遵义市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

贵州省遵义市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（全卷总分：70分考试时间：60分钟）注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共14道小题，每小题2分，共28分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。）1.青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。下列属于青春期生理变化的是（）A.思维能力提升 B.独立意识增强 C.身体长高长壮 D.追求个性张扬【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期生理变化。C：青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，C符合题意；AB：思维能力提升、独立意识增强属于心理变化，AB不符合题意；D：青春是宝贵的，要珍惜青春，青春飞扬，D说法错误；故本题选C。2.下列属于青春期矛盾心理的是（）①心理和生理②反抗与依赖③闭锁与开放④勇敢与怯懦A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理。②③④：青春期的心理充满矛盾。依据教材内容，反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦都属于青春期矛盾心理的表现，②③④说法正确；①：进入青春期，我们的身体、心理发生相应的变化。但心理和生理并非青春期的矛盾心理，①不符合题意；故本题选D3.下列同学的言行属于“独立思考”表现的是（）A.学校艺术节，小米总有自己独特的创意B.面对谣言，小陆不加思考，到处传播C.推荐班干部时，天昊说同学们推荐谁他就推荐谁D.小陕在穿着上有自己的见解，从来不听父母的建议【答案】A【解析】【详解】本题考查对思维独立的认识和理解。A：依据教材知识并分析题干可知，独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见；学校艺术节，小米总有自己独特的创意是思维独立的表现，故A说法符合题意；B：面对谣言，小陆不加思考，到处传播是盲目从众的体现，故B说法错误；C：推荐班干部时，天昊说同学们推荐谁他就推荐谁是盲目从众的体现，故C说法错误；D：独立思维表现为能接纳他人合理的，正确的意见，所以小陕做法错误，故D说法错误；故本题选A。4.下面对青春期行为表现的心理分析有误的是（）序号行为表现心理分析①浩楠的体育很好，积极报名参加体育比赛虚荣心理②李明兰性格开朗，积极主动和同学们交流闭锁心理③妈妈好心劝导宇轩不要沉迷游戏，宇轩就是不听逆反心理④子贤看到路人闯红灯，他也跟着闯红灯盲目从众心理A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的心理变化特点。①：浩楠的体育很好，积极报名参加体育比赛，是自信的表现，①说法错误；②：李明兰性格开朗，积极主动和同学们交流，是开放的表现，②说法错误；③：妈妈好心劝导宇轩不要沉迷游戏，宇轩就是不听，是逆反心理，③说法正确；④：子贤看到路人闯红灯，他也跟着闯红灯，是盲目从众心理，④说法正确；本题为逆向选择题，故本题选A。5.在班级大扫除中，男生专门负责打水倒水、爬上爬下擦窗户、搬动桌子，女生专门负责扫地、拖地、擦桌子，大家很快就完成了大扫除的任务，教室变得干净又明亮。这说明（）A.男女女生在集体中的差异会更明显 B.男生女生优势互补能更好提高效率C.男生女生交往可以锻炼交往的能力 D.男生女生交往可以促进身心的健康【答案】B【解析】【详解】本题考查男生女生各自的优势。B：题文描述体现了男女同学合作的好处，说明男生女生优势互补能更好提高效率，B说法正确；A：男生女生的差异与是否在集体中无关，A说法错误；CD：体现了男生女生交往的好处，CD与题意无关；故本题选B。6.2022年11月15日，2021年度“中国大学生自强之星”奖学金获得者名单正式揭晓。遵义师范检验教育专业学生朱海丽获“中国大学生自强之星”奖学金。评选“中国大学生自强之星”是因为（）①自强让青春在奋斗中闪耀光芒②自强青春态度助力青春成长③自强是每个人生来就有的品质④自强需要坚强意志和进取精神A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查自强的作用。①②：依据教材内容，自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息，自强的青春态度助力青春成长，①②符合题意；③：自强不是每个人生来就有的品质，③说法错误；④：体现的是自强的正确做法，④不符合题意；故本题选A。7.当你看到下列四则新闻，你依次产生情绪是（）①某男子与一新冠肺炎确诊路人仅有15秒的近距离接触，即被感染②陈祥榕等戍边英雄在边境冲突中突入重围，英勇战斗，不幸牺牲③壬寅虎年，中国完成了天宫空间站的在轨建造，取得了举世瞩目的航天成就④2023年3月23日，美国海军“米利厄斯”号导弹驱逐舰未经中国政府批准，非法闯入中国西沙领海，破坏南海地区和平稳定A.喜怒哀惧 B.哀喜怒惧 C.惧哀喜怒 D.怒惧哀喜【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的分类。①：某男子与一新冠肺炎确诊路人仅有15秒的近距离接触，即被感染，产生惧的情绪；②：陈祥榕等戍边英雄在边境冲突中突入重围，英勇战斗，不幸牺牲，产生哀的情绪；③：壬寅虎年，中国完成了天宫空间站的在轨建造，取得了举世瞩目的航天成就，产生喜的情绪；④：美国海军“米利厄斯”号导弹驱逐舰未经中国政府批准，非法闯入中国西沙领海，破坏南海地区和平稳定，产生怒的情绪；故本题选C。8.仔细观察下边漫画，你可以获得的启示是（）A.情绪对自控力强的人没有影响 B.情绪变化无常，没有办法调适C.情绪会随着环境的变化而变化 D.学会调节情绪，做情绪的主人【答案】D【解析】【详解】本题考查调节情绪。D：漫画“无论何时，内心都要装满开心的童话”，体现了我们要学会调节情绪，做情绪的主人，D符合题意；AB：说法太绝对，都是对情绪的误解，AB说法错误；C：情绪会随着环境的变化而变化，说法正确，但题文中未体现，C不符合题意；故本题选D。