九年级上册语文期末专项 写作解析版

写作题(一)要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。孩的日记(一)爸爸的日记(一)3月12日，心情：火冒三丈，怒不可遏。孩的日记(二)3月13日，心情：沮丧+无奈+纠结=?爸爸的日记(二)3月13日，心情：反思+内疚唉!这孩，肯定正说我坏话呢!指不定在心中又把我当成法西斯或是秦始皇了。其实，我也不想打他，只是当时太生气了，一时失去理智没克制住，他还是个孩，的确不能给他太大的压力，想上网、玩游戏放松一下也是正常的呀，我是不是有点过分了?一缕温暖的阳光从窗口照了进来，冰块一点点融化，化为了一泓清甜的甘泉，注入浮躁的心田。父亲站在门外，抬手，欲叩门，踌躇......儿站在门里，抬手，欲开门，犹豫...“爸...”“儿......”那扇虚掩的门打开了，打开了门内与门外的心结，也沟通了一颗心与另一颗心。【解析】【分析】这是一篇命题作文，审题可知，题目实际上是对作文情境的一种限定。“心结”可以指的是人与人之间的矛盾，或者是文中人物不开心的一种感受，有生活中的，学习上的。有自己的、别人的…“打开”指解决矛盾的方法，怎样让不开心变得开心的过程。创作本文，需要表现排解心中苦闷的方式方法，从中体现出积极向上的人生意义来。本文适合写记叙文。文首可以用小标题的形式行文，彰显自己的写作功底和思想深度。文中则写人记事，围绕自己在不开心的时候的所见所闻所感来展开故事情节，重点突出自己排解心中苦闷的方式，采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。写作题(二)2.生活中，我们经常碰到各种问题。有学业上的问题，也有学业以外的问题。问题促使我们去思考，要求：字数600字左右；不得透露个人相关信息；不得抄袭。有意思的问题今天，因为在科学课上老师提出要我们回家与家人做一个实验，回到家。今天的作业有点多，这时，就走过来说：“儿，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验，听见爸爸的话，迫不及待地说：“好，快。”只听爸爸说：“问你一个有趣的问题?”我一听，纸碰水就会破了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯，然后往杯里灌满了水，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，将杯迅速地倒转过来，意想不到的事情发生了，而是被纸稳稳地托住了。“这真是像变魔术似的。我说!”于是我照着爸爸的样，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，再拿起杯。这时，水竟然“毫不客气”地流了出来，我疑惑地望着爸爸，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，水当然会流出来了，都怪我太马虎了，我又重新做了一遍实验。果然，水并没有流出来?”我急忙问爸爸，由于在杯中装满了水，所以不存在大气压，把杯倒过来的时候，所以水不会流出来，我豁然开朗，还让我懂得了很多道理。其实呀，只要你认真观察，多多思考。【解析】【分析】本题考查命题作文的表达能力。在写作时，要紧扣“问题”以及它为什么有“意思”,还可以写写解决它的过程。可以写明“问题”的提出者，“问题”可以来源于生活、学习或家人的工作，可以写明“有意思”的原因，比如带来了快乐，增长了知识等。注意把问题写具体，语言流畅。【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。写作题(三)3.请以“珍惜”为题，写一篇600字以上的文章。要求：不得透露个人真实信息；不得抄袭。珍惜珍惜，只有当失去了才懂得珍惜，我们应该珍惜生活中的点点滴滴和一切美好事物。我们总是感叹时光过得太快，生命太脆弱，亲情太虚伪，青春太短暂，可谁又珍惜过这些呢?我们应该学会珍惜与懂得珍惜!珍惜亲情!父母亲的关怀与问候总是很平常的，同时也让我们感觉这是理所当然的事情。也就是这些熟悉的事情，让我们对父母漠不关心，对他们从未曾说过“谢谢”二字，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。可当你看到父母双鬓飘拂的银丝，是不是会后悔儿时的所作所为，我们不要让珍惜变成后悔与遗憾，不要等到那一天再后悔!我们应该从现在起孝敬父母，珍惜亲情，不要让他们离开我们时珍惜生命!都说生命是可贵的，无价的，可谁又想过身体发肤受之父母，我们无权去破坏它，伤害它，当今世纪，还有一些人竟然为了一些小事情去结束自己的生命，还有一些人竟然去吸毒，参加邪教等。这些都严重腐蚀了人的灵魂，影响了青少年的身心健康。我们是21世纪的花朵，祖国的未来，我们要为自己负责，从现在开始，珍惜生命，远离不法侵害，爱护自己的生命，守护自己的青春未来!珍惜时间!时间就像一座高速列车，走了就不会再回来了，我们还傻傻地站在原地等它回来吗!不如利用等车的时间，去做更有意义的事，去珍惜身边的每一分，每一秒，青少年时期正是学习的黄金时期，可是还有一些青少年放任自由，吊儿郎当，不做好该做的事情，整天不是泡网吧，就是像不良青年一样吸烟喝酒，我们不应该这样堕落，我们应该用宝贵的时间做有意义的事情。珍惜!不仅仅是珍惜亲情、生命、时间，我们可以珍惜身边的一切美好的事物!就是因为懂得珍惜，才在生命中划出了一道道最美的风景线!【解析】【分析】珍惜，是“珍重爱惜”的意思。这是一种情感的表达和抒发。本次作文，首先应该确立珍惜的对象。可以是岁月中的某个人值得珍惜，也可以是岁月中的某个机会值得珍惜，还可以是某种场景的温暖和感动值得珍惜。当然，也可以议论“珍惜的重要性。”作文适合写作记叙文、记叙散文或议论文。可以写于某种有特殊意义的物品(一本笔记、一副眼镜、一块橡皮擦)相关的事情，其中这件物品可能承载着某段被“我”忽略的友情；可以写与某种自然美景(蓝天碧海、落日黄沙)相关的内容，其中这个场景中可能有被“我”忽略的亲情与欢笑；可以写与某个对我影响深刻的人(老师、父母)相关的事情，其中可能有长辈对“我”的殷切期盼和谆谆教诲，而当时的“我”年轻气盛，不理解他们的苦心。其中这段“值得珍惜”的经过和感触是文章的写作重点，写出这一次经历或与人相关的事例对自己的影响和作用，它给我鼓励，它给我温暖，它给我带来触动等。在写作过程中，描写语言要细腻，重点写出人物内心情感的丰富变化过程，如能注重细节描写，文章一定能够给读者耳目一新的感觉。