部编版六年级语文下册全册单元测试卷及答案

部编版六年级下册第一单元测试卷

语文

学校：班级：姓名：

六

题号--三四五七总分

得分

一、看拼音，写词语。（8分）

yuezhangchongying

nianchouludtuo

二、下面的词语没有错别字的一组是（

A.万象更新张灯结采残灯末庙

B.能歌善舞行善积得身无分文

C.别无所求随心所欲牛郎织女

三、给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。（4分）

1.哪里有压迫，哪里就有反抗。（）

2.这棵树粗壮极了，我双臂合我才把它抱住。（）

3.春节是老北京人最困年的时候。（）

4.藏戏与其他戏剧的特点截卷不同。（）

四、根据要求，完成句子练习。（22分）

1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。（10分）

（1）比喻句:________________________________________________

（2）拟人句:________________________________________________

2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。（4分）

有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色，布•的一律是玻璃

的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红

楼梦》或《水浒传》故事。

3.用下面句中加点的词语造句。（2分）

这不逑粥,而号小型的农业展览会。

4.把下面的句子改写成陈述句。（2分）

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

5.用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

五、判断正误。正确的画“”，错误的画“X”。（4分）

1.“元旦的光景与除夕截然不同”，句中的“元旦”指的是公

历一月一日。（）

2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、

正月十五这几天过节的内容。（）

3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥写得最

详细。（）

4.传说，藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。（）

六、积少成多。（10分）

1.写出下面习俗的寓意。（3分）

（1）过年吃鱼寓意:______________________________________

（2）门上贴倒“福”寓意:________________________________

（3）中秋节赏月寓意:____________________________________

2.古诗名句填空。（7分）

（1），札札弄机杼。终日不成章,。

（2）日暮汉宫传蜡烛,o

（3）,相去复几许。盈盈一水间,o

（4）,冷露无声湿桂花。

⑸百川东到海,?

