2021-2022学年高中英语外研版必修一学案：Module1-2Grammar

Module1MyFirstDayatSeniorHigh

Grammar

》语法精讲.思维构建《

一般现在时和现在进行时以及以-ing和-ed结尾的形容词

语法感知

观察上面对话，并类比填空：

1.Mymotherhopes(hope)Iwillnotbebored(bore)withthe

vegetables.

2.Theteacherwhoisspeaking(speak)beforethewholeclass

nowlooksexcited(excite)andhisspeechseemsinteresting

(interest).

语法精讲

一、一般现在时

1.表示习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间

状语有：always,often,sometimes,everyday/moming,nowand

then等。

*WelikecommunicatingwithourfriendsbyWeChatnow.现

在我们喜欢用微信和朋友们交流。

*Weusuallysearchforusefulinformationonwebsitessuchas

BaiduandGoogle.我们通常在像百度网和谷歌网这样的网

站上寻找有用的信息。

2.表示主语现在的特征、性格或发生、存在于说话时的感觉、

状态等。

*InrecentdaysIliveinavillageinordertoescapefromthe

noisycity.

最近几天，我住在一个村庄，为了逃离喧闹的城市。

3.表示客观事实或普遍真理以及格言、警句。

*Theearthgoesroundthesun.

地球围着太阳转。(客观事实)

*Eastorwest,homeisthebest.东奔西跑，还是家里好。

名师点津

(1)在when,before,until,if,assoonas引导的时间或条件状语

从句中，不用将来时，而常用一般现在时，也就是主从复合

句中的“主将从现，，原则。

⑵表示真理或亘古不变的客观事实的句子在间接引语中仍

然用一般现在时。

即学活用语法填空

(1)(2020•全国II卷)Thisiswhydecoratingwithplants,fruits

andflowerscarries(carry)specialsignificance.

(2)Wewillgoshoppingifitis(be)sunnytomorrow.

(3)JennytoldDannythatpracticemakes(make)perfect.

(4)Thesunrisesearlyandsetslateinsummer.

太阳在夏季升得早、落得晚。

二、现在进行时

1.说话时正在进行的动作。

*Sheistalkingabouthowtousethewebsiteforinformation

withherclassmates.

她正在和同学们讨论如何使用这个网站获取信息。

2.现阶段正在进行的动作，虽然此时此刻该动作不一定在

进行。

*HowareyougettingalongwithyourITstudies?

你的信息技术课学得怎么样了？

3.反复发生的动作，与always,forever,constantly,continually,

allthetime等时间状语连用，常表示不满、抱怨、赞赏等情

绪。

*Whyareyoumakingthesamemistakesallthetime?

你怎么老是犯同样的错误?(表示抱怨或不满)

*Johnisalwaysthinkingofothers.

约翰总是为别人着想。(表示赞赏的情绪)

4.一种委婉的语气。hope,want,wonder等少数动词用于现在

进行时，表示更加委婉的语气。

*1amhopingyoucancomeandhavesupperwithus.

我希望您能来和我们一起吃晚饭。（语气更加委婉）

5.少数动词，如go（去），come（来），leave（离开），arrive（至I」达）,

return（返回），begin（开始），do（做），die（死），lose（失去）等的现在

进行时，表示预计即将发生的动作。

*1can'tgotothecinemawithyoutonight.Myauntiscoming

tovisitme.

今晚我不能和你一起去看电影了。我阿姨要来看我。

*1thinkyouarebehindschedule.Ourcustomerisarrivingon

Friday.

我想你们的进度落后了。我们的客户星期五就来。

即学活用

（1）语法填空

①Look!Mysonisplaying（play）footballontheplayground.

②Theyareleaving（leave）tomorrowsoIplantoholdaparty

forthem.

（2）Theboyisalwaysplayingtheguitaratnight.

这个男孩总是在夜里弹吉他。

（3）Iamwonderingifyoucouldlendmesomemoney.

