高中班主任教学总结范文（18篇）

高中班主任教学总结范文（18篇）

高中班主任教学总结范文（精选18篇）

高中班主任教学总结范文篇1

本学期继续担任高三（37）班的班主任，经过了艰辛的高二

年级学业水平考试，迎来了更加紧张的高三年级的高考。高三有

每月一次的月考，有常德市组织的两次统考，还有不计其数的各

种小考，这些考试都或多或少地影响学生的情绪，进入高三，学

生思考的东西也更多，思想状况更为复杂，需要面对和处理的感

情问题也日渐增多，这一切都需要做好深入细致的思想工作，关

心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个

方面做好班主任工作，总结如下：

一、勤到岗、勤读书、勤写作，言传身教，给学生树立爱岗敬

业、勤奋守纪、热爱学习的榜样。

1、勤到岗：本学期没有因为任何原因请过一次假、迟过一次

到，每天都是早晨七点到校，下晚自习以后回家，特别是年级组

决定寄宿生上第四节晚自习后，我更是守候到晚上十点。即使是

重感冒通宵无眠的日子，我也依然坚守岗位。

2、勤读书：本学期除了课本、资料外的阅读（教育教学论著、

文学作品、哲学著名等）达十五本以上，写下读书笔记近五万字。

3、勤写作：坚持每天写读书笔记或教育教学感悟、反思，并

将教育手记写在班级博客或个人博客上，或传到湖南省基础上。

二、完善班级管理、加强班级文化建设。

1、成立一个责任感强、工作主动积极的班干部团队，制定班

级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指

导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。培养出一

批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，带动了班风学风的

好转。班风、学风好，团队意识强，学习目标明确，这就是我们班

的现状。

2、做好各项工作的检查督促，依靠规章制度，力求科学化、

规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好

卫生等工作的要求，坚持值日班长一天一小结，值周班干部一周

一总结制度，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律

好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，

以褒扬先进，激励后进。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工

作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学

生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

3、深入班级，了解学生的思想动态，及时发现问题解决问题，

让班纪校规落到实处。我坚持每天到班，还在教室后面放了一张

办公桌，经常随堂听课，力争做到知道每个学生的状态，了解每

一天的情况，发现问题及时处理，并通过对问题的处理教育学生

在经历中成长。

4、继续做好班级文化建设，做到文化育人，环境育人。在班

级文化建设中以学习小组为单位，依靠全体学生参与，将教室打

理成一个温馨和谐、积极向上、环境优美的家，让每一位师生走

进教室即有家的感觉，在家的氛围中关爱他人，享受关爱，努力

学习，健康成长。本学期我们的班级文化建设获得学校评比特等

奖。

5、实行班级管理民主化、细致化。在班级管理上我一直坚持

充分发挥民主，通过值日班长制度让每一位学生参与管理，创设

各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理

气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能

力得到增强。

三、积极参加和开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，我继续充分发挥

这一优势和特色，积极组织、参与学校各项有意义的活动，除了

组织好每周一第七节课的主题班会活动以外，还组织了一系列活

动。在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，寓

教育于活动中，以活动促进每一个孩子的身心健康成长。本学期

我们除了获得班级文化建设特等奖，还获得了疏散和跑操比赛壹

等奖，在校园体育艺术节中我们获得了入场式优胜班级，运动会

上获得团体总分第一名；此外，班级还组织了比较大型的“英语

配音比赛活动”以及“嗨翻天圣诞游戏、才艺、知识抢答”活动，

各项活动策划及总结均在班级博客中。学生在活动中获得了语言

表达能力的提高，表演能力获得尽情地发挥，在筹划和组织活动

的过程，师生之间的情感得到升华，学生之间的合作交流能力也

得到提高。因此活动不仅不耽误时间，而且能够提高学生的复习

效率，因为我们的学生是在快乐中主动学习。

四、抓两头带中间，促进整体发展。

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提

高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采

取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖

子生和待优生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定

方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对待优生，以鼓

励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表

扬；形成了优秀学生带头，待优生不甘落后，大家争先恐、比学

赶超的学习风气。同时利用每次模月考的成绩，进行个案分析，

帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进

办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持

上升趋势。

五、注意心理辅导，加强学习方法的指导。

班上本来就有几位心里特殊的学生，高三的学习生活压力以

及人际关系更是增添着学生的压力，又不断地产生着新的心里问

题。例如有一天接到一位平时表现相当好的学生发来的短信：

老师，今天只能先斩后奏了，不知什么原因精神非常的混乱，

也许通过你的帮助也无法正常了，各种方面的影响，以前总听说

高三情绪不稳定，我以为不会发生在我身上，但这个月压抑太久

的东西只能靠自己去解决了，在许多极端的想法中我还是选择活

吧，也许你不相信，但这次我自己也不相信，精神会失常！但您

不要跟我的爸爸妈妈打电话，不然我真的会无法控制住自己，会

做出什么不明智的行为，处理的好复课了我自然会认错解释原因,

处理不好我自己也不知道了！相信您会站在学生的角度批准这样

的“旷课”。

可见，学生的心里压力很大，因此，如何使学生保持心理健

康，情绪稳定，使学生高效学习，应对高考，是班主任的一个重

要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，不断地阅读关

于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法

的辅导：如何处理好人际关系；如何正确看待来自老师和同学的

批评；如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考

前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。

个别谈心是几乎每天都有，根据不同学生状况分别进行不同的指

导，收到了很好的效果。现在班级情况稳定，几位心里特殊的孩

子也慢慢融入了集体之中，他们在压力山大无法排解时能够主动

与我交流，寻求解决。我不能保证以后就不会发生问题，但我能

够永远以积极的心态悲天悯人的情怀去关怀这些孩子，尽可能地

的帮助他们解决问题，尽可能地引导学生健康快乐的成长，在身

心健康的同时努力提高学生的学业成绩。

高中班主任教学总结范文篇2

随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的

教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对

话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间

广泛的交流和沟通。使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我

完善和自我表现。