七、短文阅读。（20分）

（一）课内阅读。（6分）

元（宵霄）上市，春节的又一个高潮到了。本（zhJngzheng）

月十五,处处张灯结（采彩），整条大街像是办喜事,红火而美

丽。有名的老领（ptipii）都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一

律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘

全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就

更多。

L用“J”从文中选出正确的汉字和音节。（2分）

2.用“”画出选文中的一个排比句。（2分）

3.文中画浪纹线的句子（）一个比喻句。（1分）

A.是B.不是

4.给选文取一个小标题:o（1分）

（二）课外阅读。（12分）

黄梅戏的抒情性（节选）

黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的

重要内容，又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰

富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲

小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词

为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体

系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司

腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形

象，即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起

来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花

腔、仙腔等，具有表现愉悦、欢乐的特点，《女驸马》中的“谁料

皇榜中状元”，较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之

情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等，

主要是叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”，

就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、

悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“—”画出选段的中心句。（2分）

2.根据选段内容填空。（8分）

（1）黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它

的板腔体套曲以为核心。

（2）彩腔、花腔、仙腔等，具有表现的特点二

一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》，是为了说明—。（2分）

A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想

B.唱腔是丰富而完整的体系）。

八、习作平台。（30分）

每个地方都有不同的食品。即使是同一食品，在不同的地方

做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题，介绍

你家乡的一种美食,注意抓住重点，写出特点，详略得当。400字

左右。

部编版六年级语文下册第一单元测试卷

一、彼此乐章充盈敦厚肿胀粘稠骆驼栖息

二、C三、1.反对2.收拢3.悠闲4.迥然不同

四、1.示例：（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。

⑵月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。

2.示例：天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高

山，有的像河流……

3.示例:这本书不是我的,而是小明的。

4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

5.春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家花园

的杨柳在春风中飘拂。

五、1.X2.V3.X4.J

六、1.（1）年年有余（2）福气到了（3）合家团圆

2.（1）纤纤擢素手泣涕零如雨（2）轻烟散入五侯家（3）河汉

清且浅脉脉不得语（4）中庭地白树栖鸦（5）何时复西归

七、（一）1.宵zheng彩pu

2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃

的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红

楼梦》或《水浒传》故事。3.B4.元宵节观花灯

（二）1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格

的重要内容,又是其重要的表现形式。

2.（1）花腔小调平词（2）愉悦、欢乐平词3.A

部编版六年级下册第二单元测试卷

语文

学校：班级：姓名：

六

题号--三四五七总分

得分

一、字词乐园。（20分）

1.给下列加点的字选择正确的读音。（填序号）（4分）

挑剔（）A.tiB.ti颠覆（)A.fiiB.fu

袭击（）A.xiB.yi栅栏（）A.zdBzha

2.看拼音，写词语。（8分）

jupaludmolidotianshuji

（）（）（）（）

kunfawanyanqicankongzhi

（）（）（）（）

3.选词填空。（4分）

障碍妨碍

（1）现在他没碰到任何（）就跑了出去。

⑵图书馆里不要大声说话，（）别人学习。

恢复平复

⑶经过两天的休整,这几个孩子都已经（）了心情。

（4）汤姆星期四稍微能下地活动一会儿,星期五就能到镇上逛逛了，到

了星期六差不多完全（）正常了。

4.写出下列句中加点词语的反义词。（4分）

⑴汤姆还说了他们是如何坐在那里而兴得大声哭了起来。

（2）那只年卷的雄鹅答道："等一等!等一等!我就来。”

