赣州市蓉江新区第二实验小学五年发展规划(2021-2025年)

1、赣州市蓉江新区第二实验小学五年发展规划(2021-2025年)一、制定学校发展规划的起因学校发展规划是办学的行动指南，是使学校可持续发展走向卓越的最强有力的动力，是学校坚持依法治校、规范办学行为、加强学校全面质量管理的基础；规划有利于促进学校自主发展，促进办学多样化，规划是获得学校外部对学校发展支持的途径，规划是学校自我监控的客观标准，又是政府教育督导部门对学校评估和指导的客观依据。依据2021年2月赣州市人民政府教育督导室、赣州市教育局下发的关于做好中小学（幼儿园）新一轮五年发展规划制定工作的通知的要求，特制订2021年1月2025年12月学校五年发展规划。二、制定学校发展规划的指导思想规划

2、是办学的行动指南；规划是使学校可持续发展走向卓越的最强有力的动力；规划是学校坚持依法治校、规范办学行为、加强学校全面质量管理的基础；规划有利于促进学校自主发展，促进办学多样化；规划是获得学校外部对学校发展支持的途径；规划是学校自我监控的客观标准，又是政府教育督导部门对学校评估和指导的客观依据。以科学发展观为指导，以学生发展为核心、以教师、学校发展为依托，深入实施素质教育，提高教育教学质量，推动学校依法办学、自主发展、创新发展、内涵发展、可持续发展。三、学校对内外环境的分析（一）外部背景1国家、省市区对教育的总体要求中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定指出：实施素质教育，就是要

3、全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向现代化，面向世界，面向未来，面向全体学生，为学生的全面发展创造条件，造就德、智、体、美全面发展的“四有”新人，促使学生的全面发展和健康成长。近几年来，随着课程改革的不断深入，要求提升教育教学质量，走内涵发展道路，办人民满意教育的呼声日趋高涨，这是社会和家庭对教育的企盼和要求，也是教育自身内涵发展和可持续发展的要求。区教体局几年来根据教育均衡发展的原则，加大了对农村学校扶持的力度，加大了对学校的投入，在学校的办学环境建设、干部教师的专业培训、教学设备投入等方面，都发生了较大的变化。为学校的进一步发展提供了新

4、的机遇和契机。2学校所在社区的社会经济、人口、文化及环境状况我校所在社区（招生辖区）地处城乡结合部，位置较为偏僻，经济发展目前还不算太好，但是未来发展趋势相对较好，经济进一步向好是一个必然。社区居民构成主要两部分，一是原来的本地人，二是因为迅猛发展吸引来的外地落户者。从文化角度看，因为许多社区还没有完全建设完成，处在逐步改造和建设中，社区文化还比较贫乏，开展文化建设的脚步受到阻碍，致使整个社区的人们文化氛围相对单薄。社区人群不论是哪一部分，文化底蕴都不算厚实，文化层次高的只占少数，大部分文化水平相对薄弱。随着附近村庄的改造，周围的整体社会环境逐渐改善。这种开发速度加快，经济快速发展的趋势，必将

5、越来越多地吸引到高层次的人才在片区居住。随之，大家也会对教育寄予更高期待，精神文化需求更加迫切，教育诉求更趋多元和多样。3学生的家庭及家庭教育状况家庭是学生成长的基础，家长教育素质的状况，直接影响到家庭教育环境，关系到学生的发展成长，关系到学校教育是否得到家庭教育的有效支持和合作。我校学生的家庭教育状况一般。据调查，我校学生家长（父母）文化程度不高，绝大多数居初中文化水平，高中、大学文化程度家长极少。家长文化素质、家长教育素质、家庭教育环境令人担忧，缺乏科学的教育方法，存在简单粗暴或过分放纵的现象。家庭图书的配备率较低。一年多时间的努力，第二实验小学已经成为本地区最为优秀的小学，家长们期望很大

6、，对学校教育质量提出了更高要求，这既是学校发展的大好机遇，又是巨大挑战和考验。因此，学校教育不再囿于校园内，而且其功能要辐射到社区及家庭的每个角落。目前，我们通过开发的“家长发展课程”，已经与家长真正成为了“让孩子拥有幸福人生”的合作伙伴，家校正在共同努力，携手前行。（二）内部背景1总述赣州市蓉江新区第二实验小学属全日制公办完全小学，学制为六年，系国家全额预算管理事业单位，具有事业法人资格。第二实验小学始建于2019年9月，是区政府投资数亿元兴建的一所高标准的现代化学校。学校在全国优秀校长、齐鲁名校长杨世臣校长的引领下，秉承和悦教育办学理念,以培养厚德乐学、自主合作、具有国际视野的卓越少年为育

7、人目标，以让每一个孩子拥有幸福人生为办学宗旨，以让学校成为师生共同成长的乐园为办学方向，确定了用课程的创新撬动学校跨越式发展的思路，进行了一系列的课程创新。教师发展课程、学生发展课程、家长发展课程，三位一体，有机融合，形成巨大合力，相互影响、相互促进，推动学校全面快速发展。围绕学生发展课程，打造了智慧和悦、悦读和悦、国际和悦、明德和悦、劳技和悦、悦动和悦六个和悦校园为办学特色,为学生的和谐发展、健康发展奠定了良好基础。建校一年多来，学校的研究课题童心悦读的实践与研究获江西省特色课题一等奖。杨世臣校长先后被授予全国创新名校长、赣州市名校长工作室负责人、赣州蓉江新区首批领军人才等荣誉称号。2办学设

