、选择题（下列各小题的备选项中，只有一项最符合题目要求。每小题2分，共34分）1.青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，下面属于青春期生理变化的有（）①身体迅速长高、长壮②性机能成熟③运动系统和神经系统不断成熟④与异性交往时表现得比较害羞、怯懦A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查悄悄变化的我。①②③：青春期，我们的身体会发生一定的变化，身体迅速长高、长壮，性机能成熟，运动系统和神经系统不断成熟，都是正常现象，所以①②③正确；④：与异性交往时表现得比较害羞、怯懦，属于心理变化，所以④排除；故本题选A。2.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含道理最为一致的是（）A.功崇惟志，业广惟勤 B.工欲善其事，必先利其器C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 D.知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者【答案】C【解析】【详解】本题考查培养批判精神。C：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调的是学习中要做到学思并进。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进强调的是在学习中，需要具有批判的精神和勇气，C符合题意；A：强调的是坚持努力，不符合题意；B：强调的是学会学习，需要掌握科学的学习方法，不符合题意；D：强调的是学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，不符合题意；故本题选C。3.全面实行垃圾分类后，“新时代好少年”施源观察到不少市民倒湿垃圾时稍不小心，汤汤水水就可能弄脏手或衣服。经过反复实验，他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋,并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要（）①善于发现问题、提出问题②用智慧和双手努力探索、实践③仔细观察生活，善于质疑④勤奋学习、自觉劳动、勇于创造A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力的相关知识。①：施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手这个问题，有了新发明。这启示我们开发创造潜力要善于发现问题、提出问题，①正确；②：施源发现了问题，经过多次反复实验,有新发明。这启示我们开发创造潜力要用智慧和双手努力探索、实践，②正确；③：开发创造潜力需要我们敢于打破常规，仔细观察生活，善于质疑，③正确；④：开发创造潜力不仅要求我们谦虚谨慎,善于接纳他人意见，还要与自己独特的见解相结合，勤奋学习、自觉劳动、勇于创造，④正确；故本题选D。4.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般都会感到更愉快，干得也更起劲、更出色，并激发起内在的积极性和创造力。这启示我们，异性交往，有利于（）①提高工作效率②促进身心健康发展③消除自身缺点④改善团队工作氛围A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查异性交往的意义。①②④：“异性效应”启示我们异性交往，有利于提高工作效率；促进身心健康发展；改善团队工作氛围；①②④符合题意；③：消除，观点太绝对，③错误；故本题选B。5.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确是（）A.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响B.青春是美好的，要尽情享乐，不留遗憾C.青春期是人生重要的过渡阶段，需做到身心协调发展D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春期的认识。C：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”体现出青春期的心理矛盾，青春期是人生重要的过渡阶段，需要做到身心协调发展，C说法正确；A：处理好青春期的矛盾心理，有助于我们的成长，A错误；B：“尽情享乐”是荒废青春的表现，B错误；D：“时刻追求完美”的说法太绝对，D错误；故本题选C。6.著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（）①面对青春期朦胧情感要慎重理智②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确；③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误；故本题选B。7.青春的我们拥有无尽的遐想和渴望，这些令我们兴奋，让我们跃跃欲试。下列想法体现成长的渴望的是（）①想成为画家，我就想象自己通过辛苦努力成功的情景②每次碰到难题时，我就觉得“我是世界上最笨的人”③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”④每次经过小学校园时，我就回想起和伙伴们玩耍的情景A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期烦恼。①③：分析题文可知，经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能，有利于我们的成长，①③体现了成长的渴望，符合题意；②：这样会使自己失去信心，灰心丧气，不能体现成长的渴望；②错误；④：这不符合题干主旨；④与题意不符；故本题选A。8.2021年11月5日，中央宣传部、中央文明办等6部门联合评选并发布了“第八届全国道德模范表彰名单"。第八届全国道德模范共68名，其中包括了15名全国助人为乐模范，10名全国见义勇为模范，13名全国诚实守信模范，22名全国敬业奉献模范和8名全国孝老爱亲模范。举办评选道德模范活动目在（）①引领社会向上向善②鼓励我们向榜样学习，汲取榜样的力量③激发我们对人生道路和人生理想的思考④鼓励我们放弃自我，以榜样为模板A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】该题考查榜样的力量。