幼儿园课件-《“蛋宝宝”主题分享》

“蛋宝宝”主题分享目录COTENTS一二三主题源起与准备主题目标主题网络图四主题内容五活动反思一主题源起与准备

蛋是小朋友日常生活中常接触到的食物，而且营养价值很高，每次在园吃饭吃到不同做法的蛋时，都会引起孩子们的讨论。

于是我们及时捕捉幼儿的兴趣点，从中挖掘其潜在的教育价值，根据小班幼儿兴趣、需要和已有的生活经验，以课程来源于生活又服务于生活这一理念为指导，预设了《蛋》这一主题活动。

通过蛋的种类、蛋的结构与蛋的孵化等系类活动展开探究。源起主题选择思考：1）资源贴近生活性2）幼儿发展核心经验

准备准备提供探究环境：1）教师经验准备2）材料准备3）幼儿探究准备4）家长资源准备二主题目标1.培养幼儿运用各种感官了解蛋的种类、结构以及蛋的孵化等，激发其好奇心和探索欲。2.提升幼儿表征能力，能在对蛋的探索活动中表达自己的想法并尝试用图画记录。3.乐意参与照顾小鸡、小鸭，收集小鸡、小鸭住食所需物品,增强幼儿的集体归属感和责任感。三主题网络图主题内容四主题系列活动（预设）了解知识经验——主题调查表分享主题调查表蛋的结构与种类的探究认识常见的蛋的种类

幼儿分别介绍自己带来的蛋，从描述中教师可以清晰的捕捉到每个幼儿对蛋的了解程度，并在同伴相互学习中发展了语言表达能力与倾听的能力。蛋的结构与种类的探究了解蛋的内部结构区分生蛋与熟蛋

教师与幼儿一起通过触觉、听觉、嗅觉、视觉来观察每种蛋的特性，通过此活动幼儿对蛋的具体属性，如大小、长短、花纹、软硬有了具体的体验，同时通过摇晃，打开对蛋里的抽象属性也有了体验。将幼儿的第一感觉和语言描述进行梳理，通过环境进行自由探索的感知。幼儿对自己见过的蛋进行绘画表征蛋的美食制作和哥哥姐姐一起制作茶叶蛋和爸爸妈妈一起制作蛋的美食在制作美食的过程中，家长们给予充分动手实践机会，让幼儿亲身体验蛋的食物的做法，在这个过程中幼儿认识了各种厨房配料与工具，感受“自给自足”的成果，感受到合作与分享带来乐趣。护蛋行动在一整天的细心呵护与照料下，幼儿获得的不仅是对鸡蛋易碎性的亲身体验，更重要的是在这个过程中产生的温暖与爱，坚持不懈的学习品质。小组活动

幼儿在日常生活中已经将习得的经验渗透到区域活动的美术创作中，于是我们设计了多种手工活动：蛋壳拼贴画、美味煎蛋、捏小鸡、小鸭等作品来装饰环境。孵化蛋宝宝投票决定要孵化的蛋宝宝将蛋宝宝做好标记放入孵化器日常照料、保证湿度照蛋观察孵化蛋宝宝听一听蛋宝宝的声音鸡蛋破壳成功孵化小鸡

孵化蛋宝宝过程中，在期盼新生命的过程中感受到生命的珍贵，感受生命体出生的所需环境，理解生物之间的繁殖和环境的关系。孵化蛋宝宝

蛋宝宝孵化成功后将小鸡带回家照顾，给小鸡寻找合适的食物进行喂养，寻找适合小鸡的生活环境，通过照顾小鸡提高孩子们的社会责任感，同时感受生命的力量。活动反思五1.语言：愿意主动参与谈话学习和分享更多信息。主动用具体的简单轮廓图画和符号表达自己的想法和发现，表征能力和语言表达能力得到了很大的提升。能和同伴共同讨论具体的话题，能对他人讲出的关键点提出疑问和支持。2.学习品质：能利用外部资源去收集自己需要的信息，持续尝试用不同的办法解决问题，有主动探索、解决困惑的能力。3.科学探索：持续一个月的时间去观察照料、并主动寻求对小鸡的生活习性疑惑，有了主动探索、解决困惑的能力。