18 文言文二则 囊萤夜读（教学设计）VIP

18文言文二则囊萤夜读（教学设计）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课的教学内容选自人教版语文四年级上册第六单元的第18课《囊萤夜读》，课文讲述了中国古代学者车胤用萤火虫照亮夜读的故事，表现了主人公勤奋好学的精神。本文语言简练，寓意深刻，旨在引导学生体会勤奋学习的重要性，激发学生的学习兴趣，培养他们正确的价值观。

本节课的教学对象为四年级学生，他们已经具备了一定的文言文基础，能够理解简单的文言文句子。但在理解文章深层含义、把握人物形象以及体会作者情感方面仍有难度。因此，在教学过程中，教师需要注重对重点词语的解释，引导学生通过朗读、感悟来体会车胤的勤奋精神，同时运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，帮助他们理解课文。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。

1.语言建构与运用：通过学习《囊萤夜读》，使学生掌握一定的文言文基础知识，能够正确地朗读课文，理解并运用文中的重点词语，提高学生的文言文表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析车胤勤奋好学的精神，培养学生独立思考、逻辑推理的能力，使他们能够从不同角度审视问题，形成自己的见解。

3.审美鉴赏与创造：通过感悟课文所展现的美好情感，提高学生的审美鉴赏能力，引导学生善于发现生活中的美，培养他们健康的审美情趣。

4.文化传承与理解：通过学习古代学者车胤的故事，使学生了解中国古代文化，增强民族自豪感，培养他们传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。

在教学过程中，教师需要围绕这四个核心素养目标，设计丰富多样的教学活动，引导学生积极参与，充分发挥学生的主动性和创造性，从而提高他们的语文核心素养。学情分析本节课的教学对象为四年级学生，他们已具备了一定的文言文基础，能够理解简单的文言文句子。但在理解文章深层含义、把握人物形象以及体会作者情感方面仍有难度。因此，在教学过程中，教师需要注重对重点词语的解释，引导学生通过朗读、感悟来体会车胤的勤奋精神，同时运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣，帮助他们理解课文。

在知识方面，大部分学生已经学习过一些文言文，对于基本的文言文句式和词语有所了解。然而，对于一些较为复杂的文言文句子和生僻的词语，他们可能还存在着理解上的困难。因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，选择合适的教学策略，帮助他们更好地理解课文。

在能力方面，学生的朗读和背诵能力较强，能够熟练地朗读和背诵课文。但在思考问题和解决问题的能力方面，部分学生还有待提高。因此，在教学过程中，教师需要设计一些富有思考性的问题，引导学生进行深入思考，培养他们的思维能力。

在素质方面，大部分学生热爱学习，积极参与课堂活动。但部分学生可能存在学习习惯不良，如上课注意力不集中、作业拖延等问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习习惯，通过设计一些有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

对于课程学习，学生的知识、能力和素质方面的差异会对学习产生一定的影响。教师需要充分了解学生的实际情况，针对不同的学生采取不同的教学策略，以保证教学效果的最大化。同时，教师还需要关注学生的学习习惯，通过设计一些有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯，从而提高他们的学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师以生动的语言、丰富的表情，向学生传授知识，激发学生的学习兴趣。在本节课中，教师可以通过讲述车胤的故事，引导学生了解课文内容，理解主人公的勤奋精神。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法和观点，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。在本节课中，教师可以提出问题，引导学生就车胤的勤奋精神展开讨论，从而帮助他们更好地理解课文。

3.情境教学法：教师创设情境，让学生身临其境，增强学生的情感体验，提高他们的学习兴趣。在本节课中，教师可以利用多媒体设备，播放古代学堂的场景，让学生仿佛置身于那个时代，更好地体会车胤夜读的艰辛。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课文相关的图片、视频等资料，丰富学生的视觉体验，提高他们的学习兴趣。在本节课中，教师可以播放古代文人的服饰、书房等图片，让学生更好地了解古代文化。

2.教学软件：教师运用教学软件，如互动式白板等，进行课堂互动，提高学生的参与度。在本节课中，教师可以使用互动式白板，将车胤的故事以动画形式呈现，增加课堂的趣味性。

3.网络资源：教师整合网络资源，如教育平台、在线字典等，为学生提供丰富的学习资料，方便他们自主学习。在本节课中，教师可以引导学生使用在线字典，查找课文中的生僻词语，提高他们的自主学习能力。

4.实物道具：教师准备与课文相关的实物道具，如书籍、灯笼等，让学生直观地感受课文内容。在本节课中，教师可以展示古代的书籍和灯笼，让学生更好地理解车胤夜读的情景。

5.课堂练习：教师设计富有思考性的课堂练习，让学生在实践中巩固所学知识，提高他们的运用能力。在本节课中，教师可以布置一些关于车胤故事的问题，让学生课后思考，加深对课文内容的理解。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《囊萤夜读》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么因素会影响一个人的学习效果？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索影响学习效果的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《囊萤夜读》的故事背景和主题。故事讲述了中国古代学者车胤用萤火虫照亮夜读的情景，表现了主人公勤奋好学的精神。这个故事向我们传递了勤奋学习的重要性。

