2023小学教学工作计划5篇

第第页2023小学教学工作计划精选5篇又到了学校学校进行（工作计划）的时候了，学校是人们接受初级正规（教育）的学校，是基础教育的紧要构成部分。2023学校（教学工作计划）有哪些你知道吗?一起来看看2023学校教学工作计划，欢迎查阅!2023学校教学工作计划1一、班级情况分析(实在指本班学生双基掌握程度、智力水平和（学习态度）、习惯等原有情况分析)本班共有57名学生，其中男生26人，女生21人。通过上学期的教育与学习，学生的一些基本本领得到了很大的提升，已经初步养成了本身独立思索、动手、动脑正确学习习惯，对待学习的态度良好。但是有一少部分学生过于活泼好动，纪律观念还不足强，无集体意识，缺乏合作精神，还有一部分学生缺乏乐观自动地学习习惯需要老师和家长的督促才略完成学习任务。二、本册教材分析(教材的地位、作用及重点、难点)本册教材教学内容包含。除数是一位数的除法，两位数×两位数，小数的初步认得，位置与方向，面积，年，月，日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。本册教材依据学生所学知识和生活（经验），布置了两个实践活动，让学生运用所知识解决问题，培养学生的数学意识和实践本领。本册教材的重点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数。难点是培养学生分析问题，解决问题的本领以及应用数学的意识。三、本学期教学目标(包含知识目标、本领目标、情感、态度、价值观)1、会计算一位数除多位数的除法，两位数乘两位数的乘法，会进行估算。2、会口算一位数除商是整十，整百，整千的数，两位数乘整十、百数。3、初步认得小是数，会读会写小是数，会计算小数加法。4、初步掌握数据分析和求平均数。5、认得东，南，西，北，东南，西北，西南，东南，东北八个方向。6、认得面积含义并会进行长方形、正方形的面积计算7、初步了解集合和等量代换的思想。形成发现生活中的数学意识。四、教学（措施）1、将笔算教学与解决问题教学有机结合。2、多多供给关于空间与图形的丰富教材、资料。3、依据学生已有的经验和知识基础，调整乘法口算的教学次序。4、结合有关内容加强估算意识与本领的培养。5、重视实践探究，促进学生空间与图形的发展。五、教科研课题数学小课题研究六、教学进度布置周次单元或章节内容课时本单元重点、难点2023学校教学工作计划2一、引导思想本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教学为基本点;以学习研究、检查督促为重要形式;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。3、强力推行“四环节”教学模式。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建展现的舞台。三、实在工作：(一)、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别紧要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我（反思）、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓舞老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学（文章），依据教学的需要摘抄学习。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应乐观撰写（教育叙事）、典型教学案例、论文、教学（随笔）等(杜绝网上下载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的紧要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学经验（总结）各一篇(结合教研活动进行)。3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分：(1)教研活动充足发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可重要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题本领。教研组长要订立好实实在在的活动计划，布置好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验沟通)、时间、地方，并做好活动记录。(2)活动形式：l，由各位任课老师本身负责组织，确定主题。突出教研活动的应用性和可操作性，避开显现“应付”的现象;2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的沟通。3、为全体老师供给各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务本领。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及料子的收集;5、搭配中心校开展教学大赛，促进老师成长。(二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。(1)严格执行三表①严格按课表上课，不得随便调课。②严格执行上课制度，定时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检查力度。③按体育活动总表布置组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。(2)严格执行六专心①备课三至五班级老师备课必需按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。（作文）按篇备课。为了避开某些老师显现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教导处每周检查。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。3、抓好两头，促进各班级均衡发展。作为起始班级的一班级，我们要高度注重。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。4、掌控辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要连续利用好学生的素养评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，注重评价的发展性。