高一(58)班现有学生51人，男生24人，女生27人，住校生

34人，择校生20人。由于是艺术班，学生基础差，纪律观念淡

薄，自觉性不够，懒惰问题较为突出。我除了抓好常规工作之外，

还针对存在问题进行了自我摸索并取得了一定成效。下面，我就

班主任工作谈几点看法：

一、加强班级管理，组建培养班干部

1、考勤员

2、学习委员

3、劳动委员

4、体育委员

选好培养班干部使之成为班主任的助手，不但有利于班级管

理，而且有利于全体学生共同发展。经过一年的努力形成了具有

我班特色的管理体系：

班长（副班长）

——科代表一一组长一一组员

班主任

值周班长一一记录员

1、文艺委员

2、宣传委员

3、团员

团支部书记

整个管理体系明确了各班委职责，在班主任的指导下使之能

够各负其则，分工合作。由班长（负责考勤），值周班长（负责纪律），

学习委员（负责作业）和团支部书记（负责仪容仪表），共同负责管

理的制度，每周末开一次例行班委会，收集各种班级内出现的情

况，由班委会成员提出建议和意见并及时反馈给班主任，能够对

班级出现情况进行即使的处理。

二、明确班级量化考核任务，促班级发展。

1、针对纪律、学习、劳动、理想提出四个要求“静、净、竞、

进”要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境；能够保持

教室内良好的卫生环境；每位同学在学习上相互竞争，从而促进学

习稳步发展；

2、在现有学校管理规定的基础上，根据班级实际情况，由学

生共同讨论制定出高58班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、

作业四个方面提出具体要求。在实施过程中，要求通过学生共同

努力在学校每周班级量化考核中成绩优异保持在艺术班中前两位,

力争班风优良班级。在本学年中，这一理念在学生中达成了共识，

共计获得“班风优良班级”荣誉称号四次。

三、抓学生思想工作。

1、开好主题班会。根据艺术班的特点认真开好每一次班会，

学习《楚雄师院附中学生手册》。为了使学生能够全面健康的走上

社会，适应社会发展，组织学生从“如何做人”“如何学习”等

方面入手加强班级管理，推动学生学习的积极性。

2、开展课外三个“一”活动。每周读一篇文章，做一件好事，

写一篇心得体会。这项活动的开展不仅开拓学生的视野，督促学

生能够为班级做出自己应有的贡献，进而增强学生集体荣誉感，

还能够及时了解学生的思想变化，为解决学生问题铺平道路。

3、学生思想工作紧而有序。作为班主任不仅是班级的管理者,

同时也是实施素质教育的急先锋。在实施素质教育的今天，我们

要更多的对学生投以关怀，能够用自己火热的心去感动他们。真

诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，

而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成

绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论

他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，

要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽

师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐

的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，班

上有一

位女生，刚开学一个月就有学生跟我反映:她时常一个人在宿

舍、教室内又哭又笑，让周围同学感到恐慌。了解到了这个情况

后，我积极与家长取得联系，从家长口里知道这是一个单亲家庭，

家长的离异对其造成了很大的精神损伤。在以后的日子，我经常

找她来谈话并鼓励她战胜困难的勇气，并且告诉同宿舍同学要给

予她更多的关心，让她能在关怀的环境下健康成长。再有，班上

有个男生由于家里没有及时汇钱给他，吃假都成了问题。五一放

假他没有回家而是出外打工，通过五天的时间他赚取了5元钱。

这一事情与家长取得了联系。由于家庭经济困难，作为班主任首

当其冲就应该解决学生的难处，一方面积极鼓励学生认真学习，

考好试来回报家长；另一方面，为了避免学生不愿接受教师所给予

的生活费，让其按时打扫办公室卫生。在这一学期里，他心理较

为平稳而且学习成绩有了较大的进步。

四、存在问题

1、由于入学时的美术生的基础较差，学生差参不齐，在原来

基础差情况有了一些进步，但和平行班相比，差距仍然很大，以

本学期最后一次月考成绩为例：艺术班前10名1人；前50名10

人,后50名25人；平均分：

2、基础差是(58)班的事实，但更重要的是学生学习的主动性,

积极性不足，目标不明确，有一层同学可以说是无心向学，还有

一些同学是纪律观念淡薄，经常违反纪律。

3、抽烟的问题仍然存在，出现谈恋爱的行为。

4、在习惯养成(学习习惯、卫生习惯、礼貌习惯)方面还须进

一步加强以及纪律。

五、今后的努力方向

1、有时还摸不透现在的中学的一些想法，所以在处理一些事

情上有些粗燥，因此，在工作中还需再细致、耐心一些。

2、注重学习，更新思想，这样才能与学生有话可说，做起工

作来才更顺利。

3、在加强学生的思想工作，预见性方面还需进一步提高。

过去的一学期里，高三(1)班在学校领导的统一组织、年级

组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，

学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将本学期的班主任工

作做如下小结：

一、加强班级管理，深入了解学生，以身作则，全面深入地

做好班级工作

三(1)班虽然是理科培优班，但学生的基础并不是都很好,

而且面对升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生

放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去讨论各

种问题，以此放松学生紧张的心情；另一方面我还经常利用课间、

中午、自习等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学

生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我自己也以

身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的

各项要求，自己必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班

干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以

至于我能够及时掌握班级动向，调整好班级的各项事情。

二、认真布置落实各个阶段的工作，并且取得阶段性的胜利

本学期任务比较重，每一项工作都至关重要，与高考息息相

关。首先是三月份的第二次三项高考，通过前期的精心准备，及

各个科任老师配合，取得了优异的成绩。通用的平均分达到84分,

英语听力18、5分，较之第一考试有了巨大进步。其次，本学期

的三次模拟考试都取得了不错的成绩，而且每一次都有明显的进

步，给学生高考树立了信心。另外，四月份完成了电子档案的录

入与整理，全班学生都达到高中毕业要求，取得高中毕业证书。

其它的上些班级工作也得以顺利开展，没有出现任何的差错，为

学生顺利参加高考，为今年三（1）班高考取得好成绩打下了良好

的基础。

三、鼓舞士气，培养班风

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面

临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和

知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前

途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这

一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上

的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心

的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利

用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来

增强同学们的信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的

力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在