如果写作议论文，问题深入议论。【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。写作题(四)4.《现代汉语词典》(修订版)对“加油”有一个解释是：比喻进一步努力。生活中我们经常碰到需要“加要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭。我还需要加油刚上初中时，我的体育成绩不好。期末的体育总评赫然呈现大大的“B”,可我并不在意，总认为及格就好。但爸爸看过成绩后，当即指出：“体育虽然不是主科，但也应该达到优秀，得找时间把不足的项目好好练练!”爸爸的话点醒了我，我确实该在假期里拼一拼，把弱项变为强项。行新一轮的尝试。这一次，我使尽浑身解数，双脚凭空乱蹬，可头就是无法过杠，重力又牢牢地将我就这么反复地练习了许久，可都是徒劳，结果，“引体向上”一个也没做成。我沮丧地回到家，爸爸看见我的狼狈模样，知道我遇到了“瓶颈”,调侃道：“这恐怕是体重的问题吧，宝贝儿，你该减肥了!”听了这番话，我似有所悟，开始实施减肥计划--每天到操场上跑五圈，再做俯卧撑练臂力。第一天才跑了三圈我就吃不消了，刚想放弃，可一想到“减肥计划”,还是咬咬牙，忍着胸口传来的疼痛，拖着发酸的双腿，暗暗为自己加油，努力向前迈步。终于，五圈跑完了，我却再也没有体力做俯卧撑了。第二天，我心中渐渐没了信念，觉得这是不可能完成的任务。但在爸爸严厉的目光下，我不敢一个月后，站上体重秤，我发现自己的体重已轻了许多，于是，我继续坚持，突破自己。当我再次握杠时，心中早没了恐惧，手臂用力，身体就轻松腾起。“一、二.....”我在心中默数着，竟连续做了八个!我兴奋地跳下来，欢呼雀跃，我终于做到了!我知道：生活就是努力拼搏，不断为自己加油，虽然很苦，但当你取得成就后，你会发现苦是值得的，它会为你带来一股沁人心脾的甜。油。另一种是相比于其他人来说，或相对于自己的目标来说，自己有些懒散，因此还需要加油。作文应表现自己对于目标或理想的强烈渴望，以及对于未来的坚定信心。进入初三后，同学们都暗暗加了一把劲，我当然也不例外，并且自认为已经很努力了。没想到，第一次考试成绩就很不理想。经过老师的启发与分析，我明白了自己的努力还远远不够，还需要“加油”。学校运动会，我举得了百米第一名的成绩，于是有些沾沾自喜，代表学校参加市运动会却铩羽而归，这让我明白，自己还需要“加油”...因为“我还需要加油”是个人的一个心理认知，所以文中应清晰的表述自己得到这种心理认知的过程，还要有一定的心理描写以体现自己认识的转变过程。文体应选择记叙文。【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。写作题(五)个团队，合力相顶...他们都顶出了独属自己的春天!“顶”意味着承受，担当，碰撞，支持.请以“顶出一个春天”为题，写一篇文章。要求：要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作；自选文体，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；书写3分，请认真书写。顶出一个春天父亲当消防员的事情，家里一直都很反对。母亲总说：“你要是出了点什么事，我们一家可怎么办!你要是不争取退伍，你就别进这家的门。”此时的父亲顶着母亲给的压力，沉默地坐在沙发的一角里，什么都不说。幼时的我总不理解他，跟着母亲一起奚落他。他往往是沉默地板着一张脸，眼底传来一波又一波的无奈，夹带着对我们的失望。记忆里的父亲很高大，永远是整齐的寸头，眼睛不大，皱纹横跨在他的脸上，里面总藏着灰尘。那天的下午，雨后的天格外的蓝，蓝得像一张巨大的玻璃纸，笼罩在城市的上空。父亲一推开门，周身像围了一股倦意，他扯着沙哑的嗓说：“队里给我派了任务，要我这几天守在队里，替换他们去森林扑火的士兵。”他的手抚在头上，手上遍布了每一次任务留下的伤痕，蜿蜒交错，像一道道深深的沟壑。写作题(六)(1)请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体(诗歌除外),写一篇文章。颜，使城市日趋繁荣，使天堑变通途....中华民族改变了贫穷的命运，走向伟大复兴。请你发挥联想要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于600字：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。【答案】略题目一考查材料作文。第一、审题立意。根据题干材料“所谓业广惟勤”,说的是唯有勤劳工作才能事业有成。每一个人的学习、工作和生活都离不开勤奋，人世间的美好梦想只有通过辛勤的劳动才能实现”可知，这里突出的是“业广惟勤”,乍看似乎不好理解，根据写作提示语来看，就容易多了：唯有勤劳工作才能事业有成。每一个人的学习工作和生活都离不开勤奋，人世间的美好梦想只有通过辛勤的劳动才能实现。所以这篇文章我们重点要写的是勤奋对我们的重要性，我们应当怎样做到勤奋，彰显出青少年应有的精气神。第二、选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写议论文，写议论文，要以“勤奋“勤劳“苦干”等为中心论点，展开论述，如一个人，如果只是立志而不笃志，不勤勤恳恳坚持不懈，就只能前功尽弃、半途而废，此即程颐所谓“志不笃则忘废"。“业广惟勤”强调了笃志、力行在功业成败中所起的关键作用；做到在事业上有所建树，就必须要勤奋不懈努力。凡事，勤则易，惰则难。任何成功，都是勤奋的根茎上长出来的甜果。非务实不能积跬步而至千里。“梦里走了许多路，醒来还是在床上”,就是对那种“言语的巨人，行动的矮”辛辣的讽刺。没有勤奋和毅力，再美好的理想和为之奋斗的热忱，只是纸上谈兵；不管是国家要实现振兴，还是个人要成就事业，都必须具备两个条件，一为立志，二为勤勉。立志是前提，勤勉为保障，无志不足以行远，无勤则难以成事。新时代更需苦干实干，以务实作风、踏实态度，“逢山开路遇水搭桥”,-步一个脚印朝前走。而在这一过程中，每个人也能找到人生舞台、收获出彩机会，以志为方向、以勤为动力，与国家.民族一起前行。如果写记叙文，可叙述自己或他人勤学或勒劳，终于取得一定成就的故事。题目二考查话题作文。第一，审题立意。“劳动最光荣”即劳动让人感到自豪。结合题干中习近平总书记的话“业广惟勤。