部编版五年级下册第五单元13人物描写一组学习复习资料教学上课资料备课教学资料复习延伸资料

部编版五年级下册第五单元13人物描写一组

本资料整理目录

本课教学目标反义词近义词解读课文范例赏析

单元学习目标课文阅读学习提示《他像一棵挺脱的树》课文一课一得一人物描写方

课文导读课文精读板书法及作用

题解《摔跤》主要内容课文链接——《他像一棵挺课文片段赏析

明确目标《摔跤》主题解说脱的树》方法点拨

难读生字词（带拼音）难点探究课文原文写法突破

二类字一类字课文原文课文精读小练笔

课堂生字词听写作者简介——徐光耀《两茎灯草》主要内容交流探讨

生字详解背景资料——关于《小兵张《两茎灯草》主题解说积累词句

易错读音提示嘎》作者简—吴敬梓课外拓展知识

易错字形提示《摔跤》文本解读《儒林外史》“老舍”这一常名的含义

多音字《摔跤》课文相关链接《两茎灯草》文本解读小说介绍

难写易错生字词精简版《摔跤》课文板书《两茎灯草》课文板书语文知识链接——细节描

生字词详细版（课后听写）课文精读相关链接一《两茎灯草》写

词语解释《他像一棵挺脱的树》主要推荐阅读好书推荐

解词方法一合并同类词内容二类字课外拓展阅读

法《他像一棵挺脱的树》主题一类字教学文本解读指导

词语辨析解说课文阅读感悟本课识写生字教学指导

词语搭配课文原文课文感悟心语感悟课文形象教学指导

词语拓展作者简介——老舍课后思考题本课习得写法教学指导

词语拓展《骆驼祥子》简介写法借鉴一通过外貌描第五单元导语

学句型《他像一棵挺脱的树》文本写刻画人物

第五单元导语

字里行间众生相,

大千世界你我他。

单元学习目标

。学习描写人物的基本方法

。初步运用描写人物的基本方法

。尝试把一个人的特点写具体

13人物描写一组

课文导读

人物描写，形象突出；如闻其声，如见其人。在灿烂的文学宝库

里，作家用他们的妙笔为我们刻画了众多栩栩如生的人物形象，这些

人物性格鲜明，给我们留下了深刻的印象。在由三个独立片段组成的

课文中，我们将认识几个形象鲜明、有着不同性格特征的人物。在这

里我们不仅能感受到鲜活的人物形象，还能体会到作家描写人物的方

法，以便在以后的习作中加以运用。

题解

本文由三个独立的片段组成。《摔跤》选自儿童小说《小兵张嘎》

《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，《两茎灯草》选自《儒林外

史》。三个片段分别重点描写了小嘎子祥子、严监生三个人物，三个

片段中，作者描写人物的方法不尽相同，侧重点也不尽相同，但都是

人物描写中的经典。让我们走进课文，感受鲜活的人物形象，体会作

者描写人物的方法。

明确目标

1.认识“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监，会写“跤、

搂等15个字，会写“摔跤、欺负等9个词语。

2.默读课文，结合课文句子感受小嘎子、祥子严监生这三个鲜活

的人物形象。［重点］

3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作语言、外貌、心理等

描写人物的方法。［重难点］

4.激发阅读名著的兴趣。［重点］

难读生字词(带拼音)

摔(shuGi)跤(jiGo)单褂(guG)儿小嘎(gd)子

仗(zhdng)着鞭(biGn)门墩(diin)

抖(d6u)擞(sbu)占(zhGn)上风塌(t可着腰

合了裆(ddng)不露破绽(zhGn)三抓两挠(ndo)

揪。间在一起膀(bang)大腰粗推拉拽(zhudi)顶

扳(bdn)不动脚腕(wdn)子把脚别(biC)住

趁(ch6n)势(shi)咕(9日)咚(dGng)骆(Iu6)驼(tuo)

身量(liang)筋(jin)肉肢(zhi)体

铸(zh£i)成系(xi)住勒他i)细一些

模(mil)样剃⑻腮(sdi)上

额(quGn)骨疤(b可结(间实(shi)

硬(ying)棒(bang)两茎(jlng)灯草吴敬梓(zi)

《儒(ni)林外史》诸(zhd)亲六眷(judn)侄(zhi)子

穿梭(su可喉(h6u)咙(I6ng)痰(tdn)

