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文档简介

苏教版四年级数学上册可能性那你能解释为什么可能摸出红球，也可能摸出黄球吗？如果从口袋里任意摸出1个球，你认为摸出的会是哪个球？预习展示规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌，然后再摸。规则：每次任意摸一个，然后放回搅拌。一共摸10次。预习展示次数12345678910颜色任意摸出1个球，可能摸出哪个球？进一步思考

摸出的一定是红球吗？为什么？12任意摸出一个球，可能摸出红球吗？

为什么？进一步思考从游戏中我们得知：有些事件要么一定发生，要么不可能发生，这样的事件又称为确定性事件。有些事件可能发生，也可能不发生，这样的事件又称为不确定性事件。稍作梳理把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？我是小刘谦摸之前能确定吗？可能出现的结果有多少种呢？小组合作，把上面的4张扑克牌打乱次序后反扣在桌上，从中任意摸出1张，摸后放回，再打乱后继续摸，一共摸40次。将每次摸到牌的花色记录在表格中。红桃

共（）次

黑桃

共（）次

判断事件发生的可能性大小，要先列举出整个事件中所有可能出现的结果，再根据列举出的结果做出判断。通过刚才的摸牌游戏，你又有哪些收获？学以致用太阳（）从东方升起。买彩票（）会中奖。爸爸的年龄（）比我小。下个星期四（）会下雨。用“一定”

“可能”

“不可能”填空。一定可能不可能可能10练习十1．从下面的口袋里各任意摸出1个球，一定是黄球吗？可能是黄球不可能是黄球一定是黄球练习十2．想一想，每次口袋里可以放什么球？（1）任意摸出1个，不可能是绿球。（2）任意摸出1个，可能是绿球。（3）任意摸出1个，一定是绿球。学以致用摸到的不可能是任意摸出一个摸到的一定是摸到的可能是，并且摸到的可能大一些。提示：6个全部涂红色。提示：1.可以涂5个红色1个绿色。2.可以涂4个红色2个绿色。提示：6个全部涂绿色。14拓展延伸在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎样？有什么发现？如果实验次数很多，正面朝上和反面朝上的次数就很接近。15课堂小结生活中很多事件的发生不是确定的。有时一定发生，有时可能

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