8、施赣州蓉江新区第二实验小学（双语小学西校区）位于五台山路以南，奋进路以西，昆仑山路以东，扒山社区北端。占地42亩，建筑总面积22000多平方米，设计规模36个教学班。3生源状况2019年9月建校之初，由双语小学及香江路第三小学分流1000多名学生，并由第二实验小学在招生片区内招收200多名新生，共计1417名学生。2020年学生主要来源于办学社区，另有部分外地务工人员的子女。4师资构成【1】学历情况：我校现有教职工103人，其中校级干部2人，中层干部12人，专任教师103人，任职资格符合率达100%，学历达标率100%。【2】年龄结构 年 龄2029岁30-39岁40岁以上人数623

9、83比例60.19%36.89%   0.03%【3】教龄结构工作年限5年以内5-10年10年以上人数612418比例59.22%23.30%17.48%教职工平均年龄26.8岁，从工作年限来看，教龄在5至10年段的教师有24人，占了专任教师总数的23.30% 。这部分教师的经验相对比较丰富，也有在完成本职工作的同时，带教年轻教师的能力。从表中还可看出，5年以内的教师有61人，占了专任教师总数的59.22 % 。这是一批充满朝气的年轻队伍，虽然在教学经验上有所欠缺，但同样可以给学校的师资队伍注入活力，特别是能够给有经验的教师提供另外一个发挥自己优势的平台做好带教工

10、作。【4】职称情况：高级教师3人，一级教师9人，二级教师46人，见习期 45人。【5】队伍建设情况：（1）教师专业化发展不断突破学校着手进行了“教师发展课程”的研究，分别制定了“骨干教师发展的研究”和“新教师培养的研究”两个专题。分析教师现状，指导每位教师找到个人优势，着手对自己的发展进行科学规划，按照规划进行逐步发展。学校采取名师引领、骨干带头、师徒结对、校内切磋、自我发展等一系列“教师发展校本措施”，以及聘请专家，利用“外援”强大力量的方法，加快帮助教师成长的步伐，促进教师走向优秀，步入卓越。除此，学校还逐步完善了优秀青年教师、骨干教师、指导教师的评选、奖励制度，也较好地促进了教师的专业化

11、发展。学校笃定走“三专”之路，即 “专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业成长之路。鼓励教师在教学之余，勤阅读勤积累，多思考多写作，不断升华自己，找到前行的金钥匙。学校现有江西省特级教师2名，区市级优秀教师、教学能手、青年教师优秀专业人才等 10多人。教师获得国家、省市区级荣誉20余人次，学生获得国家、省市区级荣誉300余人次。1名教师出版专著，8名教师在省级以上报刊发表文章。一支爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、勇于创新、志存高远的“和悦”教师团队正在形成。（2）学校教学水平不断提高课堂教学是促进学生发展，提高教学质量最根本的途径。蓉江新区第二实验小学的课堂是“和悦”教育下的重要组成部分

12、，和悦课堂，是让学生自觉主动，合作创新的课堂；是全面深化“互助式、团队式”学习模式的课堂；是让学生快乐学习、幸福成长的课堂。构建和悦课堂，就是要把课堂打造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快、和谐、民主的课堂氛围中学习知识、涵养心灵、培育品格，获得快乐幸福的成长。用杨世臣校长和悦课堂的三个指导思想指导全校的课堂教学工作。即教育教学是为了人的生存，生活，生命而展开的；学习是自我的事情；学习要深刻，要达到“拓、挖、思、悟”。在和悦思想主张下，课堂形成了五步教学法：（1）自主预习：自主探究，预习展示；（2）明确目标：以学定教，明确目标；（3）合作交流：小组合作，展示交流；（4）反馈提升：总结提升，拓展

13、延伸；（5）达标测评：多元测评，展示成果。5管理现状学校坚持“和而不同，和而达悦”的管理理念，以人为本，努力实现干群关系和悦、师生关系和悦、家校关系和悦。学校领导班子年龄结构、学科分布合理，精诚团结，以服从大局，服务社会，办“老百姓家门口的优质学校”为宗旨，坚持不懈地走以德治校、依法治校、以情治校的管理之路。以师德考核、师德自查、最美教师和我们身边的榜样评选表彰活动推进教师的专业化发展，践行乐业爱生的教风。捕捉每位教师的闪光点，唤起每位老师的职业幸福感，让老师们工作着、幸福着、快乐着。6学校文化以“和悦教育”为核心理念，从精神文化、物质文化、管理文化、课程文化和行为文化等方面，打造具有特色的和

14、悦教育文化体系，创建齐鲁名校和全国品牌学校。【1】建设高境界的和悦精神文化，引领学校发展。构建精神文化体系，确定“和悦教育”特色的学校核心价值观。形成特色鲜明、内涵丰富、指导性强的培养目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、校歌等。办学宗旨：让每一个孩子拥有幸福人生。办学方向：让学校成为师生共同成长的乐园。育人目标：培养厚德乐学、自主合作、具有国际视野的卓越少年。办学目标：创建现代化、高质量、有特色、全国一流、具有国际视野的卓越学校。办学特色：开展童心悦读，让师生过一种幸福完整的教育生活。办学思路：实施“11411”发展策略。校训：读好书，做好人。校风：做最好的自己教风：爱生乐业。学风：乐学善

