高考生物一轮复习第八单元人和高等动物生命活动的调节第3讲体液调节练习含答案

第3讲体液调节A组基础巩固练1.血液中甲状腺激素缺乏会引起机体生理活动发生变化，形成甲状腺功能减退症(甲减)。下列不属于甲减患者可能症状的是()A.畏寒怕冷 B.体重减少C.精神萎靡不振 D.食欲减退【答案】B【解析】甲减患者的甲状腺激素含量减少，机体的产热量减少，所以甲减患者会畏寒怕冷，A不符合题意；甲减患者的甲状腺激素含量减少，细胞代谢速率下降，消耗的有机物减少，体重上升，B符合题意；甲减患者的甲状腺激素含量减少，神经系统兴奋性下降，所以甲减患者会精神萎靡不振，C不符合题意；甲减患者的甲状腺激素含量减少，细胞代谢减慢，食欲减退，D不符合题意。2.如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图，对该图的理解不正确的是()A.图中X与Y分别是下丘脑和垂体B.垂体的活动只受下丘脑释放的激素的调节C.图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用【答案】B【解析】图中X、Y、Z三个器官分别是下丘脑、垂体和甲状腺，A正确；垂体的活动既受下丘脑释放的激素的调节，也受甲状腺激素的反馈调节，B错误；下丘脑分泌的a(促甲状腺激素释放激素)作用于垂体，使垂体分泌b(促甲状腺激素)，C正确；血液中的甲状腺激素含量升高时，会对下丘脑和垂体的活动起到抑制作用，D正确。3.(2023年广东广州名校期末)褪黑素(MT)具有广泛的生物学效应，如促进睡眠，可调节生物节律，也可以提高淋巴因子(细胞因子)的活性和数量。已知褪黑素的分泌有如下三条调节途径：①黑暗环境刺激交感神经兴奋促进松果体分泌褪黑素；②黑暗环境刺激下丘脑分泌促褪黑激素细胞激素释放激素(MRF)，MRF作用于垂体，使其分泌促褪黑激素细胞激素(MISF)，MISF促进松果体分泌褪黑素；③口服一定量的褪黑素将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素。下列叙述错误的是()A.途径①的调节方式是神经调节B.长期熬夜玩手机或玩手机电脑游戏将影响人体的睡眠，并可导致机体免疫力下降C.MT可以反馈抑制垂体分泌MISFD.黑暗刺激下丘脑细胞释放的神经递质可进入松果体细胞引起其分泌褪黑素【答案】D【解析】①是黑暗环境刺激交感神经兴奋促进松果体分泌褪黑素，该过程中通过交感神经起作用，属于神经调节，A正确；由途径①②可知，长期熬夜可能导致体内褪黑素含量下降，而褪黑素可以促进睡眠，也可提高淋巴因子(细胞因子)的活性和数量，故长期熬夜玩手机或玩手机电脑游戏将影响人体的睡眠，并可导致机体免疫力下降，B正确；褪黑素的分泌存在分级调节和反馈调节，由途径③口服一定量的褪黑素将抑制下丘脑和垂体分泌相关激素可知，MT(褪黑素)抑制垂体分泌MISF，C正确；神经递质属于信息分子，通过与突触后膜的受体结合后起作用，并不进入细胞内，D错误。4.关于体液调节的特点，下列叙述错误的是()A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长B.通过体液运送调节因子C.调节因子都是由内分泌腺产生的D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛【答案】C【解析】神经调节的结构基础是反射弧，反应速度快，作用范围准确但比较局限，作用时间短暂；体液调节通过体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长。体液调节中，调节因子可以是内分泌腺分泌的激素，也可以是CO2等非激素调节因子，C错误。5.(2023年广东梅州名校期末)长期的慢性压力会造成神经内分泌系统紊乱，是抑郁症的重要诱因。下丘脑—垂体—肾上腺轴是人体调节应激反应的重要神经内分泌系统。下丘脑释放的促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进促肾上腺皮质激素(ACTH)的释放。肾上腺皮质在ACTH的作用下合成糖皮质激素作用于肝脏等器官，促进肝糖原分解等应激生理反应的发生。在抑郁症患者体内，反复的、长时间的应激刺激导致糖皮质激素过度增高，造成脑内神经元损伤，进而使该轴的负反馈功能受损。下列说法错误的是()A.垂体是糖皮质激素和促肾上腺皮质激素释放激素共同的靶器官B.上述应激反应调节属于神经—体液调节C.糖皮质激素与胰高血糖素具有拮抗作用D.糖皮质激素分泌存在分级调节和负反馈调节【答案】C【解析】糖皮质激素可通过负反馈调节作用于垂体，促肾上腺皮质激素释放激素可通过分级调节作用于垂体，因此垂体是糖皮质激素和促肾上腺皮质激素释放激素共同的靶器官，A正确；上述应激反应调节既有激素的参与又有神经元的参与，属于神经—体液调节，B正确；糖皮质激素具有促进肝糖原分解等作用，从而使机体血糖升高，故糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用，C错误；糖皮质激素分泌受下丘脑—垂体—肾上腺轴调节，且糖皮质激素的分泌量达到一定的程度可以抑制下丘脑和垂体的活动，故糖皮质激素分泌存在分级调节和负反馈调节，D正确。6.如图为甲、乙两人饭后测定血糖浓度的变化情况，相关叙述正确的是()A.