莲花小学小学2012年下期德育处计划

PAGEPAGE4宁远县莲花小学德育处工作计划（2012年下期至2013年上期）工作思路：坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重，循序渐进推进工作进程。着力打造并发挥团队作用，加强教师的师德教育，以爱和责任为基点，要求全员、全程参与德育教育，遵循小学生身心发展的规律，全面落实“莲文化”；充分发挥家庭、学校和社会在孩子成长过程中的合力教育作用，加强德育工作的针对性、主动性和全面性，坚持亮点更亮，让德育能够真正走进孩子的心灵，让学生能够文明、快乐的成长，构建充满教育理性和智慧，体现理解和尊重，充满和谐，培养具有莲文化特点的和谐德育。工作目标：学生：1、面向全体学生，培养有良好的学习和行为习惯，知耻明理的阳光少年，使学生在开心成长中，综合素质得以稳步提高。2、培养具有莲花品质小学的学生：首先是懂得做人的道理，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱父母，敬教师，尊长辈。其次是会学习，知道什么是早读，什么是下课，如何上课，听课，回答问题，怎样作业，讨论收集资料等等。第三是学会做事，洗脸、刷牙、扫地、走路、包括吃饭、上厕所等。教师：1、全体教师具有较高的师德修养，具备一定的教育智慧和教育水平，能以“爱和责任”作为自己的工作基石，在教育教学实践中让每个孩子都享受到爱的阳光。加强班主任队伍的建设，提高整体素质和育人水平。2、莲花小学的每位教师都具有莲的气度，莲的风节，不随波逐流，洁身自好。要做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不随世俗，洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神。“中通外直，不蔓不枝”里外贯通，外表挺直，表里如一，胸怀豁达的高尚品质。“可远观而不可亵玩焉”卓然独立，坚守贞操，态度严肃，气节高超，凛然不可侵犯的君子气节。学校：1、将“莲花文化”渗透到每一个团队，每一个班级，每位师生心中，营造良好的校园氛围，建设和谐校园2、争创“市级德育工作先进学校”。3、巩固“省级安全文明校园”。家庭：充分发挥家长委员会作用，探索和谐德育的建设，进行家长团队的建设的试点；继续推行“十佳家长”的评选，抓好过程的管理，注重实效性，使家庭教育、学校教育和社会教育有机的整合。具体措施及做法：一、增强全员德育意识，树立以人为本的教育观。1、树立“以人为本”的教育观。首先全校教师要确立以人为本的教育理念，把尊重人、关心人、教育人贯穿在自己的教育教学的全过程，体现在教育教学工作中的方方面面。努力构建“民主、和谐、平等、合作”的师生关系。诚心诚意的与学生交朋友，相信每一个学生能够成功，给每个学生获取成功的机会。要求每一位教师能利用“学生成长袋”，用多个评价项目，用多把“尺子”来衡量每一位学生。让每位教师懂得：是赏识让学生变得越来越好，是抱怨使学生越来越差。人有千差万别，就会有不同的成功之路。学校将进一步完善学生评价，教师发展性评价，建立多元评价体系。2、树立“德育为首”的观念。一个人的最基础也是最重要的素质那就是思想道德素质。思想认识问题不解决，方法和措施就免谈，学校将利用教师评价通过报告、分层座谈、专题交流、问卷调查等形式，让全校100多名教职员工明确自己的教书育人、管理育人、服务育人的育人职责，意识到自己的育人任务。同时加强“德育学科化”课题的研究与实践，强化对德育工作重要性的认识，教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要改变学习好就是好学生，成绩好就是好教师的观念，始终把德育真正落实在自己的工作职责中。3、以年级组为单位，着力加强优秀团队的建设。大势所趋，人心所向，这些从一个角度说明团队对个人的一个引领。新学期，我们将完善优秀团队的评价标准和评比办法，通过一系列针对性和实效性强的科学方法，在全校范围内分层次分梯度，建设一批具有凝聚力、战斗力和创新力的教育团队，使每位教师都有一种团队的认同，都能在团队中发挥自己的一份光和热，履行好自己的职责。咨询室”等沟通方式，让学生有话说，有地方说话。德育处和班主任关注好各班级的问题生，加强对问题学生的沟通及行为的导航，学校定期召开“转化问题生”研究沙龙。五、加强特色德育建设，全面打造“和谐班级”。1、阳光中队，撒满阳光。经过近几年的历程，初步摸索出一套卓有成效的关爱弱势群体孩子、帮助其成长的有效做法，新的学期将让年轻班主任参与到管理中，进一步研究“阳光中队”，赋予“阳光中队”新的内涵，让孩子找到自信、找到快乐，享受到幸福的童年。以少先队建队日为契机工展一系列活动。2、和谐班级，营造和谐。在继续打造特殊“阳光中队”的同时，铺开全校“和谐班级”的评选活动，突现“德育滋润”的育人环境。一个班级就是一个温馨的家，加强对班级文化的建设，通过各种丰富多彩的特色班级活动，让每个学生都能体验当家作主的乐趣。