部分学校2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题【带答案】

河南省部分学校2023-2024学年七年级下学期第一次月考道德与法治试题·1单元·注意事项：1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.“进入七年级，我越来越渴望成为一个大人，从父母那里‘解放出来’。我讨厌他们的唠叨，我不想他们管着我。可是当我遇到困难时，我不由自主地又想要他们帮我解决。我这是怎么了?”小豫同学在日记里写道。你想对他说（）A.不是我们的错，因为父母越来越不理解我们B.顺其自然，这是青春期生理发育的正常表现C.不用惊慌，这是青春期矛盾心理的典型表现D.进入初中，你就长大了，再也不用依赖父母【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期的矛盾心理。C：根据题干描述可知，小豫同学出现了反抗与依赖的矛盾心理；我们应该告诉他不用惊慌，这是青春期矛盾心理的典型表现，故C说法正确；A：不能把责任都推给父母，故A说法错误；B：青春期的矛盾心理需要调节，故B说法错误；D：进入初中，有些事情我们仍然需要依赖父母，故D说法错误；故本题选C。2.处于青春期的我们，身体发育进入快车道，思想和精神也会发生变化。青春期思想精神变化的主要表现是（）A.我们的依赖意识逐渐增强 B.我们的独立意识不断增强C.我们的怯懦意识不断增强 D.我们的闭锁意识不断增强【答案】B【解析】【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。B：生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。身体发育只是我们成长的一个方面，只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们的独立意识在不断增强是思想和精神方面变化的最重要表现，故B说法正确；ACD：说法不属于思想和精神方面最重要的表现，故ACD说法错误；故本题选B。3.“满脑子奇思妙想！”2023年10月，南京市六年级小学生丁雨桐获评2023年全国“新时代好少年”。他从小喜欢科学，善于从生活中寻找发明灵感，经过反复动手实践，不断摸索研究，创造出许多实用的小发明。这告诉我们（）A.创造全靠一时灵感 B.创造是实践的源泉C.创造就能名利双收 D.创造离不开实践【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。D：题文中丁雨桐从小喜欢科学，善于从生活中寻找发明灵感，具有创新意识，开放自己的创造潜力，这告诉我们创造离不开实践，故D说法正确；A：“全靠”说法太绝对，故A说法错误；B：实践是创造的源泉，故B说法错误；C：创造不是为了名利双收，故C说法错误；故本题选D。4.道德与法治老师在课堂上展示了“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”和“吾爱吾师，吾更爱真理”两则名言。老师想告诉大家的是（）A.要培养批判思维和精神 B.要反对一切，否定一切C.要否定权威，挑战老师 D.要对不合理的事情忍让【答案】A【解析】【详解】本题考查批判精神。A：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”意思是做学问贵在勤于思考、勇于质疑，小的疑问会带来小的进步，大的疑问会带来大的进步；“吾爱吾师，吾更爱真理”启示我们既要尊敬爱戴老师，也要发展独立的思维，敢于质疑老师；告诉我们要培养批判思维和精神，故A说法正确；B：“反对一切，否定一切”说法太绝对，故B说法错误；C：要敢于挑战权威，故C说法错误；D：要对不合理的事情说“不”，故D说法错误；故本题选A。5.无论拥有多么绚丽的色彩，青春与奋斗总是紧密相连。拒绝“躺平式”青春，我们应该（）①奋发有为，展示青春动人活力②把提升学习成绩作为唯一任务③热心公益，积极参加社会实践④敢于打破常规，激发创造潜能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识、开发创造潜力。①③④：拒绝“躺平式”青春，我们应该奋发有为，展示青春动人活力，热心公益，积极参加社会实践，敢于打破常规，激发创造潜能，故①③④说法正确；②：“唯一任务”说法太绝对，故②说法错误；故本题选C。6.2023年8月，中国消费者协会发布消费提示，提醒广大家长及未成年消费者，理性看待医美需求，对未成年人整形要三思而行。节假日期间，有不少不满自己容貌的青少年，想通过“微型整容”让自己变美，不再自卑，拥有自信。你想对他们说（）A.勇敢追求外在美，让自己完美无缺 B.提升自身内涵，体现青春的内在美C.不必追求外在美，欣然接受自己的一切 D.