2.案例分析：接下来，我们通过朗读和讨论来深入理解故事内容。我会引导大家关注车胤是如何克服困难、坚持学习的，以及这个故事对我们现实生活的启示。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调车胤的勤奋精神和对学习的坚持。对于故事中的文言文句子，我会通过翻译和解释来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与勤奋学习相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示萤火虫照亮夜读的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“勤奋学习在现实生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《囊萤夜读》的故事背景、主题和勤奋学习的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对勤奋学习的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理本节课《囊萤夜读》涉及以下知识点：

1.文言文基础：通过本节课的学习，学生需要掌握一定的文言文基础，包括常见的文言文句式、虚词等。例如，课文中的“夫、夜、读”等词语的含义和用法。

2.句子翻译：学生需要能够正确翻译课文中的句子。例如，“囊萤夜读”这个成语的意思，以及课文中的一些重要句子的翻译。

3.人物形象分析：学生需要能够分析课文中的人物形象，特别是主人公车胤的形象。例如，车胤的勤奋好学、不畏艰难的精神等。

4.文章主题理解：学生需要能够理解课文的主题，即勤奋学习的重要性。学生需要通过课文的学习，认识到勤奋学习对于个人成长的重要性。

5.学习方法指导：教师需要引导学生运用正确的的学习方法来学习文言文，例如，通过朗读、背诵、讨论等方式来加深对课文的理解。

6.价值观教育：教师需要引导学生从课文中汲取正确的价值观，例如，勤奋学习、克服困难、坚持不解等。

7.学习习惯培养：教师需要帮助学生培养良好的学习习惯，例如，按时完成作业、认真听讲、主动复习等。板书设计1.文言文基础

-重点词语：囊萤、夜读、夫、夜、读等

-句式结构：主谓宾、介词短语等

2.人物形象分析

-主人公：车胤

-人物特点：勤奋好学、不畏艰难、坚持不解等

3.文章主题理解

-主题：勤奋学习的重要性

-寓意：通过车胤的故事，传达勤奋学习对于个人成长的意义

4.学习方法指导

-方法：朗读、背诵、讨论等

-目的：加深对课文的理解，提高学习效果

5.价值观教育

-价值观：勤奋学习、克服困难、坚持不解等

-启示：引导学生从课文中汲取正确的价值观，应用于现实生活中

6.学习习惯培养

-习惯：按时完成作业、认真听讲、主动复习等

-重要性：培养良好的学习习惯，提高学习效率

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。例如，可以采用彩色粉笔、图表、图片等元素，使板书更具吸引力。在教学过程中，教师可以根据学生的反馈和理解程度，适当调整板书内容，以达到最佳教学效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.故事情境教学：通过创设古代学堂的场景，让学生身临其境，增强情感体验，提高学习兴趣。

2.分组合作学习：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法和观点，培养独立思考能力和团队协作精神。

3.实践操作与理论结合：通过简单的实验操作，演示文言文中的科学原理，加深学生对知识点的理解。

（二）存在主要问题

1.学生学习习惯：部分学生存在学习习惯不良，如上课注意力不集中、作业拖延等问题，影响了教学效果。

2.教学方法单一：教学中过分依赖讲授法，缺乏多样化的教学手段，导致学生学习兴趣不高。

3.评价体系不完善：评价体系过于注重考试成绩，忽视了学生的学习过程和能力培养，不利于学生的全面发展。

（三）改进措施

1.关注学生学习习惯：通过设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯。

2.丰富教学方法：采用多种教学方法，如讨论法、情境教学法等，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.完善评价体系：注重学生的学习过程和能力培养，采用多元化评价方式，如课堂表现、作业完成情况等，全面评估学生的学习效果。

4.加强家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，形成良好的教育合力。

5.定期进行教学反思：教师要不断反思自己的教学方法，及时调整教学策略，以提高教学质量。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.内容回顾：通过本节课的学习，我们了解了《囊萤夜读》的故事背景、主题和勤奋学习的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对勤奋学习的理解。

2.重点知识梳理：本节课我们学习了文言文基础、人物形象分析、文章主题理解、学习方法指导、价值观教育和学习习惯培养等方面的知识。

3.学习方法指导：教师在课堂上指导学生运用正确的的学习方法来学习文言文，例如，通过朗读、背诵、讨论等方式来加深对课文的理解。

4.价值观教育：教师引导学生从课文中汲取正确的价值观，例如，勤奋学习、克服困难、坚持不解等，应用于现实生活中。

5.学习习惯培养：教师帮助学生培养良好的学习习惯，例如，按时完成作业、认真听讲