而且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课，听课后及时沟通评价、引导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，连续开展我校的特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份举办课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提前做好准备，以向家长展现。四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(依据学习情况和本领情况调配)的研讨、相互帮忙来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。五、组织各种竞赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。二月1、订立三表，订立教学计划，教研组订立教学计划。2、教学常规检查总结：30日三月1、开展校教学大赛：12—30日2、教学常规检查总结：29日四月1、课堂教学开放日：中旬2、教学常规检查总结：28日3、运动会准备工作五月1—5年“我爱中华文字”硬笔书法竞赛;3—5年我是“小作家”作文大赛六月1—2年我是“口算大王”口算竞赛3—5年我是“解题小能手”解决问3—5年我是“小小设计师”英语报设计竞赛(提前准备七月1、组织学生期末测试2、组织老师阅卷、试卷分析、成绩统计工作3、学校、个人学期（工作总结），各项料子存档2023学校教学工作计划3一、班级情况一(5)班有学生50人,其中男生27人,女生23人.刚刚踏入一班级的小伙伴,对学校的学习、（规章制度）等感到很陌生,加之学生年龄小,自理本领弱,一时还不能适应学校生活和学习.这就需要班主任对学生进行常规教育,培养他们的自理本领、良好的学习习惯等,为以后的学习和生活打好基础.二、引导思想以学生发展为本、愉快的（儿童）德育为格局,以创新精神和实践本领为重点,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,加强学生的自我激励、自我教育、自我管理的本领,对队员们进行集体主义和爱国主义教育,树立良好的班风,形成良好的学习氛围,为创建优秀班级而努力!三、工作思路(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体.1.训练学校生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自发遵章守纪.2.训练学生的集体意识,参与各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好.3.做好早操,眼（保健操）,保证人人会做,人人做好.4.建立正常的.卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的清扫（方法）.实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生良好的劳动习惯.5.培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的模范作用.民主推选班队干部,部分班干部实行轮换制,使每一位学生都有磨练和表现的机会.(二)对学生进行思想品德教育.1.利用班队会对学生进行《学校生守则》、《学校生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行.2.利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育.3.结合生活情境,适时对学生进行品德教育.(三)教育学生努力学习.1.紧密与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意（教学方法）的多样化,以激起学生猛烈的求知欲,提高学生的学习兴趣.2.加强对学生的学法引导,让学生不但乐学,而且会学.(四)关怀学生身心健康.1.对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识.2.教育学生加强体育磨练,加强体质.3.教育学生养成良好的生活习惯.要尤其关怀留宿学生的生活,体谅他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心伙伴,给留宿生家的温暖.4.在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,教育学生形成健康的心理状态,紧密注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育.(五)加强与家长的合作1.建立学校家庭电话互访制度.班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有孩子就在身边的感觉.2.通过走访和家长联系册的形式紧密与家长的联系.争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力.四、各月活动九月份1.培养学生良好的学习习惯.2.率领学生学习《学校生行为规范》.3.庆祝（老师节）,教学生对每位任课老师说一句祝愿的话.十月份1.对学生进行爱国主义教育,认得我们的国旗国徽.2.入队前教育,帮忙学生初步掌握队的知识.3.巩固学生的学习习惯.4.培养班干队伍伍.十一月份1.培养学生的自理本领.2.培养学生的卫生习惯.十二月份训练学生与小伙伴相处的技巧,能自动帮忙同学.一月份引导学生形成正确的学习态度,掌握正确的（学习方法）.2023学校教学工作计划4校本课程是以学校为基础开发出来的课程。实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现办学特色的有效途径。实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展;校本课程还可以有效提高老师的业务本领和水平。本学期校本课程计划如下：一、引导思想：(一)确立一个中心：人文素养的培养通过对校本课程的需要评估，我们决议以体现课程改革的基本理念，遵从学生身心发展规律，适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将培养学生人文素养定为我校校本课程开发的基本方向。(二)建立一个基础：生活以学生的生活为基础，从生活启程，引导学生理解生活的意义，生活的方式，扩展学生生活经验，丰富学生的精神世界，使学生从思想到行动，都能贴近生活，适应生活。从而解决学生生活中的问题，并创造生活，享受生活。因此，我们的校本课程与学生的生活紧密结合。在课程的开发过程中我们注重师生的自我发展、自我体验，正视学生的个人知识。注重学生的自我意识、自我体验、自我选择，张扬学生知识中的个性化，使之共同成为时代精神的建构者。(三)明确一个原则：开放(包含内容和形式上的开放)开放可以给师生更宽阔的天地，校本课程内容上的开放可以使老师更好的把握教改的实质，形式上的开放可以促进内容更趋科学、完整。