初中教师成长档案袋

附件1

个人成长绘

渭城区第一初级中学

教师：卜玉麒

教师成长档案袋内容

规划■学习篇

教师个人基本信息表

教师个人专业发展规划表

教师学习培训记录【参加各种培训的情况记录、精选的读书笔记、心得、教育叙事等】

教学•科研篇

教师教育教学资料【优秀教学设计、精彩课件、公开教学情况、试题开发】

教师参与课题研究记录表

研究•反思篇

教师教学研究与反思

【教研组教研记录、教育随笔、教学反思笔记、教学经验总结、研究成果荟萃】

成果•总结篇

教师发表或获奖论文、案例目录

教师主要荣誉称号目录

辅导学生获奖记录

指导青年教师情况

评价,管理篇•••

教育教学评价资料

【社会、学校、家长、学生对教师的产价及自我评价材料、最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价

语】

教师教学管理资料【班级管理、校务管理】

/—7生活■特色篇

教师个往，士果资分渔/-―

教师个性成果资料v\///

冽

教师个人基本信息表

姓名卜玉麒性别男出生年月1970.11

籍贯咸阳民族汉党派共产党

最后学历大学本科职称一级教师职务教师

教龄18年班主任年限18年任教年级初三年级

我在教学中的特点

1.在教学中体现“以学生为本”

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、

“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而教师则变

成学习的组织者和引导者。

2.课堂教学中注意“三基”的训练

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要

狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训

练，进行基本方法的渗透。

对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训

我剖析

练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、

（明确优

“模型，，等。

点、找出3.加强演示和学生实验

初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实

不足）

验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和

实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学

中要加强演示和学生实验

4.重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象

的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。

初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中

要注意培养学生的分析概括能力。

教师个人专业发展规划表

（2014年9月〜2020年6月）

1、总体发展目标

职称目标BA.一级教师B.高级教师C.教学名师D

师德目标CA.校先进德育B.区先进德育工C.市先进德育D.省先进德育工

工作者作者工作者作者

CB.区骨干教师或C.市骨干教师D.省骨干教师或

教学能力目标A.校骨干教师

学科带头人或学科带头人学科带头人

CA.校优秀班主C.市优秀班主D.省优秀班主任

班主任能力目标B.区优秀班主任

任任

2、专业理论学习目标（可以多选）

自学理论书籍5册A.教育理论3册B.学科知识15册

教师专业培训BA.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它

3、教育教学发展目标（可以m，选）

公开教学CA校级B.区级C.市级D.省级

教学比武CA.获校级奖B.获区级级奖C.获市级奖D.获省级奖

指导学生竞赛AA.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖

指导培养教师BA.见习教师B.初级教师C.中级教师

校本课程开发2A.0门B.1门C.2门D.3门

学生满意度BA.60%以上B、70%以上C.80%以上D.90%以上

B.Office和C.个人网页D.建资源库

信息技术CA.网络应用

Excel应用

D.省级或CN、国

教科研论文或案例C篇A.校级B.区级C.市级

家级

教科研成果B项A校级B.区级C.市级D.省级或国家级

4、阶段目标

2014-2016学年度

教学比武获市菠

2016-2018学年度

教科研成果区破

2018-2020学年度

信息技术个人蕨一

我面临的困难和挑战

技术不足，需要培训I,进一步提高。

我希望学校给予的帮助

外出培训机会

教师学习培训记录

【参加各种培训的情况记录】

序号项目时间备注

国培计划一陕西省农村中小学骨干教师专

2010年12月

1项技能，合格

2初中实验教师省级培训2010年1月

3陕西省中小学骨干班主任2008年3月

教师学习培训记录

【精选的读书笔记、心得】

平时学习过程中的一些摘录，如新的思想、观点、案例、名家名文等以及

学习后的心得体会

教师学习培训记录

【教育叙事】

较

教师教育教学资料

【优秀教学设计】体现课改意识并且有创意的教案、教学设计

日期课题级另U备注（获奖或发表情况）

教师教育教学资料

【精彩课件】公开课或平时教学中质量较高的课件

教师教育教学资料

【公开教学情况】公开课、示范课、研究课的相关资料

序

号课题名称时间说明级另U

教师教育教学资料

【试题开发】教师自己编制的习题、试卷等

序

号时间早下说明使用范围

教师参与课题研究记录表

我参与的

多媒体辅助各科教学

课题名称

我承担的

多媒体辅助物理教学

子课题名称

在何范围内

日期活动名称活动地点效果

参与活动

本学期累计撰

写随笔总篇数

明究。

教师教学研究与反思

【教研组教研记录】集体备课、解读教材、听课记录等

教师教学研究与反思

【教育随笔】

对一堂课或某一环节的反思、对某一现象的分析等，可以记成功之举，也

可以记失败之处，形式可以是教学一得，也可以是案例反思等。

【教学反思】

教师教学研究与反思

【教学经验总结】

教师教学研究与反思

【研究成果荟萃】评比获奖、发表的论文精选

/SB°微第

教师发表或获奖论文、案例目录

出版、登载、获奖或在何范本人承担

日期题