实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力”每一个人的学习、工作和生活都离不开勤奋，人世间的美好梦想只有通过辛勤的劳动才能实现”,可以立意“劳动之美”在实现美好梦想，破解发展难题，铸就生命辉煌。此外还可以扩散思维，劳动能创造人类财富，劳动能净化人的灵魂等。第二，选材构思。既是演讲稿，就要注意演讲稿的相关特点：它像议论文-样要求论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。因此，演讲稿的写作要有鲜明的观点、较强的逻辑，还要有较为丰富的文采，能用语言打动听众，引发共鸣。结构上，可以采用一般议论文的写法：先提出“劳动产生美"的观点；然后进行举例论证和道理论证，具体论证劳动之美的表现；最后，向听众发出号召，做一个热爱劳动、勤于劳动的人。题目三考查全命题作文。第一、审题立意。题目“明天，我的家乡更美好",“明天”即未来，意味着这篇文章要对家乡的未来进下对比，它又有了新的变化，当然是越变越好。所以这篇文章里我们要重点写出家乡变化的表现，是什么力量在推动家乡不断的发展，作为新时代青年，我们应该为家乡的建设做些什么等等。第二、选材构思。本文要求写记叙文。写作时可先回顾家乡过去几年的形象，再和当下的家乡形象进行对比，然后道出当下的社会大环境，突出国家的政策促进乡村振兴的主题，然后再由家乡当下发展来展望未来的家乡将会有什么样的变化等等。最后可以歌颂一下祖国，歌颂为祖国为家乡建设作出贡献的人，或者提出呼吁，呼吁大家努力学习，为建设更美好的家乡和祖国奉献自己的力量等等。写作过程中要注意详略得当，选取典型的材料。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。写作题(七)7.任选一题作文。学校风帆校报正在举行“我爱劳动”主题征文活动，请你从下面两个题目中选择一个，写一篇文章，向校报投稿。①请以《一次▲的劳动》为题，写一篇记叙文，向《青春风采》栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中不得出现真实的人名校名、地名。②劳动可以锻炼体魄，可以锤炼意志，可以创造财富..但不少同学认为劳动是成年人的事情，我们青少年的主要任务是学习，所以不需要参加劳动。对此，你有怎样的认识和感悟?请以“青少年是否需要劳动”为话题，写一篇议论文，向《生活哲思》栏目投稿。要求：①自拟标题，观点明确，有理有据；②600字左右；③文中不得出现真实的人名校名、地【答案】略【解析】【分析】本题考查半命题作文和话题作文。第一、审题立意。文章要求围绕“我爱劳动”这一主题选取不同的写作任务。一个情境下设置两个任务，自由选择。一个情境统摄下的两个任务有关联又有区别：关联主要体现在两个写作任务的展开都长经历，抒内心情愫；议论文给了一段材料，材料前后呈现折转的关系，且带有明显的观点性，暗示学生要从材料出发，凝聚自己的哲思，形成鲜明的观点。“我爱劳动”这个主题，能让学生联想到自己从小到大的成长经历的，每一次的劳动经历，每-次劳动的收获，都让我们更爱劳动。议论文以“青少年是否需要劳动”为话题，材料给出了相应的写作角度和启示。准确立意，先从解读材料着手。材料中“劳动可以锻炼体魄，可以锤炼意志，可以创造财富”暗示我们劳动对我们自身的益处，“但不少同学认为劳动是成年人的事情，我们青少年的主要任务是学习，所以不需要参加劳动指出不同的看法，需要我们根据自己的理解和感悟进行写作。第二、选材构思。任务一：“一次的劳动”这个半命题记叙文，从任务目的是向《青春风采》栏目投稿上看，旨在引导学生关注自己的生活和成长，热爱劳动，“我”这个故事和情感的主人公是暗含其中的。因而学生在构思时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义劳动。横线处可填的内容很多，合理安排叙事，可以写出劳动对于自己的意义，劳动的独特感受，也可以是劳动的收获。最好选材新颖、以小见大、感情真挚。任务二：议论文以“青少年是否需要劳动”为话题，“劳动可以锻炼体魄，可以锤炼意志，可以创造财富”说明了劳动对我们自身的益处，“但不少同学认为劳动是成年人的事情，我们青少年的主要任务是学习，所以不需要参加劳动”给出了不同观点，我们需要先确立自己的观点，是需要劳动还是不需要劳动，由此，紧紧扣住“青少年是否需要劳动”这一话题并紧密联系材料提示的角度，择取其中一点或者多点构思行文即可。行文时论点要鲜明，立意要深刻，思路要清晰、结构严谨、论据丰富，能够联系生活实际，运用典型事例和道理论据加以充分论证，使读者信服，则更容易脱颖而出。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。写作题(八)8.阅读下面材料，从两个写作任务中任选一个，按要求作文。“你笑起来真好着，像春天的花一样，把所有的烦恼，所有的忧愁统统都吹散。你笑起来真好看，像夏天的阳光，整个世界全部的时光美得像画卷.....”一曲《你笑起来真好看》,荡漾着多少人的心旌。这甜歌让你想到了谁的笑?这人因何而笑?你从这笑中感受到了什么情味?请结合自己的切身经历，请自拟题目，自选角度，确定立意，联系实际，写篇议论文，谈谈你对“笑”的思考和认识。要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】你笑起来真好看太阳斜射到树上，光从一片片树叶间探出头，洒了一地的光斑。仔细看着一个个微小的影，犹如笑脸一般，把大地点缀得异常温暖。微笑的味道是很独特的。奶奶认为对我的鼓励与奖励就是食物。她生来就手巧，能做出许多味道独特的饭菜满足我贪吃的愿望。每当临近春节，奶奶就更忙了。她将需要的东西一件一件地亲自准备好。奶奶最拿手的，莫过于蒸年糕了。奶奶精挑细选出来的小枣儿，被倒在一个大盆里，经过反复揉搓，那些小枣儿很快变得红艳艳的，晶莹闪亮。奶奶捞出小枣儿放入盛好水的锅内。枣儿们很听话，一颗一颗浮在上面，游泳似的，有的乐开了花，有的微微抿着嘴浅笑。奶奶的双手让蒸年糕那复杂的工序，变得井井有条。奶奶还有一个习惯，那就是脸上一直挂着微笑。她脸上长了许多皱纹，轻轻上扬的嘴角，牵动着那些沟壑，深了，更深了。可是奶奶说，只有微笑着，蒸出来的年糕才更甜。奶奶的微笑也深深刻在我心中。当奶奶掀开锅，年糕已经熟透，她将双手迅速伸入锅内，将那些年糕连同笼屉一起拿出来，倒扣，年糕一个个像有了灵气一般，听话地躺在了案板上。