①②③：结合所学知识可知，举办评选道德模范活动目在引领社会向上向善；鼓励我们向榜样学习，汲取榜样的力量；激发我们对人生道路和人生理想的思考；①②③符合题意；④：错误，应该是鼓励我们不放弃自我，以榜样为力量，奋勇前进；故本题选B。9.“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（）①向灾区捐款捐物②休息时间去做义工③给生病的同学讲题④考试给好友传答案A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】该题考查“止于至善”。①②③：结合所学知识可知，“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。向灾区捐款捐物；休息时间去做义工；给生病的同学讲题都是体现了“止于至善”的追求；①②③符合题意；④：错误，这是作弊行为；故本题选A。10.在跨越半个多世纪的青春接力中，以青年为主力军的广西首趟进京列车“刘三姐号”车队，通过“苦干、蛮干加巧干”，69年间共斩获600多项荣誉，展示了他们的青春风采。这表明（）A.集体总是给我们带来荣誉 B.青春时光宝贵而且短暂C.集体中的每个人都很优秀 D.自信自强助力青春成长【答案】D【解析】【详解】本题主要考查集体、青春飞扬的相关知识。D：题干信息中“刘三姐号”车队的青春风采说明自信自强助力青春成长，故D选项说法正确；A：“集体总是给我们带来荣誉”过于夸大了集体的力量，故A选项排除；B：题干信息主要启示我们应该自信自强，与青春时光宝贵而且短暂无关，故B选项不合题意；C：“集体中的每个人都很优秀”过于夸大了集体成员的品质，故C选项排除；故本题选D。11.“学好样”这三个字，是醴陵市沈潭镇美田桥村村民长期形成的共同精神信仰。“老祖宗留下一块匾牌，堂堂正正写着‘学好样’，把做人的道理说得明明白白，万古不变的教宗传过一代又一代……”一首原创红歌《学好样做好人》，唱响了“学好样”的旋律。下列对于“学好样”认识正确的是（）①只有名人才能成为榜样②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度③好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考④向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查的是榜样的作用。②③④：依据题文的表述，启示我们好的榜样昭示着做人、做事的基本态度；好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考；向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好，②③④正确，符合题意；①：错误，“只有”“才能”的表述过于绝对；故本题选B。12.2022年4月10日，上海市某派出所接到报警，报警人称有一男子不配合疫情防控工作，暴力冲卡并辱骂防疫人员。派出所民警随即到违法行为人陈某家里进行传唤，但陈某情绪十分激动，拒不服从民警执法，并用双臂挥打、脚踹办案民警，导致民警不同程度受伤。第二天，陈某被公安局依法刑事拘留。对此，下列认识正确的是（）A.情绪影响人的观念和行动 B.人的情绪无法改变和调节C.复杂情绪有百害而无一利 D.人的情绪只受环境的影响【答案】A【解析】【详解】本题主要考查对情绪的作用和影响因素的认识。A：题文材料中陈某未能合理调节负面情绪，激动的情绪导致他拒不服从民警执法，并用双臂挥打、脚踹办案民警，可见情绪影响人的观念和行动，故A符合题意；B：人的情绪是可以改变和调节的，我们应学会合理调节情绪，故B说法错误；C：情绪是把双刃剑，有利有弊，复杂情绪并非百害而无一利，故C说法错误；D：人的情绪受个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等多方面因素影响，故D说法错误；故本题选A。13.一父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子臭骂了一顿。孩子心里窝火，狠狠去踹身边打滚的猫。猫逃到桥上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。这就是心理学上著名的“踢猫效应”，“踢猫效应”启示我们（）A.情绪相同互感染，负面情绪要避免B.情绪表达要恰当，合理调控利双方C.多多理解与包容，默默忍受显真情D.他人情绪更重要，自我调节要做好【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的调节的正确认识。B：从题文中“踢猫效应”的表现我们可以看出，情绪表达具有相通性或相互感染性，影响着我们的观念和行动，我们要学会以恰当方式表达情绪，掌握调节情绪的方法，B说法正确；A：错误，负面情绪不可避免；C：错误，默默忍受不利于身心健康；D：错误，无论谁的情绪都重要；故本题选B。14.人总有情绪低落的时候，也许因为一个人，也许因为一件事。斗转星移，即将初中毕业，各赴前程。郁郁不欢的芳芳，来到风景优美的地方散步，听一听舒缓的音乐。芳芳调节情绪所运用的方法是（）A.转移注意、放松训练 B.独立思考、合理宣泄C.行己有耻、乐观自信 D.培养兴趣、宽容友善【答案】A【解析】【详解】本题考查调节情绪方法。A：郁郁不欢的芳芳，来到风景优美的地方散步，听一听舒缓的音乐，这说明芳芳调节情绪所运用的方法是转移注意、放松训练，A正确；BCD：独立思考、合理宣泄、行己有耻、乐观自信、培养兴趣、宽容友善等在题干中都没有体现，BCD不符合题意；故本题选A。15.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。下列观点正确的是（）①我们能强迫他人给予我们美好的情感②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的认识。②③④：依据教材知识，美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长，②③④说法正确；①：错误，情由心生，美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的；故本题选C。16.美好事物促进精神发展，丰富情感体验。下列行为能获得美好情感体验的是（）①欣赏高雅的艺术作品②遇到困难后就一蹶不振③走进博物馆与历史对话④亲近自然游览大好河山A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】该题考查美好情感。