第一单元 少年有梦 单元测试-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2/2第一单元少年有梦第一课开启初中生活【基础性作业】1．钱学森说：“6年的中学生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”这说明（）①初中阶段为我们的一生奠定重要基础②初中阶段为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段决定人生的一切A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④2．初中阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，丰富多彩的社团活动，各种各样的社会实践，新的集体和老师……一段新的生命旅程即将开始。下列对此认识正确的有（）①初中阶段为我们的发展能提供了新的机会②我们要珍惜这段新的生命旅程，体验初中生活的快乐③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己作主④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．中学生活把我们带进一个别样的天地，它带给我们的成长礼物有()①提供发展的多种机会②在担当中历练，在尽责中成长③更高的发展目标④新的要求与挑战A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4.开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事——高年级学长给我们当起了校史讲解员；语文老师给我们里除了一长串课外阅读书目；地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体……这些变化告诉我们（）A.初中阶段给我们带来的挑战大于机遇B.初中阶段为我们的发展能提供了新的机会C.初中阶段赋予了我们新的身份D.初中阶段是规划未来之路的重要时期5．习近平总书记在党的二十大报告中寄语广大青年：“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们，在进行人生规划时应该（）①志存高远，将人生理想与民族复兴相统一②勇担责任，将个人命运与国家发展相结合③立足个人追求，只干惊天动地的大事④优先考虑个人兴趣爱好，努力实现人生目标A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．古代有一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山，他们走了很长时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧：“山没有爬成，白白浪费了这么长的时间。”这位哲学家却仍然很开心：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景。”材料中哲学家的观点给我们的人生启示是（）①走向未来，重视人生过程中的种种经历②学会多方面收集信息，作出最优的选择和规划③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟④要结合社会需要和性格、能力等，设定合理的发展目标A．①② B．①③ C．③④ D．②④7.围绕如何实现目标，同学们各抒己见。以下观点正确的是（）A.小红：我会把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己B.小亮：志当存高远，因此目标远比行动更重要C.小光：为了提高身体素质，我制定计划每天跑步10公里，必须风雨无阻D.小林：为了提高做事效率，我要求自己优先完成最紧急的事情【拓展性作业】8．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。“胸有凌云志，无高不可攀。”有了坚定的理想信念，远行之船才有扬帆之时。为实现“禾下乘凉”梦，袁隆平执着一生；为实现冬奥冠军梦，徐梦桃不懈坚持……梦在前方，路在脚下。我们青少年要向阳而行，做有理想的好少年。“人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。种地、拉煤、打坝、挑粪……在梁家河插队时，不满16岁的习近平自觉接受磨炼，后来成长为种地的好把式。我们青少年也要通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。题目：________________________________________________（2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。9.请围绕主题“我的初中回忆”，设计访谈提纲，并依据提纲，采访身边的老师、家人或者朋友，在提纲上记录他们对初中阶段的回忆。“我的初中回忆”访谈提纲问题1：受访者答：问题2：受访者答：问题3：受访者答：……10.你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”。我的初中生活规划书我的初中生活规划书学业发展目标：身心健康目标：人际交往目标：目标：为此，七年级阶段，在学业发展方面我打算在身心健康方面我打算在人际交往方面我打算在方面我打算八年级阶段，在学业发展方面我打算在身心健康方面我打算在人际交往方面我打算在方面我打算九年级阶段，在学业发展方面我打算在身心健康方面我打算在人际交往方面我打算在方面我打算备注：以上“我的初中生活规划书”仅为示例，同学们也可以根据自身情况和习惯，自行设计、书写个人初中生活规划书。【参考答案】1.A2.B3.D4.B5.A6.B7.A8.（1）本题为开放性试题，答案言之有理即可。示例：《仰望星空，脚踏实地》《珍惜中学时代，书写人生华章》等。（2）示例：①从目标的角度：我们要确定个人发展目标，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，过好初中生活，珍惜青春，创造精彩的人生。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。②从行动的角度：我们要向少年习近平学习，通过劳动锻炼自己，向上生长，做能吃苦的好少年。对于正处于初中阶段的我们，应该做好初中生活规划，持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。9.提示：本题为开放性题目。能够围绕受访者初中阶段的生活提出清晰、具体的问题且对受访者回应有整理记录即可。10.提示：本题为开放性题目。作答具体、清晰，不同方面的目标和打算对应准确，言之有物，不同阶段的打算呈现梯度和渐进性即可。第二课正确认识自我【基础性作业】1.临近毕业，小军对自己的初中生活作出总结：“能够遵守纪律，学习成绩优异。”小军正确认识自己的途径是（）A.自我评价 B.他人评价 C.社会评价 D.心理评价2.“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是（）A．他人的评价都是正确的，要虚心接受B．多把尺子量自己，活在别人的眼光里C．正确认识自己，理性面对他人的评价D．当局者迷，自我评价总是主观片面的3.“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（）A．知行合— B．扬长避短C．自信自强 D．换位思考4.人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（）A.取决于他人的评价B.可以促进自我发展C.需要掌握科学方法D.是人生的唯一课题5.“12355”是共青团组织为青少年提供权益服务的公益短号码，为青少年提供心理咨询、法律援助等。某校效仿“12355”提供公益服务，对同学们的咨询作出回复，其中不恰当的是（）A.痘痘多了，我变丑了——正视身体的变化，不因生理变化而自卑B.最近学习压力大，我睡不着觉——转移注意力，听听舒缓的音乐C.照相馆未经允许用我的写真照做广告——依法维护自己的肖像权D.总觉得别人在议论我——坚持自己的个性，他人的评价毫无价值6.为帮助同学们做更好的自己，小秦在班里做了调查研究，下而解决办法不合适的是（）选项存在问题产生原因（部分）解决办法A上课睡觉晚上熬夜玩手机个人严格自律，父母加强监管B作业拖拉边写边玩习惯差加强体育锻炼，保持乐观心态C逃避值日没有担当不尽责完善值日制度，班委加强监督D顶撞老师缺乏尊重少沟通学会尊重老师，掌握沟通技巧【拓展性作业】7.根据下图中他们的困惑，结合所学知识谈一谈：我们怎样做更好的自己？【参考答案】1.A 2.C 3.B 4.B 5.D 6.B7.①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。第三课梦想始于当下【基础性作业】1.为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。而在梦想成真的那一刻，她深刻地感受到了个人梦想和国家梦想融合时的骄傲和自豪。这启示我们()

