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文档简介
苏教版四年级数学上册可能性那你能解释为什么可能摸出红球,也可能摸出黄球吗?如果从口袋里任意摸出1个球,你认为摸出的会是哪个球?预习展示规则:每次任意摸一个,然后放回搅拌,然后再摸。规则:每次任意摸一个,然后放回搅拌。一共摸10次。预习展示次数12345678910颜色任意摸出1个球,可能摸出哪个球?进一步思考
摸出的一定是红球吗?为什么?12任意摸出一个球,可能摸出红球吗?
为什么?进一步思考从游戏中我们得知:有些事件要么一定发生,要么不可能发生,这样的事件又称为确定性事件。有些事件可能发生,也可能不发生,这样的事件又称为不确定性事件。稍作梳理把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上,任意摸出1张,可能摸出哪一张?如果把“红桃4”换成“黑桃4”,从中任意摸出1张,摸出的扑克牌是红桃的可能性大,还是黑桃的可能性大?我是小刘谦摸之前能确定吗?可能出现的结果有多少种呢?小组合作,把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上,从中任意摸出1张,摸后放回,再打乱后继续摸,一共摸40次。将每次摸到牌的花色记录在表格中。红桃
共()次
黑桃
共()次
判断事件发生的可能性大小,要先列举出整个事件中所有可能出现的结果,再根据列举出的结果做出判断。通过刚才的摸牌游戏,你又有哪些收获?学以致用太阳()从东方升起。买彩票()会中奖。爸爸的年龄()比我小。下个星期四()会下雨。用“一定”
“可能”
“不可能”填空。一定可能不可能可能10练习十1.从下面的口袋里各任意摸出1个球,一定是黄球吗?可能是黄球不可能是黄球一定是黄球练习十2.想一想,每次口袋里可以放什么球?(1)任意摸出1个,不可能是绿球。(2)任意摸出1个,可能是绿球。(3)任意摸出1个,一定是绿球。学以致用摸到的不可能是任意摸出一个摸到的一定是摸到的可能是,并且摸到的可能大一些。提示:6个全部涂红色。提示:1.可以涂5个红色1个绿色。2.可以涂4个红色2个绿色。提示:6个全部涂绿色。14拓展延伸在同一条件下,把抛硬币的试验反复进行多次,结果会怎样?有什么发现?如果实验次数很多,正面朝上和反面朝上的次数就很接近。15课堂小结生活中很多事件的发生不是确定的。有时一定发生,有时可能
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