智能工程学院2019级通信技术专业人才培养方案

重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编－PAGE1－重庆城市管理职业学院2019级专业人才培养方案汇编PAGE2通信技术专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：通信技术专业代码：610301二、入学要求本专业招收高中毕业生及同等学历者。三、修业年限基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。四、职业面向（1）通信设备生产质量检测岗位；（2）通信，电子企业的生产一线技术骨干岗位；（3）通信电子信息行业初中级管理岗位；（4）电信部门的技术岗位和服务岗位，市场推广岗位；（5）通信设备、计算机软硬件售前、售后及维护岗位；（6）电信部门或通信企业从事增值业务开发的人员及市场推广岗位；（7）通信网络优化，工程勘测岗位；（8）通信管理局或相关机关事业单位的信息岗位；（9）无线通信设计岗位、传输线路设计岗位、室内分布设计岗位等；五、培养目标与培养规格（一）培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人，本专业培养拥护中国共产党领导和党的路线方针政策，忠于祖国、忠于人民，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养从事通信工程项目规划、施工管理；从事通信设备安装、调试和维护；通信项目售后服务、维护保养与管理；并具有较强的学习能力、交流能力、实践能力、创业能力、社会适应能力，以及良好的职业道德和创新精神的高素质技术技能人才。（二）培养规格（1）毕业生素质要求素质名称内涵要求支撑课程或活动思想道德素质掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观。思想政治理论课、素质教育课及活动、综合教育活动学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。文化素质应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代有关问题。理论和实践课中融入人文知识、人文思维、人文方法和人文精神、素质教育课及活动学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。中国文化概论业务素质1.掌握通信技术基础知识，通信网络，传输网络，接入网络，移动通信等通信基本理论和专业基本知识；2.掌握电信业务，电信业务运营模式等电信服务技术；3.掌握市场营销，市场决策等电信市场营销基本技能；4.具有电路分析、电子电路、信号与系统及通信系统等方面的基础理论、基本知识；5.了解传输网，接入网和业务网络体系结构；6.掌握常用测量仪表的使用；能对传输网，接入网和移动基站进行测量和维护；7.熟悉移动通信网络和掌握4G、5G等关键技术；8.掌握一门外语，具有熟练阅读本专业外文文献的能力；9.具有较宽广的计算机基础知识，能熟练操作计算机；10.了解通信和信息技术的新进展与发展动态；专业发展指导课、相关理论课、专业技术基础课、专业综合技术课及综合技能实训等身心素质身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良好，体能达到规定标准。体育训练课、综合教育活动、实用礼仪课、素质教育课及活动创新创业素质提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强学生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。创新创业教育（2）毕业生知识要求知识类别知识内涵支撑课程通识教育知识体育知识使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。体育训练Ⅰ体育训练Ⅱ体育训练Ⅲ英语知识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现出一定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以提高学生人际沟通能力。实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ计算机操作与应用知识使学生掌握信息的获取和处理、传递及应用的基本技能，适应现代生活的需要，适应未来职业的需要。