《鹤群翔空》课件_第1页
《鹤群翔空》课件_第2页
《鹤群翔空》课件_第3页
《鹤群翔空》课件_第4页
《鹤群翔空》课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

鹤群翔空江口涣(日本)

学习目标

1、学习抓住特点进行生动描写的方法。

2、体会鹤群的感人精神,领悟蕴含的深刻道理。江口涣,日本小说家、评论家,生于东京。1916年从东京帝国大学退学后,办过杂志《星座》,当过记者。1912年发表处女作《海上浮舟》,带有明显的唯美主义色彩。后来受夏目漱石等作家的影响,开始冷静地观察社会和人生,创作方法转向现实主义。作者简介:

伫立绮丽湮没剽悍盘旋

理解下列词语的意义:伫立:轻盈:剽悍:盘旋:寡不敌众:

无济于事:zhùqǐyān

hànpiāoxuán长时间站立鲜艳美丽形容女子身材苗条,动作轻快敏捷而勇猛人数少的抵挡不住多的。本文形容一只鹰抵挡不住众多鹤的攻击济,帮助。对事情没有帮助,指解决不了问题环绕着飞或走。本文指鹤群环绕着飞。绮丽:检查预习整体感知:朗读课文,在读的过程中给每个自然段表上序号。思考:11、本文一共描绘了哪几幅画面?明确:①全文共25个自然段②文章写了关于鹤群的三个画面:鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤翔空精彩再现整体感知:

通过读

(文中语句),我们看到了一支

的鹤群。整齐划一、互帮互助、壮观美丽、勇敢顽强……22、你最喜欢哪幅画面,为什么?第一部分:鹤群翔空。第二部分:鹤鹰之战。第三部分:救助伤鹤。1~910~1617~25壮观绮丽轻盈悠扬(外在美)团结合作勇敢无畏(内在美)扶危济困互助友爱整体感知:深入探究:朗读印象深刻地语句。深入体会文章内涵。1、体会:“说时迟,那时快,有一只鹤被苍鹰抓住,痛苦地扑打着翅膀,落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣,一只紧跟一只,疾速转身俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。”这一段中动词使用准确、形象,生动地表现出鹤群急于拯救伙伴的迫切心情。1深入探究:2、“战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,只能束手无策,最后只好放开费了很大力气抓到的鹤,从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去,凌空疾翔,一瞬间,消失在雁回山那边了。”描写的不是鹤群,对表现鹤群有什么作用?

侧面描写,衬托出鹤群团结合作、勇敢无畏。2读情感知:朗读有法:1)、大脑中有画面感。2)、文中表现的精神是情感朗读的基调。3)、需要强调的重点词要重读。每个字词在诵读中都要通过诵读表现出其意思。

1.找出文章表现鹤群飞翔于空中的细节。

2.找出文章表现鹤群搏击苍鹰的细节。

3.找出表现鹤群救护同伴的细节。

深入探究:1、关于鹤群飞翔于空中的细节主要有:

(1)南侧群山的上空深处,浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点。(2)它们一律将长颈伸向前方,……实在是无可言喻。(3)排成一字模队的鹤群以此为信号,……变成单列纵队。(4)排头大鹤先向有旋转,……直腾高空。(5)上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛,……缓缓升腾。(6)开始大小如麻雀,……最后小如蚊(7)从排头依次掉头向北,……加快速度一路向北飞去。2、表现鹤群搏击苍鹰的细节主要有:(1)鹤群立刻发出嘹亮的"哦--哦--哦“的啼鸣声。(2)静静旋转的鹤群,……陷入一片混乱。(3)于是其他鹤更加狂乱啼鸣,……俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。(4)在阳光下,鹤们双翅奋节搏击,……光莹莹耀眼。3.表现鹤群救助同伴的细节有:(1)这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。(2)队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤,……盘旋周围。(3)来救的两只大鹤,……将伤鹤架起来了。(4)在这段时间里,其他鹤高声啼叫,盘旋高空,一齐等待伤鹤返回。巩固训练:1、在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的?表现出鹤群怎样的精神?用一个字概括这个故事的特点。2、文章最主要的修辞方法是什么?.3、归纳本文的中心思想.比喻,文章多处运用比喻,将鹤群翔空的美妙姿态和搏击场面形象地表现出来了。本文通过对鹤群翔空的生动描写,赞扬了鹤群集体主义精神和团结协作的精神。4.在现实生活中,人们常见到因车祸倒于血泊中的人,或看见寒风中沿路乞讨的乞丐,或看见老人颤巍巍立于公共汽车中,人们~般作何反应。与鹤群比较,体会鹤群的可贵之处在什么地方?5、仿写文章的第八个自然段,用上词语:恰似……犹如……乍一看……仔细看……

现实生活中,人们一般不愿或不敢帮助别人,人类必须要有极高的道德境界才能表现出英雄行为。就鹤而言,互相救助,互相保护,竟是一种本能的行为,这实在令人惊叹。你知道哪些诗句与“鹤”有关?“丹顶宜承日,霜翎不染泥”(刘禹锡《鹤叹》)“丹顶西施颊,霜毛四皓须”(杜牧《鹤》)“清音迎晓日,秋思立寒蒲”(杜牧《鹤》)徐引竹间步,远含云外情”(刘禹锡《鹤叹》)“翱翔一万里,来去几千年”(李峤《鹤》)课外积累:课外积累:你知道哪些成语与“鹤”有关?杳如黄鹤:比喻人物一去无踪。鹤长凫短:比喻事物各有特点鹤发松姿:

白色的头发,松树的姿态。形容人虽老犹健鹤骨松姿:清奇不凡的气质。多指修道者的形貌鹤唳风声:

形容极度惊慌疑惧或自相惊扰,又形容凄凉的景象鹤唳华亭:

慨叹仕途险恶、人生无常之词鹤鸣猿啼:形容凄清孤寂的景象

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论