青春美就是外在美，多花点时间去打扮【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。B：有不少不满自己容貌的青少年，想通过“微型整容”让自己变美，不再自卑，拥有自信，我们应该告诉他们提升自身内涵，体现青春的内在美，故B说法正确；A：我们不可能完美无缺，故A说法错误；C：“一切”说法太绝对，故C说法错误；D：“就是”说法太绝对，青春美是外在美与内在美的和谐统一，故D说法错误；故本题选B。7.“为什么女生就非要同温柔联系在一起?为什么女生就不能追求中性的打扮?”中学生小楠在日记里写下了自己的苦恼。她因打扮中性，性格大大咧咧而备受他人议论，说她看起来不像个女生。他人对小楠的议论是受的影响。（）A.家庭教育不同 B.性格特征不同 C.性别刻板印象 D.兴趣爱好不同【答案】C【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。C：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法；“说她看起来不像个女生”，说明他人对小楠的议论是受性别刻板印象的影响，故C说法正确；ABD：都不是他人评价小楠的依据，故ABD不符合题意；故本题选C。8.七年级某班就“异性同学交往”等问题对全班同学进行了调查，结果如下。从调查结果中我们可以看出（）调查问题渴望与异性同学交往认为与异性同学交往是必要的能够主动大方地和异性同学交往调查结果99.6%97.7%18.9%①大多数同学渴望能与异性同学交往②家长们对异性同学交往持反对态度③同学们都能主动大方地与异性同学交往④大多数同学知道异性同学交往的必要性A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题主要考查学生对异性交往的认识。①④：根据调查数据可知，大多数同学对异性交往有正确的认识，能够认识到异性同学交往的必要性，并渴望与异性同学交往，故①④说法正确；②：题干没有涉及家长对异性交往的态度，故②不符合题意；③：能够主动大方地和异性同学交往只有少数同学，故③说法错误；故本题选B。9.心理萌动是步入青春期的一种特殊的情感体验。它主要表现为（）①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③会刻意去讨好异性④渴望得到异性的肯定和接受A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查青春萌动。①②④：根据所学，青春萌动就是有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，故①②④说法正确；③：刻意去讨好异性不是青春萌动的表现，故③说法错误；故本题选B。10.小花在心中萌发了对小刚的朦胧情感，欣赏他篮球打得好，学习成绩优秀，性格开朗幽默……面对这种情感，小花应该选择（）A.男女有别，立刻远离 B.放下自尊，主动接近C.主动表白，成为恋人 D.保持理智，慎重处理【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待异性情感。D：分析题文可知，小花在心中萌发了对小刚的朦胧情感，小花应该理智处理，慎重对待，故D说法正确；ABC：都是对待异性情感的错误做法，故ABC说法错误；故本题选D。11.为了“爱情”，总有人奋不顾身。2023年9月，一个正读幼儿园的5岁男孩，在家长不知情的情况下，将妈妈的钻戒和金项链送给了幼儿园的女同学“求婚”，所幸被对方家长发现后及时送还。如果不出所料，小男孩求婚不成，换来的估计将是妈妈的一顿“胖揍”。对此，你的看法是（）①爱情就是单纯对异性的欣赏向往②小男孩对同学的好感并不是真正的爱情③爱情需要我们具备爱他人的能力④真正的爱情意味着承担更多的社会责任A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待异性情感。①：对异性欣赏向往不是真正的爱情，故①说法错误；②③④：依据题干，小男孩对同学的好感并不是真正的爱情，而爱情需要我们具备爱他人的能力，真正的爱情意味着承担更多的社会责任，故②③④符合题意；故本题选D。12.观察漫画《自信》。下列对漫画寓意理解正确的是（）①自信能让我们战胜所有困难②生活中需要扬起自信的风帆③有了自信就一定能获得成功④自信有助于实现人生的目标A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自信。②④：人生的高度，是自信撑起来的，告诉我们生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生的目标，故②④说法正确；①：“所有”说法太绝对，故①说法错误；③：“一定能”说法太绝对，故③说法错误；故本题选C。13.下面同学们的行为和想法，符合“青春飞扬”的是（）A.