组织行为学练习题库（附答案）

组织行为学练习题库（附答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、“3Q”育人模式中,基层管理者的育人方式()A、“3Q”+学习能力+沟通能力B、“3Q”+应变能力+责任心C、“3Q”+远见卓识+文化塑造D、“3Q”+协调能力+执行力正确答案：B2、下列不属于结构变革参数的是()A、协调机制B、分权程度C、职务与工作再设计D、权力关系正确答案：B3、双因素理论的提出者是()A、麦克利兰B、马斯洛C、赫兹伯格D、亚当斯正确答案：C4、用于说明工作激励问题的期望理论是由____提出来的。A、亚当斯B、弗鲁姆C、托尔曼D、勒温正确答案：B5、在团队工作结构中,日常工作是由________来完成的()A、团队B、高素质员工C、管理人员D、普通员工正确答案：A6、下列四种领导者类型中,高效成功的领导者是()A、低关怀低定规的领导者B、高关怀低定规的领导者C、高关怀高定规的领导者D、低关怀高定规的领导者正确答案：C7、下列属于正式沟通优点的是()A、情感性较强B、传递速度快C、较强的约束力D、比较灵活正确答案：C8、下列不属于事业部基本要素的是()A、相对独立的自主权B、相对独立的利益C、相对独立的市场D、相对独立的买卖权正确答案：D9、美国哈佛大学心理学家麦克利兰提出成就需要理论的时间是()A、20世纪50年代初B、20世纪60年代初C、20世纪50年代末D、20世纪60年代末正确答案：A10、激励频率的高低是由一个工作周期里_____所决定的。A、激励程度的高低B、激励程度的大小C、惩罚标准的高低D、激励次数的多少正确答案：D11、互相尊重是一个重要的共同信念。它包括团队成员之间的相互尊重及____两个方面。()A、管理人员对团队工作的尊重B、管理者之间的相互尊重C、新成员与老成员之间的尊重D、团队成员之外的尊重正确答案：A12、将外界信息资料分为区别性资料、一致性资料和一贯性资料的人是()A、维纳B、斯金纳C、凯利D、罗斯正确答案：C13、马斯洛认为,人类的最高级的需求是()A、自我实现的需要B、安全的需要C、社交的需要D、生理的需要正确答案：A14、领导者掌握和运用现代科学管理知识的前提条件是具备一定的的()A、管理知识B、文化基础C、专业知识D、技术知识正确答案：B15、布莱克与莫顿分析管理者在处理冲突时的态度与风格时,所采用的维度是()A、关心领导和关心工作B、关心员工和关心工作C、坚持己见和合作D、输入和输出正确答案：B16、内驱力理论的主要代表人物是()A、沙因B、华生C、马斯洛D、赫尔正确答案：D17、现代组织系统开放的程度如何,直接决定这()A、组织内部运转的灵活度B、员工工作的效率C、管理效能的大小D、组织内部成员的满意度正确答案：C18、群体成员间有着共同的利益,这是群体建立和维系的()A、重要途径B、基本条件C、唯一条件D、必然结果正确答案：B19、学习型组织的本质特征是()A、善于全员学习B、善于全过程学习C、善于持续性学习D、善于终身学习正确答案：C20、首先正式把心理学运用到工业管理之中的著作是()A、《心理学年鉴》B、《心理学与工业效率》C、《科学管理原理》D、《管理心理学》正确答案：B21、决定各级部门结构设置的重要因素是()A、人的因素B、结构因素C、目标和任务D、子目标和子任务正确答案：D22、在系统理论中阵容强大,影响最为深远的是()A、社会技术系统学派B、新制度组织理论C、权变系统理论D、社会系统学派正确答案：C23、组织生存和发展的必要前提是()A、决策B、技能C、组织交流D、学习正确答案：D24、组织行为学的研究目的是提高__()____人的行为的能力,以提升工作绩效及员工满意度。A、协调、领导及控制B、预测、引导及控制C、计划、领导及组织D、引导、组织及管理正确答案：B25、当客观存在的分歧、争论、竞争、抵抗等成为人大脑或心理中的内在矛盾斗争,导致人进入紧张状态时,冲突才会被人意识和感觉到,这就是冲突()A、客观性B、破坏性C、主观直觉性D、建设性正确答案：C26、_______是组织创始人的价值观和组织成员自身经验相互作用的结果。