注重班级干部的培养，让每个孩子能够生动活泼的发展提高。在和谐班级里我们营造的就是教师与学生之间、学生与学生之间、教师与家长之间和谐相处、共同成长的良好氛围。六、探索“三位一体”和谐德育建设，全方位优化育人环境。1、继续开展“十佳家长”评选活动。新学期要把“十佳家长”的评选作为家校教育的抓手，抓好活动的过程管理，进一步丰富内涵，不走形式，不流于形式，让家长真正参与到学生的学习和生活中，也通过这项活动的深入扎实开展，在学校、家庭中营造一个适合孩子茁壮成长的德育环境，从而进一步丰厚莲花的学校文化内涵与底蕴。2、继续做好校园通的管理与使用。各班级要充分利用校讯通的纽带作用，并以此为平台，做好与家长的沟通与交流，实现家校科学高质有效的互动。3、办好家长学校，建设家长团队。定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系、家长接待等形式，同家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。根据实际有选择性的建设家长团队（两个班级），探索利于形成最佳教育合力的模式和方法。七、深化德育课题研究，提升德育工作质量。继续实施新课程下实施情感式德育课题的研究与实践，以课题牵动、提升学校德育工作质量，使德育工作继续成为学校的亮点工程，力争德育工作新的一年有新突破。让学校德育真正能滋润学生的心灵，能够让学生文明快乐的成长。新学期每位教师都要有自己的学科德育计划，在学科教学中渗透德育。八、加强综合治理，确保学校稳定有序发展。安全工作始终是学校的头等大事，根据综治要求，严格落实目标责任制，各项工作层层把关、层层落实，要突出抓好学生安全教育。1、学校本期以学习《湖南省中小学生幼儿园安全教育与管理工作规程》为契机开展一系列相关的法律、安全知识讲座和各类安全培训演习。2、班主任要加强教育，切实增强安全意识。班主任思想上要高度重视，把安全常挂在嘴边，天天讲，日日提，使学生通过教育充分认识到安全的重要性，从而内化为自觉行动。在平时的教育教学中也要善于观察，防患未然。善于从一些表象中发现学生潜在的不良思想和安全隐患，及时进行教育。3、认真落实学校有关安全的要求和制度，加强检查，防患于未然。加强安全工作领导小组建设，落实好各种安全制度和要求，合理安排好校内外的教师值勤。做好全天候的校内安全值班，强化安全值班人员的责任意识，加强处理突发事件的能力。活动配档：2012年下期第一周1、统计各班学生人数。2、安全讲座。3学生行为习惯抽查。4、德育月例会。第二周1、下发教师值日轮流表。2、卫生宣传活动。3、卫生大清扫。4、第一次班主任培训。第三周1、主题班会：文明礼仪知多少。2、宣讲公德小故事。3、布置《守则、规范》抽测要求。4、下发德育工作计划。第四周1、国庆假期安全教育。2、德育处集中检查普通话推广情况。3、感受节日传统弘扬民族文化我们的中秋节。第五周1、教室布置、文化长廊检查2、安全隐患大排查。3、卫生大清扫。4、班主任培训。第六周1、成长记录袋布置。2、检查班主任工作手册。第七周1、主题班会，尊重老人。2、安全隐患大排查。3、德育处集中检查学生校牌。第八周1、守则、规范抽测。2、消防安全教育活动。3、卫生大清扫。第九周1、德育月例会。2、心理健康讲座。3、第二次班主任培训。第十周1、德育处集中检查学生行为习惯。2、迎接教育局学生行为习惯检查。3、防火设备排查。第十一周1、主题班会：珍惜时间。2、检查班主任工作手册。3、卫生大清扫。第十二周1、学生行为习惯抽查。2、成长记录袋检查。第十三周1、主题班会：争当诚信好少年。2、法治知识讲座。3、班主任经验交流会。第十四周1、安全隐患大排查。2、德育月例会。3、守则、规范抽测。第十五周1、展望主题班会评比活动。2、卫生大清扫。第十六周1、德育处常规工作。2、集中抽查学生成长袋。第十七周1、安全隐患大排查。2、这个学期我真棒主题讲座。3、卫生大清扫。第十八周1、安全知识讲座。2、卫生大清扫。3、检查班主任工作手册。。4、德育月例会。第十九周1、德育总结，做好各项评比工作。2、上交各种材料。3、期末考试。第二十周1、假前安全教育。2、卫生大清扫。3、考核、放假。2013年上期二月份：1、各班级总结寒假工作，学校上交寒假工作总结。2、各班主任制定好计划。3、以“养成教育”为中心，加强纪律、卫生、安全、健康等教育，开展“我有哪些好习惯”活动，不断规范学生的言行，促良好习惯的早日形成；4、班主任每月一交流：加强班级文化建设，组织相互间的参观学习；探讨班级文化对学生成长的影响。三月份：1、继续开展“好习惯伴我成长”活动。2、举行全校“中小学生安全日”教育活动。3、班主任每月一交流：班主任的管理艺术；结合各级部的专题展示，探讨班主任的常规管理艺术。四月份：1、结合清明节开展好“寻找革命英雄，学习身边榜样”的活动。举行一年级部分新生入队仪式。2、德育处和教务处联手，对学生学习习惯和行为习惯进行检查。3、班主任一月一交流：加强心理健康教育，提高学生心理素质；结合