自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；

又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放

手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和

娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会

规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，

而不是“包袱”。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响

班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受

教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利

的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的杰度

对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到

了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们

的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮

助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同

时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬

他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。

明天学生就要走进高考考场，相信通过全体任课教师的努力,

他们一定会取得优异的成绩，实现自己的大学梦想。

高中班主任教学总结范文篇3

本学期已经结束了，应该说这是一个过渡期，也是一个关键

期，大部分学生已经能够从高一时期的涣散逐渐转向相当紧张的

状态，但是也存在一些不稳定因素，主要有这两种两极分化：一

是少部分成绩一直较差，基础又不好的同学逐渐失去了自信，甚

至出现了厌学情绪，二是有部分原来成绩较好的同学比较自我满

足，学习不思进取，认为高三也就那么回事，针对以上情况，我

班工作主要从三个方面入手：

一、稳定“差生”，管好纪律

要管好纪律，给大家创造一个良好的学习环境，稳定这部分

不好学习的同学的情绪显得至关重要。

首先，我在班上强调不要孤立成绩差的同学，提倡同学之间

相互帮助，组织“优生”带“差生”的一帮一活动。然后深入到

他们中间去，个别找他谈话，以多鼓励为主，帮他们找回自信，

找回希望。在学习方面，主要是经榜样来带动他，指导他们确立

正确的目标。对于个别特别调皮的学生，我也曾头疼过，后来我

发现，这部分人其实挺讲“义气”，于是我就以“朋友”的身份

找他，希望他从大局考虑，维持正常的教学秩序，也算帮了老师

一个忙，效果一一果真不错。

二、心理指导，加强班风建设

健康向上的心理状态是取得好成绩的动力和保障。老师教给

学生的知识，再多的学习方法，但学生若没有良好的学习心理也

无济于事，有些学生的学习目的不明确，学习意志不坚强，情绪

不稳定，良好的学习习惯还没有养成，在这种情况下，教师教学

工作难以达到预期的效果。

这个学期，我充分利用班会课和其他自习课，组织学生开展

这方面的主题班会，组织学生讨论，谈心得等等活动。同时，和

各任课老师协商，在课堂教学中进行强化训练和指导，培养学生

一种健康的、向上的学习心理状态。

以上两点，就是我在这学期做的主要工作，也是重要的体会。

虽然取得了一些效果和进步，但也留下了一些遗憾，那就是我班

有一个同学因为迷恋上网、打游戏，而最终导致了中途退学的后

果，我很伤心也很遗憾，今后在这方面，我还要多加注意，多做

工作，也希望能够引起社会有关部门的注意。对网吧经营主进行

科学管理，还学生一片法律，安静的学习的天空。

高中班主任教学总结范文篇4

这一学期可以用忙碌而充实来形容，第一次上高三，同时还

跨学年，备课做题做导学案做课件，真是快速成长的一个学期。

收获很多，从教学方面来说成熟了很多，从专业水平来说有了很

大的进步。

下面具体做一下总结：

第一次教高三没有经验，在闫姐的带领和帮助下，我积累了

很多知识和经验，对于知识体系和重难点的把握也有了一点的提

升。做了很多卷子，熟能生巧，做题多了速度自然上来了，比刚

来的时候更有信心了，所以我认为上过高三是业务水平提高的必

经通路，我也很感谢学校对我的栽培和信任。

再说说高一的工作，开学的时候我带四个班，第一次教励志

班，终于感觉到当老师的成就感，看着他们一个个认真的表情，

就算今天有五节课，我也不觉得累。分完班我教一个重点班和一

个普通班，普通班纪律很好，但是学习的人少。开始我采取让他

们抄笔记，课堂提问的方式，化学知识记忆的多。后来发现，都

记笔记但是回去都不看，等于白记。我思考调动他们学习的积极

性更重要，我又采取了上课抢答积分制，在实施的过程中，孩子

们的学习热情确实有所提高，但是也有一些浑水摸鱼的，课堂纪

律不好控制。讨论效果不好，我又想了一招，我先讲随时提问我

讲过的知识点和习题，这样可以当堂检查学生的听课情况，虽然

讲的少，但是效果还是不错的。考试成绩已经出来了，昨天上课

我鼓励了大家，下学期咱们大家一起努力，孩子们信心十足。重

点班是让我最头疼的，班级人太多，不学习的也多，我是找一个

又一个的'谈，效果都不好，考试前的复习状况也不理想，我很是

上火。纪律不能保证，学习就没法保证，下学期，我要好好研究

每一位学生，不能让他们这么就掉队。

高中班主任教学总结范文篇5

一、班级状况

全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕

业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。

二、帮忙学生树立正确的理想观，采取用心的态度对待复习，

克服消极情绪。

每次模拟考后，让学生分析自己的考试状况，看到自己的长

处，树立信心，找出自己存在的问题，知识掌握的状况，系统性，

灵活性如何，潜力怎样，应试心理的把握状况等方面，克服盲目

性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提

出期望，让学生感受到老师的关心，倍增信心。

三、用心主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意

见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡

事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重

地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了

激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，

尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

用心开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视

力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务

比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提

高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学

生一齐。

尽最大努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括

做好笔记、整理卷子、收拾书桌等。其次是要学生按规律做事，

学会控制自己的时间。再次是要学生具备专注做事的潜力，学生

大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次

是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及

时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习

惯，主要是认真值日，管理好自己周围的环境卫生，因为整洁的

教室能给人简单愉快的感觉。最后，还要管住个别学生的言行举

止，及时提醒，及时引导，尽到老师应尽的义务。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最