()A、企业文化B、企业环境C、组织创新D、组织文化正确答案：D27、待人处事心平气和,并且沉着冷静,较少发脾气,但对待事物比较刻板,这属于四种气质类型中的()A、抑郁质B、多血质C、胆汁质D、粘液质正确答案：D28、需要的迫切性及由此决定的需要的层次结构是可以发生改变的,这指的是需要的()A、层次性B、多样性C、可变性D、潜在性正确答案：C29、__将直接决定授权目标的实现与否()A、领导者授权B、下属能力的强弱C、领导者的信任与支持D、下属的荣誉感正确答案：B30、归因研究的创始人是()A、韦纳B、凯利C、海德D、罗特正确答案：C31、人际冲突是()A、个体内部冲突B、个体与个体间冲突C、群体间冲突D、组织间冲突正确答案：B32、组织文化制度创新的动力和源泉是()A、科学技术创新B、利益分配体系创新C、价值观念创新D、组织文化创新正确答案：D33、群体对组织来说是最主要的功能是()A、促进成员间的相互激励B、协调人际关系C、满足成员的心理需要D、完成组织任务正确答案：D34、横向沟通包括()A、上行沟通和水平沟通B、水平沟通和斜向沟通C、下行沟通和斜向沟通D、上行沟通和下行沟通正确答案：B35、在职权与影响力的比较中,职权来源于()A、个人魅力B、品质素养C、组织授予D、专业技术能力正确答案：C36、卢因的“场”理论最初用于研究()A、个体行为B、群体行为C、个体心理D、群体心理正确答案：A37、组织文化的源头是组织()A、领导作风B、创始人C、价值观D、经营理念正确答案：B38、“经济人”观点的典型代表是()A、X理论B、y理论C、马斯洛人性假设理论D、泰勒制正确答案：D39、营销部门作出了生产部门无法达到的产品质量承诺,这是庞迪的冲突分析模式中的()A、讨价还价模式B、系统模式C、二维模式D、官僚模式正确答案：B40、当一个爱抱怨的团队成员走进管理者的办公室,在没发出信息前,管理者已经贬低了这条信息的价值。这时的冲突根源是个体差异中的()A、情绪B、观念C、沟通障碍D、个性正确答案：C41、对员工的训导要建立在_______基础之上。()A、管理者对权利的把握B、员工对岗位的认知C、员工对纠正错误的态度D、管理者对权利的控制正确答案：A42、“3Q”育人模式中,“EQ”指()A、能力商数B、智力商数C、团队商数D、情绪商数正确答案：D43、组织行为学的研究必须以其邻近学科的研究作为自己的理论基础,这体现了组织行为学()A、实用性B、科学性C、跨学科性D、系统性正确答案：C44、学习型组织的边界建立在___关系的基础之上。A、组织要素B、环境要素C、组织要素与外界环境要素互动D、外界要素正确答案：C45、纳尔逊和奎克将冲突分为个人因素和()A、沟通因素B、结构因素C、情绪因素D、利益因素正确答案：B46、冲突的人际关系观念盛行于()A、20世纪40年代B、20世纪40年代末至70年代中叶C、20世纪80年代D、20世纪30年代正确答案：B47、团队规范的核心是()A、任务B、质量C、效率D、制度正确答案：A48、音乐爱好者协会属于()A、松散群体B、联合群体C、假设群体D、集体正确答案：B49、重要的是知识的质量而不是知识的数量是__说的()A、列夫.托尔斯泰B、吉赛利C、布莱克D、莫顿正确答案：A50、热情往往让位于挫折和愤怒的阶段是()A、变革期B、激荡期C、组建期D、规范期正确答案：B二、多选题（共50题，每题1分，共50分）1、古典组织理论的四大支柱分别是()A、等级与智能方法B、结构C、劳动分工D、组织结构E、控制幅度理论正确答案：ABCE2、过程型激励理论包括()A、双因素理论B、期望理论C、强化理论D、归因理论E、公平理论正确答案：BE3、通常使用的电子沟通方式主要有()A、电子公告B、视频会议C、电视广播D、网络聊天E、电子邮件正确答案：ABDE4、一个完整的沟通过程主要包括()A、发讯者B、译码C、信息D、编码E、媒介正确答案：ABCDE5、知觉偏差包括()A、投射效应B、首因效应C、心理定势D、刻板效应E、晕轮效应正确答案：ABCDE6、领导者在决策时应尽量避免()A、犹豫不决B、有决定意义的东西忽略C、顾虑太多D、重点东西忽略E、看起来很周到正确答案：ABCDE7、下列属于双向沟通的优点的是()A、有反馈环节,准确性有所提高B、容易保持良好的气氛和人际关系C、信息传递速度比较快,能够保持信息传递的权威性D、信息接受者拥有反馈意见的机会,增强了参与感E、沟通较为费时,信息传递速度也比较慢正确答案：ABD8、费德勒认为,提高领导有效性应着手的方面是()A、试图改变领导者的个性以适应情境B、试图替换领导者以适应情境C、改变情境以适应领导者D、改变现状以适应领导者E、以上都正确正确答案：ABC9、组织文化的继承性体现在()A、继承组织的管理特色B、继承外来的组织文化实践和研究成果C、继承优秀的民族文化精华D、继承组织的文化传统E、继承国内的组织文化实践和研究成果正确答案：BCD10、团队的内部结构框架主要包括团队的()A、任务B、领导C、角色D、规模E、目标正确答案：ABCDE11、以下关于个体行为规律中各项因素的关系,说法正确的有()A、人的行为总是在一定的动机支配下形成的B、需要是产生人类行为的内在驱动力C、目标是人的行为的最终目的D、环境是决定人行为的外部因素,是事物发展的外在驱动力E、动机是在需要的推动下达到一定目标的内在驱动力正确答案：ABCDE12、赫尔提出的内驱力包括()A、原