⑶不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣自惹辱的人。

⑷我是在9月30日登上了这个荒木人牺的岛。

二、句子游乐场。（14分）

1.选择下列句子所使用的描写方法。（填序号）（6分）

A.语言描写B.动作描写C.环境描写D.心理描写

⑴宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！（）

⑵他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（）

⑶鲁滨逊找了一些木头做成木筏，划到船边。（）

（4）“怎么了，孩子!喂，快来人哪!快拿水杯来！”（）

2.按要求写句子。（8分）

⑴整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。（缩向）

（2）船上的东西有几件不值什么钱。船上的东西有几件对我来说却很

有用。（用关联词合为一句）

（3）为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为双

重否定句）

（4）男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着,很吵。（改为夸

张句）

三、根据所学内容完成表格。（6分）

作品作者文章的主题、写法

梗概记叙了（）、（）、

《鲁滨逊漂流记》养牧种植、（）、（）五

个部分。

主人公（）意外变成了（），

《骑鹅旅行记》并在阴差阳错情况下与（）一起踏

上了奇妙之旅。

文章体现了汤姆（）、（）

《汤姆•索亚历险记》

的性格特点。

四、口语交际。（4分）

读完《鲁滨逊漂流记》,你是否被鲁滨逊的顽强精神打动?读完《西

游记》，你是否沉迷于那个神奇无比的世界里?请选择一本你读过的书,

联系实际,简要写一写你读完这本书的感想。

五、阅读理解。（26分）

（一）课内阅读。（13分）

鲁滨逊漂流记（节选）

总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也

有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在

困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西

来宽慰自己。

现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再

远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我

可能把一切安排得舒舒服服。

1.写出选文中加点词语的近义词。（3分）

宽慰（）困境（）调整（）

2.理解文中的句子，并填空。（4分）

（1）选文中画“”的句子中，“叫人受尽折磨的处境”指的是

”值得宽慰的东西“是指

这句话体现了鲁滨逊的精神。

（2）鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是

3.读选文,说一说把好处和坏处对照起来看,对身处困境的人有什么

帮助？（2分）

4.联系全文,说一说本文以第一人称来写有什么好处？（4分）

（二）课外阅读。（13分）

老人与海（节选）

①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。

起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光,然后一步步地看清

楚了，是的,是城市的灯火。他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。

②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过,一个

人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?他这时身子僵硬、疼痛，

在夜晚的气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希

望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。

③但是到了午夜,他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它

们是成群袭来的,朝那鱼直扑，他只看见它们的在水面上划出的一道

道线，还有它们的磷光。他听到它们上下颗“啪”地咬住的声音，还有

它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他朝它们的头打去,看不清

目标，只能感觉到，听到,就不顾死活地挥棍打去。他感到什么东西攫

住了棍子,棍子脱手没入了水里。

④他从舵上猛地扭下了舵把,双手攥住了一次次朝下戳去。可是

鲨鱼们一条接一条地蹿上来,成群地一起来，咬下一块块鱼肉。最后，

有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道鱼肉已经被吃光了，这下子完了。他

拿舵把朝鲨鱼的脑袋抡去、抡了一次，两次，又一次，舵把“啪”地断

了。老人就把手里的半戒向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很

尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群

鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。

⑤老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着

铜腥气,甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。

⑥老人回到船艄，发现他手里的半截舵把还可以安在舵的狭槽里

用来掌舵,小船顺着航线驶去。渐渐地，他看得见沿岸那些海滨住宅区

的灯光了。他知道回家是不在话下了。

⑦“一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可以消灭他，

可就是打不败他。”

1.本文的作者是国作家O（1分）

2.阅读第②段,归纳老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因。（至少写3

点）（3分）

3.第③④段是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的?老人对付鲨

鱼的场景又是从哪两方面进行描写的？（4分）

4.《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者〃。结合短

文内容,判断下列各项说法是否正确,对的打“J”，错的打“X”。

（2分）

⑴老人已经84天没打到鱼,仍然出海,说明他倔强、顽固,不正视现

实。（）

⑵老人多次击退了鲨鱼,但最终大马林鱼还是只剩下一副鱼骨头,这

不得不说是一次失败。（）

⑶老人在猎物保卫战失败之后说,一个人可以被消灭，但不能被打败,

这是他精神上的胜利，他保持了重压之下不败的风度。（）

（4）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬

汉子。（）

5.现实中的我们也会遇到挫折或失败,读了《老人与海》，你得到什么

启示？（3分）

六、习作。（30分）

学校要征集最受欢迎的少儿读物,要推荐书目的同学在推荐书目

的时候要附上这本书的作品梗概,简要介绍这本书,并使同学们根据

梗概选择自己想要读的书。请选择你最近读的一本书写梗概，以

《XXX梗概》为题目，语句通顺,不写错别字。

第二单元综合测评卷

—J.BI)AB

2.惧怕落寞聊天书籍困乏晚宴凄惨控制

3.(1)诲碍(2)妨碍(3)平第(4)恢复

4.(1)难过(2)衰老(3)悲痛欲绝(4)人山人海

二、I.⑴C(2)D(3)B(4)A

2.(I)小镇蒙上了阴影。

(2)船上的东西有几件虽然不值什么钱,但是对我来说却很有用.

(3)为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

(4)男孩想摆脱他们,但是那些鸡在他后面追着叫若，都快把他的耳朵吵

聋了。

三、窗相遇5上岛建房定居救“星期五”回到英国塞尔玛•拉格洛英

尼尔斯小狐仙雄鹅马克•吐温勇于探险追求自由

四、示例:《钢铁是怎样炼成的》中.保尔•柯察金是一个坚强，敢于为理想奋斗的

人。他犹如那千锤百炼的钢铁，经过了无数的磨炼，才成为一块"钢铁"。我

也要像保尔一样，不断磨炼自己,超越自己。

五、(一)1.安慰窘境调节

2.(1)孤身一人，流落荒岛，艰险重重比起葬身大海的伙伴还是幸运

的积极乐观

(2)在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一

些东西来宽慰自己。

3.能碗己理智地面对羲,从绝望中看到希里，获得信心和勇气。

4.采用第一人称这种叙事方式既让读者感到新奇，又觉得真实可信,且

很容易把读者带入书中的情境，给读者留下深刻印象.

