生物科学史座市公开课一等奖百校联赛特等奖课件

生物科学史讲座讲课教师：牛登科/teachers/niudk.htm

dkniu1页使用说明及版权申明本课程ppt是本人讲课过程中用作提醒符号，不一定能准确反应讲课内容。部分内容可能作为反面教材来讲，但未注明是反面。故使用此课程ppt时，请慎重，切勿被误导。本课程PPT内容来自于本课程所参考教材、国内外教授发表论文和网络资料、以及本人看法。限于篇幅，对原著作者及部分文件作者未作专门致谢,敬请原谅。本课程PPT文件版权属于原教材作者、所参考文件作者和本人。其中，本人贡献部分读者可随意使用和传输，无任何限制。第2页参考图书和资料LoisN.Magner,AHistoryoftheLifeSciences,3edition,CRCPress,.经对比，此书原著写不太好。洛伊斯•N.玛格纳著,

刘学礼等译，生命科学史，第3版，上海人民出版社，。经对比，此译著翻译得也不太好。与其它资料（如Wiki,《演化：跨越40亿年生命统计》中相关章节）比都差一些。JimEndersby,AGuineaPig'sHistoryofBiology,HarvardUniversityPress,.Wikipedia,/wiki/Main_Page100GreatestDiscoveries./tv-shows/greatest-discoveries我博客/u/DNAgene第3页第一章

导论什么是生物科学史？为何要学习生物科学史？怎样学习生物科学史？第4页1.1、什么是生物科学史生物科学史也就是生物科学发展历史。生物科学也就是广义生物学，既包含动物学、植物学、微生物学、生态学和进化等传统学科，也包含遗传学、细胞生物学、生物化学和分子生物学等新兴学科。生物科学史也就是生物学知识和规律发觉过程。第5页1.2、为何要学习生物科学史生物科学史属于自然科学史，自然科学史又是历史一个分支学科。历史有必要学习，生物科学史才有必要学习。先思索为何要学习历史？第6页1.2.1、为何要学习历史1.2.1.1、中国古代：以史为鉴，能够知兴替。、中国当代：历史学属于上层建筑中意识形态部分，是为政权服务，被政治左右。本质上，古今说法是类似。第7页1.2.1、为何要学习历史

1.2.1.3、国外看法-AmericanHistoricalAssociationPeopleliveinthepresent.Theyplanforandworryaboutthefuture.History,however,isthestudyofthepast.

Inasocietythatquitecorrectlyexpectseducationtoserveusefulpurposes,thefunctionsofhistorycanseemmoredifficulttodefinethanthoseofengineeringormedicine.Oneofthereasonshistoryholdsitsplaceincurrenteducationisbecauseearlierleadersbelievedthataknowledgeofcertainhistoricalfactshelpeddistinguishtheeducatedfromtheuneducated.IknowLiuXiang,soIhavewideknowledge.第8页1.2.1、为何要学习历史

1.2.1.3、国外看法-AmericanHistoricalAssociationHistoryshouldbestudied

becauseitisessentialtoindividualsand

tosociety,and

becauseit

harborsbeauty.HistoryHelpsUsUnderstandPeopleandSocietiesHistoryHelpsUsUnderstandChangeandHowtheSocietyWeLiveinCametoBeHistoryContributestoMoralUnderstandingHistoryProvidesIdentity第9页1.2.1、为何要学习历史

1.2.1.4、我们为何要学习历史为了治国安邦，成就伟业。普通人，除了考试成绩外，还有什么理由？普通人，假如能够主动改变历史，也就有责任去“以史为鉴，能够知兴替”。什么情况下普通人能够主动改变历史，很快之后中国。第10页1.2、为何要学习生物科学史生物科学史，首先是生物学中王侯将相历史。雄心壮志未泯，借鉴经验、汲取教训作为教师，为国家发觉和培养未来伟大科学家。哪些伟人？达尔文、孟德尔、摩尔根。。。第11页1.2、为何要学习生物科学史生物科学史，更是生物学包含医学和农业发展历史。面对一些生物学、医学、农业争议，生物学史可认为我们提供借鉴，帮我们分辨是非。哪些问题？我思索，大家一起思索。抗生素、进化理论、化肥和转基因？中医需要发扬光大还是藏进历史博物馆？第12页1.2、怎样学习生物科学史？From“TheHistoryGuide:TheproperAttitude”DidtheCivilWartakeplacebefore,orafter1850?ToknowthesimplefactthattheCivilWartookplaceafter1850is,tome,relativelyunimportant.Afterall,anyonecanlearntomemorize,well,anything.Isthishistory?What

have

youlearned?WhatIwouldliketosuggestisthatyoulearnedafact--youhaveobtainedknowledge.But,farmoreimportanttomeiswisdom.DoestheknowledgethattheCivilWartookplaceafter1850giveyouwisdom?doesitmakeyouwiser?Or,arefactsandwisdomgainedthroughknowledgetwodistinctentities?Youhavetoopenyoureyes,openyourmind.Studyhistorywithasenseofwonderandenjoyment.第13页考试方式平时成绩：点名+回答下列问题期末成绩：从课上讨论过问题中,或者从生物学主要历史事件中选择自己感兴趣问题深入调查研究，撰写论文。付出精力+认真程度决定分数。第14页期末作业提交注意事项期末论文文件名要求用学号姓名命名，如某某199311033005a.doc、某某199311033005b.doc等。提交到：dkniu@，抄送：dengkeniu@邮件主题（subject）一栏注明“某某生物科学史作业”邮件正文中要求出现：课程名称、作业个数、作者姓名、学号等信息。作业自己最少保留到网上查到成绩为止。第15页科研诚信从现在开始以下行为类似于小孩小偷小摸。如不阻止，未来会犯大错：用高年级同学作业来充数；剽窃网上或其它起源文章。因应方法，必须提交Word文档，不要pdf等其它格式文件，方便搜索比对。第16页本章参考文件陈支平，20世纪中国历史学三大情结。厦门大学学报(哲学社会科学版)(4):38-45.baidu百科，上层建筑。/view/36758.htm。PeterN.Stearns,WhyStudyHistory?©1998,AmericanHistoricalAssociat