始性内驱力B、一般内驱力C、固有内驱力D、继发性内驱力E、特殊内驱力正确答案：AD13、下列属于组织属于正式系统的是()A、工商企业B、军队C、政府机关D、学校E、文化沙龙正确答案：ABCD14、群体结构变量主要包括()A、群体规模B、群体构成C、角色D、群体规范E、群体凝聚力正确答案：ABCDE15、国内组织面临的重大课题有()A、结盟取胜B、协作竞争C、创造更大发展空间D、整合资源E、发挥各自优势正确答案：CDE16、思维的基本形式包括()A、综合B、推理C、分析D、比较E、判断正确答案：ABCDE17、现代领导者应具备的心理素质有()A、坚强的意志B、积极的自我意识C、科学的思维方法D、自信主动意识E、提升自身的修养正确答案：ABCD18、非正式群体的消极作用包括()A、容易传播谣言B、弥补正式群体在满足需要上的不足C、会产生破坏作用D、容易产生抵触情绪E、影响工作效率正确答案：ACDE19、冲突的观念可以概括为()A、人际关系观念B、相互依存观念C、相互作用观念D、传统与现代相结合的观念E、传统观念正确答案：ACE20、组织文化影响组织成员的()A、思维方式B、价值观C、世界观D、处世哲学E、组织能力正确答案：ACD21、领导理论分为()A、领导特性理论B、领导生命周期理论C、领导情景理论D、路径-目标理论E、领导行为理论正确答案：ACE22、压力的症状主要有()A、语言上的反应B、心理上的反应C、行为上的反应D、情绪和认知方面的反应E、生理上的反应正确答案：CDE23、员工通过比较,作出公平性判断的结果有()A、晋升B、报酬过度C、报酬不足D、公平E、报酬合理正确答案：BCD24、路径-目标理论的基本原理()A、必须是领导乐于接受的方式B、必须是下属乐于接受的方式C、领导方式必须具有调适性D、领导方式必须具有激励性E、必须立足于领导者正确答案：BD25、领导者的素质是通过__逐步形成的。()A、教育B、学习C、经验D、实践E、锻炼正确答案：ABDE26、群体外部环境包括()A、组织文化B、整体战略C、绩效评估D、规章制度E、员工录用过程正确答案：ABCDE27、学习型组织的构建包括()A、学习型成员的的交流B、个体学习的促进C、学习型团队的建立D、学习型领导的培养E、学习型组织的修炼正确答案：BCD28、近代组织理论中具有代表性的理论成果包括()A、马斯洛的需求层次理论B、麦格雷戈的X理论、Y理论C、麦克利兰的激励需求理论D、波特和劳勒合作提出的波特—劳勒模式E、赫兹伯格的双因素理论正确答案：ABCDE29、领导艺术的特征主要有()A、普遍性与多样性的统一B、原则性与灵活性的统一C、明晰性与模糊性的统一D、规范性与创造性的统一E、经验性的与科学性的统一正确答案：ABCDE30、通常将能力分为()A、社会能力B、一般能力C、自然能力D、特殊能力E、先天能力正确答案：BD31、人的感觉包括()A、触觉B、视觉C、嗅觉D、听觉E、味觉正确答案：ABCDE32、知觉的恒常性表现在()A、形状恒常性B、亮度恒常性C、功能恒常性D、大小恒常性E、颜色恒常性正确答案：ABDE33、任何形式的沟通必然都会受到各种环境因素的影响,其因素一般包括()A、物理背景B、角色背景C、心理背景D、社会文化背景E、以上选项都正确正确答案：ACD34、领导的动态过程是由哪些因素所决定?()A、领导者被领导者环境之间内在联系B、被领导者C、领导行为D、领导者E、领导者被领导者所处的环境正确答案：BDE35、有效沟通的特征主要包括()A、信息的准确性B、信息的完整性C、信息沟通的及时性D、信息的新颖性E、以上都正确正确答案：ABC36、个性倾向性具体包括()A、需要B、价值观C、兴趣D、爱好E、理想正确答案：ABCDE37、大部分群体规范是非正式的、不成文的或约定俗成的,这些群体规范包括()A、传统B、习惯C、风俗D、舆论E、公约正确答案：ABCD38、托马斯二维模式中,合作策略的基本观点有()A、双方应该充分沟通,了解冲突发生的情景B、寻求冲突双方共同的利益点C、冲突双方是平等的,应该给予平等的对待D、每一方都应该积极理解对方的需要,找到双方都满意的方案E、冲突双方是不平等的,应该给予不平等的对待正确答案：ABCD39、成就需要理论主要研究人的生理需要基本满足的前提下,人还有()A、权利的需要B、友谊的需要C、需求需要D、成就需要E、自我实现的需要正确答案：ABD40、下列关于正强化与负强化的关系,说法正确的有()A、手段不同B、对于正强化来说,员工努力工作是从组织获得奖酬C、对于负强化来说,员工努力工作是为了避免不希望得到的刺激结果D、目的一致E、在运用负强化时,一定要与正强化结合起来正确答案：ABCDE41、心理过程包括()A、情感过程B、认知过程C、劳动过程D、意志过程E、行为过程正确答案：ABD42、在