奶奶的年糕面是白的，几颗金丝小枣儿点缀其间，还真是漂亮。年糕被奶奶切开，她挑了一块枣儿多的放到我面前。我吹了口气，仔细品尝着年糕。那筋道的面香和甜蜜的小枣儿组合在一起，刺激着我的味蕾，那甜蜜的香气久久停留在我的唇齿之间。年糕的香味儿就如奶奶的微笑，无论放置多久，依旧简单，醇正，香甜。向着生活微笑人们要在生活中呈现充满个性的亮点，就得用好属于自己的那一张名片。微笑，便是人人都可使用的一张绝美名片。笑使人更美丽，它带来了快乐，带来了慰藉，带来了鼓舞.....因为笑的力量是无穷的。化干戈为玉帛就需要这张简单而厚重的名片。公共汽车上曾发生过这样一件小事：司机骤然刹车，一位男青年立足不稳，身体前倾撞到了一位姑娘，尽管男青年表示了歉意，姑娘还是怒气冲冲地斥责道：“德性!”眼看一场争吵就要发生，全车人都盯着他俩。男青年微笑着说道：“不是德性!是惯性!”车里爆发出笑声，姑娘也乐了，就这一句诙谐的话，一个真诚的笑就化解了生活中的矛盾。“微笑，它不花费什么,但却创造了许多成果。”著名交际学家卡耐基曾这样说。在英国，商人哈顿终日愁眉不展，因为他的生意总是很糟糕，他不得已去向生意通达的比利求教，比利说：“这很简单，你要对每一个顾客微笑!”哈顿凭着这句非常简单的话让自己的生意红火起来。有一天，比利问他：“黄金万两和微笑一个，你会选择什么?”哈顿果断地回答：“我要微笑，黄金万两终有花完的一天，而微笑将会永远给我带来财富。”由此可见，笑是人生的财富，你若微笑对待别人，别人也不会拒你于千里之外。赫尔岑说过：“不会在欢笑时微笑，也要学会在困难中微笑。”在逆境中微笑更能展示出你非凡的人格。著名京剧表演艺术家盖叫天，原名张英杰，最初他取的艺名是“紧叫”。这个艺名对唱武戏倒还适合，唱文戏就格格不入了，于是他琢磨另起一个艺名。因受谭鑫培“小叫天”艺名的启发，便谦称自己叫“小小叫天”。没想到这一来竟受到别人的嘲笑：“你也配叫这个名儿!”他微笑以对，索性起名为“盖叫天”。从此，他更加勤学苦练，开创了京剧独特的武生流派--盖派。在困难中的微笑难道不是最灿烂辉煌的一笑吗?微笑，犹如细碎的阳光，一点一点在穿过树林，穿过操场，穿透每个人的心房，让人觉得明亮温暖而感动。用它来做你的名片，就会让你的人生与众不同!【解析】【分析】题目一：记叙文“你笑起来真好看”关键要明确“你”是谁。这个“你”可以是亲人，但又不必局限于亲人，我们可以写老师、邻居、同学、朋友，还可以写外卖小哥、医生、警察叔叔、清洁工等等。也可以写伟人或名人的笑，比如毛主席、屠呦呦、感动中国人物、奥运健儿，等等。笑，除了内心喜悦，笑还可以是真诚满足的、欣慰自豪的，抑或是从容自若的。比如，一位母亲为掩饰一个善意的谎言而流露的笑容；门卫大爷不论苦乐总是微笑面对每一位路人；城市解封后，抗疫“战士”和市民脸上浮现的笑容；地震灾区的人民重建家园时的笑容；奥运健儿为国争光后发自内心迸发喜悦的笑容....围绕“为什么而笑”,运用发散思维，能够拓宽思路，发现新颖的立意。文中不仅要对笑容有具体细致的刻画，以突出人物品性，还要探究点明笑的精神实质，以此突出主题，弘扬正能量。比如，残疾少年微笑面对生活的坎坷，突出坚强乐观的主题；大火扑灭后，从一脸漆黑的消防员战士的笑容中，我们读出了他们以人民利益至上、勇于担当的奉献精神。经过以上分析，再联系身边的人和事，细致描绘场景，在重点突出笑容的同时，挖掘素材的深刻意义，角度可新奇一些，不要人云亦云。题目二：议论文(题目自拟)本题的关键词是“笑”,“笑”的基本义是因喜悦而表现在脸上的欢乐表情，或伴随发出快乐的声音，“笑”又引申为讥讽、讥笑。写作时，这两种笑都可以写，但应以快乐的笑为主。最容易写的是“微笑”,在《现代汉语大词典》中，“微笑”的释义为“不显著的笑容”,而我们在审题立意时，恰恰不能忽略了“微笑”的独特之美。立意上，“微笑”是细节，是典型的外在，由外而内写到心灵、品质、态度等是重点。对于“微笑”没有立意想法的同学可以参考三类看法，第一类是站在审美的角度而言，微笑让人变美丽，这是最浅层的认知，就此作文也是可以的。第二类是最佳立意，从微笑中读出了乐观自信、自立自强、顽强奋斗等精神品质。第三类是传递微笑，用微笑来感染更多人，这个世界将变成美好人间。文体上要写几个微笑的片段，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。比如：微笑是一个表情符号，反映人们的内心世界(写几小事论证):微笑是一座沟通的桥梁，联结朋友间的交往(微笑意味着宽容友爱，真诚等):微笑是一种生活态度，传达乐观、从容、豁达的生活追求。【点评】本题考查全命题作文和自命题作文。首先，审题要准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次，立意要深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。写作题(九)9.做攀登者勇攀高峰，当追梦人追求卓越。向阳而生，咸咸的汗水和苦涩的泪水终将灌溉我成长。青春无悔，灿烂的朝阳和满天的繁星见证我们不朽的芳华。青春在上，不辜负每一点花香。请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：不辜负每一点花香题目二：▲使我成长写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；【答案】不辜负每一点花香韶华不为少年留，且怀抱理想，舒展青春年华。 夕阳西下，浅紫与暗黄交织的天空愈显得深沉。街边一片寂静，连路灯也不愿亮起。家中的争吵声让人喘不上气，我像一个贼一般逃出了那个牢笼。我从未想过我该去哪，就那么漫无目的的走在街上。目光看到路边的花店开门了，我向它走去。“同学，买花吗?”说话的是一个小姑娘。我看着窗边的一株小花，点了点头，“对，那株。”她向那走去，我看着街边，依旧一片死寂。结账时，她突然问我，“你知道忘忧草有什么作用吗?”我摇摇头。“安神的!”我一愣。“你眼光很好，挑中了我最想送你的。心情不好就来花店逛逛吧，这里朝阳。”她微笑起来，将花递给我，“欢迎下次光临。”回到家，将那盆花放在了书桌上，我看着窗外，街边的路灯亮了。“时间一直在走，它不会等你。”她突然出声，“你要明白，你还小，大好的青春年华，你还没开始享受。”走之前她又送了我一盆花，还特意告诉我，它叫乡牵。我突然回想起那段糟糕的日，以及那天她告诉我其实每一种花都有香味。乡牵，向前。没有谁的生活会一直完美，但无论什么时候，都要看着前方，满怀希望，就会所向披靡。