15、思，自主合作。学校精神：自强不息，和悦共进。学校管理：和而不同，和而达悦。教师发展理念：博（博爱博学，师德高尚）、专（专业专长，素质优良）、精（精通精深，风格鲜明）。干部发展理念：有胆（开拓进取有魄力），有识（远见卓识有才干），有德（言行垂范有口碑），有度（豁达公正有气度）。学生教育理念：教育就是养成习惯。学校形象：(1)社会公众中的形象：环境一流、管理一流、质量一流、品牌一流；(2)家长中的形象：办学高品位、教师高水平、学生高素质；(3)学生中形象：花园、家园、学园、乐园；(4)教职工中的形象：民主公平、温馨和悦。校歌和悦教育之歌【2】建设高品位的和悦物质文化，优化育人环境。以“抓好学校和悦

16、文化建设，让每一位师生有信仰，有灵魂”为理念，以“让每一面墙壁都说话，每一株花草都育人”为目标，遵循“童趣性、校本性、教育性、阶梯型、实效性”的原则。坚持用儿童的思维去思考，用儿童的眼睛去观察。突出“六爱三雅、童心悦读、足球”三大特色。（1）学校形象识别系统。创建了具有“和悦教育”特色的学校标志、标准字、标准色等形象识别系统，并在学校内部书籍、报刊、作业本、印刷品、报告材料及课件和对外交流、宣传等方面广泛应用。（2）建筑文化。包括学校建筑风格、基本颜色、楼群场馆、办公室、教室、楼道等，都承载着“和悦”文化的元素，处处透露着对于学生的关爱，形成对学生潜移默化、润物无声的教育和影响。【3】建设高标

17、准的和悦管理文化，促进师生成长。教师管理：以“导师制”为主要手段。第二实验小学教师的成长目标：努力成为具有美好的形象魅力、高尚的人格魅力、渊博的学识魅力、精湛的教学魅力的全新教师。通过创造条件、营造氛围、建立机制等方式，全方位开展教师的师德师风、教育管理能力、业务能力和科研能力地培养工作，使我校的教师队伍成为一支适应时代发展要求的师德高尚、敬业奉献、业务优良、充满生机、富于创新精神和有发展后劲的精品式师资队伍，为西海岸第二实验小学的可持续发展打下坚实的基础。为此，教师不断努力学习，创新进取，静心教书，潜心育人，彰显每一位教师的人格魅力、学识魅力和教学魅力，促进每一个学生勤奋学习、快乐生活、全面

18、发展，努力形成师生和谐发展与共同成长的和悦教育生态。学生管理：创建“六爱三雅：德育品牌。【3】建设高层次的和悦课程文化，提升师生素养。学校以和悦精神文化为指导，全面贯彻国家课程方案和课程标准，建设校本和悦课程文化，在全国优秀校长、齐鲁名校长杨世臣校长的引领下，秉承和悦教育办学理念,以“培养厚德乐学、自主合作、具有国际视野的卓越少年”为育人目标，以“让每一个孩子拥有幸福人生”为办学宗旨，以“让学校成为师生共同成长的乐园”为办学方向，确定了“用课程的创新撬动学校跨越式发展”的思路，进行了一系列的课程创新。主要包括教师发展课程、学生发展课程和家长发展课程三个方面。教师发展课程、学生发展课程、家长发展

19、课程，三位一体，有机融合，形成巨大合力，相互影响、相互促进，推动学校全面快速发展。围绕学生发展课程，打造了童心悦读、六爱三雅、足球和英语四个办学特色,为学生的和谐发展、健康发展奠定了良好基础。7.存在的不足：（1）办学特色仍需深化。经过全体教师一年的努力，学校已经初步形成了以童心悦读、六爱三雅、和悦足球、英语教育为核心的和悦教育办学特色。但是办学特色仍需进一步深化，向纵深发展，在区域中起到引领作用。（2）课程整合仍需突破。自建校以来，学校努力探索课程改革，大力度进行课程整合，以形成具有第二实验小学特色的课程但课程方案的科学性有待进一步提升。从总体上看，我校教育教学工作的基础较好，发展前景广阔，

20、倘若学校扩建的计划能够得以实施，那么学校发展将会迎来一个难得的发展机遇。但由于历史原因，学校存在的以上不足，这也为学校的快速、可持续发展带来某些困难。四、学校发展总目标学校着眼于把学校创建成为高质量、现代化、有特色、省内一流、具有国际视野的品牌学校，秉持把学生培养成厚德乐学、自主合作、具有国际视野卓越少年的育人目标，将学校五年发展目标进行细化： 20212022年 成功创建赣州市文明校园校园20222023年 建设成为赣州市一流小学20232024年 建设成为江西省一流小学20242025年 建设成为中国有影响力的小学五、今后五年的主攻方向1.队伍建设不断优化。深入开展三支队伍建设为

21、主线的校本培训，加强干部队伍建设，提高班主任队伍建设，提升全体教师专业化水平。以面向全体、突出骨干、分层要求、目标推进为原则，完善队伍培养制度，引领教师走专业化发展之路。以专家引领，走“教师阅读+专业写作+专业发展共同体”“三专”之路，建构具有五台山西路特色的校本培训框架。2.德育实践追求高效。以让孩子站在学校正中央为核心，以培养“厚德乐学，自主合作，具有国际视野的卓越少年”为办学目标，以“六爱三雅”为突破口，进一步确立德育工作的核心地位，加强和改进学生的思想道德建设，努力创建适应当前学生教育的德育教育体系。3.科研促教稳步推进。建立健全有关教科研工作的激励机制，把教科研成绩和水平与教师奖励、

