3 我给花草止止渴 教学设计 人民版一年级上册

3我给花草止止渴教学设计人民版一年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《3我给花草止止渴》选自人民版一年级上册，本章节主要内容包括：认识水对植物生长的重要性，了解简单的水循环过程；学会给花草浇水的正确方法，培养关爱自然的情感；通过对植物浇水活动的实践，让学生体会劳动的乐趣和责任感。教学内容涉及植物基础知识、水资源保护以及劳动教育等方面，旨在帮助学生建立初步的环保意识，并培养其动手操作能力。核心素养目标培养学生对自然科学的探究兴趣，提升其观察、思考与解决问题的能力；强化学生爱护环境的责任感，激发其主动参与生态文明建设的意识；通过实践活动，发展学生的动手操作和团队协作能力，增进其对劳动价值的理解；培育学生科学用水、节约资源的良好习惯，促进其可持续发展观念的形成。重点难点及解决办法重点：理解水对植物生长的重要性，掌握正确浇水的技巧。

难点：培养学生主动关爱植物、节约用水的意识。

解决办法：通过多媒体展示植物生长与水的关系，引导学生观察植物浇水前后的变化，加深理解。实践活动采用分组合作形式，让学生在互相学习中掌握浇水技巧。针对难点，设计节水小竞赛，鼓励学生思考如何在满足植物需求的同时节约用水，强化其环保意识。通过课堂小结环节，总结节水的重要性，巩固学生所学知识。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，向学生讲解水对植物生长的重要性，以及浇水的基本原则和技巧，确保学生能够理解并记忆相关知识。

-结合实物和图片，让学生直观感受植物缺水和充足水分时的状态变化。

-使用故事化的教学方式，讲述“花草口渴”的故事，增强学生的学习兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论如何在日常生活中节约用水，以及如何正确给花草浇水，促进学生的思维碰撞和经验分享。

-设计问题引导学生思考，如“为什么我们不能一直给花草浇水？”、“怎样判断花草是否需要水分？”等。

-鼓励学生分享自己的浇水经验和家庭节水小窍门。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验浇水的过程，观察植物对水分的反应，增强学生的实践能力和观察力。

-安排学生分组进行浇水实验，记录植物在不同水分条件下的生长情况。

-引导学生通过实验总结浇水的方法和注意事项。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪和计算机展示植物生长与水分关系的动画，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣和注意力。

-展示植物细胞吸水的科学动画，帮助学生理解水分对植物生长的重要性。

-使用互动软件，让学生在屏幕上模拟浇水，增强互动性和趣味性。

2.教学软件：运用教育软件设计互动游戏和练习题，巩固学生对浇水知识和技巧的理解，提高教学效率。

-设计浇水知识问答游戏，检测学生对浇水要点的掌握情况。

-使用练习软件，让学生完成与浇水相关的选择题和判断题。

3.实物展示：准备植物样本和浇水工具，通过实物教学让学生直观感受浇水的方法和工具的使用。

-展示不同类型的浇水工具，如水壶、喷壶等，并讲解其特点和使用方法。

-使用透明容器展示土壤湿度变化，让学生直观了解浇水对土壤的影响。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水对植物生长重要性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水对植物来说有多重要吗？它在我们的生活中扮演什么角色？”

展示一些植物在不同水分条件下的图片，让学生初步感受水对植物生长的影响。

简短介绍水对植物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水对植物生长基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水对植物生长的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水对植物生长的定义，包括其主要作用和影响。

详细介绍水在植物体内的循环过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解水对植物生长的实际作用。

3.水对植物生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水对植物生长的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水对植物生长的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、植物生长的变化和水分管理的方法，让学生全面了解水对植物生长的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用这些知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何在日常生活中节约用水并正确给花草浇水。

小组内讨论节水方法、浇水技巧等，并准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水对植物生长的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括节水方法和浇水技巧。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水对植物生长的重要性和意义。

过程：

简要回顾水对植物生长的基本概念、案例分析等。

强调节约用水和正确浇水在现实生活中的应用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何在日常生活中节约用水并照顾花草的短文，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《植物的秘密》、《水的奇妙之旅》等儿童科普书籍，帮助学生深入了解植物生长与水的关系。

-视频资料：搜集有关植物吸水、水分循环过程的科普视频，让学生直观感受水在植物体内的作用。

-实地考察：组织学生参观附近的植物园或农场，观察不同植物的生长环境和浇水方法。

-专家讲座：邀请植物学家或农业专家来校进行讲座，分享植物养护和节水知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中种植花草，亲身体验浇水、施肥等养护过程，观察植物在不同水分条件下的生长变化。

-建议学生和家长一起制定家庭节水计划，如收集雨水浇花、合理安排洗衣和洗澡时间等，培养节约用水的良好习惯。

-组织学生进行小组研究，调查学校或社区内的水资源利用情况，并提出节水建议。

-鼓励学生利用课外时间，通过阅读、实践等方式，了解更多的植物生长知识，提高对自然科学的兴趣。

-建议学生关注环保活动，了解我国水资源现状及保护政策，增强环保意识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课，我们学习了水对植物生长的重要性，了解了植物如何吸收和利用水分，以及正确浇水的技巧。通过案例分析，我们认识到节约用水的重要性，并探讨了在日常生活中如何做到合理浇水，关爱植物生长。以下是对本节课主要内容的回顾：