计算机应用基础思想政治理论知识通过对思想道德修养与法律基础知识的学习，提高学生的思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。通过对毛泽东思想和中国特色社会主义理论的学习，使学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的思想素质和政治素质。通过对形势与政策知识的学习，使学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续发展，实现自我。思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策中文知识通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力，为学生素质培养打下扎实的基础。大学语文中国优秀传统文化知识通过学习，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的自豪感、责任感和使命感。中国文化概论应用文写作知识通过学习，培养学生在应用文写作的能力，为学生适应职场工作奠定基础。应用文写作职业规划与就业观知识树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。专业发展指导、职业生涯规划、就业指导创新创业知识使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创业能力,帮助学生树立科学的创业观。创新创业教育健康教育知识掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调能力，具有健康的生理素质和心理素质。大学生安全教育、大学生心理健康教育专业技术基础知识电工电子技术知识具备电子通信领域相关基本理论和基本概念。电子技术基础模拟电路设计数字电路设计计算机软硬件知识计算机的装配，常见计算机软件、硬件故障的排除。微机组装实训通信技术与网络知识掌握通信技术的基本概念、工作原理，通信网络的构建，相关通信设备的使用，信号与系统的分析能力。通信技术基础计算机网络基础通信专业英语高等数学软件与开发工具知识掌握电子通信行业一些常见开发工具的应用，软件的配置过程，程序的开发流程。工程制图CAD软件PCB版图设计程序设计基础综合化专业知识通信网络工程知识掌握通信网络系统组成、计算机网络系统组成规划与实施，能够进行电话网、局域网、无线通信网的日常维护。移动通信技术光通信与传输技术数据通信技术通信工程概预算LTE系统技术通信网络优化通信设备的装配方面知识掌握通信设备的安装、配置与调试。单片机原理与接口技术、通信工程综合实训电信市场推广能力方面的知识熟悉电信市场和电信业务。电信业务，市场营销，电信市场营销策略规划，营销实习（3）毕业生能力要求能力类别能力要素课程设置考核标准通用能力英语应用能力具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语写作和自主学习能力实用英语Ⅰ实用英语Ⅱ高等学校英语应用能力考试达到B级及其以上计算机应用能力①具备熟练地应用计算机操作系统的能力，加强计算机应用能力的训练，要求能够熟练使用计算机进行学习和工作；②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。计算机应用基础计算机应用能力达高校非计算机专业应用能力等级考试一级语文应用能力具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。大学语文、应用文写作考试能达合格及以上标准创新创业能力具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术能力与组织、计划、协调、控制等能力。创新创业教育考试能达合格及以上标准专业基本技能通信系统分析设计能力具备通信领域相关基本理论和基本概念。电子技术基础通信技术概论计算机网络基础考核合格计算机软硬件维护能力计算机的装配，常见计算机硬件故障的排除。微机组装与维护考核合格高级程序语言读写能力掌握语言程序设计、调试的能力。程序设计基础考核合格专业英语应用能力在工具书帮助下能阅读本专业外文文献的能力。专业英语考核合格专业综合能力通信工程建设与网络维护、优化能力能够进行通信工程的建设、通信网的日常维护，移动业务的开发。移动通信技术光通信与传输技术数据通信技术通信工程概预算LTE系统技术通信网络优化考核合格通信设备的装配能力通信设备的安装、配置与调试。单片机原理与接口技术、通信工程综合实训考核合格电信市场推广能力熟悉电信市场和电信业务。