小道同学的日常表现：“妈，你给我盛一下饭”“妈，你给我洗衣服”B.考试后，小德同学增强自信的做法：“妈，小宇他还没有我的分高”C.小法同学在参加学校演讲比赛前夕，刻苦训练，告诉自己“我能行”D.小治同学在这周末，约了三五个好友去网吧通宵玩游戏，开心享乐【答案】C【解析】【详解】本题考查青春飞扬。C：小法同学在参加学校演讲比赛前夕，刻苦训练，告诉自己“我能行”，体现了自信，故C说法正确；A：是缺乏自立的表现，故A说法错误；B：不是增强自信的正确做法，故B说法错误；D：是沉迷网络的表现，故D说法错误；故本题选C。14.青春的我们渴望成长，希望尽情享受青春。下面对“成长的渴望”理解有误的是（）A.青春的我们渴望飞翔的力量 B.青春的我们渴望拥有美好的未来C.青春的我们渴望拥有绝对的自由 D.青春的我们渴望学习更多的知识【答案】C【解析】【详解】本题考查成长的渴望。ABD：依据教材知识可知，青春的我们渴望飞翔的力量，青春的我们渴望拥有美好的未来，青春的我们渴望学习更多的知识，故ABD说法正确；C：绝对的自由是不存在的，故C说法错误；本题属于逆向选择，故本题选C。15.孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶。这告诉我们要做到（）A.守护生命 B.终身学习 C.行己有耻 D.止于至善【答案】C【解析】【详解】本题考查行己有耻。C：材料中孟子说：“羞恶之心，义之端也”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由，告诉我们要做到行己有耻，故C说法正确；ABD：题干没有体现守护生命、终身学习、止于至善，故ABD不符合题意；故本题选C。16.“不以规矩，不成方圆”，生活中有许多规则，如：“上下车要排队”“见到红灯要停车”“不伤害他人”“信守承诺”……我们的生活因这些规则的存在而更加安全与美好。对待规则，你的态度是（）A.坚决拥护和遵守生活中的一切规则B.有人监督时就遵守，没人监督时不必遵守C.遵守规则是一种表面现象，没有实际价值D.树立底线意识，不做违反道德与法律的事【答案】D【解析】【详解】本题考查自觉遵守规则。A：“一切规则”的说法太绝对，故A说法错误；B：有人监督时就遵守，没人监督时也必须遵守，遵守规则除了他律，还需要自律，故B说法错误；C：遵守规则可以保障社会的良性运行，而不是没有实际价值，故C说法错误；D：规则包括了道德、纪律、法律，我们应该遵守规则，树立底线意识，不做违反道德与法律的事，故D符合题意；故本题选D。17.江新林，河南杞县人。他经过重重考验，成为航天员，2023年10月作为神舟十七号载人飞船航天员乘组成员执行飞行任务。他是中国航天队伍的光荣一员，也是河南人的骄傲。他的成功为广大青少年树立了榜样。我们青少年应该向江新林这样的好榜样学习，因为（）①榜样是一面镜子，更是一面旗帜②榜样可以给我们带来物质力量，促进自我完善③榜样可以给我们带来精神力量，激励我们成长④好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查榜样作用。①③④：我们要向榜样学习，因为：榜样是一面镜子、一面旗帜，可以给我们带来精神力量、激励我们成长，启发我们对人生道路和人生理想的思考，故①③④说法正确；②：榜样可以给我们带来精神力量，激励我们成长，不是“物质力量”，故②说法错误；故本题选C。二、非选择题（4小题,共36分）18.男生女生交往是中学时代的重要内容，七年级的小丽同学为此陷入了烦恼之中。小丽平时喜欢向小涛请教数学问题。有的同学看到后就在背后议论，认为小丽和小涛在恋爱。小丽为此很是烦恼，心想：“男生女生交往真敏感，我以后再也不和男生交往了。”联系所学道德与法治课程内容，对小丽的观点进行辨别与分析。【答案】小丽的观点错误。①与异性交往有助于我们了解异性的思维方式和情感特征；②有助于学习对方的优秀品质,实现优势互补；③与异性交往是我们成长的一个重要方面。【解析】【分析】考点考查：异性交往。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：男生女生交往真敏感，我以后再也不和男生交往了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据：异性交往的意义。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，完成任务。小刚同学日常表现二则（一）妈妈发现小刚的穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才是酷。我长大了，不用你管。”（二）小刚同学参加学校举办的“创新体验成长”大赛，其作品因融科技创新和艺术美感为一体而获得了一等奖。（1）我们可以从小刚同学的日常表现中发现什么?