①要将个人梦想融入国家发展中，找准自己的位置

②只要梦想足够远大，就一定能获得成功的人生

③学会用坚定的信念和不懈的努力去成就梦想

④我们共同享有同祖国一起成长与进步的机会

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④2.小国立志成为一名足球运动员，为祖国争光。要实现这一梦想，小国需要（）。①不屈不挠，坚持不懈②坐等时机，顺其自然③脚踏实地，全力以赴④坚定信念，具有不服输的坚韧A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④3.下面关于梦想的说法不正确的是（）A.梦想是对未来美好生活的愿望B.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连C.有梦想的日子，就有希望在生长D.编织好自己的梦想，就等于实现了梦想4.下列说法中，对于“努力”正确的理解是（）①只要努力就一定能实现梦想②努力，是梦想与现实之间的桥梁③努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气④努力需要立志，努力需要坚持A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.在党的二十大上，习近平总书记发出伟大号召：“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”这启示我们（）①个人梦想和中国梦密不可分②只要艰苦奋斗就能实现梦想③少年有梦，应该止于心动④坚持努力，有机会实现梦想A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.《格言联壁》中的“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵固甲，不能御也”启示我们（）A．努力需要落实在具体的行动中B．少年的梦想与时代脉搏紧密相连C．努力需要坚持，努力就能改变D．要从小学立志，立大志，立长志7.“授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。”对于学习而言，这句话给我们的启示是（）A．只有不断学习，才能适应社会发展 B．享受学习的乐趣，是学习的最大动力C．学会学习，应掌握科学的学习方法 D．在学习的过程中要勇于实践，不断探索8.聂海胜，我国杰出的航天员，从小便怀揣着飞天的梦想。为了实现这个梦想，他努力学习科学知识，不断提升自己的能力和素质。经过层层选拔和艰苦训练，他终于圆了自己的航天梦，在太空中留下了中国人的足迹。聂海胜的故事告诉我们（）A.梦想与学习没有必然联系，学习只是为了应对考试