(二)1.美海明威

2.示例:老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因有孤身一人、天黑、没有武器、

浑身伤痛。

3.第③④段从听觉、视觉、感觉几个角度写出了鲨鱼对老人的进攻，又从

动作、心理两方面写了老人怎样对付篮鱼。

4.(1)X(2)V(3)V(4)V

5.示例:面对现实中的挫折或失败,我们不应该灰心丧气.失去战斗的勇

气,要振作精神,全力以赴去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。

六、略

部编版六年级下册第三单元测试卷

语文

学校：班级：姓名：

六

题号--三四五七总分

得分

一、基础知识。(40分)

(一)读拼音，写词语。(6分)

愚公不愿意bdnqidn()房屋。为了走出pidnpi()

的大山，他不怕xisheng()，套上shOngkbu()，拉着

开山用的timchui()和2《021()，踏上了挖山不止的

漫漫征程。

(二)在加点字正确的读音下面画横线。(4分)

1.面对同学们的埋(mdimdn)怨同、明感到左右为难(ndnnan)0

2.由于天降大雨，娱(ydwti)乐场暂(zdnzdn)时不对游客开放。

(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。(4分)

严峻严格严厉严肃

李老师对同学们的要求非常()。期末复习时，他()地

对我们说：“这次期末考试是对大家的一次()的考验，希望大家

能慎重对待。同时，我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出

（）的批评！”

（四）根据要求，完成句子练习。（22分）

1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。（8分）

如果……就……不管……都……

只要……就……因为……所以……

（）人固有一死，（），我们（）有任何能创造价值的能

力，（）要运用。（）有多大的困难，我们（）要努力克服。

（）能对人民有好处，我们（）要做。

2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。（8

分）

A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今

⑴日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。（）

⑵千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（）

⑶一水护田将绿绕，两山排阚送青来。（）

（4）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（）

3.改成反问句。（3分）

我是不能轻易离开北京的。

4.改成转述句。（3分）

老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。”

（五）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（4分）

1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前一被捕时一法庭上一被害

后”的时间顺序来写的。（）

2.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺。（）

3.《为人民服务》一文中，党外人士李鼎铭提出了“勤俭节约”的意

见。（）

4.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象。

（）

二、积少成多。（10分）

1.填空。（8分）

⑴,。何当金络脑，快走踏清秋。

（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若闲。）,o

2.选择。（2分）

小红想选择一条名言警句来警醒自己努力学习。下面列出的名言警句

中，符合要求的一项是（）。

A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行

B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待

C.常将有日思无日，莫把无时当有时

D.书到用时方恨少,事非经过不知难

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作

司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而

死,就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，

就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还

要重的。

1.解释文中加点的词语。（4分）

固:或:泰山:鸿毛:

2.举例说明你对司马迁说的那句话的理解。（2分）

3.选文是围绕哪一句话来写的?用“”画出相关的句子。（2

分）

（二）课外阅读。（12分）

草地夜行（节选）

听了他的话,我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿,我又落

（ludId）下了一大段。

他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我说什么也

不同意。这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱们俩都丧命吗？”他

不容分说,背起我就往前走。

天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会

儿下起大雨来。我一再（祈求请求）他放下我，怎么说他也不肯，仍旧

一步一滑地背着我向前走。

突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙

说，“我掉进泥潭里了。”

我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,

他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说：“快离开我,咱

们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没

（momei）顶了□

我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么（坚强坚定）

的同志！为了我这样的小鬼,为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命!

1.用“/”画去括号里不恰当的音节和词语。（4分）

2.文中省略号的作用是（）。（2分）

A.内容的省略B.列举的省略

C.说话的断断续续

3.读文中加点的句子，联系上下文，完成填空。（2分）

（1）“他焦急地看看天”是因为:_________________________________

（2）“又看看我”是因为:________________________________________

4.“我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。”这一句应该用（）

的语气来朗读。（2分）

A.轻快高亢B.低沉缓慢

5.短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的？（2

分）

四、习作平台。（30分）

每一个梦想,都是一朵小小的花,只要你用爱心经常浇灌,它就有

可能结出累累的硕果。你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当

一名科学家?是想当一名教师,还是想当一名解放军……请以《我的梦

想》为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料,选择合适的表达方式,

把内容写具体。600字以上。

参考答案:

