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文档简介
4.5函数的应用(二)
4.5.1函数的零点与方程的解
课标要求素养要求
1.结合学过的函数图象与性质,了解函
通过本节内容的学习,使学生体会转化
数零点与方程解的关系.
思想在研究函数中的作用,提升学生的
2.了解零点存在性定理、会判断函数零
数学抽象、逻辑推理、直观想象素养.
点的个数.
课前预习知识探究
教材知识探究
A情境引入
路边有一条河,小明从A点走到了3点.观察下列两组画面,并推断哪一组能说
明小明的行程一定曾渡过河?
将这个实际问题抽象成数学模型.
问题如图,若将河看成x轴,建立平面直角坐标系,A,5是人的起点和终点,
则点A,3应该满足什么条件就能说明小明的行程一定曾渡过河?
提示只要满足点A与点3分布在x轴的两侧即可,即图中A处的函数值与3
处的函数值符号相反,这也是我们将要学习的零点的相关知识.
A新知梳理
1.函数的零点注意零点不是点,而是一个实数
(1)概念:对于一般函数我们把使九%)=0的实数x叫做函数y=/(史的零
点.
(2)函数的零点、函数的图象与x轴的交点、对应方程的根的关系:
2.函数零点存在定理
(1)条件:①如果函数y=/(x)在区间[a,加上的图象是一条连续不断的曲线;
②血)•也)<0.
火0次。)<0是函数y=/(x)在区间(a,。)内存在零点的充分不必要条件
(2)结论:函数y=/(x)在区间(。,。)内至少有一个零点,即存在c©(a,b),使得
丘)=0,这个c也就是方程五%)=0的解.
教材拓展补遗
[微判断]
1.设火x)=;,由于五一1)火1)<0,所以火x)=:在(一1,1)内有零点.(X)
提示由于人x)=;的图象在[―1,1]上不是连续不断的曲线,所以不能得出其有
零点的结论.
2.若函数月x)在(a,0)内有零点,贝l]HG/S)<0.(X)
提示反例:兀0=♦一例在区间(一1,3)内有零点,但八—1)次3)>0.
3.若函数外)的图象在区间[a,加上是一条连续不断的曲线,且加)•解)<0,则危)
在3,。)内只有一个零点.(X)
提K反例:f{x)=x(x-1)(%—2),区间为(一1,3),满足条件,但1%)在(-1,
3)内有0,1,2三个零点.
[微训练]
1.下列各图象表示的函数中没有零点的是()
AB
2.若2是函数火x)=o2、一log”的零点,则a=.
解析由人2)=4<7—1=0得
1
答案4-
[微思考]
1.结合所学的基本初等函数(如一次函数、二次函数、指数函数、对数函数),思
考是否所有的函数都有零点?并说明理由.
提示不一定.因为函数的零点就是方程的根,但不是所有的方程都有根,所以
说不是所有的函数都有零点.
如:指数函数,其图象都在X轴的上方,与X轴没有交点,故指数函数没有零点;
对数函数有唯---个零点.
2.在零点存在定理中,若人a)出与<0,则函数人x)在(a,份内存在零点.则满足什么
条件时人工)在3,份上有唯一零点?
提示满足兀v)在(a,切内连续且单调,且五。)次。)<0.
■■^1课堂互动题型剖析删
题型一求函数的零点
求函数的零点就是求对应方程的根或求函数与x轴交点的横坐标
【例1】(1)函数y=l+1的零点是()
A.(—1,0)B.x=-1
C.x—1D.x=0
(2)设函数八x)=2ir—4,g(x)=l-log2(x+3),则函数Hx)的零点与g(x)的零点之
和为.
(3)若3是函数«¥)=/一肛的一个零点,贝Um=.
解析⑴令1+-=0,
解得X=-1,故选B.
(2)令人x)=2ir—4=0解得X=—1,即加0的零点为一1,令g(x)=l—10g2(x+3)
=0,解得x=—1,所以函数人x)的零点与g(x)的零点之和为一2.
(3)由汽3)=32—3机=0解得1n=3.
答案(1)B(2)-2(3)3
规律方法探究函数零点的两种求法
(1)代数法:求方程火x)=0的实数根,若存在实数根,则函数存在零点,否则函
数不存在零点.
(2)几何法:与函数y=/(x)的图象联系起来,图象与x轴的交点的横坐标即为函
数的零点.
【训练1】函数/(x)=ax+Z?有一个零点是2,那么函数g(x)=6x2—依的零点
是.
解析二,函数=有一个零点是2,
♦.2。+/?=b=-2a,
g(x)=bx1—ax=-2ax1—ax=—ax(2x+1).
,**一<zv(2x+l)=x=0>x=一
函数8(%)=加一ax的零点是0,一;.
答案0,—3
题型二判断函数零点的个数方程解的个数或图象交点个数
【例2】判断下列函数零点的个数.
35
(1W)=^-4X+8;
(2)/(x)=lnx+%2-3.