电信业务，市场营销，电信市场营销策略规划，营销实习考核合格（三）培养模式本专业根据学校‘三个结合’的人才培养模式，与大唐移动通信设备有限公司和重庆普天通信企业学院合作培养，以校企双主体推行“四个结合”的校企合作的人才培养模式。即学生与企业员工角色结合；教师与项目管理经理角色结合；学校育人与企业育人结合；教学案例与工程实施结合。将课堂搬到实验实习场所中，让学生在做的过程中轻松的完成实际的操作技能和知识的学习，注重学生实际动手操作能力的培养。（四）教学模式本专业结合学校‘六个合一’的教学模式，又由于通信技术的飞速发展对通信专业人才的培养提出了更高的要求。改革通信技术专业教学模式，优化课程结构，实行课程负责人制；建立导师指导制度，引导学生自主学习，鼓励学生自主创业；进行多层次、开放性的实训实习教学，真正做到课堂教学与职场训练合一、技能培养与职业鉴定合一，培养学生的实践能力和创新能力；加强校企合作，促进产、学、研一体化，实现作品与产品合一的“学做融通”的教学模式，以培养适应于信息化时代要求的高级通信技术专业人才。（五）学业导师制推广探索联合开展“现代学徒制”培养试点，校企共同制定和实施人才培养方案，学校主要负责理论课程教学、学生日常管理等工作，合作企业主要负责选派工程技术人员（能工巧匠）承担实践教学任务、组织实习实训；校企联合保障学生权益、保证合理报酬，按照国家有关规定落实学生责任保险和工伤保险。采用单独考试招生的办法从企业员工中招收符合本地高考报名条件的学生，使学生兼具企业员工身份。（六）课程思政实施探索积极践行思政课教师与专业课教师同向同行、协同育人。通过思政课教师联系一个学院、一个专业、一个班级、一个宿舍的“四联系”制度，大力实施专业课程的课程思政。推进思政课教师与专业课教师集体备课、相互听课、学习互鉴，思政课教师走近专业、走近学生，专业课教师具备育人理念，掌握育人方法，构建“思政课教师

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专业课教师”协同育人“共同体”。六、课程设置及要求（一）公共基础课程名称、学时数及课程简介1．思想道德修养与法律基础学时：64，其中实践学时：12学分：3通过对思想道德教育与法律基础知识的学习，使学生坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；让学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德；让学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备良好的思想道德素质和法治素养。2．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论学时：64，其中实践学时：12学分：4通过对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，使学生具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱社会主义祖国，具备良好的思想政治素质。3．形势与政策学时：64学分：1通过对形势政策的学习，使学生了解国内外大事、要事，增强对社会发展趋势预测的能力，更好地适应社会的发展和要求。4．体育训练学时：98学分：5增强学生体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身心的全面发展。使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的技能，培养学生终身体育锻炼的意识和良好习惯。培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育观及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。5．实用英语学时：124学分：6培养学生较强的听、说、读、写的能力，使其能以英语为工具，获取专业所需信息，具备一定的翻译基础。6．计算机应用基础学时：60学分：4该课程是一门培养大学生计算机应用能力与信息素养的课程，通过该课程的学习，要求学生了解计算机应用的基础知识，掌握主流操作系统的操作应用，熟练使用office办公软件套件的相关技能，熟悉基本的互联网应用，并具备信息安全、数据库和多媒体技术等信息素养知识与能力。7．大学语文学时：30学分：1.5本课程以文学理论为先导和基础，以分析和指导学习阅读文学作品为重点，弘扬民族文化，培养学生高尚的情操，增长文史知识，提高学生鉴赏和写作能力。