一、（一）搬迁偏僻牺牲牲口铁锤凿子

（二）l.mdnnan2.yuzan

（三）严格严肃严峻严厉

（四）1.因为……所以……如果……就……

不管……都……只要……就……

2.（1）D（2）A（3）C（4）B

3.我怎么能轻易离开北京呢？

4.老班长摸摸嘴说，他早就吃过了。

（五）1.V2.V3.X4.V

二、1.（1）大漠沙如雪燕山月似钩

⑵粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

2.D

三、（一）1.本来。有的人。山名，在今山东省境内，形容重大的、有

价

值有意义的人或事物。大雁的羽毛,形容轻微的、没有价值没有意义

的人或事物。

2.示例：小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的,她的死就是

有价值有意义的，因此比泰山还要重;而叛徒甫志高出卖江姐、背叛革

命，他的死是没有价值没有意义的，因此比鸿毛还要轻。

3.人总是要死的，但死的意义有不同。

（二）1.画去：lu6祈求mei坚定

2.C

3.(1)“天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了"，说明天色暗下来，夜

晚快要来临了(2)“我快走几步，紧紧地跟着他,但是不一会儿，我又

落下了一大段”，说明“我”体力不支，走不动了】

4.B

5.从短文中描写“他”语言、动作、神态的语句中，可以体会到“他”

是

一个乐于助人、不怕牺牲、忠于革命的人。

四、提示:这次习作是一次命题作文,要求写《我的梦想》。写之前，

想一想你的梦想是什么，为什么会有这个梦想。写的时候,注意围绕中

心意思选择合适的材料,选择合适的表达方式,你可以记叙故事、写信,

也可以写日记、创作诗歌,等等。除了诗歌，都要写到600字以上。

重点是写因为什么而产生的这一梦想，然后怎样去努力实现自己的梦

想的。过程是重点！可以有大胆的想象，写自己真实的想法或经历，

不要抄袭和胡编乱造！前几次考试有同学没有交作文，我都有记录，

必须要今天补上，否则开学后就还不清账了！

部编版六年级下册第四单元测试卷

语文

学校:班级:姓名:

六

题号-"二四五七总分

得分

一、给带点的字选择正确的读音，打0（4分）

坚劲（jinjing）燕山（yanyan）甘霖（linling）

暂时（zhanzan）严峻（jtmjUn）抽噎（y。ye）

瞻仰（ydnzhan）青棵（k3gud）

二、读拼音，写词语。（8分）

zhixing

piping

（5分）

“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母,再查音节

“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指

王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择

哪个解释？（填序号）

钟鸣鼎食（）春秋鼎盛（）鼎力相助（）

四、选词填空。（9分）

剧烈激烈强烈

1.（）的战斗就要开始了，战士们摩拳擦掌，准备和敌人拼个你

死我活。

2.一道（）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。

3.我的心（）地跳动起来，我用恐怖的眼光看了看报告消息的那

个人。

无论……都……虽然……但是……之所以……是因为……

4.田心同学（）被评为“优秀学生干部”，（）她时刻把班级

的事情放在心上。（）谁有困难，她（）想办法去帮助。她自己

（）苦点儿、累点儿，（）心里很踏实。

五、将下列四字词语补充完整，并选择其中两个分别造句。（10分）

精兵（）政怒气（）（）（）（）一息

喜出（）（）死得（）（）目不（）（）

重于（）（）轻于（）（）

六、按要求写句子。（5分）

1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张

句）

2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（改为反问句）

3.你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。（修改病句）

4.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

5.经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能

把它吹倒。（根据意思写诗句）

主题训练营（16分）

七、日积月累。（5分）

1.,无心插柳柳成荫。

2.良药苦口利于病，。

3.“树欲静而风不止，"，为父母尽一份孝

心，让我们积极行动起来吧！

4.小明经常以家里条件好为由在生活上铺张浪费，我会用

“,莫把无时当有时”的名言来劝他。

5.要是平时认真听课就不至于考试的时候什么都不会了，这可真是

“，事非经过不知难”啊！

八、根据课本内容填空。（8分）

1.《石灰吟》是代诗人写的一首诗，其中抒发了

诗人高尚气节的诗句是:，O

2.只要我们为人民的利益_______________________,为人民的利益

,我们这个队伍就一定会____________O

3.《十六年前的回忆》写的是年的事情，是按李大钊

、、、的顺序

记叙的，条理清楚，结构严谨。

4.《金色的鱼钩》按照的顺序写了长征途中一位

的故事，他接受上级的任务，照顾三个生病的小

战士过草地而不惜牺牲自己，表现了红军战士、

的高贵品质。

九、主题交流。（3分）

有人说，我们确定中国人民抗日战争胜利纪念日，不是记仇，

而是记事。你同意这个观点吗？为什么？

读写展示台（43分）

十、课内阅读。（10分）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马

迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，

就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就

比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要

重的。

1.解释文中加点的字。（1.5分）

固：或：于：

2.司马迁是中国时期的文学家，他的《》

被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（2分）

3.这段话出自《》，是（作者）于

1944年9月8日在追悼的会议上所作的演讲。（1.5分）

4.同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体

会两个“死”字的不同含义。（3分）

第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的

之情，可以换成“”"”等词语；另一个

“死”字表达了对法西斯的之情，可以换成

“”"”等词语。从中我们可以感受到作

者对于这两种人的鲜明态度。

5.这段话强调树立“"

的生死观。（2分）

十一、课外阅读。（8分）

英雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在

这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。

每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金

发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一眼，他们顶多在经

过那儿时顺便淡淡而不带任何感情色彩地问一句：“我有信吗？”若

是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信

封边走进那部漂亮的电梯。

后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是

一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方

随大军南下到了这座城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。

老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力

所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学

校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也

在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了

架。没有人相信那个故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得

不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面

目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸膛时，他竟然一声没吭，仍死死

揪住两个歹徒的衣服。歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经

过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身

形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们

方才注意到身边这两张陌生的面孔。他们同时也看到，老头怒睁的双

眼里喷着让人胆寒的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，

大家还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着

寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的

骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，而是两颗，亮闪闪的,

就像是老头的勋章。

1.“白领”对“老头”态度的变化过程是从到

______________________________________________o（2分）

2.老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”