9.“情绪也可以做垃圾分类！”心理专家建议：焦虑、紧张、强迫属于“可回收垃圾”，只要合理利用，就可以转化并激发潜能；愤怒、绝望、抑郁属于“有害垃圾”，会对身心发展和人际关系造成危害，需尽快排除。这说明（）A.同一情绪对不同人的影响相同 B.人与人之间的情绪会相互感染C.情绪与人的身心健康密切相关 D.喜怒哀惧是人之常情无需在意【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识和理解。C：依据题文描述，将情绪进行分类并转化，这说明了情绪与人的身心健康密切相关，故C说法正确；A：同一情绪对不同人的影响是不同的，故A说法错误；B：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；D：喜怒哀惧是人之常情，但要学会调控情绪，故D说法错误；故本题选C。10.心理专家告诉我们，表达情绪有一个关键中的关键，就是自己先承担责任。表达是为了让表达者本身达到一个“身心合一”的情绪状态，而不是表达出自己的情绪后让别人受伤害。下列同学表达情绪的方式恰当的是（）A.考试没考好，小林认真反思，积极进步B.因顶嘴被爸爸教训。李想对爸爸不予理睬C.小辛最近遇到烦心事，上课时冲着老师发脾气D.因父母限制嘉瑞玩手机，她一气之下摔了手机【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪的表达。A：我们需要了解自己的情绪，学会以恰当的方式表达情绪。考试没考好，小林认真反思，积极进步，小林的情绪表达是合理的，A说法正确；BD：李想对爸爸不予理睬，嘉瑞摔了手机，是不理解父母，不尊重父母表现，B说法错误；C：小辛最近遇到烦心事，上课时冲着老师发脾气，是扰乱课堂秩序的表现，C说法错误；故本题选A。11.下列古诗文所表达的情感一致的是（）①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜A.①和③ B.①和④ C.②和④ D.③和④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感。①②③④：①④表达了诗人对人民的牵挂之情，表达的情感一致，②体现的是爱情，③体现的是爱国情感，故②③不符合题意；①④说法正确；故本题选B。12.小谭在学习道德与法治课的时候，喜欢用图示法（下图）来进行复习。下列选项中的概念关系与如图所示关系一致的是（）A.贫乏与充盈 B.情绪与情感 C.自信与自强 D.害羞与情绪【答案】D【解析】【详解】本题考查概念关系。A：贫乏与充盈是生命的两种截然相反的状态，两者不属于包含关系，A不符合题意；B：情绪与情感既有区别也有联系，两者不属于包含关系，B不符合题意；C：自信与自强既有区别也有联系，两者不属于包含关系，C不符合题意；D：害羞属于情绪的一种，两者为包含关系，D符合题意；故本题选D。13.遵义市某中学校打算在今年暑假开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题社会实践活动。下列活动安排中，与美好情感相符的有（）①观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月——敬畏感②慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光——道德感③参观遵义会议会址、息烽集中营等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹——安全感④成为“抗疫志愿者”，进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作——责任感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查体味美好情感。①：观影《长津湖之水门桥》，重温那段战火燃烧的峥嵘岁月，体现了对革命烈士的敬畏感，①符合题意；②：慰问敬老院老人们，和他们拉家常、表演文艺节目，共享欢乐时光，体现了道德感，②符合题意；③：参观遵义会议会址、息烽集中营等革命遗址，了解革命人物的英雄事迹，体现了敬畏感，③不符合题意；④：成为“抗疫志愿者”，进社区、进小区、进街道，参与抗疫志愿者工作，体现了责任感，④符合题意；故本题选B。14.今年春节爆火的贺岁电影《满江红》，唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志，传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感。这说明（）A.情感只需要表达，不必回应、共鸣B.情感正能量可以传递美好，让生命更精彩C.爱国情感决定着人们对自己理想的选择D.爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向【答案】B【解析】【详解】本题考查对情感的认识。B：题文中电影《满江红》通过传递情感正能量，激励中国人民以实际行动表达爱国、爱党情感，这说明情感正能量可以传递美好，让生命更精彩；B说法正确，符合题意；A：情感既需要表达，也需要回应和共鸣，故A说法错误；C：情感反映着我们对人对事的态度和观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，爱国情感影响着人们对自己理想的选择，而非“决定”，故C不符合题意；D：爱国情感是一种在生活中不断强化，逐渐积累的相对稳定的情感体验，故D说法错误；故本题选B。二、非连续文本（本大题共1道小题，共6分。）15.认真观察下列图片并回答问题。（1）图中的两句诗句启示我们要培养的品质分别是什么？（2）这两种品质之间有什么关系？【答案】（1）自信与自强。（2）①自强可以让我们更自信。②自强让我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。③自强让我们勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。