三、校本课程的目标和内容1、总目标全面贯彻党的教育方针，体现课程改革的基本理念，以培养学生的创新精神为核心内容，以学生发展为本，敬重学生，信任学生，引导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，老师、学生共同成长。培养尊重自己、自强、独立的有独特个性、有完满人格、有创造精神、敢于标新立异的人才。因此，培养学生的人文素养是我校校本课程的目标，针对学生实际，我们把它分为：敬重他人、认得自我、勤于反思、擅长合作。2、校本课程内容我们依据以下几方面来确立学校本课程。①学生发展的需求，敬重学生意愿，有利于学生的可连续发展。②学生的年龄特点，考虑学生的（兴趣（喜好））和认知规律。③学校的实际情况，包含学校办学特色目标，师资和设施条件等。3、实在要求：(1)任课老师要有实在的教学计划，计划应仔细列述学生主体、教学内容、教学目标、教学方法手段、教改措施、成绩呈现方式。附有教学配当，配当中应列出每周的实在学习内容，老师参照教学配当进行授课，教导处依据教学配当内容予以不定期检测。(2)任课老师在授课过程中应注意关注学生的自动发展和自主提高，采用适合学会生特点的教学方式，激发学生的情感意识和参加热诚科学合理应用激励评价，使每个学生都可以得到全面发展和自动发展。(3)任课老师应注意做好过程性资料的积累和整理，关注每个学生的发展变动，重视授后反思，及时调整和弥补教学过程中显现的问题。(4)任课老师注意选取恰当合理的展现和呈现方式，期末以成绩回报的方式进行验收评定，成绩纳入老师结束性评价体系。4、时间：每周五下午第二、第三节课四、评价方法：1、对老师的评价：对老师的评价重过程，建立发展性的老师评价体系。依据老师积累的各种过程性资料以及成绩展现，每学期分别评出优、良等级。2、对学生的评价：对学生采用形成性激励评价方式，重视学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的乐观性、合作性、操作本领和创新意识。过程评价与结果评价相结合，关注学生的个体发展，敬重和体现学生个体发展。以促进实现自身价值为最后目标。在实践中，我们重要采用（自我评价）、老师评价。相结合的评价方式，依据学生的参加程度、及活动进程中的表现予以相应的等级。分别是优、良、合格。2023学校教学工作计划5一、引导思想：专心贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。紧紧围绕县教育局、镇教委和学校的工作重点，以实施素养教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量,有效减轻学生的课业负担”为重点。进一步更新教学理念，加强教育教学研究，切实提高老师的业务水平，使我校的教学质量稳步提高。二、近况分析全校共有11个教学班，学生493人。专任老师32人，其中大专及以上学历的24人，中师学历的8人;中学高级2人，学校高级13人,学校一级17人,平均年龄46岁，和年轻老师比较，课堂教学本领相对软弱。一学年来虽取得了不少成绩，但是在教育教学管理和学生本领培养等方面，还有许多工作需要加强。三、工作重点：1.以全面提高教学质量为核心，不绝推动学校教学改革与创新，进一步强化教育教学管理机制，全面提升质量管理水平。2.严格依照省市有关规定实行作业总量干涉制度，有效减轻学生课业负担。四、任务目标：(一)加强老师培训，连续提高老师整体素养。1.连续加强老师的理论学习。以集中学习和自学相结合的形式，除进一步学习新课标的内容外;还要学习学校图书室订的各种教育教学刊物和教育理论方面的书籍或进行网上学习，并组织广阔教职工人人建立“教学常规月”电子文件夹，以便及时翻阅、学习等形式，不绝提高老师的理论水平和业务本领，同时乐观鼓舞和组织老师参加上级组织的学习，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。2.加强老师基本功训练，要求老师上课必需使用普通话，写规范字，并及时矫正学生不正确的学习习惯。(二)加强常规管理，提高教学管理水平。1.课程管理。我校将严格执行国家和省颁布的课程计划，开设语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会、科学、地方课程、学校课程、综合实践、音乐、体育、美术。其中学校课程《好习惯早养成》;综合实践活动包含劳动、信息技术、研究性学习、社区服务。为提高我校学生的汉字书写水平，继承与弘扬中华民族优秀（文化），全面实施素养教育，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，培养学生正确的写字姿势，具备正确、美观书写汉字的本领。每个班级开设写字课，一至三班级侧重培养学生硬笔书写本领，首先要能使用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、乾净;随着班级升高，逐渐要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。三班级开始，过渡到软、硬笔兼学。全部课程、课时，严格依照义务教育课程要求设置，开齐课程，开足课时，无随便增减课程和课时现象。2.严格执行课程计划。任何人无权更改，教导处将不定期抽查老师上课情况，严格督促老师自发按课表上课，严禁私自调课或侵占（其它）学科等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必需报请教导处批准。3.加强过程管理。教学工作既要看结果更要注重过程。依据我校的实际情况，引导督促各学科备课要实在化，可操作化，细化，在时效性上下足功夫。4.加强作业教学改革。老师精心设计作业，精心批改作业，精心反馈作业。作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，留什么作业，老师必需先做一遍，尤其是自主学习老师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格掌控作业量，切忌显现布置作业从几到几页现象，留完作业必需得全批全改，并给学生的作业予以合适的评价(双等级加评语)，对于作业中显现的问题能及时引导改正并予以评价，决不准许学生批改。5.加强辅导。引导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮忙学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：重视差别，分类引导;以个别辅导、分散辅导为主;讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。6.教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必需一步。强调每一次单元检测分析的作用，要对不同学生做出诊断。连续落实老师的教学质量分析工作，专心做好单元监测、阶段