我想知道你是否能借给我一些钱。

三、以-ing和-ed结尾的形容词

1.基本用法。

(1)以-ing结尾的形容词用于描述引起某种情感的人或物，常

用于说明物。

*1thinkthestoryisveryinteresting.

我认为这个故事非常有趣。(故事“让人感兴趣”，应用

interesting)

⑵以-ed结尾的形容词表示人的感受，常用于说明人或人的

表情。

*Areyouinterestedinsciencesubjects?

你对理科课程感兴趣吗?(表示人的感受，用interested)

(3)这两类形容词可作定语或表语，有比较级和最高级。

*1wasmoreembarrassedthanhimwhenIcouldn'tanswermy

teacher'squestions.

当我回答不出老师的问题时，我比他更尴尬。

2.常见的-ing/-ed形容词。

frightening令人害怕的frightened害怕的

interesting有趣的interested感兴趣的

moving令人感动的moved感动的

pleasing令人IWI兴的pleased图兴的

surprising令人惊奇的surprised惊奇的

amazing令人吃惊的;令人惊讶的amazed吃惊的;惊讶的

boring令人厌烦的bored厌烦的

disappointing令人失望的disappointed失望的

embarrassing令人尴尬的embarrassed尴尬的

exciting令人兴奋的excited兴奋的

名师点津

⑴表示感情的动词，以-ing形式结尾时通常修饰物，但有时

也修饰人。

⑵以-ed形式结尾时通常修饰人，表示人的内心感受，但有

时也修饰tears,look,expression,voice,face,smile等。

即学活用语法填空

(l)She'sgotsomeveryinteresting(interest)thingstosayonthe

subject.

(2)Anexcited(excite)crowdwaitedforthesingertoarrive.

(3)Anembarrassed(embarrass)expressionappearedonher

facewhenaskedifshewasmarried.

》学情诊断,课堂测评《

I.用所给词的适当形式填空

1.Herecomes(come)thebus.Hurryup!

2.Godhelps(help)thosewhohelpthemselves.

3.Listen!Theyarelauehine(laugh).

4.Listen!Maryissinging(sing)abeautifulsonginthenext

room.

5.Kathyusuallysitsinthefrontrowinclass,butnowsheis

sittinginthelastrow.(sit)

6.Thebusisleaving(leave).Pleasestandstillandbecareful.

7.Ourschoolbegins(begin)onSeptember1.Theholidayis

comingtoanend.

8.Itisembarrassing(embarrass)toenterthewrongroom.

9.WhenhearingthesurprisingnewsthatStephenHawking

passedaway,theyweresurprised,(surprise)

10.Theamazed(amaze)lookonhisfacesuggestedthathe

hadn'texpectedthatwouldhappen.

II.单句改错

1.Thegirlgotoschoolbybikeeveryday.qo改为qoes

2.Hewasverybusynowsohecan'thelpus.was改为is

3.Wewillbeplantingthetreeswhenyouwillarrivehere.去掉第二个

4.Theteachertoldusactionsspokelouderthanwords,spoke改

为speak

5.Thestudentscleaningtheroomnowbecauseameetingisto

beheldinit.students后面加are

--------------------O语法主题应用0--------------------

根据下面的汉语提示，写一篇短文。

1.15岁的李明是一名高一的学生。(一般现在时)

2.他每天骑自行车去上学。(一般现在时)

3.在学校里，他努力学习。(一般现在时)

4.他对英语感兴趣，因为英语课本里的故事非常有趣。(一般

现在时)

5.但是，他认为历史有点无聊，所以他在历史课上感到厌

烦。（用动词的-ing/-ed形式）

6.现在李明正在努力地改变自己对历史的态度，在这一学

科上取得进步。（现在进行时）

15-year-oldLiMineisastudentinSeniorOne.Heeoesto

schoolbybikeeveryday.Inschool,hestudieshardandheis

interested