【解析】【分析】考点考查：自信、自强能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：天生我才必有用，千金散尽还复来→可链接自信；关键词②：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→可链接自强；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查自信与自强。依据教材内容回答即可。三、阅读与思考（本大题共1道小题，共8分。）16.阅读材料，简明扼要回答问题。七年级的学生小新、小余在课间时相互诉说着自己的烦恼。小新说：“我的生活糟糕透了，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”小余说：“每次照镜子的时候，我都感到非常沮丧，因为我矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’。”（1）小新、小余的烦恼属于哪一方面的烦恼呢？（2）请你为小新、小余化解青春期的这种烦恼提几点建议。【答案】（1）小新、小余属于生理方面的烦恼。（2）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化、正视身体的变化能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民。需要运用青春期的生理变化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：我的生活糟糕透了，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了→可链接生理方面的烦恼；关键词②：每次照镜子的时候，我都感到非常沮丧，因为我矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个‘气球’→可链接生理方面的烦恼；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查正视身体的变化。依据教材内容回答即可。四、判断与分析（本大题共1道小题，共8分。）17.联系材料，判断分析。七年级某班的同学在学习完情绪的相关知识后进行了讨论，郑亮发表了以下观点：请你运用所学知识，对郑亮的观点进行辨析。【答案】我认为郑亮的观点是错误的。理由：（1）情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。（2）它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。（3）人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人。我们要学会以恰当的方式表达情绪。（4）适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。（5）在生活中我们要学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪，成为情绪的主人。【解析】【分析】考点考查：情绪作用、情绪的表达、负面情绪、调控情绪的方法能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：情绪对个人生活的影响不大，情绪表达可以随心所缺，对于偶尔出现的负面情绪可以不必大在意。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动；论据②：可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；论据③：人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人，以恰当的方式表达情绪；论据④：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康；论据⑤：学会通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。第三步：整合信息，组织答案。五、实践与探究（本大题共1道小题，共20分。）18.阅读材料，按要求完成任务。学习了《品出情感的韵味》后，七年级某班开展了一次研究性学习活动，请你参与并完成相应任务。（1）人非草木，孰能无情？一些学生在网络上搜集了如下的诗句，请你在对应序号处写出诗句所体现的是哪种情感。【了解情感】诗句所体现的情感死去元知万事空，但悲不见九州同。①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。③欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。④【品味情感】东东的一天：情景一今天是星期一，东东和同学们穿着整洁的校服，在操场上怀着激动的心情参加了升旗仪式。情景二活动课上，东东代表班级参加了年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。情景三回到家中，妈妈就问，“上午课间喝水了吗？今天老师讲的都能听懂吗？”……东东有时反感妈妈的“唠叨”，可他知道妈妈是为自己好。（2）请谈谈东东都体验了哪些情感，并简要说明其作用。【传递情感】（3）作为中学生，我们应如何在日常学习和生活中传递情感正能量？【答案】（1）①爱国情感。②思乡之情。③友情。④对大自然的情感。（2）情景一：参加升国旗仪式，体现了爱国情感，这是一种高级情感，会增强国家认同，激发爱国热情。情景二：东东因发挥失常，没有给班级赢得荣誉，产生了一种羞耻感和挫败感，这种情感可以丰富东东的人生阅历，使其生命变得更加饱满丰盈，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让东东从中获得美好的情感体验，不断成长。情景三：有时反感妈妈的“唠叨”，但懂得妈妈是为他好这是一种爱的情感。在亲子情感碰撞中，东东深深地感受母亲的爱，懂得感恩，健康成长。（3）①用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量；②在与他人的情感交流中，传递正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，传递正能量。【解析】【分析】考点考查：体味美好情感、消极情感能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、法治观念