心怀理想，胸怀远志，不断向前，舒展青春。若我是海，那你就是光，破云而出，吞海而起。谢谢你，我愿不辜负每一点花香。理解让我成长黑板上的粉笔字，擦完又写，写完又擦，周而复始。粉笔灰落下的光阴与我擦肩而过。从儿时的我成长为一名学生，我总认为我长大了，不，是我想错了，长大的标志是我会理解父母了。成长中，我认为不可分割的是理解。理解他人，包含他人，在成长中，我要学会理解母亲。在口中声称为母亲，任何一位母亲都会让自己的孩在她的爱里扬帆远洋，从她的爱里走出来，去需要她的地方。母爱是一种伟大的爱，爱里有一种成分，这个成分就是理解。我的人生有你，需要你。一个有些老的妈妈，别人都会质疑，而我却非常肯定。现在的我，如一只刚刚长了羽毛的雏鹰。在她的庇护下，我却显得有些不耐烦，总是想挣脱她。但是我才发现，我的妈妈是如此的疼我，爱我。平日里，我与母亲交流总是乐呵呵的。那日，不知是因为什么,在一件小事上引起了争论。最后，我被说得哑口无言。但是在这之后，我却顶撞了妈妈一句：“明明是我对，你扭曲事实。”这一句话虽然声音极小，但是妈妈依然听见了。“是我吗，那你说对了，是我扭曲事实了。”说完，母亲便走开了。但我却依然认为是我对，我便进屋看书去了。这时，我偶然看到了一句话，“理解她，你的世界会绽放出美丽的鲜花。”我心想：原来就是这一句话使我伤到了母亲的心，因为我的顶撞，哪怕是一点点的声音，也会刺痛那个人的心。我立刻放下了那本书，走出屋里，来到母亲的面前向她反省。“妈妈，我错了，我不该顶撞你。”这时，妈妈摸了摸我的头，说：“孩，妈妈也有不对的地方。下次注意些就好了。”说着我和妈妈就走出了屋，重归于好，我在心里默念道：理解万岁。随着时光如水般地流淌，一去不复返，但是我依然记得那件事。虽然理解很伟大，能让一次次干戈化为玉帛，但是，母爱更伟大。的汗水和苦涩的泪水终将灌溉我成长”“青春在上，不辜负每一点花香”可知，在青春成长的路上总会遇到很多的挫折和不如意，我们该如何用“每一点花香”来调节呢?这个“花香”可以是真正的花，它散发出来的清香可以抚慰人心头的伤痛，拂去烦恼和不开心；当然也可以指别人给的帮助和温暖，就像花一样温馨让人难以忘怀。所以回忆自己生活经历中的温暖事迹，将它写下来即可。“不辜负每一点花香”这篇文章传递出来的是积极向上的能量，能带给自己及身边的人前进的动力。二、选材构思。本文适合写记叙文，记叙自己在受挫时，某人给了花或者帮助，帮助自己重新振作起来，选取自己的经历更具有感染力。就像《驿路梨花》一样，层层设置悬念，最后揭示这个“花”是谁给的，它是如何散发花香的；也可以像《紫藤萝瀑布》一样，采用托物言志的手法，借花表达自己在困苦时的情思，如上面的范文，用花来暗示自己，成长路上跌倒了并不可怕，需要的是向前冲的勇气。也可以写想象作文，“赠人玫瑰，手有余香”,想象自己成为鲜花使者，帮助很多需要的人，让每朵花都发挥它的价值。当然也可以写议论文，论述为什么不要辜负每一点花香，用古今中外的例有力的论证自己的观点即可。选择自己擅长的，写出真情实感，就是佳作。题目二：本题考查半命题作文。一、审题立意。这是一道半命题作文，首先要把题目补充完整，“什么使我成长”,横线处的内容可以是名词，如书本、学习、挫折等，也可以是形容词，如快乐、悲伤等，还可以是动词，如理解、谦让等，但不管填什么,这个东西要能使我“成长”。所以我们在叙述时要先想好，什么使我成长?为什么使我成长?在这个过程中有哪些收获和启发?据此展开写作即可。结合材料“做攀登者勇攀高峰，当追梦人追求卓越。向阳而生，咸咸的汗水和苦涩的泪水终将灌溉我成长。青春无悔，灿烂的朝阳和满天的繁星见证我们不朽的芳华。青春在上，不辜负每一点花香”可知，这个材料是想告诉我们要积极勇敢的题目展开写作，可能会有更好的效果。路上的磨难，这样一语双关更有感染力，记叙自己一件两件成长路上的故事，也可以就写几个片段得到的启发。学习《一颗小桃树》《紫藤萝瀑布》这样的托物言志，由物及人，最后写出自己的感受；也可以写议论文，古今中外有太多的例是关于苦难促使人成长的，故摆明自己的观点后，引用论据论证自己的观点。文章的素材适合用生活中的例，最好是自己对生活最真实的感受，这样用以小见大、对比衬托等手法加以点缀，就是一篇佳作。【点评】题目一：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。题目二：本题考查半命题作文的写作能力。半命题作文时命题人知给出题目的一部分，现有考生按照要求把题目补充完整，然后在进行写作，他兼顾限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。写好半命题作文，关键在于补题。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么,在写什么,后写什么。写作题(十)10.校报举办征文活动，围绕“少年”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向校报投稿。(1)请以“我愿做▲的少年”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)请阅读下面材料，根据要求作文。“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变....面前再多艰险不退却....”最近非常流行的歌曲《少年》,唱出了很多初三学的心声。回首挑灯夜战的岁月、奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间....都是“面前再多艰险不退却”的难忘少年时光，这些时光让人回味、思考、感悟。这段话引发了你怎样的思考和感悟?请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】少年的意义与力量在时间的洪流中，每个阶段都有其独特的色彩和韵味。而少年时期，正是人生中充满活力、朝气和无限可能的时期。在我看来，少年不仅是一个年龄段，更是一种精神状态，一种对生活充满热情和勇气的象征。首先，少年是生命中一个独特的阶段。在这个阶段，我们初尝生活的酸甜苦辣，逐渐认识到自己的价值和意义。同时，我们也在不断探索和发现自我，寻找自己的兴趣和热爱。而少年的特点就是充满好奇、热情和冒险精神，他们愿意尝试新事物，挑战自我，不断拓展自己的视野。其次，少年是社会未来的希望。他们是国家的未来，是社会的栋梁。少年的品质和思想直接影响着社会的发展和进步。