吉林省白山市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

吉林省白山市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语，注意把字写美观。

chéngnuòbiāncèlínglìjīnghuángxīshuài

2、填空题（每题2分共5题）

1）.给下列加点的字注音。

金晖(

)窥伺(

)枕头(

)拽住(

)

和蔼(

)慷慨(

)徘徊(

)惊慌(

)

绣花(

)潇洒(

)炫耀(

)临危不惧(

)

奢侈(

)苟且(

)侍候(

)锲而不舍(

)

塞满(

)捆绑(

)搓板(

)焦躁不安(

)

秩序(

)侧舷(

)撵跑(

)心急如焚(

)2）.仔细看图，选择合适的叠词填空。

洋洋啦啦弯弯圆圆

（1）日是(

)的太阳，月是(

)的月牙。

（2）水在河里哗(

)，火苗跳舞暖(

)。3）.补全词句，再判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

蜂

[唐]罗隐

不论平地与山尖，__________________。

采得百花成蜜后，__________________？

（1）本诗揭露了当时残酷的社会现象：那些像蜜蜂一样勤劳的劳苦大众，创造了无尽的财富，而财富却都被统治者占有。(

)

（2）本诗赞美了蜜蜂把辛苦归自己、把甜蜜给别人的高尚品格。(

)

（3）本诗为人们指出了一条做人的准则，即不要反抗，默默承受。(

)4）.看拼音，写同音字组词。

【fù】吩(

)(

)出(

)商(

)习

【jìng】边(

)(

)然寂(

)铜(

)5）.按顺序给下列音节标出四个声调。

3、选择题（每题2分共3题）

1）.7.下列加点字意思不相同的一组是（）。A．其人弗能应也应答B．童孙未解理解C．吾矛之利，于物无不陷也陷害D．复得兔重复使用2）.8.为了完成《本班同学错别字成因分析》的研究报告，小华调查了同学们的作业本，发现大家经常会把“气势汹汹”“已经”“无边无垠”写成“气势凶凶”“以经”“无边无银”，于是他得出研究结论：同学们写错别字的一个原因是（）A．不理解字义，同音字混用B．形近字干扰，写错字形C．粗心笔误，写错笔画D．书写随意，改变间架结构3）.下列词语书写正确的一项是（）A．茂盛空隙既使B．拔打攻夫必须C．初赛痕迹严厉D．暮色疲劳富绕4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子万花筒

（1）我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。（改为反问句）

__________________________

（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

__________________________

（3）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩句）

__________________________

（4）李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀呢？（换种说法，意思不变）

__________________________

（5）老师说：“小雨，你要把我的文件四点之前送到办公室去。”（改第三人称转述句）

__________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连，帮动物找到家。

鸟狗牛鱼鼠虎猪马

窝洞巢圈塘穴棚厩2）.手拉手，找伙伴。（把搭配恰当的词语连起来）

雄伟壮丽的青松

装点墓碑

高大挺拔的人民大会堂

题写家园

翩翩起舞的人群6、排序题（每题5分共2题）

1）.给下面的句子按顺序编序号。

()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。

()老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”

()以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。

()我的作文果然有了进步。

()此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。2）.给下列句子排序，形成一个完整的民间小故事。

(

)老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝的龙袍也咬破了。

(

)他吓得躲在深宫里，好几天不放上殿。

(

)听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮殿都不敢上了，满朝义武也都吓坏了。

(

)这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

(

)一天，金銮殿上忽然出现一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没见过老鼠，以为是个妖怪。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断正误。

1．“诸儿竞走取之”的“之”代指李子。(

)

2．《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。(

)

3．《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。(

)

4．《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。(

)

5．《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。(

)

6．《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读短文，回答问题。

课内阅读：

阅读《老师，您好》一文，回答下列问题。在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！1．用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。“春晖”、“朝霞”分别指什么？

__________________________________________

2．本文表达了作者对老师怎样的情感？

____________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作展示台。

春天到了，校园里一下子变得生机勃勃。请选取校园一角，仔细观察，按一定顺序写下来。题目自拟。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.延伸阅读正午牡丹欧阳公①尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未识精粗。丞相正肃吴公②与欧公姻家，一见曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆③而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛④而色泽。猫眼早暮则睛⑤圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此善求古人心意也。（有改动）【注释】①欧阳公：欧阳修。②正肃吴公：即吴育，谥号正肃。③披哆（chǐ）：文中指花朵完全开放，花瓣散开。④房敛：花冠收拢的意思。⑤睛：眼珠，文中指瞳孔。1．写出加点字的意思。

（1）欧阳公尝得一古画牡丹丛。(

)

（2）何以明之？(

)

2．牡丹花的特点是（）A．早晨带露珠的花，花冠收拢，色泽鲜亮；正午时的花完全开放，花瓣散开，显得干燥。B．早晨牡丹花开放，色泽鲜亮；正午时花瓣合拢，显得干燥。3．猫的瞳孔的特点是：早上和傍晚是__________，正午时分细得像__________。

4．文中最后一句话的意思是（）A．这就是善于模仿古人的心意。B．这就是善于研究、揣摩古人作画的笔意。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。生命中最美好的时刻①人，在他的一生中有一段最美好的时刻。②记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和忍冬树丛发出的清香。③我下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁也没说话。④也许，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。⑤那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙的，风雨吹打的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动着，它在生长，它在壮大。⑥一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只模仿鸟在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。⑦生命在活动，地球在旋转，江河在奔流。这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，也许已经使他模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。1．文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？

①“美好”指的是_____________________________________________

②“时刻”指的是____________________________________________

2．第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？

___________________________________________________________

3．下面两个句子描写有深意，请结合上下文做具体分析。

①整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。

_________________________________________

②还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临，但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。

_________________________________________

4．用“”画出文中的一个排比句，并说说这样写的好处？

5．第四自然段中“并不宁静”的景象，与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？

_______________________________________

6．作者为什么说“那一刻”是“最美好”的时刻？结合文章最后两段的相关文字，概括回答。

_______________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.4.给下列加点字，选择正确的读音，打上“√”。幼稚（zhìzì）提供（gōnggòng）涟漪（yīyǐ）摇晃（huǎnghuàng）闲逛（kuángguàng）华侨（qiáoqáo）秉性（bǐngbǐn）啰嗦（luóluō）丫鬟（