通过学习，培养口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、视像能力和发布能力等语文应用能力。8．中国文化概论学时：32学分：2通过学习中国优秀传统文化，提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。9．应用文写作学时：32学分：1.5通过本课程的学习，学生能写作常用的应用文体，写作格式规范，得体。10．职业生涯规划学时：16学分：1职业生涯规划课程主要引导学生进行职业认知和自我认知，并在此基础上，结合自身实际，明确职业目标,制定生涯规划,并细化执行步骤，确保目标的顺利实现。11．就业指导学时：16学分：1本课程引导学生进一步明确自身核心职业竞争力，把握就业关键环节，指导学生做好充分就业准备，帮助学生树立科学就业观，完成由“学生人”向“职业人”身份角色转变。12．大学生安全教育（含职场安全与健康）学时：16学分：1通过本门课程的学习，帮助学习者建立职场工作的健康和安全意识，了解国家职场工作健康和安全的政策、法规，让学习者能够掌握职场工作的基本安全知识和技能，并能够应用于今后的工作实践。保护自己和他人的安全，防止个人和集体财产遭受损失及重大的人员伤亡。13．大学生心理健康教育学时：32学分：2本课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。14．创新创业教育学时：24学分：2通过本门课程的学习，将创新教育、创业教育及专利知识融入职业教育的教育活动过程中，提高学生的创新能力，培养学生的创新精神，增强毕业生自主就业及创业能力，提高学生的就业质量和创业竞争力。15．专业发展指导学时：16学分：1通过对专业知识的讲解，培养学生的专业意识，调动学生专业的积极性、主动性，使学生清晰认识、把握、理解所学专业的性质、任务和目的，增强学生对专业的归属感和角色认同感，提升学生的专业主体意识，帮助学生更好地完成专业学习，顺利就业。（二）专业核心课程名称、学时数及课程简介1．通信网络优化学时：60学分：4本课程属于技术型课程，理实一体化课程。通过本门课程的学习，掌握核心网网络结构与路由优化、交换话务统计文件分析、A接口信令统计分析、局间信令统计分析、投诉分析、话单分析及信令跟踪、呼叫建立时间与成功率优化、资源利用率分析等。2．光通信与传输技术学时：60学分：4本课程属于技术型课程，理实一体化课程。通过本课程的学习，掌握光纤通信的基本原理与结构，光纤的通信方式、组网方式；掌握光网络组成结构和通信原理，光接入网的架构，无源光网络（PON）的结构；掌握光传输技术和IP技术的基本原理与工作方式。3．数据通信技术学时：60学分：4本课程属于技术型课程，理实一体化课程。通过本课程的学习，掌握数据通信的基本概念，掌握有线数据通信与无线数据通信，通过传输信道将数据终端与计算机联结起来，而使不同地点的数据终端实现软、硬件和信息资源的共享。4．移动通信技术学时：60学分：4本课程属于技术型课程，理实一体化课程。通过本课程的学习，掌握蜂窝移动通信技术基本概念和基础知识；掌握GSM、TD-SCDMA、WCDMA、LTE网络系统构成，系统维护，工程建设流程；了解CDMA网络基本体系结构。掌握移动通信网相关接口（A、B、C、D、E、F、G接口）的位置及在测试过程中应注意的事项。5．通信工程制图与概预算学时：60学分：4本课程属于技术型课程，理实一体化课程。通过本课程的学习，掌握通信工程建设的概念、特点及行业管理；掌握通信建设定额的构成、管理及使用方法；掌握概预算的编制、工程量的计算技巧，费用定额的构成和费率的取定；掌握通信线路、通信电源、移动通信、综合布线等通信类各专业的概预算文件的组成及表格的填写方法；掌握已发布的与通信工程概预算有关的文件及价款结算办法。6．LTE系统技术学时：60学分：4本课程属于技术型课程，理实一体化课程。通过本课程的学习，掌握第四代移动通信技术概述和LTE移动通信技术；掌握LTE基站子系统原理和LTE无线优化参数；掌握4G基站天馈系统介绍、4G基站工程和4G室内分布工程。（三）职业技能课程（集中实践课程）名称、教学目标及周（时）数1．移动通信全网实训（1周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握移动通信技术基本知识和技能2．路测与优化实训（1周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握路测的基本方法，分析得到的数据，以及如何进行网络优化。3．通信工程概预算实训（1周）教学目标：掌握通信工程的预算。