1.水对植物生长的重要性：水是植物生长的关键因素，参与植物体内的各项生理活动。

2.植物吸水与水分循环：介绍了植物如何通过根系吸收水分，以及水分在植物体内的循环过程。

3.正确浇水的方法：学习了如何判断植物是否需要水分，以及如何采用正确的浇水方法。

4.节约用水：探讨了在日常生活中节约用水的措施，培养学生的环保意识。

当堂检测：

1.选择题：

a.下列哪种情况下，植物需要更多的水分？（A.气温升高B.风力增大C.阴雨连绵D.土壤湿度适中）

b.下列哪种浇水方法是不正确的？（A.慢慢浸泡B.高压喷射C.早晨或傍晚浇水D.保持土壤湿润）

c.下列哪项措施有助于节约用水？（A.洗澡时关掉水龙头B.洗车时一直开水龙头C.随意丢弃未喝完的矿泉水D.每天给花草浇水多次）

2.判断题：

a.植物在任何时候都需要相同的水分。（）

b.植物可以通过叶片直接吸收水分。（）

c.节约用水是我们每个人都需要关注的问题。（）

3.简答题：

a.请简要说明水对植物生长的重要性。

b.请列举三种节约用水的方法，并简要解释其原理。

4.实践操作：

a.让学生现场演示正确给花草浇水的方法。

b.学生分组讨论，提出家庭节水措施，并在全班分享。板书设计①重点知识点：

-水对植物生长的重要性

-植物吸水与水分循环

-正确浇水的方法

-节约用水的重要性

②重点词句：

-关爱植物，合理浇水

-节水小窍门，环保大行动

-水是生命之源，珍惜每一滴

③艺术性与趣味性：

-使用植物和水滴的彩色图片，增强视觉吸引力

-设计互动环节，如“浇水游戏”，让学生在黑板上模拟浇水过程

-创意板书布局，如将知识点融入植物生长的图案中，使板书本身成为一幅教育性的画作

板书设计将采用图文结合的方式，通过清晰的标题、关键词和生动的插图，帮助学生快速抓住本节课的重点内容。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣，增强他们对课堂知识的记忆和理解。重点题型整理1.简答题：

题型：请简要说明水对植物生长的重要性。

答案：水是植物生长的关键因素，它参与植物体内的各项生理活动，如细胞吸水、养分运输、光合作用等。缺乏水分，植物的生长发育会受到影响，甚至导致植物死亡。

2.应用题：

题型：请列举三种节约用水的方法，并简要解释其原理。

答案：

-收集雨水浇花：利用自然降雨，收集雨水用于浇花，减少对自来水资源的依赖。

-智能浇水系统：根据植物的实际需水量，设置智能浇水系统，避免水资源浪费。

-土壤湿度检测：通过检测土壤湿度，判断植物是否需要水分，从而实现合理浇水，避免过度浇水。

3.分析题：

题型：分析为什么早晨或傍晚是浇水的最佳时间？

答案：早晨或傍晚是浇水的最佳时间，因为此时气温较低，水分蒸发速度较慢，有利于植物充分吸收水分。同时，避免在炎热的午后浇水，以免植物受到突然的温度变化影响，导致生长不良。

4.讨论题：

题型：讨论如何在日常生活中培养节约用水的良好习惯。

答案：

-洗手时关闭水龙头，用少量水洗净双手。

-洗澡时尽量缩短淋浴时间，关掉水龙头擦洗身体。

-收集生活用水，如洗菜水、洗衣水，用于冲厕所或清洁。

5.实践题：

题型：请描述正确给花草浇水的方法。

答案：

-浇水时以慢速均匀地倒入，使水分充分渗透到土壤中。

-避免直接浇在叶片上，以免引起病害。

-浇水后，观察土壤湿度，保持土壤湿润，避免过度浇水。教学反思与改进在这次“我给花草止止渴”的教学中，我发现学生们对水对植物生长的重要性有了更深刻的理解。他们积极参与课堂讨论，对浇水技巧和节约用水的措施表现出浓厚的兴趣。然而，我也注意到在一些环节上，教学效果并没有达到预期。

首先，导入新课的部分，我使用了图片和故事化的方式来引起学生的兴趣，这一点效果不错，孩子们都很兴奋。但在基础知识讲解环节，我发现有些学生对于水循环和植物吸水的原理理解不够透彻。我意识到，可能是因为我讲解得过于抽象，缺乏直观的教学辅助工具。

为了改进这一点，我计划在未来的教学中增加实验环节，让学生亲自观察植物吸水的现象，通过实际操作来加深理解。此外，我还将准备更多的教具和模型，比如植物根系吸水的动态图解，以帮助学生们更直观地理解这一过程。

在案例分析环节，学生们对于节约用水的讨论很热烈，但我也感觉到他们在将理论知识应用到实际生活中的能力有待提高。因此，我打算设计一些课后实践活动，比如“家庭节水计划”，让学生们在家中实践节水行动，并将实践结果带回课