正因为如此，我们应该重视对少年的教育和培养，帮助他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。最后，少年是人生中的一股强大力量。他们拥有无限的潜力和可能性，只要给予适当的引导和支持，他们就能创造出令人惊叹的成就。少年的力量在于他们的勇气、决心和毅力，他们不畏困难，不惧失败，勇于追求自己的梦想。总之，少年是生命中一个珍贵的阶段，他们是未来的希望，是社会的栋梁，是人生中的一股强大力量。我们应该珍视少年时期，努力成为有理想、有品质、有担当的人。只有这样，我们才能共同创造一个更美好的未来。对不公仗义执言，敢于面对挫折奋勇向前，敢于勇担重担负重前行。“少年”富有这些特质。横线上补词语，如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上，无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。也可以反向立意，用一个贬义词表达正面的追求，比如：“吝啬”“古板”“无趣”等。这种补题能激发读者阅读兴趣，增强文章的表现力，建议采用。(2)“少年”限定了年龄阶段，少年是指十岁左右至十五六岁这一时期的孩，相当于小学高年级和初中教育阶段的学生。作文中少年可以是具体某个少年，也可以是少年这一阶段的人群。根据题干提示打开思路，处在少年时期，尤其是初三学，面对人生的第一次大考，来自各方面的压力，各种困难坎坷都会发生，这时需要鼓励助威。在写作内容上，可以写少年经历了生活、学习、情感等方面的挫折后，在别人或自我的鼓励中慢慢成长，最终坚强起来的故事。作文适合写记叙文，结合自己的经历，抒写出真情实感；也可写成议论文，围绕“少年强则国强”等阐述。【点评】(1)此题考查半命题作文。要补好题目，另外要注意的是，写作时主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行叙述，从而突出题目的主题。文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如从身边的生活中取材，可如看到家乡的落后、闭塞，愿做有知识的少年，为改变家乡的现状而奋斗等；也可以结合自己经历，写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，愿做积极向上的少年等。(2)此题考查自命题作文在写作方法.上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“少年”内心的感受。在写法上，学会使用以小见大的写法，以小事突出较深刻的主旨，体现出少年积极乐观向上的精神风貌。写作题(十一)11.请阅读下面的文字，按要求作文。学习生活中，家人的关爱，老师的鼓励，同学的帮助，又或是一个眼神，一个微笑，读过的某一本书，听过的一首歌，都可能会给我们无尽的鼓励，无穷的力量。600字。【答案】自信给我力量偌大的冰场上，无数的身影在自信地驰骋，冰刀划过地面的声音格外悦耳。一个女孩出现在我眼前，她穿着淡紫色的滑冰服，在冰场上自如的旋转、飞舞，冰刀在冰面上划出完美的曲线，宛如一只翩翩起舞的蝴蝶。另一个，则好似一只凶猛的虎飞速滑过，带起一阵阵风。冰场曾是我最自信的地方，因为在这里我从未摔倒过。可是那一个动作，曾击碎了我全部的自信.事情还要从一个“跳跃”说起。那日，我和往常一样在冰场上复习之前学习的动作。就在这时，教练过来对我说：“今天我们来学习空中转体跳跃，我先示范一次，你仔细看。“我目不转睛地盯着教练，看着他似乎十分轻松地加速、起跳、落地，内心松了一口气。轮到我了，我也按照他的样，加速、起跳“嘭”的一声，我重重地跌坐在地上，整个人愣住了，大脑一片空白，大约过了几秒钟，我才用双手撑着地面，僵硬地站了起来。我开始怀疑自己是否能学会这个看似简单的动作，甚至开始怀疑自己的能力。此时的教练似乎看出了我眼神中的恐惧和无措，微笑着说，“没事的，跳跃的动作看似简单，实际上不摔个几次很难成功的。再说了，学花滑哪有不摔跤的道理。相信自己，你没问题的。”在教练的鼓励下，我开始做第二次尝试，滑行、加速、起跳...又一次的跌倒、失败。教练耐心地对我说，“不错，比上次好很多了。起跳时注意要用腰部力量，下落时注意平衡，加油，你没问题!”就这样，我一次又一次的尝试，豆大的汗珠从我的额头上流下来，我的眼神里已经不再是恐惧和无措，而是充满了坚定一次次的摔倒，我也一次比一次有信心。又一次地滑行，加速，踏腿，起跳….我仿佛置身于一片花海之中，阳光洒向大地花瓣汰浴在阳光下，显得格外耀眼。一阵风吹过，花瓣漫天飞舞....我的双脚稳稳地落在了冰面上，我成功了!生活中我们会遇到许许多多的困难，而自信或许是面对它们最好的方法。自信可以帮助我们乘风破浪，扬帆远航夜空中的星星有很多，然而最自信的那一颗，一定会成为最闪耀的那一颗。【解析】【分析】“.…给我力量”,注意什么人什么事给你力量，对你的影响是什么。是朋友一直支持你，是父母对你的关爱，是老师对你的悉心教导，是书本上的知识等，给你力量..写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中哪件事给你力量为写作内容的重点，以自己从事中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明成长之路上，谁给你力量。中间具体描写当你遇到挫折时，父母永远支持你，老师永远相信你，朋友永远鼓励你等，把“给你力量的人(事、物)即对你的积极意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。【点评】本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书(读书对我的影响)、情感(亲情/友情师生情等对我的影响)、成长(什么激励了我努力成长),围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。写作题(十二)12.毕业在即，回想初中生活，有校园里的欢声笑语，有深夜灯下的奋笔疾书；有加油声中的你追我赶，有寂静操场上的挥汗如雨；有居家学习的隔屏互动，有强忍病痛的默默坚持；有遇到挫折的迎难而上，有取得成功的信心满满....我们常常庆幸，有人与自己结伴而行，但也深深懂得，有些路只能请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：这是我们共同的旅程题目二：▲我独自走过写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。