B.梦想是学习的动力，学习是实现梦想的途径

C.学习只是为了满足老师和家长的要求，与梦想无关

D.只要有梦想，不努力学习也能实现【拓展性作业】9.阅读材料后，利用本课的知识回答问题。【筑梦航天勇于担当】中国首位女航天员刘洋读高中时，成绩优异，梦想是考上一所心仪的大学。当时我国开始招收第7批女飞行员，她选择报考军校。来到军校后，她却从一名“优等生”变成了“差等生”。队列走得不行，体能也不行，跑步也是最后，这让她感到挫败。同学写信鼓励她说：“你已经有了非常明确的目标，你要成为新中国第7批女飞行员。”这封信帮她重新坚定了目标。回忆起这些，刘洋含泪感谢18岁的自己：“谢谢你，不管遇到什么困难，还好你坚持，不放弃。”（1）刘洋的梦想具有怎样的特点？（2）刘洋的故事启示我们怎样追梦、圆梦？10.阅读材料，回答问题。

材料一毛泽东从青年时代起就笃志嗜学，博览群书，孜孜不倦。他常说读书要注重“四多”，即多读多写、多想、多问。这里说的“多写”是多做读书笔记。他坚持不懈做读书笔记，内容广泛而精要形式活泼而多样，是人们特别是中学生学习的楷模。

材料二编织人生梦想，拥抱美好的未来。努力，是梦想与现实之间的桥梁；学习，是我们展翅飞翔的翅膀。我们青少年要胸怀理想，志存高远，学会学习，奋发图强，让青春在努力拼搏中谱写人生美丽华章。

（1）毛泽东在学习方面有哪些好方法？（至少写出三条）

（2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。为实现梦想，你将如何努力？

（3）要实现梦想，就要学会学习。你认为应如何学会学习？【参考答案】1.B2.B3.D4.B5.B6.D7.C8.D9.（1）①与个人的人生目标紧密相连。②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2）①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力需要立志，早立志、立大志、立长志。③努力需要坚持，培养持之以恒、坚持不懈的品质。10.（1）①养成了良好的读书习惯和兴趣；②做读书笔记，内容广泛精要，形式多样；③贵在坚持；④注重独立思考等。

（2）①努力，是梦想与现实之间的桥梁，少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力需要立志；③努力需要坚持；④努力也需要具体的方法，如分清轻重缓急、劳逸结合、学思并进、珍视团队合作等。

（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。单元作业设计【基础性作业】1.初中毕业的姜雨荷因找不到满意的工作重返职校。为冲击世界技能大赛，她每天花十四五个小时进行技能训练；为能独立撰写英文实验报告，她吃饭走路都在啃英语。2022年，她获得世界技能大赛化学实验室技术项目金牌。这启迪我们要（）①认识自我，发掘潜能②坚定意志，直面挫折③调控情绪，欣赏他人④明确目标，不言放弃A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.从下面漫画（原画作者：林帝浣）中，我们可以汲取的人生智慧有（）①注意保护个人隐私②懂得预防网络沉迷③理性面对他人评价④学会接纳欣赏自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④3.某中学A班是一个奋进向上的班集体，同学们自愿选择、组合，建立了7支相互竞争的“行动队”。其中，志远队由6名普通的同学组成，他们坚信“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到”。经过刻苦努力，互帮互助，一个学期后，志远队从7个行动队中脱颖而出。现在，我们为志远队写一则报道，你认为合适的标题应该是（）A.与时俱进，弘扬集体主义B.积极行动，收获个人荣誉C.为人诚信，不负青春之名D.做奋斗者，绽放青春之花4.下图《时间去哪儿了》启示我们要（）A．科学规划，合理安排学习时间 B．互帮互助，掌握各种学习方法C．多花时间，培养浓厚的学习兴趣 D．分清主次，重