35(3、2531
解(1)由/(x)=0,即x2—]x+g=0,得/="—4XR=一讳<0,
所以方程3弋5=0没有实数根,即加)零点的个数为0.
(2)法一函数对应的方程为lnx+f—3=0,所以原函数零点的个数即为函数
y=lnx与y=3—f的图象交点个数.
在同一直角坐标系下,作出两函数的图象(如图).
由图象知,函数丁=3—》2与j=lnx的图象只有一个交点.从而方程Inx+x2—3=
0有一个根,即函数y=lnx+x2—3有一个零点.
法二由于五l)=lnl+12—3=—2<0,
汽2)=ln2+22-3=ln2+1>0,
所以人1)次2)<0,
又」龙)=lnx+a—3的图象在(1,2)上是连续的,
所以Hx)在(1,2)上必有零点,
又於)在(0,+8)上是递增的,
所以零点只有一个.
规律方法判断函数零点个数的四种常用方法
(1)利用方程根,转化为解方程,有几个不同的实数根就有几个零点.
(2)画出函数y=/(x)的图象,判定它与x轴的交点个数,从而判定零点的个数.
(3)结合单调性,利用零点存在性定理,可判定y=/(x)在(a,力上零点的个数.
(4)转化成两个函数图象的交点问题.
【训练2】函数Hx)=lnx——y的零点的个数是()
A.OB.1
C.2D.3
解析如图,画出y=lnx与■的图象,由图知y=lnx与y(x>0,且
xWl)的图象有两个交点.故函数1%)=111%一屋匕的零点有2个.
答案c
题型三判断函数零点所在的区间一般用函数零点存在定理解决
【例3】⑴二次函数/)=af+Zn+c的部分对应值如下表:
X-3一2-101234
y6m-4一6~6-4n6
不求a,b,c的值,判断方程加+。龙+。=0的两根所在区间是()
A.(—3,—1)和(2,4)
B.(—3,—1)和(一1,1)
C.(-b1)和(L2)
D.(—8,—3)和(4,+°0)
(2)已知函数y(x)=§—logM,在下列区间中,包含火x)零点的区间是()
A.(0,1)B.(b2)
C.(2,4)D.(4,+8)
解析(1)易知人%)=。/+法+。的图象是一条连续不断的曲线,又五一3求一1)
=6X(—4)=—24<0,所以人x)在(一3,—1)内有零点,即方程ax2+加;+c=0在
(—3,—1)内有根,同理方程af+bx+cu。在(2,4)内有根.故选A.
(2);/(x)=£—logM,.•/>)为(0,+8)上的减函数,且五1)=6>0,{2)=3—log22
31
=2>0,汽4)=]—2=一]<0,由零点存在定理,可知包含五%)零点的区间是(2,4).
答案(1)A(2)C
规律方法确定函数人防零点所在区间的常用方法
(1)解方程法:当对应方程五%)=0易解时,可先解方程,再看求得的根是否落在
给定区间上.
(2)利用函数零点存在定理:首先看函数y=/(x)在区间[a,加上的图象是否连续,
再看是否有人办火份<0.若火。)次份<0,则函数y=/(x)在区间(a,0)内必有零点.
(3)数形结合法:通过画函数图象,观察图象与x轴在给定区间上是否有交点来
判断.
【训练3】(1)函数/x)=ex+x—2的零点所在的一个区间是()
A.(—2,—1)B.(—1,0)
C.(o,1)D.(l,2)
(2)若方程xlg(x+2)=l的实根在区间(左,左+1)(左GZ)上,则左等于()
A.-2B.lC.—2或1D.0
解析(l)..7(0)=e°+0—2=—1<0,^l)=e1+l-2=e-l>0,.•犹0)次1)<0,又
段)的图象在(0,1)内是一条连续不断的曲线,,於)在(0,1)内有零点.
(2)由题意知,x关0,则原方程即为lg(x+2)=7,在同一平面直角坐标系中作出
函数了=炮(%+2)与y=:的图象,如图所示,由图象可知,原方程有两个根,一
个在区间(一2,—1)上,一个在区间(1,2)±,所以左=—2或%=1.故选C.
答案(1)C(2)C
核心素养全面提升
一、素养落地
1.通过学习函数零点与方程根的关系培养数学抽象素养,通过学习零点存在定理
判断零点的个数及判断零点所在区间提升逻辑推理、直观想象素养.
2.在函数零点存在定理中,要注意三点:(1)函数是连续的;(2)定理不可逆;
(3)至少存在一个零点.
3.方程加c)=g(x)的根是函数人沙与g(x)的图象交点的横坐标,也是函数y=/(x)—
g(x)的图象与X轴交点的横坐标.
4.函数与方程有着密切的联系,有些方程问题可以转化为函数问题求解,同样,
函数问题有时可以转化为方程问题,这正是函数与方程思想的基础.
二'素养训练
1.函数於)=2f—4x—3的零点有()
A.0个B.1个
C.2个D.不能确定
解析由人x)=0,即—4x—3=0,因为/=(一疔一4X2X(—3)=40>0,所
以方程2——4x—3=0有两个不相等的实根,即五%)有两个零点.