大的体会是：只要肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能

会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误

不能得到很好的纠正，如班上少数学生一向经常出现迟到、缺席

现象，而我的工作却一向停留在口头批评上，使之造成了不良影

响。

高中班主任教学总结范文篇6

本学期继续担任高137班的班主任，经过了艰辛的高二年级

学业水平考试，迎来了更加紧张的高三年级的高考。高三有每月

一次的月考，有常德市组织的两次统考，还有不计其数的各种小

考，这些考试都或多或少地影响学生的情绪，进入高三，学生思

考的东西也更多，思想状况更为复杂，需要面对和处理的感情问

题也日渐增多，这一切都需要做好深入细致的思想工作，关心每

一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面

做好班主任工作，总结如下：

一、勤到岗、勤读书、勤写作，言传身教，给学生树立爱岗敬

业、勤奋守纪、热爱学习的榜样。

1、勤到岗：本学期没有因为任何原因请过一次假、迟过一次

到，每天都是早晨七点到校，下晚自习以后回家，特别是年级组

决定寄宿生上第四节晚自习后，我更是守候到晚上十点。即使是

重感冒通宵无眠的日子，我也依然坚守岗位。

2、勤读书：本学期除了课本、资料外的阅读（教育教学论著、

文学作品、哲学著名等）达十五本以上，写下读书笔记近五万字。

3、勤写作：坚持每天写读书笔记或教育教学感悟、反思，并

将教育手记写在班级博客或个人博客上，或传到湖南省基础上。

二、完善班级管理、加强班级文化建设。

1、成立一个责任感强、工作主动积极的班干部团队，制定班

级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指

导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。培养出一

批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，带动了班风学风的

好转。班风、学风好，团队意识强，学习目标明确，这就是我们班

的现状。

2、做好各项工作的检查督促，依靠规章制度，力求科学化、

规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好

卫生等工作的要求，坚持值日班长一天一小结，值周班干部一周

一总结制度，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律

好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，

以褒扬先进，激励后进。实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工

作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学

生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

3、深入班级，了解学生的思想动态，及时发现问题解决问题，

让班纪校规落到实处。我坚持每天到班，还在教室后面放了一张

办公桌，经常随堂听课，力争做到知道每个学生的状态，了解每

一天的情况，发现问题及时处理，并通过对问题的处理教育学生

在经历中成长。

4、继续做好班级文化建设，做到文化育人，环境育人。在班

级文化建设中以学习小组为单位，依靠全体学生参与，将教室打

理成一个温馨和谐、积极向上、环境优美的家，让每一位师生走

进教室即有家的感觉，在家的氛围中关爱他人，享受关爱，努力

学习，健康成长。本学期我们的班级文化建设获得学校评比特等

奖。

5、实行班级管理民主化、细致化。在班级管理上我一直坚持

充分发挥民主，通过值日班长制度让每一位学生参与管理，创设

各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理

气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能

力得到增强。

三、积极参加和开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，我继续充分发挥

这一优势和特色，积极组织、参与学校各项有意义的活动，除了

组织好每周一第七节课的主题班会活动以外，还组织了一系列活

动。在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系，寓

教育于活动中，以活动促进每一个孩子的身心健康成长。本学期

我们除了获得班级文化建设特等奖，还获得了疏散和跑操比赛壹

等奖，在校园体育艺术节中我们获得了入场式优胜班级，运动会

上获得团体总分第一名；此外，班级还组织了比较大型的“英语

配音比赛活动”以及“嗨翻天圣诞游戏、才艺、知识抢答”活动，

各项活动策划及总结均在班级博客中。学生在活动中获得了语言

表达能力的提高，表演能力获得尽情地发挥，在筹划和组织活动

的过程，师生之间的情感得到升华，学生之间的合作交流能力也

得到提高。因此活动不仅不耽误时间，而且能够提高学生的复习

效率，因为我们的学生是在快乐中主动学习。

四、抓两头带中间，促进整体发展。

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提

高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面，我采

取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖

子生和待优生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定

方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对待优生，以鼓

励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表

扬；形成了优秀学生带头，待优生不甘落后，大家争先恐、比学

赶超的学习风气。同时利用每次模月考的成绩，进行个案分析，

帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进

办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持

上升趋势。

五、注意心理辅导，加强学习方法的指导。

班上本来就有几位心里特殊的学生，高三的学习生活压力以

及人际关系更是增添着学生的压力，又不断地产生着新的心里问

题。例如有一天接到一位平时表现相当好的学生发来的短信：

老师，今天只能先斩后奏了，不知什么原因精神非常的混乱，

也许通过你的帮助也无法正常了，各种方面的影响，以前总听说

高三情绪不稳定，我以为不会发生在我身上，但这个月压抑太久

的东西只能靠自己去解决了，在许多极端的想法中我还是选择活

吧，也许你不相信，但这次我自己也不相信，精神会失常！但您

不要跟我的爸爸妈妈打电话，不然我真的会无法控制住自己，会

做出什么不明智的行为，处理的好复课了我自然会认错解释原因,

处理不好我自己也不知道了！相信您会站在学生的角度批准这样

的“旷课”。

可见，学生的心里压力很大，因此，如何使学生保持心理健

康，情绪稳定，使学生高效学习，应对高考，是班主任的一个重

要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，不断地阅读关

于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法

的辅导：如何处理好人际关系；如何正确看待来自老师和同学的

批评；如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进行考

前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等等。

个别谈心是几乎每天都有，根据不同学生状况分别进行不同

的指导，收到了很好的效果。现在班级情况稳定，几位心里特殊

的孩子也慢慢融入了集体之中，他们在压力山大无法排解时能够

主动与我交流，寻求解决。我不能保证以后就不会发生问题，但

我能够永远以积极的心态悲天悯人的情怀去关怀这些孩子，尽可

能地的帮助他们解决问题，尽可能地引导学生健康快乐的成长，

在身心健康的同时努力提高学生的学业成绩。

高中班主任教学总结范文篇7

在过去一学年的工作中，围绕班主任职能，我主要做了以下

几方面的事，现总结如下：

一、抓好起始学年新班级的班风学风

俗话说“良好的开端是成功的一半”。对于一个高一年级的

新班级来说，起步的第一学年能否构成良好的班风至关重要。为