22、职评、评优紧密地结合起来，营造学校教科研氛围。4.管理品位逐步提升。完善各种现代化管理制度，实现依法治校；渗透以人为本的管理体制，增强学校的凝聚力；强化目标责任制与竞争机制。5.加强学校特色建设。以和悦教育理论为指导，以课程整合为龙头，进一步加强学校足球特色，“童心阅读”特色，“六爱三雅”德育特色，综合实践课程特色，家校合作特色，和悦课堂，优化育人环境和渠道，全面提高教育教学质量。6.条件改善借机提升。进一步高标准充实学校硬件建设，提升学校整体办学水平，争创江西省教学示范学校。六、实现学校发展目标的战略措施1.机制保障。结合学校和悦教育办学理念，进一步完善学校工作制度和工作运行机制，成立学校发

23、展规划领导小组。完善各种考评公约，特别是绩效考核公约，以完善的制度和良好的运行机制确保五年发展规划的展开实施。2.人员保障。按照学校实际，进一步拓宽师资培养和引进渠道，提高教师队伍对规划的认识。通过家长会、学校家委会解读规划，征求意见，与全体教师、家长达成对共识，以确保大家为共同的愿景一起努力。3.知识保障。加强多渠道、多形式的学习，疏通信息渠道，确保学校发展的知识基础、信息基础。4.资金保障。学校以项目组为单位，科学预算，对于五年规划中需重点突破的工作予以资金支撑。5.评价保障。对照五年规划，加强自我评价与不足修正，同时对于在五年发展规划实施过程中表现优秀的、作出贡献的予以奖励。6.专家保障

24、。学校将积极邀请人民教育家研究院、全国知名校长、齐鲁名校长走进学校，帮助学校就核心问题、重点问题、特色问题进行诊断，予以指导，实现规划落实和学校健康快速发展。七、完成目标的具体措施、达成的标准和完成的时间（见附件蓉江新区第二实验小学学校五年（2021-2025）发展规划C级指标年度目标）附件：蓉江新区第二实验小学学校五年（2021-2024）发展规划C级指标年度目标 B级指标C级指标 年度目标具体措施完成时间责任部（人）备注B1身心发展（60分）C1身体素质（40分）20211.体育课使用多种形式增加体能素质练习，提高学生身体素质。2.继续加大对学生运动兴趣的培养。3.足球

25、特色体育项目要在区级比赛跻身前列。4.继续推广足球运动；继续普及跳绳运动。5.教会学生四至五种简单的健身方法。6.学生体质健康标准超过国家标准。7.近视眼发病率控制在28%以内；龋齿、沙眼等各种常见病发病率符合国家要求。1.体育课及活动课上的内容要丰富，练习密度也要增加，使学生不仅仅是课上能练，还要懂得怎么练；注意关注体育强潜能生，多关心多帮助多辅导。2.组建各种体育社团，学生可根据自己的喜好选择运动方式；成立专项兴趣小组，针对特长学生进行专项辅导；增加体育校本课程项目，提高专项学生运动的参与面。3.落实足球专项课内容，确保一、二年级每周足球专项课两课时，三至六年级每周足球专项课一课时，使学生

26、足球运动的参与率达到80%以上；4.体育课及活动课上全面普及跳绳运动。每学年度定期举办一次亲子运动会，一次学校秋季田径运动会，一届校长杯足球联赛，一次跳绳比赛。5.要提高体育教师的教育教学水平，加大教研力度。6.通过努力，争取体质健康标准各率要超过或者稳定在国家的标准要求，即达到优秀率19%、稳定良好率在65%以上、稳定及格率在90%以上。7.规范两操（广播操、眼保健操），确保两操时间不少于40分钟，课间操时间积极开展阳光亮眼活动，除做眼保健操外，要通过各种途径宣传正确的用眼习惯。2021.12郭健健20221.体育课使用多种形式增加体能素质练习，提高学生身体素质。2.继续加大对学生运动兴趣的

27、培养。3.足球特色体育项目要在区级比赛跻身前列。4.继续推广足球运动；继续普及跳绳运动。5.教会学生四至五种简单的健身方法。6.学生体质健康标准超过国家标准。近视眼发病率控制在28%以内；龋齿、沙眼等各种常见病发病率符合国家要求。1.体育课及活动课上的内容要再丰富，练习密度增加要适当，使学生能够掌握练习方法；注意体育强潜能生，增加自信心。2.规范各体育社团，使学生在社团活动中收获更多；各专项兴趣小组，针对特长学生的专项辅导要进一步提高；体育校本课程各项目具有稳定性，继续提高专项学生运动的参与面。3.加强足球专项课内容的专业性，使学生足球运动的参与率达到83%以上。4.体育课及活动课上继续普及跳

28、绳运动，使学生的跳绳运动参与度达到100%；继续每学年的亲子运动会，秋季田径运动会，校长杯足球联赛，跳绳等项目的比赛。5.继续加大教研力度，提高体育教师的教育教学技能水平。6.通过师生的尽心努力，争取体质健康标准各率要超过或者稳定在国家的标准要求，即超越优秀率19%、稳定良好率在66%以上、稳定及格率在91%以上。7.两操（广播操、眼保健操）时间决不能不少于40分钟，规范眼保健操动作，继续通过各种途径宣传正确的用眼习惯。2022.12郭健健20231.体育课要变着花样的增加体能素质练习，提高学生身体素质。2.继续加大对学生运动兴趣的培养。3.足球特色体育项目要在市级比赛跻身前三。4.继续推广足

