《认识身边的树》名师教案

3/4《认识身边的树》名师教案六安市裕安区徐集镇中心小学李雪（一）教学目标1、知识与技能知识：了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律和相关科学知识。技能：观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，运用不同的线进行表现。2、过程与方法通过体验探究、小组合作等活动，引导学生在对比观察中，感知大自然中树的生动姿态和优美线条，探究线条运用的表现方法。3、情感、态度和价值观在观察、欣赏中，感受、表现树的独特美感，以及树与人类的重要关系，激发学生热爱自然、树木的美好情感。（二）教学重点和难点重点：初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。难点：突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。（三）教学过程【一】激趣导入师：上课前老师先请同学们听一首优美的乐曲，请大家在欣赏的同时猜一猜，它是用什么乐器演奏出来的。（放课件）生：笛子、萧、琵琶等。师：哦，笛子，萧，那究竟是用什么演奏的呢，让我们来揭晓谜底吧！（放课件）师：看，原来是大树的叶子，今天这叶子的主人也来到了我们的教室。就是我，大树姐姐，今天我来带同学们上一堂美术课同学们欢迎我吗？生：欢迎！树：我们除了可以用叶子为大家唱歌，其实我们的用处可大着呢！你知道我们还能为人类做些什么吗？生：吸收二氧化氮，释放氧气。调节空气湿度，防止水土流失，挡风停沙。美化环境、制作木雕等木制品。树：同学们真棒，有些作用连我自己都不知道，看来你们人类身边是无时无刻都离不开我们了。那今天就让我一起认识身边更多的树吧！（出课题）【二】新授1.大树的基本结构树：我们美丽的校园里到处都是我的大树朋友，同学们每天都可以看见我们，对我们一定很熟悉，现在我就来考考大家。我们大树从外观看是有哪些部分组成的？（出课件）生：大树是由树根、树干、树枝、树冠四部分组成的。树：下面是我们的树根、粗粗的是我们的树干、向你们小手一样有长有短是我们的树枝、上面最漂亮的是我们的叶子，当我们的叶子聚在一起时像一个大的皇冠，所以你可以叫她“树冠”。2.树的特征树：虽然我们每棵大树都是由这些部分组成，但我们的样子却各不相同。比如树冠的外形就很多样。现在我就介绍几位大树朋友，请同学们仔细观察它们从外表看有哪些不同之处？（放课件：树图片）生分析外形……姿态……树干纹理……树干和树枝的关系……树枝和树叶的关系……树：除了这些树朋友，我知道我们班的同学也认识许多，谁愿意给大家介绍一下你认识的树朋友，说说它们各自的外形特征和生长特点。生：我们家小区里种着银杏树，它的叶子像一把把小扇子，树干直直的。秋天时它们最美，叶子都黄了，还长出圆圆的果实，很漂亮。生：我见过奶奶家种的苹果树，它们的树干很矮，树枝却伸展的很多，许多叶子聚在一起显得树冠特别大，里面露出红红的苹果，看着就想吃……3.四季树（对比）树：是啊！我们大树真的是种类繁多，样子也各不相同，但我们还有一个共同的特点就是都爱美。我们喜欢四季换不同的衣服。春天，我们喜欢只露出小嫩叶；夏天，我们喜欢用茂密的树叶装扮自己，秋天什么色是我的最爱？冬天，我们喜欢只用树皮装饰自己。看来我们每棵树无时无刻都是美丽的。4.运用不同线条表现树的特点树：而且是各有各的美，那如何选择合适的线条去表现它们呢？你们想不想看看一分钟之内，大树姐姐怎样用线条表现一棵树呢？生：想！树：首先我会画出粗粗的树干，再用线条表现不同姿态的树枝，线条很神奇，它们就像魔术师一样，每节课都需要它们。接着画出带着眼睛一样的树干花纹，可以再添加一些不同的线条。最后加上叶子，要注意它们不同的形状，可以只画几个，然后用浪线概括出整个树冠，树冠可以有遮挡关系，看我的树画完了。生惊喜。树：看来我们绘画时要注意树干花纹的排列，树叶外形的设计，以及树枝千姿百态的伸展。这样才会使大树显得更生动。复习学过的线条知识和种类。5.欣赏优秀作品（放课件：美术作品）树：看，艺术家们运用不同的表现方法表现出形态各异、优美而富有变化的树的造型，表达了自己对树的喜爱。我们也可以根据自己对树的观察和印象来进行表现。看许多小朋友也用各种线条表现出漂亮的作品。【三】实践创作树：同学们知道这些优秀的作品要送到哪吗？它们都是要参加大树家族举办的“独树一帜绘画大赛”，优秀的作品会被收集到《“独树一帜”优秀画集》中，同学们想参加吗？好，我们看一下参赛要求：用线条画出自己喜欢的树，画出大树的特点、构图要饱满、画面要生动，给你的作品起个漂亮的名字。学生绘画时循环播放大树的图片给学生，营造轻松的绘画氛围，让学生在优美的旋律中大胆表现，体验造型活动所带来的乐趣。【四】展示互评树：好了，许多小选手的作品都展示到前面来了，谁来介绍一下自己的作品。师生共同欣赏。采用自评为主，互评与教师简评为辅的方法进行评价。生：这是我的作品《音乐树》，它是根据杨树的样子设计的，但是它可以每天在不同时间为我们唱歌，看小鸟也来聚会了，多开心呀！……树：哇！这么多漂亮的作品真是各有不同，独树一帜。我是选不出来了，我决定将它们都收集到《“独树一帜”优秀画集》，出版社就是我们二（*）班。大家开心吗，给自己点掌声吧！【五】拓展延伸树：看着同学这些漂亮的作品，我忽然想起了，这几张照片，我很伤心，同学们如果是你看见了这样的情景，你会对他说什么？生：我会对他说，你们太过分了