此，我是这样做的：

1、预先制定好班规在学生入学后的第一个班会上就人手一份

发给学生，要求他们认真阅读并带回家让家长过目、签字，让学

生和家长明白班主任的管理意图一一以法治班。从而一开始就构

成班主任、家长、学生三者之间的一种合力，为良好班风的构成

作好铺垫。

2、选举班委。新学期开学后，我在班上一共选出三套班委,

每套班委工作一星期后，由全班同学在彼此了解的基础上选出班

委。这样做，既把竞争引入班级工作，又能有效克服因主观武断

造成班委选派不理想，改选又造成消极影响的弊端。

3、指导班委工作，让每位班委明确自己的工作职责，明确工

作目标，并能够采用恰当的方式方法开展工作。

4、严格按班规办事，用事实说话，以理服人，确立班规的地

位，使班规成为学生自我教育的窗口。

二、全面提高学生素质，增强班级凝聚力

1、抓好思想品德教育大力宣扬尊师重教，让学生明确对老师

有礼貌是最起码的道德修养。同时，引导学生发展团结友爱的同

学关系，鼓励正当竞争，抵制歪风邪气，养成用心进取的班风。

2、以卫生工作为突破口，培养群众荣誉感和热爱劳动的品质。

从一开学，我班卫生评分始终名列学校榜首，极大地增强了全班

同学的自信心爱和群众荣誉感，从而以一发带动全身，有力地推

动了全班各方面工作的发展。

3、歌咏比赛齐心协力，初显身手。在人数偏少的状况下，经

全体同学的共同努力，我班在学校举办的歌咏比赛中获得二等奖,

再次增强了同学们的自信心。

4、运动会上依靠团结的力量，在体育尖子相对缺乏的不利因

素下，夺得高一年级团体总分第二名，证明我班已完全树立起群

众荣誉感高于一切的信念。

5、各种竞赛活动喜获丰收。一学年结束，我班同学在各科知

识竞赛中均获奖。其中起曼卿同学获全国中学英语知识竞赛二等

奖，为学校赢得了荣誉。

总之，一学年以来，我班同学在德智体各方面均得到了较全

面的发展，构成良好的班风、学风，初步树立了一个优秀班级体

的形象，为高中三年的学习奠定了良好的基础。不足之处是学生

成绩还有待于进一步提高，个别学生的思想品德意识还有待于进

一步加强。

高中班主任教学总结范文篇8

一转眼，一个学期的时间已经过去了。现在，我就这个学期

的班主任的工作情况结合开学初自己所制定的班主任计划还做一

个小结。

（一）关于学习法方面

1.课堂纪律的管理

这个学期总的来说，我们班级的课堂纪律做得还不错，不少

老师都反应我们班级的上课氛围很好，不少同学都很活跃，能够

踊跃发言。我也经常会向任课老师了解我们班级最近的上课情况

以及班级同学对该门课的学习情况。同时，另一方面，我也常和

班委或者课代表沟通，我们最近班级的对几门学科的知识点学习

的情况如何，如果发现问题及时向任课老师反应。我们班级的班

长也能够配合我的工作，能够将一个星期或者两个星期班级的听

课情况向我进行一次汇报。班级中有一些纪律非常差的同学我也

找他们谈话，进行批评教育。但是，于此同时，我们班级的某些

副课堂纪律不是非常好，比如说计算机课，谈论与课堂无关内容

的同学就比较多了。下个学期，我会想办法提高我们班副课的课

堂纪律，有必要的话去听一些课来改善我们班副课的上课氛围。

2.早读的情况

总得来说，我们班级的.早读时间地还是比较充实的。星期一

星期四是语文早读，星期二星期三星期五是英语早读，基本上我

们班还是可以在规定的时间（7：30以后）开始早读起来，每天早

读时间，我都会到班级里进行查看，监督同学进行早读，有个别

同学在吃早饭的现象，但如果发现我会及时地制止他。做得不好

的地方是，每个星期一来的时候，由于双休日作业比较多，课代

表收作业会影响到班级的早读时间，有时候就显得有些乱。下学

期我准备对课代表进行进一步地培训，提高他们收作业的效率。

3.作业情况

每天早上，进入班级的第一件事情就是交作业，现在我们班

上不少同学已经养成了自觉的行为。一开始的时候，我会询问课

代表一些作业收缴的情况；现在，不少课代表已经可以每天主动

地向我反馈作业的情况，如果有人不交，能够及时地向我反映，

能让我及时处理。没有交作业的同学，我主要以批评教育为主，

让他们意识到交作业是每个学生应尽的责任。对于经常不交作业

的同学，我会与他们的家长进行联系，并进行家访，了解学生在

家里的学习状况，并要求家长配合一起督促学生完成作业。如果

发现作业抄袭现象，首先我会对其进行严厉地批评，然后对其根

据班规的有关规定进行处罚，并在班级里强调抄作业的危害，每

发现一次强调一次整顿一次，尽量努力地将这股歪风邪气打压下

去。做得不好的是，每天收作业时候，有的小组的作业比较凌乱，

不利于课代表收作业，下学期可以让每组的专人负责一下这个情

况；这个学期家长联系手册用得不是最好，基本上只是让学生记

录作业能够方便家长检查的功能，“联系”二字没有体现出来。

4.学生进行沟通

课余时间，我作为年轻教师，与学生的沟通还是比较多的。

下课的时候，我也会常去班级里走动走动，了解学生最近的学习

情况，同时作为数学老师也可以对学生在数学上不懂的知识进行

答疑。如果有情况我会及时地向该门课的任课老师进行反应。

5.与学差生的交流

我们班级有几位同学至今为止都仍然没有适应高中的学习生

活，感觉高中没有高中管得严厉，不好的学习习惯渐渐显露出来，

导致了现在学习成绩很差。这样的同学我都会和他进行交流谈心,

总希望能够找到支撑他们学习热情的支柱，其次就是和家长进行

沟通，来商量针对学生现在的情况可以采取哪些措施。现在有些

学差生由于在家里无法按时将作业完成，我还会要求他们到我的

家中做作业，而我一方面可以进行监督，另一方面也可以进行辅

导。

不足的地方是，我觉得我与学生的交流还缺少方法，虽然很

多话我自己说说觉得很有道理，但他们却无动于衷，无法真正地

有效地提起他们对学习的热情。

（二）关于班风建设方面

1.每周的行为规范评比

尽管我们的行为规范评比分数始终不是最好，但我们已经在

不断地努力了。基本上，只要网上一发现贴出行为规范评比的分

数，我马上就会第一时间打开看。班委会基本上我们是两个星期

召开一次，对各个评比的项目进行分析，寻找原因。总得来说，

我发现我们班级的两操和早操有时会扣分比较严重，两操的原因

主要是我们多媒体装得比较晚，因此不得不去多媒体教室上课，

做两操期间，我总是会坚持去教室里看一下班级的做操情况。早

操的问题我经常在和体育委员沟通想办法，基本上我们的早操还

是在不断进步的。下学期，我会继续向其他一些做的好的班主任

多取取经，进一步提高我们的行为规范的分数

2.班委责任制

总体来说，我们班级的几个班委还是责任心非常强的，尤其

是我们的生活委员，劳动委员，宣传委员，在自己的岗位上为班

级集体做出了巨大的贡献，任劳任怨，也为我分担了许多工作。

而我们的班长逐渐成长为班级的精神支柱，团支书也非常具有管

理才能，学习委员可以在班级的学习上起到模范带头的作用。

3.主题班会

每次主题班会课我都会去开，基本上我也是在进行摸索，基

本上对他们进行教育的时候同时也是对我的一次再教育。在主题

教育课上，能够发现很多有趣的事情。不足的是，有时候主题教

育课的时候学生活跃过头，控制地不是最好。

4.班级情况

基本上我们班级里没有品行特别差的学生，偶尔有迟到现象

我会及时地进批评教育，没有发生重大的违纪现象。

高中班主任教学总结范文篇9

教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有

一句话，就是养成良好的习惯……在长期班主任工作中，使我深

深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形

成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年

级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路

人,应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让

学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突

破口，有助于促进班风班貌的整体发展。低年级学生处在一个重

要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，

这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又

同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的

本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的

影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生

本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于