29、球运动；继续普及跳绳运动。5.教会学生七至八种简单的健身方法。6.学生体质健康标准超过国家标准。近视眼发病率控制在26%以内；龋齿、沙眼等各种常见病发病率符合国家要求1.体育课及活动课上的内容要增加趣味性，但是练习密度增加要适当，体育课上使学生能够掌握跟多的练习方法很关键；体育强潜能生培养还要加强，自信心的加强很重要。2.继续规范各体育社团，让学生能够在社团活动中吸取更多的运动技能；各专项兴趣小组，针对特长学生的专项辅导要更加专业；体育校本课程各项目更具有稳定性，继续提高专项学生运动的参与面。3.再提高足球专项课内容的专业性，使学生足球运动的参与率达到85%以上，从而带动我校足球运动的发展。4

30、.体育课及活动课上掀起跳绳运动热潮；继续每学年的亲子运动会，秋季田径运动会，校长杯足球联赛，跳绳等项目的比赛。5.教研力度越大，体育教师的教育教学技能水平提高越快。6.通过努力，力争体质健康标准各率要超过或者稳定在国家的标准要求，即超越优秀率16%、稳定良好率在67%以上、稳定及格率在92%以上。7.两操（广播操、眼保健操）时间决不能不少于40分钟，继续通过各种途径宣传正确的用眼习惯。2023.1220241.体育课的内容变得更加丰富，学生在游戏中获取运动知识和增加体能。2.继续加大对学生运动兴趣的培养。3.足球特色体育项目要在市级比赛跻身冠军。4.继续推广足球运动；继续普及跳绳运动。5.教会

31、学生十种以上种简单的健身方法。6.学生体质健康标准超过国家标准。7.近视眼发病率控制在24%以内；龋齿、沙眼等各种常见病发病率符合国家要求。1.体育课及活动课上的内容丰富，学生在快乐中获取运动知识和增加体能，注意练习密度增加要适当，关键是让学生掌握更多的练习方法；继续关注体育强潜能生的发展，加强自信心的同时，要配合教师的帮助与督促。2.继续规范各体育社团，让学生能够在社团活动中吸取更多的运动技能；各专项兴趣小组，针对特长学生的专项辅导要更加细致、更加专业；体育校本课程各项目更具有稳定性，使参与的学生更加喜爱此项运动。3.继续提高足球专项课内容的专业性，使学生足球运动的参与率达到88%以上，从而

32、带动我校足球运动的发展。4.体育课及活动课上让学生不仅仅是会跳绳，跳的好跳的多，还可以变着花样跳。继续每学年的亲子运动会，秋季田径运动会，校长杯足球联赛，跳绳等项目的比赛。5.继续加大教研力度，教研效果越明显，体育教师所掌握的教育教学技能水平越全面，教授健身方法的成效越明显。6.继续提高体质健康标准各率要超过或者稳定在国家的标准要求，即超越优秀率17%、稳定良好率在68%以上、稳定及格率在93%以上。两操（广播操、眼保健操）时间决不能不少于40分钟，继续通过各种途径宣传正确的用眼习惯。2024.1220251.体育课经过几年的努力积累，俨然已经形成了具有第二实验小学特色的体育课堂。2.继续加大

33、对学生运动兴趣的培养，使学生能掌握最少2项体育项目技能；继续提高体质健康标准各率要超过或者稳定在国家的标准要求。3.足球特色体育项目要在跻身全省比赛获奖。4.继续推广足球运动，人人参与跳绳运动，生生都会花样跳绳。5.在上一年教会学生十种以上种简单的健身方法的基础上，培养学生自觉健身的习惯，在学生中形成浓厚的健康养成意识。6.学生体质健康标准超过国家标准。7.近视眼发病率控制在22%以内；龋齿、沙眼等各种常见病发病率符合国家要求。1.体育课及活动课上的内容丰富，学生在多种活动的体育课上，得到了快乐、收获了知识，提高了身体素质，我们的体质健康标准各率超过或者稳定在国家的标准要求上，也就不难达到了。

34、2.组建各体育社团的目的，就是让学生能够根据自己的喜好去参加体育社团活动，得到更多的运动技能；专项兴趣小组安排，是针对有特长学生进行细致专业的辅导，使其特长更加突出，成绩更加优异；体育校本课程各项目设置，就是为了让更多学生参与体育运动，展现自我的价值。3.提高足球专项课的授课水平，就是为了让所有学生都能够参与足球运动，使学生足球运动的参与率达到90%以上，从而带动我校足球运动的全面发展。4.体育课及活动课上加强跳绳练习，因为跳绳运动所带来的是多种素质的提高；亲子运动会、秋季田径运动会、校长杯足球联赛、跳绳等项目的比赛，要发动全体班主任的智慧搞出花样、搞出特色，决不能因比赛而比赛，失去了多样性。

35、5.体育教师通过教研，掌握了有效教育教学方法，就要在课堂上实施，其过程就是让学生不仅仅能参与运动练习，还要会练习，进一步的培养其自觉健身的习惯，在学生中形成浓厚的健康养成意识。6.五年规划的体质健康标准各率我们设想就是超越优秀率18%、稳定良好率在69%以上、稳定及格率在94%以上.然两操（广播操、眼保健操）时间决不能不少于40分钟，动作也要严格要求，要注意跟大队部紧密配合，通过量化来加强两操的规范性，继续通过各种途径宣传正确用眼习惯。2025.12郭健健C2心理素质（20分）2021学生见到外宾能够积极主动的用英语鞠躬问好，热爱五台山西路，喜欢与老师，同学交流，积极参加班级及学校的各项活动。