4．通信网络设计（1周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握通信网络的规划、设备的配置、数据的配置、业务调试。5．通信工程综合实训（1周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握通信工程建设基本流程6．PCB版图设计实训（2周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握DXP软件的应用及画电路图的基本方法。7．电工实训（1周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握各种电路的设计与调试的基本方法。8．LTE系统技术实训（1周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握LTE系统的原理与调试的基本方法。9．通信工程制图实训（1周）本课程属于技能型课程，实践课。教学目标：掌握CAD软件设计、绘制工程图。（四）建议三年期间获得职业资格证书、职业技能等级证书名称及要求1．专业职业资格证书名称：广电和通信设备调试工。2．专业职业资格证书名称：HCIA认证3．专业职业资格证书名称：DCNE认证4．专业职业资格证书名称：HCIP认证5．专业职业资格证书名称：HCIE认证6．专业职业资格证书名称：用户通信终端维修员7．专业职业资格证书名称：通信网络管理员8．专业职业资格证书名称：广电和通信设备电子装接工。建议学生可以取得以上职业资格证书中的1项（五）专业相关的职业资格证书与专业课程的对应关系（表）序号职业资格证书对应专业课程1广电和通信设备调试工电子技术基础I、电子技术基础II，PCB版图设计，电工电子技术，模拟电路设计，数字电路设计2用户通信终端维修员电子技术基础I、电子技术基础II，PCB版图设计，电工电子技术，模拟电路设计，数字电路设计3HCIA认证通信技术，交换技术，移动通信技术，光通信与传输技术，通信工程概预算，LTE系统技术，计算机网络4DCNE认证通信技术，交换技术，移动通信技术，光通信与传输技术，通信工程概预算，LTE系统技术，计算机网络5HCIP认证通信技术，交换技术，移动通信技术，光通信与传输技术，通信工程概预算，LTE系统技术，计算机网络6HCIE认证通信技术，交换技术，移动通信技术，光通信与传输技术，通信工程概预算，LTE系统技术，计算机网络7通信网络管理员通信技术，交换技术，移动通信技术，光通信与传输技术，通信工程概预算，LTE系统技术，计算机网络七、教学进程总体安排（一）教育教学活动按周时间分配表（附表一）（二）公共基础课程、专业课程模块教学进程表（附表二）（三）实践模块教学进程表（附表三）（四）专业课时、学分统计表（附表四）八、实施保障（一）师资队伍教师是教学工作的主导，师资水平对提高教学质量起关键作用，通信技术专业教学团队具有校内专业带头人1名，骨干教师7人。目前教学团队有专任教师9人，来自行业企业的兼职教师9人。师生比1:15。专业课教师中研究生学历或硕士学位及以上学位比例为85%；副高以上职称比例占39%；专业课中双师素质教师比例达到100%；兼职教师承担专业课程教学任务占课程教学任务之比为51%，兼职教师人数与专业课教师人数之比为157%。教师队伍建设要适应人才培养模式改革的需要，按照开放性和职业性的内在要求，不断增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例，定期安排专业教师到企业顶岗实践，积累实际工作经验，提高实践教学能力。同时聘请行业企业的专业技术人才到学校担任兼职教师，逐步加大兼职教师的比例，逐步形成实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师或企业工程技术人员讲授的机制。重视教师的职业道德、工作学习经历和科技开发服务能力，引导教师为企业服务。重视中青年教师的培养和教师的继续教育，着力提高教师的综合素质与教学能力。参与人才培养方案设计的行业/企业代表。序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息1华为技术有限公司闻银专业定位2中国移动重庆有限公司刘波专业定位，核心课程设置3重庆艾申特电子科技有限公司刘显文专业定位，核心课程设置4重庆艾申特电子科技有限公司孔策专业定位，核心课程设置5大唐移动通信学院段光亮行业技术支撑与课程开设及要求6大唐移动通信设备有限公司马小飞行业技术支撑与课程开设及要求7中移物联网有限公司何骥鸣行业技术支撑与课程开设及要求8中国电子集团第24研究所王守祥行业技术支撑与课程开设及要求9大唐移动通信设备有限公司刘宇昊行业技术支撑与课程开设及要求（二）教学设施1．