①③④：结合所学知识可知，欣赏高雅的艺术作品、走进博物馆与历史对话、亲近自然游览大好河山都是属于获得美好情感体验的途径；①③④符合题意；②：错误，遇到困难后就一蹶不振属于消极的表现，是负面情感；故本题选C。17.中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明（）A.美好的情感能够传递正能量B.只有积极情绪才会引发共鸣C.情感总是短暂而且不稳定的D.情绪随着年龄的增长而改变【答案】A【解析】【详解】该题考查传递情感正能量。A：题文材料中，中国航天员王亚平在给学生的回信中的话引发了学生的共鸣，结合所学知识可知，这说明美好的情感能够传递正能量；A符合题意；B：错误，“只有……才能”说法太绝对；C：错误，情绪是短暂而且不稳定的，情感是相对稳定的；D：不符合题意，材料没有体现情绪随着年龄的增长而改变；故本题选A。第Ⅱ卷（非选择题共41分）二、简答题（要求紧扣题意，简明扼要地回答。9分)18.材料一材料二“我个人的成长发展，离不开党和国家长期的培养，离不开学校和同志们的支持，当初习近平总书记为我颁奖时，我就有将800万元奖金全部捐出回报国家、回报学校的想法。”2020年8月3日，在哈尔滨工业大学行政楼，刘永坦院士和冯秉瑞教授夫妇二人将国家最高科学技术奖800万元奖金全部捐出，设立永瑞基金，用于哈工大电子与信息学科人才培养。（1）材料一体现了情感具有什么作用？（2）说说你从材料二中的人物和事件中感受到哪些情感。并归纳说明情感的作用。【答案】（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。（2）责任感；爱国情感；使命感。①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，体现我们的生命成长。【解析】【分析】考点考查：情感的类型、情感的作用。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：情感需求层次理论→可链接情感是人最基本的精神需求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：将800万元奖金全部捐出回报国家、回报学校→可链接责任感；爱国情感；使命感；第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。三、材料分析题（要求运用所学知识，紧扣题意作答。15分)19.材料一进入青春期，我们的身体会发生一些变化，有的男生喉结突出了，声音变粗了；有的女生脸上长了不少青春痘，长高了不少，也变胖了……材料二小东平时总喜欢追着老师提出问题，在老师教给我们方法的基础上，再提出其他思路。这次数学考试中，他用两种方法解答了其中一道题，老师不仅给了他附加分，还鼓励他要培养这种思维和精神材料三：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园本应是最阳光、最安全的地方，校园欺凌频发，不仅伤害未成年人的身心健康，也冲击社会道德底线。（1）依据材料一，请说说进入青春期的我们身体发生了哪些变化。（2）材料二中小东身上体现了一种什么精神？为什么要鼓励他培养这种精神？（3）依据材料三，结合所学知识，谈谈如何做到“行己有耻”，使我们的青春更有格。【答案】（1）①身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟；②青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；③使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）批判精神。①这种精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②这种精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（3）①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，明确认识到校园欺凌是一种“耻”。②真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做，校园欺凌不仅是不道德的行为，更是违反法律的行为。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化、批判精神、行己有耻。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：喉结突出了，声音变粗了；长了不少青春痘，长高了不少，也变胖了→可链接青春期的生理变化的表现；第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用批判精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小东平时总喜欢追着老师提出问题→可链接批判精神第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查批判精神的作用，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。四、实践探究题（要求紧扣题意，结合社会生活实际，鼓励创新。17分）20.五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最动听的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。七年级某班召开了以“美好青春共同创造”为主题的班会，请你参与其中并完成下列问题。【青春畅想】激情站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想。想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？（1）依据材料，把你想要拥有怎样的羽翼的词语写出来。（写出四个即可）【青春榜样】同学们开展了向青春榜样“新时代好少年”学习的活动。余梓洋，从四岁开始便在井冈山义务讲解红色故事，宣讲井冈山精神。为了讲好红色故事，她经常走进红色书屋，阅读大量红色书籍，拜访井冈山斗争史专家，不断提升讲解水平。7年来，余梓洋累计义务讲解服务游客10多万人次，被称为“井冈山上小红军”。她有一个“红色梦想”，就是让全国、全世界更多的人走进红色圣地、革命摇篮井冈山！陈琪方，出生在医学世家。疫情发生后，家人都奔赴抗疫前线，留