36、1.秉承让每一面墙都会说话，让每一块文化都能育人的原则，营造积极健康的校园坏境，让学校成为学生学习与成长的乐园。2.开展更多，更精彩的“和悦选修课”，让每一个孩子都能选择自己喜欢的课程，参与学校工作，热爱学校文化。2021.12刘小燕2022学生具有明确的学习目标，独立自主性和求知的欲望，在学校“和悦”的环境中，积极的认知自我，完善自我。1.开展班级心理咨询小组，做好记录。2.培养一支以班主任为核心的心理健康教育队伍。2022.12刘小燕2023学生具有奉献精神与集体意识，认为把自己的时间和精力放在集体中是一件非常有意义的事情。有正确的价值观，心胸开阔，乐观向上。1、以班级为单位组织参观博物馆

37、、公园，培养学生的集体责任感。2.面向全校教师进行心理健康培训报告，使心理健康教育在学校教育活动中全面渗透.3.班级为单位开展心理健康活动，每月至少两次。2023.12刘小燕2024可以独立的解决学习、生活中的实际困难。自我认知及自我控制能力得到进一步发展，适应不同的环境。1.发挥心理咨询室的作用，为学生解决学习、生活中的困惑，建立学生个人心理档案。2.定期对学生进行心理健康测试。2024.12刘小燕2025学生成为厚德乐学、自主创新，具有国际视野的卓越少年。1.开展家校合作系列活动，形成家校教育合力。2.自导自演，放手让学生自主开展心理健康活动。2025.12B2品行表现（40分）C3道德品

38、质（20分）2021培养学生健康向上的理想志向，培养学生的爱国情怀和民族认同感；培养学生遵纪守法的意识、承担学校和家庭义务的意识。1. 抓好重要节庆日、纪念日，利用每周升旗仪式和主题队会开展六爱三雅教育活动，对学生进行爱国教育和遵纪守法教育，培养学生树立健康的理想志向。2.通过节日课程之国庆节、重阳节、春节、父亲节等，引领学生爱祖国，爱父母。2021.12刘小燕2022学生具有团结友善、乐于助人的品质，形成爱国情怀、民族认同感和健康向上的理想志向，进一步加强学生遵纪守法、承担学校和家庭义务的责任和意识。1遵循“六爱三雅”德育原则，梳理环境育人、阅读育人、教书育人等全面育人。2.开展以各种节日课

39、程为主题的实践活动，让学生体味中国传统节日的真正内涵。2022.12刘小燕2023学生具有具有团结友善、诚实守信、乐于助人的品质。具备爱国情怀和民族认同感，健康向上的理想志向，具备承担学校和家庭义务的意识和学生遵纪守法的意识。1.开展“我为学校做点事儿”等主题活动，让学生学会担当，在学校和班级尽自己的一份力量 2.开展“我奉献、我快乐”等主题活动，增强学生团结友善、乐于助人的品质。2023.12刘小燕2024学生能够做到珍爱生命、遵纪守法、诚实守信、团结友善、乐于助人。积极参加社区服务和其他公益性服务。1.各科教学过程中注重德育的渗透，培养学生诚信、友善、团结、合作的优良品。2.以班级为单位组

40、织学生走进社区，“宣传和悦精神、展示五台山西路风采”的活动，增强学生的诚实守信的品质。2024.12刘小燕2025学生乐于承担学校义务、家庭义务，乐于参加社区服务和其他公益性服务。自尊、自信、自强、自律、尊重他人、乐观向上。1.建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、规范化。2.开拓德育发展基地，充分发挥德育基地在小学生思想道德建设方面的作用，积极主动地为学生开展活动创造条件。2025.12刘小燕C4行为习惯（20分）2021学生学习并遵守小学生守则、小学生日常行为规范，在校内见到外宾能用英语鞠躬问好的好习惯。1.班主任指导学生了解并学习小学生守则、小学生日常行为规范。

41、2.开展“规范言行。美化心灵”主题升旗仪式。结合小螺号广播站、主题讲座等对孩子进行文明礼貌宣传活动。2021.12刘小燕2022学生明确并遵守小学生守则、小学生日常行为规范，以制度为统领，实施行为习惯养成教育。1.开展评选我是礼仪小标兵、我是文明小少年等活动。2. 规范学生管理，实施“和悦班集体”的评选活动。2022.12刘小燕2023学生熟悉并遵守小学生守则、小学生日常行为规范，文明礼貌、勤俭节约，热爱劳动。1. 进一步规范学生管理，继续实施“和悦班集体”的评选。2.加强表扬宣传力度，开展优秀少先队员评选活动。2023.12刘小燕2024学生遵守并内化小学生守则、小学生日常行为规范，从我做起

42、，爱护环境。1. 开展知识抢答及知识竞赛活动，加强学生小学生守则、小学生日常行为规范的学习。2. 开展“我有一个好习惯”征文活动，利用升旗仪式进行表彰并将优秀文章装订成册。2024.12刘小燕2025学生知行统一，校内、校外的行为习惯得到肯定。1.继续开展“和悦班集体”的评选。2.评选“优秀礼仪标兵”，让学生自我约束，自主发展。2025.12刘小燕B3学业表现（70分）C5学业成绩（30分）2021学生学业水平测试的合格率和优秀率符合省、市教育行政部门的相关规定。1建立学校和悦课堂评估机制。总结推广先进教学经验，切实提高和悦课堂教学实效。2.开展和悦课堂教学研讨活动，提高课堂教学效率，培养学生