校内实践教学场地与功能介绍序号实验室、实训基地（中心）的名称完成的实践教学内容备注1电工技术实训室I可实现三相电动机操作的实习实训；普通强电的接法、测试及故障分析检测；电工实训及相关课程设计。电工技术实训室2电子技术实训室II可实现小型电路功能测试、调试、结果观察实验；数字钟、功放及收音机的设计、焊接及调试等综合实验。电子技术实训室3移动通信实验室完整实现了用户与用户之间的移动通信功能（语音、视频、高速数据业务等功能）。在数据通信交换机平台的支撑下，与LTE系统优化实验室和LTE系统维护实验室互联互通，为这两个实验室提供小区信号覆盖以及网络维护优化实训平台。专业实训中心4通信综合实验室可实现程控交换技术、软交换技术、光传输技术、无线通信技术，通信系统的全程全网实训。专业实训中心5通信网络优化实验室利用LTE移动通信实验室室内和室外公共移动通信网络提供的无线信号，实施室内无线信号拨打测试和室外网络优化道路测试工作等基础优化数据采集工作，同时在计算机网络平台的支撑下，通过登录OMC服务器采集网络性能指标数据，使用网络优化工具软件、网络管理软件以及信令分析软件对优化问题进行分析和定位，解决网络中存在的问题。专业实训中心6工程与项目演练实验室工程与项目演练实训部分由通信设备安装模拟平台、项目管理流程平台组成，学员通过此实验室能够掌握现网实际施工技能操作、工具使用、标准化作业流程、网络维护实施流程等。专业实训中心7单片机实训室实现单片机原理、接口技术等课程实训。单片机实训室2．校外实践教学基地介绍序号校外实习基地名称（企业名称）完成的实践教学内容备注1大唐移动通信设备有限公司通信网络设备的安装、调试，电子产品制造技术联合办学单位2重庆艾申特电子科技有限公司网络设备设计、安装、焊接及加工联合办学单位3华为技术有限公司通信网络优化校企合作4重庆中兴通讯有限公司通信网络设计、设备安装调试、通信网络优化校企合作5中国联通有限公司重庆市分公司通信业务开发、服务校企合作6中国电子集团26研究所网络设备的开发与设计校企合作7重庆鸿捷通信科技发展有限公司无线网络设计、传输网络设计校企合作（三）教学资源及教学方法选用符合本专业人才培养目标及课程教学要求，体现新技术、新工艺、新规范的高质量教材，充分利用图书文献、网络在线资源开展课堂教学，鼓励利用智能化教学资源开展线上线下混合式教学改革。1．课外职业素质培养讲座的内容与时间安排序号讲座内容时间安排备注1IT发展状况与人才需求第一学期2通信产业发展及对人才需求的分析第一学期3社会能力需求与专业认证第二学期4社会认识及能力培养第三学期5通信产业发展趋势及机遇第四学期6创新能力的培养第四学期7就业与创业模式探讨第五学期三学期教学安排说明学期教学安排备注第三学期‘PCB版图设计实训’，并安排‘创新创业教育’、‘专业发展指导’两门课程的学习，其中‘专业发展指导’8学时，会涉及到职场安全与健康、专业职业规划等方面的内容。学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。第六学期‘路测与优化实训’、‘通信工程综合实训’、‘LTE系统技术实训’，还安排‘专业发展指导’8学时，会涉及到职场安全与健康、专业职业规划等方面的内容。学生空余时间可以参加学校组织的公共选修课学习及其它教学活动。第九学期主要进行顶岗实习活动以及顶岗实习报告的撰写。（四）学习评价1．课程评估的方法介绍①利用课程能力单元的学生反馈信息表。②经常与学生进行课后交流沟通了解课程完成情况。③召开学生座谈会。④鼓励学生经常对课程提出建议的形式。⑤制作课程评估问卷调查表。2．学习者能力鉴定的主要方法介绍序号课程名称鉴定方法与程序1电子技术基础I、II理论和实验双合格2通信技术概论理论和实验双合格3计算机网络基础理论和实验双合格4光通信与传输技术理论和实验双合格5数据通信技术理论和实验双合格6移动通信技术理论和实验双合格7通信工程制图理论和实验双合格8单片机原理及接口技术理论和实验双合格9基站建设与维护理论和实验双合格10通信网络设计实作合格11实训课程实作合格（五）质量管理依托“校企合作”共同建立和完善了专业教学核心环节的制度及考核评价标准，构建起以学生为中心，以学生、学校、企业、社会为主体的符合高职特点的质量保障体系。由学校、系部、教研室构成三级监控组织，在不同层面上实施质量监控。通过常规教学检查、专项评估、教师课程教学质量评价、教学信息监控来保证教学过程的顺利进行。