由曲线可知乙为低血糖患者B.甲可能有多饮多尿症状C.乙在进食1h内可检测到尿糖D.可通过口服胰岛素来降低甲的血糖【答案】B【解析】根据正常人血糖含量为0.8~1.2g·L-1，分析图中两条血糖含量变化曲线可知，甲明显属于高血糖患者，乙属于正常人，A错误。甲可能患糖尿病，糖尿病患者常常有多饮多尿症状，B正确。乙属于正常人，在进食1h内不会检测到尿糖，C错误。胰岛素属于蛋白质，口服会在消化道内被水解而失去药效，D错误。7.下列关于体温调节的叙述，正确的是()A.体温调节与大脑皮层无关B.温觉感受器只分布在内脏器官C.人在寒冷环境中打寒战是立毛肌收缩的结果D.炎热环境中人大量排汗，通过汗液蒸发带走热量【答案】D【解析】大脑皮层中有体温感觉中枢，可通过有意识地增减衣物，选择环境来保持体温稳定，A错误。温觉感受器在皮肤、内脏等中都有分布，B错误。寒战是骨骼肌战栗的结果，C错误。皮肤表面的汗液蒸发要吸收热量，从而达到人体散热的目的，D正确。8.将室温(25℃)饲养的某种体温为37℃的哺乳动物(甲)放入41℃环境中1h，结果发现该动物的静卧行为明显减少，焦虑不安行为明显增加。下列分析不正确的是()A.动物甲维持体温所需热量主要来自细胞呼吸B.41℃环境中动物甲分泌的肾上腺素会增加C.41℃环境中动物甲皮肤的毛细血管收缩D.若将动物甲置于5℃的环境中其耗氧量会增加【答案】C【解析】动物甲为哺乳动物，维持体温所需热量主要来自有机物的氧化分解即细胞呼吸，A正确；动物出现焦虑不安现象，说明肾上腺素分泌增加，B正确；动物甲进入41℃环境中会增加散热，毛细血管舒张，C错误；若将动物甲置于5℃的环境中，动物产热增加，耗氧量也会增加，D正确。B组能力提升练9.如图表示人体中某些激素分泌和调节的过程，下列叙述错误的是()A.①②为促进作用，③④为抑制作用B.激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官C.图中激素通过血液运输到靶器官D.激素乙是促甲状腺激素，激素丙是甲状腺激素【答案】B【解析】图中激素甲表示促甲状腺激素释放激素，激素乙表示促甲状腺激素，激素丙表示甲状腺激素，①②为促进作用，③④为抑制作用，A正确；激素丙表示甲状腺激素，几乎作用于全身细胞，B错误；激素分泌后进入血液，通过血液运输到靶器官，C正确；激素乙是促甲状腺激素，激素丙是甲状腺激素，D正确。10.(2023年广东汕头名校期末)热习服(热适应)是指机体长期、反复地暴露于热环境下时，出现的一系列可逆的适应性反应。在34℃、相对湿度为89%的环境下，未热习服和已热习服的人直肠温度和出汗率随运动时间的变化曲线如下图所示。下列相关分析正确的是()A.运动过程中机体的产热量和散热量都会增多B.未热习服的人运动时直肠温度快速上升与出汗较少关系不大C.已热习服的人运动时汗腺分泌加快，有利于增加产热量D.经热习服训练后，大脑皮层体温调节中枢调节体温恒定的能力会增强【答案】A【解析】运动会使机体产热量明显增多，散热量也会增加，维持体温的相对稳定，A正确；未热习服的人出汗率较低且运动时直肠温度快速上升，可推测直肠温度快速上升主要是出汗少、散热量较少引起的，B错误；已热习服的人运动时出汗率较高，汗腺分泌加快，有效增加机体散热量，有利于降低温度，C错误；体温调节中枢位于下丘脑，而不是大脑皮层，D错误。11.下列关于人体内水分代谢的说法，正确的是()A.大量饮水后，抗利尿激素分泌增加，肾小管和集合管对水的重吸收增加B.尿液充盈时，脊髓排尿中枢产生尿意C.脊髓排尿中枢受大脑高级中枢的控制，这属于分级调节D.吃的食物过咸，细胞外液渗透压升高，下丘脑产生渴觉【答案】C【解析】大量饮水，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，A错误；能够产生尿意的部位在大脑皮层，B错误；脊髓排尿中枢受大脑高级中枢的控制，这属于分级调节，C正确；产生渴觉的部位在大脑皮层，D错误。12.图示为与甲状腺激素(TH)的合成和分泌相关的结构，据图分析，下列说法不正确的是()A.下丘脑释放较多的GHRIH可抑制垂体释放促甲状腺激素释放激素B.图中A、B、C三种结构分别代表下丘脑、垂体、甲状腺C.若人体产生的某种免疫球蛋白与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，这属于自身免疫病D.TH的分泌除了受应激刺激、寒冷的分级调节控制外，还受到交感神经的直接支配【答案】A【解析】由图可知，TRH是促甲状腺激素释放激素，TSH是促甲状腺激素，TH是甲状腺激素。A为下丘脑，B为垂体，C为甲状腺，过多的GHRIH会抑制垂体释放促甲状腺激素，A错误，B正确；人体自身产生的免疫球蛋白与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，这属于自身免疫病，C正确；由图可知，TH的分泌除了受应激刺激、寒冷的分级调节控制外，还受到交感神经的直接支配，D正确。13.(2023年安徽校联考模拟预测)人和动物通过各器官、系统的协调配合，维持内环境的稳态并适应复杂多变的环境。如图表示某刺激引起的人体生命活动调节过程部分示意图，请据图回答下列问题：(1)在某危险状况的刺激下，心肌收缩会增强，心跳和呼吸会加快，此过程的效应器有；图中的去甲肾上腺素属于(填“神经递质”或“激素”)。