43、学习兴趣。3.实施教学质量监控，定期开展质量调研，扎实开展各学科的质量分析，明确努力方向，摆正位置，稳步提高教学质量。4多种途径搞好教师专业化培训。2021.12温小红2022学生学业水平测试的合格率和优秀率符合省、市教育行政部门的相关规定，并在第一年基础上，合格率和优秀率上升2-3个百分点。1.以和悦课堂为依托，培养学生良好学习习惯、学习兴趣、呵护学生好奇心、求知欲，培养学生创新意识和创新思维2.继续实施教学质量监控，定期开展质量调研，扎实开展各学科的质量分析，查找原因，明确努力方向，努力提高教学质量。3.了解学困生落后根源，加强学困生辅导4提高数字化教室的使用率，建立部分学科课件库、教案库

44、。5完善和悦课堂教学考核评价办法。2022.12温小红2023学生学习成绩良好，学生学业水平测试的合格率和优秀率符合省、市教育行政部门的相关规定，并在第二年基础上，合格率和优秀率升上2-3个百分点。1.继续实施教学质量监控，定期开展质量调研，扎实开展各学科的质量分析，查找原因，明确努力方向，努力提高教学质量。2.加强学困生辅导和策略的研究，申报相关课题并进行研究。3提高数字化教室的使用率，建立部分学科课件库、教案库，教学资源库4完善和悦课堂教学考核评价办法。2023.12温小红2024学生学习成绩良好，学生学业水平测试的合格率和优秀率符合省、市教育行政部门的相关规定，并在第三年基础上，合格率和

45、优秀率升上2-3个百分点。1.扎实开展各学科的质量分析，查找原因，明确努力方向，努力提高教学质量。2.加强学困生辅导和策略的研究，申报相关课题并进行研究。3提高数字化教室的使用率，建立全学科课件库、教案库。2024.12温小红2025学生学习成绩良好，学生学业水平测试的合格率和优秀率符合省、市教育行政部门的相关规定，并在第四年基础上，合格率和优秀率升上2-3个百分点。1各学科形成和悦课堂教学模式的教学方案，并汇编成册。2和悦课堂教学展示、专题讲座、专题研讨等形式的主题系列活动。3.开展西海岸第二实验小学教师论坛。2025.12温小红C6学习能力（20分）202190%以上的学生对学习有兴趣，初

46、步掌握正确的学习方法，养成一定的学习习惯；在教师的指导下，能运用自主、合作探究的学习方式，发现、分析和解决问题；初步具有创新意识和创新能力。1.改进教学方式、方法，激发学生兴趣。2制定自主和谐高效课堂课堂标准、教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准（试行稿）3.各班开展学习习惯，学习方法主题研讨活动。4.坚持学科课程与活动课程相结合，培养学生创新精神和能力。5.开展实施“自主学习小研究”小课题式研究性学习。2021.12温小红202292%以上的学生有浓厚的学习兴趣，掌握一定正确的学习方法，养成良好的学习习惯；培养学生创新意识；在教师的指导下，能主动学习，运用合作探究的学习方式，发

47、现、分析和解决问题；具有一定的创新意识和创新能力。1.修订自主和谐高效课堂课堂标准、教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准。2.加强学校社团建设；构建以体验教育为指导的少先队社团；3.开展五台山西路教育论坛，进行教学方式、方法探讨。4. “自主学习小研究”小课题研究性学习第一期结集。2022.12温小红202394%以上的学生有浓厚的学习兴趣，养成正确的学习方法和良好的学习习惯。在教师指导下主动、富有个性地学习，能运用自主、合作、探究的学习方式，发现、分析和解决问题，具有良好的创新意识和和创新能力。1完善自主和谐高效课堂课堂标准、教师教育教学质量评估标准、学生学习能力发展评估标准。

48、2.加强学校社团建设；构建以体验教育为指导的少先队社团；3.开展五台山西路教育论坛，进行教学方式、方法探讨。4. “自主学习小研究”小课题研究性学习第二期结集2023.12温小红202496%以上的学生有浓厚的学习兴趣，养成正确的学习方法和良好的学习习惯。在教师指导下主动、富有个性地学习，能运用自主、合作、探究的学习方式，发现、分析和解决问题，具有良好的创新意识和和创新能力。1.加强学校社团建设；构建以体验教育为指导的少先队社团；2.开展五台山西路教育论坛，进行教学方式、方法探讨。3. “自主学习小研究”小课题研究性学习第三期结集2024.12202598%以上的学生有浓厚的学习兴趣，养成正确

49、的学习方法和良好的学习习惯。在教师指导下主动、富有个性地学习，能运用自主、合作、探究的学习方式，发现、分析和解决问题，具有良好的创新意识和和创新能力。1.请专家学者作专题报告，办讲座等方法，指导学生掌握正确的学习方法和学习习惯。2.加强学校社团建设。总结推广少先队团社团建设研究成果。3积极参加研究性学习成果评选，编辑“自主学习小研究”小课题研究性学习优秀成果集。2025.12温小红C7艺术素养（20分）2021在开齐课程开全课时的基础上，逐步提高艺术教师的授课水平，通过教研活动和集体备课等活动，转变教师的教育观念，激发学生的学习兴趣。加强音美教师培训，优化艺术教师队伍，提高艺术教师的教育教学水