答案C
2.函数火%)=4,一2工一2的零点是()
A.(l,0)
解析由火%)=牛一2工一2=(2苫—2)(2》+1)=0得2*=2,解得x=l.
答案B
3.函数八工)=2》一土的零点所在的区间是()
A.(l,+°°
解析/1)=2-1=1>0,2)=22-2=^2-2<0U)<0,且人为的图象在
g,1)内是一条连续不断的曲线,故人x)的零点所在的区间是《,1;
答案B
4.函数人x)=f—2,在R上的零点个数是,
解析函数1x)=f—2工的零点个数,等价于函数y=2"的图象交点个数.
如图,画出函数y=2*,y=/的大致图象.
由图象可知有3个交点,即Hx)=——2工有3个零点.
答案3
3
5.若2是函数人乃二2%2—ox+3的一个零点,求兀¥)的另一个零点.
解由/^1)=2X*—%+3=0得a=5,则於)=2f—5x+3.令於)=0,即2好一
3
5x+3=0,解得xi=1,X2=l,所以五x)的另一个零点是L
课后作业巩固提演)
基础达标
一、选择题
1.下列函数没有零点的是()
A.»=0B»=2
,1
C.fix^x•—1D.y(x)=x--
解析函数次x)=2,不能满足方程式x)=0,因此没有零点.
答案B
2.对于函数人为,若五一1)次3)<0,则()
A.方程火x)=0一定有实数解
B.方程五x)=0一定无实数解
C.方程五x)=0一定有两实数解
D.方程五x)=0可能无实数解
解析.••函数次x)的图象在(-1,3)上未必连续,故尽管八—1)皿3)<0,但未必函
数尸治)在(一1,3)上有实数解.
答案D
3.已知函数人劝的图象是连续不断的,有如下的x,人为对应值表
X1234567
136.13615.552-3.9210.88-52.488-232.06411.238
由表可知函数存在零点的区间有()
A.1个B.2个
C.3个D.4个
解析;/(2)次3)<0,汽3)次4)<0,14)次5)<0,火6)皿7)<0,...函数1x)存在零点的
区间有4个,故选D.
答案D
2
4.函数火元)=2%—;一。的一个零点在区间(1,2)内,则实数。的取值范围是()
A.(l,3)B.(l,2)
C.(0,3)D.(0,2)
解析由条件可知/(1爪2)<0,即(2—2—〃)(4—1—a)<0,即a(a—3)<0,解得0<a<3.
答案C
2%一1,1,
5.已知函数人的=<一'':则函数五x)的零点为()
十l_0g2X,%>1,
A./,0B.—2,0
C.|D.O
解析当尤W1时,令9一1=0,得x=o.
当X>1时,令l+log2X=0,得X=g(舍).
综上所述,函数零点为0.
答案D
二、填空题
6.若函数人劝二%2—。工一6的两个零点是2和3,则函数g(x)=bxL~ax—\的零点
是.
解析函数加0=/一以一人的零点是2和3,由函数的零点与方程的根的关系,
知方程x1—ax—b=Q的两根为2和3,再由根与系数的关系得〃=2+3=5,—b
=2X3=6.所以g(x)=—6X2—5x~1.
解得g(x)的零点为一3,—1.
Mg11
答案一],—
7.函数“x)=x—ln(x+l)—1的零点个数是.
解析函数4v)=x—ln(x+l)—l的零点个数,即为函数y=ln(x+l)与y=x—l
图象的交点个数.
在同一坐标系内分别作出函数y=ln(x+l)与y=x-l的图象,如图,
由图可知函数兀回=无一ln(x+l)—1的零点个数是2.
答案2
8.若函数人x)=2—2]—6有两个零点,则实数6的取值范围是
解析因为丁=兀0有两个零点,
所以2—2|—5=0有两个实根.
即|2*—2|=6有两个实根.
令yi=|2x—2|,y2=b,则州与"的图象有两个交点.
由图可知66(0,2)时户与丁2有两个交点.
答案(0,2)
三'解答题
9.已知函数火x)=l+:—十(a^R),且人3)=一|.
⑴求a的值;
⑵求函数为0的零点.
解⑴由五3)=一|,
得.*.a=1.
(2)由(1)得五x)=l+5一x,
人,1fff—X—1
令八元)=0,得1+1一冗=0,即一--=0,
后,的零点为1?2.
10.已知函数人功=20中一2工一1.
(1)当。=1时,求函数兀0的零点;
(2)若汽x)有零点,求a的取值范围.
解(1)当」=1时,1Ax)=24,一2工一1.
令於)=0,即2・(2工)2—2」1=0,
解得2^=1或2,=—g(舍去).
.•.x=0,,函数五x)的零点为0.
(2)若汽x)有零点,则方程2。中一2工一1=0有解,
丁2,+iny/¥
于是a+1或,
令电=t,则g(t)=t+t1=[t+^-1.
;.g⑺在(
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