吗？从哪几个自然段可以看出来？（2分）

3.文中画线句中的“英雄的真正面目”指的是什么？（2分）

4.说说最后一个自然段中加点词语的含义。（2分）

十二、习作展示。（25分）

每个人都有梦想，有了梦想，才有为梦想而奋斗的经历。你的梦

想是什么呢？你想怎样为梦想而奋斗呢？请以“我放飞了梦想”为

题，写一篇文章。

参考答案

一、jing,Vyan,Vlin,Vzan,VJun,Vye,Jzha

n,Jke,V

二、彻底执行抽屉僻静网络批评牺牲标志

三'Dding①④③

四、1.激烈2.强烈3.剧烈

4.之所以是因为无论都虽然但是

五、简冲冲奄奄望外其所转睛泰山鸿毛

示例：军人的价值应当体现在沙场上，纵然是马革裹尸，也是死得其

所。课堂上，同学们都目不转睛地看着黑板。

六、1.示例：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不

到嘴边。

2.张思德同志是为人民利益而死的，难道他的死不是比泰山还

要重的吗？

3.示例：你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？

4.我看到了脸。

5.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

七、1.有意栽花花不发2.忠言逆耳利于行

3.子欲养而亲不待

4.常将有日思无日

5.书到用时方恨少

八、1.明于谦粉骨碎身浑不怕要留清白在人间

2.坚持好的改正错的兴旺起来

3.1927被捕前被捕时法庭上被害后

4.事情发展老班长忠于革命舍己为人

九、示例：我同意这个观点，我们确定这个纪念日不是要记住仇恨，

去伺机报复，而是要让大家记住这段历史，以史为鉴，避免战争再起,

一起捍卫和平。

十、1.本来有的比2.西汉史记

3.为人民服务毛泽东张思德同志

4.崇敬（敬重）牺牲捐躯痛恨送命毙命

5.为人民利益而死，就比泰山还重

十一、1.冷漠崇敬

2.不是，他有很强的体魄和敏捷的反应。从第六、七、八自然

段的相关描写中可以看出来。

3.用生命捍卫祖国和人民的利益。

点拨：仔细阅读句子，联系上下文来理解，围绕舍身保卫祖国和人民

的利益回答。

4.“亮闪闪”指那子弹的光彩，这里也暗指老英雄光荣而闪亮

的历史事迹。“勋章”原指立功得到的奖章，这里指子弹是老英雄的

英雄历史的见证。

部编版六年级下册第五单元测试卷

语文

学校：班级：姓名：

六

题号-"二四五七总分

得分

一、基础知识。（40分）

（一）读拼音，写词语。（4分）

奥运赛场上,被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xisheng

（）、qieerbush§（）的精神勇夺冠军，为中国军团的

奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。

（二）用“V”给加点字选择正确的读音。（4分）

1.爸爸用图钉（dingding）把年画钉（dingding）在了墙上。

2.小明屏（bingping）息凝神地盯着电视屏（bingping）幕，他完全沉

浸在精彩的动画节目里了。

（三）下面词语中，没有错别字的一组是（）o（2分）

A.洪亮清脆拒绝司空见惯

B.花圃伟度测量无独有偶

C.机遇灵感促使见危知著

（四）下面词语中加点的字，解释错误的一项是（）。（2分）

A.走马观花（奔跑）B.不以为然（正确）

C.赴汤蹈火（热水）D.过犹不及（及格）

（五）根据要求,完成句子练习。（24分）

1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。（4分）

地球停止转动。不会产生这种漩涡。

2.用自己的话说说下面句子的意思。（8分）

（1）一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

⑵两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

3.玛琪好奇地问：“人怎么能当老师呢？"（改为转述句）（4分）

4.在下面句中的横线上，填入恰当的名言警句。（8分）

⑴我们要做一个品德高尚,对人类有贡献的人。正如司马光所说的那

样：“人固有一死,,。”面对困

难和牺牲，要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“粉骨碎身浑不

怕,。”

（2）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新,,。”老师鼓励

我在学习上要做到“青,取之于而青于。”

（六）判断正误。正确的画“，错误的画“X”。（4分）

1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子•汤问》。（）

2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。（）

3.《表里的生物》一文，题目中的“生物”指的是秒针。（）

4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。（）

二、积少成多。（10分）

1.虽,矣O为是与?曰:也O

2.一儿曰：“日初出，及其日中，此不为者

而者乎？”