50、平。按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程。2021.12郭健健2022加强艺术学科的教学研究，优化艺术类学校课程，以生动有趣的课堂吸引学生，提升学生艺术素质。立足课堂，优化艺术教育教学，开展教研活动，提高教师的业务素质。以课堂教学为艺术教育的主阵地，倡导探究性学习，让学生会学习、爱学习。以课外活动第二阵地，自主学习特长，保证兴趣小组活动时间。2022.12郭健健2023提高艺术课程教学质量，学生认真学习艺术类课程，成绩合格，注重学生艺术特长培养，参加艺术类课外活动兴趣小组人数占学生总人数的40%以上。重视艺术类课堂教学质量，加强艺术教研活动的指导，提升教师专业素质。完善艺术类为主的学校课程，开

51、展丰富的艺术兴趣小组活动，使每个学生享受到高质量的艺术熏陶。2023.12郭健健2024学生艺术类课程成绩良好，积极参加艺术活动，发展艺术特长，在省市区级比赛中获奖，参加艺术类课外活动兴趣小组人数占学生总人数的45%。加强艺术团的常规训练，开展丰富多彩的艺术活动，包括区市校艺术节及各节庆活动，为学生营造展示自我的舞台，激发学生的兴趣。2024.12郭健健2025艺术类课程成绩优良，实施发展性评价，完善艺术校本课程，使学生的艺术素养进一步提升，参加艺术类课外活动兴趣小组人数占学生总人数的50%。健全学校艺术节的组织管理，形成艺术活动品牌。强化艺术团的训练，多出精品，积极参加各级艺术比赛活动。20

52、25.12郭健健B4技能实践（30分）C8生活技能（20分）2021学生有简单的自理能力，会穿脱衣服、鞋袜、折叠被子、佩戴红领巾、会整理自己房间1.定期举行主题教育，对学生进行劳动与技术教育。2.根据年级特点，分层次、分阶段举行学生生活技能大赛2021.12刘小燕2022在家主动参加家务劳动，在校能够熟练的使用劳动工具；能够掌握一定的劳动技巧。1.认真挖掘“品德与社会”“语文”“实践”等教材中的内容，设计符合学生身心发展的教学活动，以此提高学生的生活素养。2.通过少先队“雏鹰争章”活动，学好技能，锻炼能力。2022.122023学生自理能力、劳动技能进一步提高。1.请家长共同参与对孩子“生活技

53、能”指导。2.“学生成长手册”作为评价手段，记录学生掌握的生活技能。2023.12刘小燕2024培养学生的“自理”、“自护”、“劳动”、“服务”等方面的生活常用技能，以此培养学生良好的生活行为。学生掌握“自理”、“自护”、“劳动”、“服务”等方面的生活常用技能。1.开展自救自护知识讲座。2.开展少先队“雏鹰争章”活动，活动形式多样的系列化。3.通过家访、致家长一封信、亲子活动加强宣传，保证教育有实效。4.“学生成长手册”作为评价手段，记录学生掌握的生活技能。2024.122025加强自我服务和家务劳动的训练，使学生爱劳动、爱清洁，做到自己的事自己做，家里的事帮着做，集体的事抢着做，进一步提高学

54、生的劳动积极性。1.扎实推进“雏鹰争章”活动，实效性强。2.学校教育与家庭教育目标一致，学生和家长共同制定学期努力目标，并引导起完成一学期的目标。3.“学生成长手册”作为评价手段，记录学生掌握的生活技能。2025.12刘小燕C9社会实践（10分）2021学生具有初步的社会实践意识，高年级学生喜欢参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，有初步的社会实践能力。1.抓实开好综合实践课程，制定综合实践活动评价方案。2.定期开展班级实践活动、大扫除、美化教室等竞赛活动。2021.12刘小燕2022学生具有一定的社会实践意识，中高年级学生喜爱参加社会课堂、社会调查、社区服务、

55、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，有一定的社会实践能力。1.抓实开好综合实践课程，完善综合实践活动评价方案。2.组织学生到附近社区参加公益活动，开展社区服务。3.带领学生到江西科技大学、石油大学、滨海学院等素质教育基地参观学习。2022.12刘小燕2023学生的社会实践意识增强，中高年级学生热爱参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，社会实践能力有所增强。1.加强综合实践课程的管理和指导，进一步完善综合实践活动评价方案。2.倡导家委会组织学生出游，拥抱大自然，。3.带领学生到科技馆、贝壳馆等实践基地参观学习。2023.12刘小燕2024学生具有良好的社会实践意识

56、，中高年级学生热爱并积极参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，具有良好的社会实践能力。1.进一步加强综合实践课程的管理和指导，建设综合实践活动评价体系。2.协同家长，带领学生参加小记者、义卖报纸、慈善捐款等实践活动。3.组织学生去企业工厂学习简单的劳动。2024.12刘小燕2025学生的社会实践意识不断增强，中高年级积极并自觉参加社会课堂、社会调查、社区服务、志愿者活动、义工服务等社会实践活动，社会实践能力逐年增强。1.深入开展综合实践课程，完善综合实践活动评价体系。2.组织学生到敬老院、贫困山区等进行帮扶活动。3.带领学生到幼儿园，为小朋友进行实践展示和培训。2025.12刘小燕B5德育工作（120分）C10德育机制（30分）2021发展和悦德育品牌，优化德育质量，改进德育方法，培养学生身体健康、心态阳光、懂得感恩、习惯等综合素质的德育。1.加强德