提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习

惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，

在培养学生这两种习惯时，注意符合儿童学习活动的基本规律，

注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基

础上，帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的

养成，促进风班貌的整体发展。

一、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、

作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。

我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。

如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举

手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略

高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的高低。其

次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学

生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌

指导学生。儿歌的内容是：上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息

好，等着老师把课上。早上起床，穿衣叠被，快步进操场，跑步完

到食堂，快快吃饭进课堂。本子到，垫字板，拿起笔，细心做作

业。又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利

用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也

通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：书包左边放，

圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。其三，注意

了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度

看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为

班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红

旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习

行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之

形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌

自然得到了发展。

二、特殊学习习惯的培养。

各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各

不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊

的学习习惯。就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生

一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、

运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到

一拳、一尺、一寸。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心

理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作

为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，

我逐步知道了各科老师的具体要求。又如，音乐老师要求他的学

生进音乐室必穿舞蹈鞋，我就规定学生每人购买一双并绣上名字,

提醒学生上音乐课带上，小干部分组检查。再如，体育老师要求

他的学生上体育课必穿运动鞋，我也规定每人购买一双，提前通

知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术、自

然、劳动等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有

数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。

我认为，班主任善于抓特殊习惯的培养，有利于与各科教师形成

教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌

的整体发展。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习

惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过

程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入

手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一

年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建

设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力,

吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就

是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班

貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧

密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，

而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，

班级年年评为先进班集体。由此可知，抓学习习惯培养，能促进

班风班貌整体发展。

高中班主任教学总结范文篇10

我开始担任高二⑺班的班主任，在学校领导的支持下，在年

级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。工

作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总

结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。

一、思想工作

高二是学生世界观构成和变化的关键期。高二的本学期是学

生重新组班并且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，

英语的会考，所以将学生的思想工作放在了所有工作的首位。

1、鼓励学生，树立信心

高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，部分学

生摆脱了高一时理科的束缚，在文科中的优势立刻显现出来，对

于这样的学生要鼓励并且抓住每次考试后的机会，尤其要对他们

强调要真正学好文科的难度，这样能够让他们对文科坚持兴趣。

对于文理成绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的

好处，树立起对他们选择的信心和肯定。对于迫于无奈才选择文

科的学生，首先要排除他们文科易学的观点，同时要让他们了解

文科的学习是建立在背的基础上头，只要从此刻开始认真对待学

习，一切都是有期望的。总之要首先让每个学生都对自我的文科

学习生活充满期望和信心。这个为之后创立良好的班风和学生奠

定了扎实的基础。

2、坚持考前鼓励和考后分析

每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整

体指导。让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知

识的积累。考后坚持分析，不仅仅分析失败的原因也分析成功的

经验。从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的

缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自我观察到的学

习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并

向同学们介绍了背诵中的技巧。

合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时可是更有针对性。经

过个别谈话能够把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全

身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所

以要合理的安排。

3、联系实际进行思想教育

学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思

想决定的。同时培养学生进取正面的人生观也是高中教学的重点。

所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。

如在运动会总结的时候着重表扬了那些进取的后勤工作人员，对

那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的团

体感；用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意

识教育，让他们构成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想

和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。

二、班级管理

本学期的的班级管理以构成良好的班风和学风为主要的目标。

主要是从一下几方面入手：

1、班级布置

重新组建的班级构成了一个新的团体，第一工作就是布置我

们的教室。班级布置以简洁清新为主要准则，同学们用投票的方

式选择了代表自我心声的班级口号，班级标语。

2、班委的组建

主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察，组成

了新的班委。班长王宾宾踏实务实，研究周全，带领着整个班委

工作还算踏实到位。

3、班级日志

班委组建后立刻安排了6个值日班长，每日一个轮流值班，

并按照实际情景进行班级日志记载。每日夜自修结束上交班主任。

这样能使我对班级的大概情景有所了解，及时解决班级中出现的

问题。

4、关注问题学生

在第一次月考后部分学生热情已消失，慢慢的不好的行为习

惯开始显现出来。骄傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱

逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最

终的谢露露，无视规范的施建豪等等。这些学生消耗了我很多的

时间和精力，言语的规劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效

甚微。

5、与家长的联系

虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少。

在本学期我还是坚持与家长加强联系，当然因为实际情景多数还

是采用了电话联系的方法。与家长联系，让家长及时了解学生在

学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也能够让我了解学生在家

里的情景。同时也能够让家长理解班主任的工作，支持班主任的

工作。

漫长的为期将近6个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接

近了尾声。以上是我在本学期做的几个大方面的工作，基本上完

成了学期初的计划。回顾这一学期的工作，能够说是累并欢乐着，

当然在我的工作中还有很多不足和让人遗憾的地方，期望来年在

我的班主任工作中骄傲更多点遗憾更少点。

高中班主任教学总结范文篇11

本学期我服从学校分工，担任高一年级—班班主任工作。

班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水

平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以

下几方面的工作：

一、建立班级管理制度，规范学生行为。

制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条

不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《

并根据我班的实际情况，让学生讨论制定出具有本班特色的

班级管理实施细则，尽可能使学生的思想和言行沿着制度所规定

的轨道发展，从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有

了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。

二、抓干部，培养学生自主管理能力

班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集

体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班

级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其

次做到“三放”

他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班

委会，指导其工作，肯定其工作成果，尊重他们的人格，注意维

护他们在全体学生中的威信，对存在的问题通过私下交流的方式

解决。

三、以主题班会，取代传统班会，充分发挥学生的个性特长。

一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果，所以

在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的

个性特长，让每位学生都真正成为—

主要开展了以下活动，说宽容，文明礼貌，安全，中学生形

象谈，让青春闪光，—规章制度大全》、《中学生日常行为规范》

等，，即放手、放心、放权。让班的主人，发扬主人翁的精神,

努力为集体争光，一学期以来，我班圣诞晚会，我为一班做了什

么？等等，形式多样，有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课

余生活，又为学生提供了一个施展才华的舞台，还增强了同学的

集体荣誉感。

四、抓学习，协调各科教学

抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体

学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”

的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根

据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学

习任务。

当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，

抓好班级管理工作。

高中班主任教学总结范文篇12

本学期，我担任—学校的高二(14)班班主任。我班是文科

“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24

人。

走读生：22人。过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，

在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合

下，班级各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较

突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路。

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工

作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形

成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文

化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，

促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首，注重班级文化建设。

1、确定班级目标，编成响亮的口号:

“高考，大学在招手！”将这一条标语，做成大红色的字体

贴在黑板的正上方，以明确班级的共同奋斗目标。撰写—高考单

科发展参考目标等。

2、制定班级公约。班级公约主要分学习方面、班务方面、卫

生方面和日常规范等五个方面。从而使班级管理制度化。然后将

班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行。

3、制定“班训”。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训：

态度决定一切，细节决定成败！

4、打造“班级精神”：自强不息的进取精神，厚德载物的包

容精神。

5、撰写“班主任寄语”：“除了优秀，你别无选择！优秀是

一种心态，优秀是一种习惯，优秀需付诸行动：优秀到每一个细

节，每一个细节都优秀！愿我们班优秀到每一个人，愿我们班每

一个人都优秀！”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸。

6、打印“同学语录”，张贴在“宣传栏”，便于同学们，自

我对照，自我激励，相互监督。

7、选定班歌：《阳光总在风雨后》。在唱同一首歌的过程中，

同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育，也容易形成一种

集体归属感。

8、设计班旗。班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变

形，潇洒飘逸，匀称和谐。意为全体同学在班主任老师的带领下，

团结向上，尽显风流；底色为蔚蓝代表天空或海洋，意为沉稳而

博大，标识主体为红色代表热情、积极乐观，蓝红组合暗寓“厚

德载物，自强不息”的班级精神。

9、创办班级图书站。采取募集的方式，让同学们将自己手头

较好的书籍和杂志、报刊提供给班级，以实现图书资源的共享。

10、设立《班级日志》，由值日班委填写。他们记录班级的大

事和各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。

总之，对班级进行总结、评价、展望或提出要求。并在班会课上

由班长或团支书宣读。

总之，通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化

氛围。

三、立足常规，做好班级管理。

1、每周一次班会，至少一个月让学生自己开一次班会，并有

相应的班会记录。

2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制，每次单元测试，单科前几名张榜公布表彰。

期中后期末前评一次“最佳作业奖”，对课堂发言积极或作业认

真的同学张榜表扬。安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的

学习进行评价，表扬作业认真和课堂发言积极的同学。

4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握

班级各方面的第一手资料。

5、经常找学生谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高

二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监

控学生的整个学习过程。

7、深入学生宿舍，指导学生的学习与生活，常于管理员沟通，

了解宿舍管理状况。

8、卫生工作常抓不懈，打印分工表，责任到人，实行班干负

责制，班主任随时检查监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用。

学校运动会会后，以无记名投票的方式海选班干，组成完全

民选的班委会和团支部。按实质内容把班务工作划分为三个系歹I：

思想文化建设由团支部书记负责，宣传、组织委员协助；常规工

作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协

助；学习方面由学习委员负责，科代表和组长协助。三个系统由

班长和团支书统一领导，分工协作，形成一个具有系统合力的紧

密团结的有机整体。

并打印出《高二（14）班班干职责分工》，粘贴在宣传栏，明

确各班干职责，并有利于全班同学的监督。施行班干轮流值日，

以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级

日志》和《班务日志》（交年级组），以便于班主任及时了解诸如

作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作。

首先，协助授课老师搜集教学信息：本学期，我班趁教师节

和元旦，以老师送节日贺卡的形式，向老师传递进行教学反馈，

以促进教学相长。先向全体同学搜集对各科教师的教学意见，然

后由课代表主笔撰写，要求突出老师在教学中的优点，同时也委

婉地提出商榷意见，以供老师参考。同时也以这样的方式促进师

生之间的情感沟通。

其次，协助班级教师开展教学工作。协助政治教学，我班成

立了时政学习（新闻搜集）小组，时政小组将搜集到的近期国内

外要闻，誉抄出来，夹进悬挂在宣传栏内的文件夹。针对部分同

学外语短腿情况，配合英语老师成立了英语“一帮一，一对红”

的帮扶对子：11位帮扶志愿者，帮扶13位英语短腿的同学。另有

语文学习小组。早读安排语文或外语课代表（也可由课代表指定

一同学）带读15分钟。

再次，经常和任课老师进行交流，及时掌握班级学生的学习

动态。另外，我和政治老师还准备各辅导一个小组，进行一次辩

论赛。

六、与家长沟通，加强家校联系。

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通,

随时注意孩子的动向，及早发现问题、解决问题。尤其是家长会，

班主任的发言受到了好评。

另外，邀请家长走进班级与学生交流，沟通。11月29日第

三、四节晚自习，邀请严俊家长为学生作《行为与习惯、饮食与

健康》的主题演讲。演讲就理想与目标、行动与习惯、饮食与健

康等内容展开，演讲持续了两个小时，演讲生动活泼，内容精彩，

学生认真聆听，两个小时掌声不断，引起强烈反响。12月1日周

六放学后，班干自行召开了班委会，讨论结合严俊父亲的演讲内

容，建议班主任结合整治活动，开展理想教育，激发同学们的斗

志，提高班级凝聚力。

七、班级活动。

1、中秋节组织班干给全班学生发月饼、桔子，举行联欢会,

展示同学们的才艺。

2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工

作平稳有序。

3、成功地组织了家长会，班主任的发言受到家长的普遍认可。

4、响应校长号召，组织学生学习、观看于《丹论语心得》，并

组织讨论，每位同学都撰写了学习心得，还评定了班级优秀论文

10篇，予以表扬和德育管理加分。

5、根据学校部署，狠抓学生日常规范，制定“学生不规范行

为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作

的重点。最后汇总材料上报德育处。

6、选派同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗

诵节目，我班严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢、吴兰婷入选。节目在

翠竹广场举行，收到当涂市民好评，尤其是李白扮演者严俊同学

的表演惟妙惟肖，成为当场节目一致称赞的明星，许多观众同他

合影留念。

7、12月30日我班成功地组织了班级元旦联欢会，我们准备

了桔子、瓜子、糖果等食品和电脑、摄像机等器材，整场联欢会

气氛热闹，和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展现自己的

才艺。我们还用摄像机，拍摄了整个场面，上传到网站上以供同

学们日后观看。

另外，我班的设计方案获得了学校一等奖。

以上便是我对这个学期班主任工作的实践总结。成绩和不足

并存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的

是，通过我的实践，我深刻地感受到一个活泼、和谐向上的班级

已经形成，班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，

更加严格要求自己，向一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的

目标不断奋斗。

高中班主任教学总结范文篇13

班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水

平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来，我主要做了以

下几方面的工作：

一、建立班级管理制度，规范学生行为。

制度是约束学生规范其言行的有效手段，为使班级工作有条

不紊，有序可循，新生一入学就组织学习了《蒙自一中规章制度

大全》、《中学生日常行为规范》等，并根据我班的实际情况，让

学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则，尽可能使学

生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展，从小事抓起，养成

学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老

师在与不在一个样。

二、抓干部，培养学生自主管理能力

班干部是班集体的小管家，是班级的核心和骨干，他们和集

体连在一起，对班级情况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班

级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其

次做到“三放”，即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐

步提高其班级管理水平，定期召开班委会，指导其工作，肯定其

工作成果，尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，

对存在的问题通过私下交流的方式解决。

三、以主题班会，取代传统班会，充分发挥学生的个性特长。

一个集体的进步往往是这个集体所有成员努力的结果，所以

在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会，充分发挥学生的

个性特长，让每位学生都真正成为44班的主人，发扬主人翁的精

神，努力为集体争光，一学期以来，我班主要开展了以下活动，

说宽容，文明礼貌，安全，中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚

会，我为44班做了什么？等等，形式多样，有小品，表演，演讲

等既丰富了同学们的课余生活，又为学生提供了一个施展才华的

舞台，还增强了同学的集体荣誉感。

四、抓学习，协调各科教学

抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体

学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”

的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根

据不同类型，对症下药，切实解决他们的实际问题，顺利完成学

习任务。

当然，班级工作责任重大，任务艰巨，今后我将继续努力，

抓好班级管理工作。

高中班主任教学总结范文篇14

今年我会担任班主任，这是