构建常规教学检查反馈调控、专项评估反馈调控、教学质量评价反馈调控、教学督导反馈调控、学生教学信息反馈调控、毕业生社会评价反馈调控等六大体系的构建，在目标设计、组织保障、监控措施、反馈调控之间形成一个闭环，通过内部的协调和外部的沟通，促进通信技术专业教育教学质量在现有的办学条件下达到最佳的状态。通过引入第三方评价标准“麦可思”毕业生质量调查报告评价人才培养质量，并反馈到教学过程，促进教育教学改革。九、其他（1）继续专业学习深造建议本专业毕业生可通过专升本或自学考试，取得通信或计算机网络及软件专业本科文凭。就业后，也可通过非脱产函授本科及专业硕士学习接受这两个专业更高层次的教育。（2）技能竞赛奖励学分的说明为鼓励学生通过以赛促学，凡通信技术专业的学生，参加各级技能竞赛获得奖励者，给予学分奖励，参照学校“素质拓展奖励学分”文件执行。十、毕业要求思想政治素质——拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚定中国特色社会主义理想信念；树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观；实现德智体美全面发展，成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。学业成绩——修完专业人才培养方案规定的各门课程达到合格标准，取得规定的最低毕业总学分135学分（包括公选课8学分）。创新创业意识——参与各类创新创业活动，获得创新创业教育必修课2学分。素质拓展——获得重庆城市管理职业学院大学生素质拓展证书，并修满6学分；获得社会实践活动学分至少6学分。职业素养——获得与本专业相关的、若干职业技能等级证书；诚信合作，敬业爱岗。人文身心素养——具备一定的人文知识和审美能力，具有健康的体魄，完整的人格，良好的社会适应能力。其他证书——获得全国高等学校非计算机专业计算机等级考试一级及以上证书（重庆考区），国家高等学校英语应用能力考试B级及以上证书。十一、附录（一）附表一教育教学活动按周时间分配表（二）附表二公共基础课程、专业课教学进程表（三）附表三集中实践教学进程表（四）附表四专业课时、学分统计表

附表一：教育教学活动按周时间分配表学年学期课堂教学军训集中实践教学考试入学教育毕业教育机动合计顶岗实习（包含撰写顶岗实习报告）其它集中实践一一15211120二1616三44二四163120五1616六44三七19120八15116九44

附表二：公共基础课程、专业课教学进程表平台及模块课程代码课程名称考核方式学分教学时数按学期分配的周数及周学时总计学时讲授学时实践学时第一学年第二学年第三学年一二三四五六七八九15160161601900通识教育平台公共类06030024体育训练Ⅰ1.53030206030025体育训练Ⅱ1.53232206030027体育训练Ⅲ23232206040041实用英语Ⅰ√3604020406040042实用英语Ⅱ√3644024404020017计算机应用基础4603030406020001大学语文√36060406020014中国文化概论√23232206020004应用文写作√1.532322小计21.540223416814102思想政治理论类06010016思想道德修养与法律基础3645212406010026毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4645212406014001形势与政策Ⅰ0.51-2学期开设10020001形势与政策Ⅱ0.53-4学期开设，5-6学期自学，16学时/学期08010001军事理论√1第1学期开设，共18学时小计9128104244401030104大学生心理健康教育23216161104080019专业发展指导116161-2学年学期讲座（含职场安全与健康讲座），16学时w0001大学生安全教育11616111010041实用礼仪1201010109010001职业生涯规划11616109010002就业指导119191小计710377262211合计39.56294351942016131专业模块通用技术课程04030009高等数学Ⅰ√36060404030010高等数学Ⅱ√23232204080036模拟电子技术√3604020404080037数字电子技术√3643232404010075通信技术概论√23232204050023计算机网络基础√2644222404080040√3644222404080024高级办公软件应用27676404010201程序设计基础√36442224专业核心课程04080027通信工程制图4643232406010132数据通