(2)在水盐调节过程中，激素a只能作用于特定的靶细胞，其原因是；若图中激素b为醛固酮，其作用是。

(3)对于尿崩症患者，服用药物Z可使尿量减小。根据所学知识，分析药物Z可能的作用机制是。

【答案】(1)传出神经末梢及其支配的肾上腺髓质和心肌神经递质(2)只有靶细胞上存在与激素a特异性结合的受体促进肾小管和集合管对Na+重吸收，维持血钠含量平衡(3)促进抗利尿激素的合成和分泌(或促进肾小管和集合管对水的重吸收)【解析】(1)神经系统的效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，则图中的效应器是传出神经末梢及其支配的肾上腺髓质和心肌。图中由传出神经释放去甲肾上腺素，则去甲肾上腺素属于神经递质。(2)由于只有靶细胞上存在与激素a特异性结合的受体，所以在水盐调节过程中，激素a只能作用于特定的靶细胞。醛固酮可促进肾小管和集合管对Na+重吸收，维持血钠含量平衡。(3)药物Z可促进抗利尿激素的合成和分泌(或促进肾小管和集合管对水的重吸收)，所以对于尿崩症患者，服用药物Z可使尿量减小。C组压轴培优练14.(2023年浙江乐清名校二模)下丘脑与垂体的功能联系方式主要有两种：一种是经垂体门脉系统与“腺垂体”(图中Ⅰ位置)联系，能产生调节腺垂体激素释放的激素；另一种是通过下丘脑垂体束将产生的神经冲动运到“神经垂体”处(图中Ⅱ位置)。下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图回答：(1)人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激中的渗透压感受器，引起抗利尿激素在(填字母)处释放进入血液，促进对水分的重吸收，此过程属于调节。

(2)当人体受到寒冷刺激时，冷觉感受器将兴奋传到下丘脑，引起细胞①处产生兴奋，兴奋通过(结构)传递给细胞②，进而导致(器官)分泌的促甲状腺激素增加，通过体液运输，最后引起机体甲状腺激素分泌增多，使机体产热增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有。

(3)某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验时，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加未切除组的，其机理是。

(4)为研究副交感神经与心肌细胞之间传递的信号是化学信号还是电信号，科学家进行了如下实验：①取两个蛙的心脏(A和B，保持活性)置于成分相同的营养液中，A蛙心脏保留副交感神经支配，B蛙心脏剔除副交感神经；②电刺激该神经，A心脏跳动减慢；③注入B心脏的营养液中，B心脏跳动也减慢。根据实验现象说明副交感神经与心肌细胞之间传递的是信号。该实验在设计上的巧妙之处是。

【答案】(1)下丘脑E肾小管、集合管神经—体液(2)突触腺垂体A、B、C(3)明显低于甲状腺激素具有促进生长发育的作用，切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致小鼠生长发育停滞(4)从A心脏的营养液中取一些液体化学剔除了B蛙心脏的副交感神经，从而排除该神经的作用【解析】(1)渗透压感受器在下丘脑，抗利尿激素由E垂体后叶释放，抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，渗透压调节有神经系统的参与和内分泌系统的参与，所以渗透压调节属于神经-体液调节。(2)神经元之间通过突触结构连接，则引起细胞①处产生兴奋，兴奋通过突触结构传递给细胞②，进而导致腺垂体分泌的促甲状腺激素增加，通过体液运输，最后引起机体甲状腺激素分泌增多，使机体产热增加。由于激素通过体液运输，所以在血管A、B、C处都可检测到甲状腺激素。(3)由于切除甲状腺后，甲状腺激素浓度下降，导致物质代谢与能量转换下降，小鼠生长发育停滞，导致切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组。(4)根据实验过程：①A有某副交感神经支配，B没有该神经支配。②刺激该神经，A心脏的跳动减慢；③从A心脏的营养液中取一些液体注入B心脏的营养液中，B心脏跳动也减慢，可知本实验设置了自身前后对照，可以得出科学结论。说明副交感神经与心肌细胞之间传递的是化学信号。该实验在设计上的巧妙之处是剔除了B蛙心脏的副交感神经，