三、阅读感悟。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

洗澡是一件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程

系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是

朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，

进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文,认为这种漩涡与

地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为，

在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡

将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解，引

起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢

皮罗的结论是完全正确的。

1.结合选文内容,说说下面词语的意思。（3分）

（1）“这是为什么呢？”句中的“这”指的是。

（2）“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”，句中的“这”指的

是。

（3）“他的这个见解”中的“这”指的是

2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。（2分）

3.这个事例是为了说明（）这个中心意思。（3分）

A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关

B.真理诞生于一百个问号之后

（二）课外阅读。（12分）

种瓜得豆（节选）

但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。有一种叫棉铃

虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀

死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管

生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉

铃虫的物质。棉铃虫吃了棉花的叶子，自然也就没命了。这种不怕棉

铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。

美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中，结果培育

出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。

此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂

的转基因西红柿,等等。

转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过,

心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。要做这种手术,首先要

有心脏，但是目前心脏“供不应求”，许多病人因此失去了治疗的机

会。科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体

“不和”。于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因

猪的心脏就有了一些人的“脾气”，移植到人体后，可以与人体“和

平共处”。目前，这项转基因技术,科学家正在研究中。

1.联系上下文，解释词语。（4分）

⑴乐不可支:__________________________________________________

⑵供不应求:___________________________________________________

2.以下选项中，（）不是短文介绍的内容。（多选）（2分）

A.转基因技术在农业生产上的应用

B.转基因技术在军事领域的应用

C.转基因技术在医学上的应用

D.转基因技术给人类带来的危害

3.根据短文内容填空。（4分）

短文主要运用了—、—、—等说明方法,列了、、、

等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了

的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。

4.现实生活中，有人“挺”转基因，有人“反”转基因，谈谈你对转基

因的看法。（2分）

四、习作平台。（30分）

请以“如果—”为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以

填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学

家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象,注意把

故事编写得生动具体一些,让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世

界。

第五单元提升练习答案

一、（一）牺牲锲而不舍

（二）1.dingding2.bingping

（三）A

（四）D

（五）1.如果地球停止转动,就不会产生这种漩涡。

2.（1）另一个人虽然也在听讲,一心想着天上有天鹅将要飞来,想着拉

弓搭箭射下天鹅。

⑵两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？”

3.玛琪好奇地说，人不能当老师。

4.（1）或重于泰山或轻于鸿毛要留清白在人间

（2）日日新又日新蓝蓝

（六）1.X2.X3.4.

二、1.与之俱学弗若之其智弗若非然

2.沧沧凉凉如探汤近热远凉

三、（一）1.（1）每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转

⑵这是为什么呢

（3）1962年，他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地

球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时

针方向旋转;如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而

在赤道,则不会形成漩涡。

2.这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题一不断

发问一不断解决问题一追根求源，找到真理”的顺序来介绍的。

3.B

（二）1.（1）快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。（2）供应不能

满足需求。

2.BD

3.举例子打比方作比较转基因棉花转基因玫瑰转基因大豆转

基因西红柿心脏移植手术

4.转基因技术对人类有利有弊,我们要合理地利用它对人类有利的一

面,严格控制它对人类可能产生的不利的一面,让它更好地为人类服

务。

四、提示:这次习作要求编写一个科幻故事，也就是带有科学技术含量

的故事,注意不要写成了神话故事或者童话故事。写之前要想一想：

你准备要写的故事是什么？里面包含了哪些现在不存在,将来有可能

出现的科技元素?写的时候注意把这项科学技术与人类的生产生活及

命运前途紧密地联系起来。写完后读一读,看你的故事编得是否生动,

是否能让人信服。

部编版六年级下册第六单元测试卷

语文

学校：班级：姓名：

题号--二四五七总分

得分

一、下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是()。(4分)

A.堤坡(di)语事心长(zhong)

B.河畔(ban)歪歪坦扭(niu)

C.郝然(chi)用其所苦(chang)

D.模仿(mo)误入峡途(zhi)

二、下面几组词语，没有错别字的一组是()0(4分)

A.生涯擅抖红摩纸嘎然而止

B.折腾亨受红双圈迫不及待

C.憧憬洋溢双刃剑不能自拔

D.熏陶持教策画书无怨无悔

三、给下面词语中加点的字选择正确的解释。(12分)

1.身顺其境（）

A.来,到B.挨着,靠近C.遇到,碰到

2.迫不及待（）

A.逼迫,胁迫B.急促,急迫C.接近,狭窄

3.引人入胜（）

A.胜过,超过B.能承担,能承受C.优美的

四、根据要求，完成句子练习。（15分）

1.以“老师、学生”为主题,分别写一个比喻句。（6分）

（1）老师:_________________________________________

（2）学生:_________________________________________

2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。（3分）

有的同学沉迷于网络游戏不能自拔,学习成绩急剧下滑;专

的同学因每天长时间上网,导致视力严重下降;有的同学受网络

不良信息的影响，竟铤而走险,误入歧途。

3.根据下面的情境,写临别赠