这是我们共同的旅程一直都没忘记初中老师的一句话：“大家能坐在一起，就是缘分，中国千千万万个和你们同龄的人，为什么你们会坐在一起?”中考之后的我们，有的欣喜，有的低迷，但都对高一生活有了未知的向往。在3个月的漫长假期里，放松之余，我时常盼望这一天的来临。不一样的我们。在新班级里，大多数人都来自外校，只有几个是我所熟知的。刚开学的时候，一张张陌生的脸，我至今还记得。那时，矜持这个词汇似乎不只属于女孩。在教室里，无论上课下课，都比较平静，没有什么风波，直到一个月后的运动会，在呐喊与加油声中，在欢呼与喜悦之中，使我们的心凝聚在一起。还记得去年冬季，那场别开生面的篮球赛吗?男生们身穿火箭队的队服，露出两只胳膊，没有谁畏惧寒冷，也没有谁在强手面前退缩，始终在给我们展现他们的无畏和坚强。我们班剩下的同学则在一旁加油、呐喊，时不时搓搓手掌，双眼却未离开过球场....最后，我们以七连胜的战绩结束全部比赛。那天的晚自习基本是在抑制不住的喜悦中度过，至今难忘。还记得上个月那节电脑课吗?老师通知说在教室里上自习课，我们没有一人回教室。一些去打篮球，一些去操场踢足球，还有的则在花园旁边坐着，10分钟过后，班主任突然出现在教学楼下，环视整个校园。我们闻风而动，有的躲在大树后面，有的低着头，有的则快步赶回教学楼....下课了，班主任站在讲台上，说了我们几句，没有过多批评，我们在下面低着头，鬼笑。记忆深处有太多高一生活的往事，有的我已经忘记，有的使我铭记。我忘记了蚊蚊与我曾让我无比伤心的冲突，却记住了我们在一起时的欢笑；我忘记了小M与我之间长达三个星期的陌生人生活，却记住了在黄河岸边的美好；我忘记了我递给小钱的绝交信，却记住了我们4年的同学友谊；我忘记了政治课上老师对我的严厉批评，却记住了办公室里她对我的语重心长，和绽放笑容的嘴角。往事就像一片片叶，落在一起，落成一堆，我舍不得忽略掉哪一片，弄折哪一片，只想把它们都珍藏在脑海里。很快，高二的学习生活即将来临，我们会继续努力，继续学习。但是，高一这一学年的生活学习，会时常在某个安静的夜晚被我不经意地想起。回忆，品味，我们一起走过的旅程。当幸福的铜铃车叮叮当当地驶过时，你们会是我最珍贵的礼物。黑暗，我独自走过不是所有的选择都有鲜花和鼓励，自己选择的路，再艰难也要走完。 选择与否，不在于人，而在于路。即使有些路，你并不想面对，但康庄大道又有几何呢?五年前的一天晚上，自己没来由的想吃零食，而且肚中空洞无物，饥饿之意便更加强烈。我强忍着饥饿，不想出去，因为那时的我害怕黑暗。畏惧，退缩时间在流逝着，肚中饥饿之感越加强烈，无法忍受的自己，来到母亲的卧室，恳求母亲陪同。但心中的欲望愈加强烈，自己便鼓起一丝勇气，来到楼下。望着前方黑压压的一片，心理畏惧，不但前行。意志与勇气被黑暗侵蚀着。但零食的诱惑也使我难以抗拒。我便缓缓走入黑暗中。黑暗中四周十分幽寂，点点微光撒入黑暗，却即将掩盖。在黑暗摸爬滚打的我，仿佛陷入一个无止尽的空间里，没有方向与尽头。强压下心中恐惧的我在黑暗的巷里穿行。突然，一声怪叫传入我的耳中，仿佛有无数青面獠牙的怪叫扑向我身前，心中的勇气沦陷，恐惧弥漫心中。坚定，前行黑暗笼罩着四周，也笼罩着我的内心，压抑着我薄弱的意志。即将溃败于黑暗中的自己，被一温暖的光束照射，我艰难地抬起头，望向那束光来自零食店的灯黑暗仿佛不再强大，被光束撕开一个裂缝。我鼓起心中残存的勇气，向着光明奔跑而去，穿梭于漫漫黑暗，黑暗无法再成为我前进的阻碍，悄然消散于空中。走出巷口的我，来到零食店。带着喜悦，满载着零食从小巷中走回家，笑容洋溢在我的面庞上，因为自己不再畏惧黑暗，自己凭借勇气走过这条艰难之路，为自己加油!独自走过黑暗，心中不再畏惧；走过自己选择的路，为自己鼓掌。题目一：“这是我们共同的旅程”是一道非常简明的全命题作文。这个标题的中心词是“旅程”,此处的旅程不仅是客观存在的旅行、旅游，而是可以比喻人生，比喻某一个学业的阶段。比如小学生活、初中生活都是我们“共同的旅程”。那么重点就是，我们如何在“共同的旅程”中并肩携手，亦如材料中说的结伴而行、隔屏互动....写作中要善于描摹这些共同旅程中的点滴，刻画出同甘共苦、携手作战的团队精神等等。题目二：“▲我独自走过”,这是一个半命题作文，而且经过了句式倒装之后，非常难以补充响应的词是动作上的完成，经历上体验，而是一种超越，表现自我的奋斗精神等等。【点评】(1)本题考查学生对命题作文的写作能力。命题作文的审题立意的几个注意点：①要善于咬文嚼字推敲词义，仔细分析题目本身的含义，不仅要了解题目的本义，字面义，还要进一步理解某些词语的引申义，比喻义，象征义，双关义，特指义等。②命题作文对现实的针对性较强，因此，我们审题立意要联系联想自己的人生经历和社会生活(包括社会热点等)。③运用以上方法对命题作文审题立意时，可几种方法综合灵活运用，不可孤立地去硬套。④作文题目前的文字材料，既要逐字认真研读，把握倾向，使得立意符合这一倾向，又要能打开思路，不为材料束缚。(2)本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。写作题(十三)13.阅读下面的材料，按要求写作。长大不仅意味着独立，更是一份沉甸甸的责任，懂得感恩，尊重法治，强调担当，年轻的心灵还苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支读了上面的材料，你有什么联想或感悟?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭，不得套作。③文中不得出现真实的人【解析】【分析】考查材料作文。材料关键词是“长大”,除了身体方面的成长，还可以理解为成长中的快乐、烦恼，成长路上遇到的成功、奖励、挫折、失败、忧伤、哀愁等，还可以是思想方面的成长。需要从自我实际出发，根据自我的兴趣爱好来拟题。运用记叙、描写、议论等表达方式，从而增强语言的表现力。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小见大的手法来写，关注细节，这样才能使文章内容充实，主题深刻。作文时，你可以选取自己最为心动的一个场景、印象最深的一件事、最受感动的一个细节等，以此来写心理感受，用自己独特的情感体验，去表现最动人的情感。【点评】这是一篇材料作文。