（2）小刚的日常表现（二）值得我们学习，你准备如何开发创造潜力?【答案】（1）①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。小刚只追求外表的独特，强调自己的自主意识，听不进妈妈的正确意见，并不是思维的独立。②小刚具有创造的潜力。（2）①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②我们也要关注他人与社会，看重创作的意义和价值，作为一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创新的源泉，我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。【解析】【分析】考点考查：独立思考、开发创造潜力。

能力考查：理解和运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用独立思考、开发创造潜力的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才是酷。我长大了，不用你管→可链接只追求外表的独特，强调自己的自主意识，听不进妈妈的正确意见，并不是思维的独立。关键词②：参加学校举办的“创新体验成长”大赛，其作品因融科技创新和艺术美感为一体而获得了一等奖→可链接具有创造的潜力。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。20.阅读材料，完成任务。材料一“新时代好少年”“光明行”跳绳队，队员们都有不同程度的视力障碍，有的甚至是全盲。身体的残疾并没有影响他们的意志，反而让他们更加刻苦努力训练，用努力和汗水换来比赛中的骄傲成绩。他们的青春在不断超越自己中闪闪发光。一根小小的跳绳，让身处黑暗的孩子们跳出“光芒”，也让曾经内向胆怯的孩子们找到自信。（1）运用所学知识，“光明行”跳绳队队员是如何实现自我超越的？材料二2023年10月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式正式播出。来自湖南衡阳县的女孩熊莎莎便是被表彰的优秀少年之一。读初一时，她主动提出做患有先天性肌无力的同学小琦的“小拐杖”，背着她从宿舍走到教室，从操场走到厕所……三年如一日，风雨无阻。她积极乐观，热爱学习，阳光正能量。她的青春在日复一日背着同学上学的过程中闪闪发光，行走在“止于至善”的路上，她永不言弃。（2）向熊莎莎学习，追求“止于至善”的人生，我们该如何做？【答案】20.①通过发掘自己的潜能，不断超越自己，挑战自己的极限；②他们接纳和欣赏自己，接纳自己的不完美，通过跳绳展示自己的能力和价值；③通过自强来不断克服弱点，战胜自己、超越自己；21.①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多,积善成德；②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样；③止于至善要求养成自我省察的习惯；④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【解析】【分析】考点考查：接纳自己的要求、欣赏自己的要求、做更好自己的要求、自强的要求、止于至善的要求。能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用“接纳自己的要求”、“欣赏自己的要求”、“做更好自己的要求”、“自强的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：用努力和汗水换来比赛中的骄傲成绩→通过发掘自己的潜能；关键词②：身体的残疾并没有影响他们的意志，反而让他们更加刻苦努力训练→接纳和欣赏自己；关键词③：更加刻苦努力训练→通过自强来不断克服弱点；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用“止于至善的要求”相关知识，从做法类题目的角度作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：日复一日背着同学上学、行走在“止于至善”的路上，永不言弃→可链接教材知识“止于至善的要求”；第三步：整合信息，组织答案。21青春风华正茂，是人生命中最重要的时期之一，也是一个耀眼的时期。可也有人说，青春拥有无尽的烦恼，笼罩着淡淡的忧伤。究竟什么是青春?青春是否有华丽的忧伤?你校七年级开展了以“探究青春”为主题的实践活动，请你参与并完成以下任务。（1）为了解同学们对青春的看法，学校准备在七年级开展一次调研活动。请你推荐两种调研方式。（2）甲同学因自己个子矮而自卑，乙同学因自己长了满脸青春痘而不开心……类似的问题有很多。你想对他们说些什么?（3）青春是生命旅途中崭新的起点，青