提炼中心法，是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思，从而提炼出中心思想：成功靠自己。然后组织材料，多方面论证，最后再做总结。注意选择自写作题(十四)14.我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕...生活中，这些人的优秀品质影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。请以“追寻”为题写一篇不少于600字的文章，要求内容具体充实，文体不限。(不能透露与考生有关的信息)【答案】追寻日同窗便是缘，而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘啊!都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他的笑意盎然也足够阳光。他一我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自信与笑脸。相识九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温既有眷恋与忐忑不安，又有欢乐与不已的兴奋。一开始，没有一拍即合或者热火朝天，我们只是按班主任的安排坐到一起。我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。而他也只是安静地坐着，礼礼貌貌，低调得很。我尚还不知道他的“传奇”,只是那工整认真的、一丝不苟的作业实在让我又惊诧又敬佩。相知我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟然如此优秀-敏捷的思维，优美的文笔，既有演讲台前的慷慨激昂，又有在运动场上的奋力拼杀。我被震撼到了，除了心服口服别无他法内心也生出那么一点点斗志：他可以，为什么我就不可以?于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也会学着他在语文课上大声朗诵，或者在历史可上奋笔疾书。除此之外，影响我的还有他的笑。熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，或者自己制造快乐。处得久了，这快乐自然也传染给了我。原来，我也能学会认真和自信。相敬和我同桌的他一天天变得更厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我们早已熟稔彼此的一举一动，有时候我会觉得自己都与他相似起来。他说：“我觉得你真是最好的同桌”我回应说我觉得他也是。或许因为我们影响了彼此吧?至少，因有他做同桌，我才不敢于沉迷其它，甚至荒废学业。他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做些什么来改变..他，无疑是在这满是繁华的青春岁月里，对我影响最大的一个人。己最熟悉、亲密的人的事情，以此刻画鲜明的人物形象，反映出人物高尚的精神、品质及其对自己的影响，例如，可以通过回忆我在初一的时候，有一天，在放学路上，自行车被扎了。这时候，天已经很晚了，是附近街口的一位老大爷帮助我把车修好了，我很感激他。他的这种助人为乐的精神值得我【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手，根据自己的特长来选择适合自己风格且容易掌握的技巧。当然，规范、工整的正楷或行楷书写也是获得作文成功的一个关键的因素。写作题(十五)15.请以“这段时光，我不曾辜负”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。【答案】这段时光，我不曾辜负曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中，一直像是生活在舒适卷，没有得到过太高的荣誉，也没有跌倒过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天的改变：作息的.不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试规则的改变让我措手不及。一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在今年春天，第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人的差距。在这个改变的过程中，我付诸了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那个我认为遥不可及的年级第一。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在这一天天的拼搏生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：拼搏，会让我更加精彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗拼搏之心。我们每个人都应该去拼搏，纵使最终结果不尽人如意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。拼搏不会让我变成最好的人，但可以让我成为最精彩的自己!这段时光，我不曾辜负。【解析】【分析】这是一篇命题作文。请以“这段时光，我不曾辜负”为题目，写-篇作文。这个春天，中考的号角声声嘹亮，应勤奋学习，奋斗拼搏..那么你在春天这段时光，做了什么,怎样做才能不辜负这个美丽的充满生机的春天。题目能够唤起我们对拼搏、奋斗等生活的回忆。我们可以写一写在这个春天，我们为了理想而努力奋斗的经历，拼搏、努力，收获成功，活得精彩，这就是文章的主题。也可以写一写春天的美景，踏青远足，亲近自然；我们积极参与有趣的活动，全情投入，收获多多，也是对春天的不辜负。我们有两个写作方向，-是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。【点评】写好一篇考场作文需要做好四个方面：审题、立意、选材、布局。审题应从辨析作文侧重点、明确写作的方向、明确限制，规范作文的要求入手做到准确审题；立意要求深刻、有格调、有时代感。选材应做到紧扣主题、真实典型、生动新颖、避免雷同。在布局上要从做好开头、结尾入手