吩(fan)咐(fu)滴(di)溜(网圆揩(kdi)揩(kdi)眼泪

挑(tido)掉

二类字

dunloubanjiubanwanzhu

墩搂绊揪扳腕铸

quanbajianzhitankai

帽

额疤mi.侄痰揩

一类字

jiaolouzhangbianqinaobanwan

跤搂仗鞭欺挠扳腕

tisaibajianzhihoulong

剃腮疤监侄喉咙

课堂生字词听写

胖墩儿一叉一搂下冷绊子揪在一起

扳不动脚腕子铸成戳骨

疤痕严监生侄子吐痰

揩揩眼泪摔跤仗着鞭打

欺负三抓两挠剃头腮上

喉咙

生字详解

墩（dUn）形声。从土,敦声。本义:土堆土堆：（土墩）

厚而粗的木头、石头等，座儿：（桥墩）（菜墩）（切菜用的砧类器具）。

（树墩）量词，用于丛生的或几棵合在一起的植物：（一墩谷子）（柳

墩）

搂（I6u）

同音：篓造字：形声

繁体：攫易混：缕

词性：动/量短语

巧记：一手（才）挖去楼前树（娄）。

字歌：木材盖高楼，竹条编筐篓。丝线一缕缕，搂抱用双手。

字义组词：①两臂合抱，用手臂拢着：（搂着）（搂抱）（搂住）②量词，用

于两臂合抱的东西：（一搂麦秸）。

辨字：①楼（楼房）（高楼大厦）（海市蜃楼）

②缕（千丝万缕）

造句：年轻的母亲亲热地搂着自己的孩子。

运用：搂着金条睡觉一一守财奴

书写指导：“娄”上下重心在一条线上，“女”横画略长，托上。

绊（bdn）同音：半形近：拌

字义：行走时被别的东西挡住或缠住

组词：（绊倒乂羁绊）

揪。间同音：究形近：锹

字义：用手抓住或拉住

组词：（揪心）（揪扯）

扳（bGn）

同音：班造字：形声

繁体：扳易混：返

词性：动词短语：虎口扳须

巧记：一只小手（才）要造“反”。

字歌：手把闸门扳，用木做案板。走路返回家，路上遇商贩。

字义组词：把一端固定的东西往下或往里拉，使改变方向：（扳动）（扳

倒）（扳闸）（扳手）（扳子）（扳枪栓）

辨字：①板（一板一眼）（板上钉钉）

②返（返回）（返老还童）

造句：“咔嗒”一声，猎人扳动了枪栓。

运用：扳着指头算账一有数。

书写指导：左窄右宽。右部横撇的撇略带弯势。

腕（wdn）

同音：万造字：形声

繁体：腕易混：碗

词性：名词成语：瞋目扼腕

巧记：“月”亮“宛”如银钩。

字歌：月下掰手腕，宛如在拉练。石器一饭碗，女音更婉转。

字义组词：胳膊下端跟手掌，或小腿跟脚相连的部分：（手腕）（腕子）（脚

腕）（腕骨）（腕力）（大腕儿乂耍手腕乂扼腕叹息）

辨字：①婉（委婉）（婉言相劝）

②碗（饭碗）（瓷碗）

③宛（宛如）

造句：你们掰掰手腕，看看谁的劲儿大。

运用：拉二胡的练功一耍手腕。

书写指导：左部瘦长；右部横撇到位，竖弯钩圆润有力。

铸（zhCi）同音：祝形近：寿

字义：把金属熔化后倒在模子里制成器物。

组词：（铸就）（浇铸）

®!（qudn）同音：全形近：鹳

字义：眼睛下面、两腮上面突出的部分。

组词：颤骨

疤（b可

同音：耙造字：形声

繁体：疤易混：巴

词性：名词短语：揭伤疤

巧记：受伤留痕迹，“巴”字病（广）下藏。

字歌：伤疤一愈合，爸爸便工作。我在篱笆旁，巴望捉蝴蝶。

字义组词：疤痢（la）,伤口或疮平复以后留下的痕迹：（疤痕乂疮疤）（伤

疤）（好了伤疤忘了疼）

辨字：①笆（篱笆）

②巴（巴西）

③芭（芭蕉扇）

造句：这个疤痕是上次受伤后留下的。

运用：好了伤疤忘了疼。

书写指导：第一笔在竖中线上，最后一笔弯度要大。

监（jidn）

同音：剑造字：形声

繁体：易混：盐

词性：名词短语

巧记：临字横日去掉，“皿”字来垫底。

字歌：监加草是蓝，竹条编花篮。用木做门槛，洪水多泛滥。

字义组词：帝王时代的官名或官府名：（监生乂太监）（监本）（国子监）（钦

天监）

辨字：①盐（盐湖）（柴米油盐）

②滥（泛滥）（滥竽充数）

造句：古代在国子监读书的学生称为“监生二

运用：秦分天下为三十六郡，郡置守、尉、监。

书写指导：上部左竖短，右竖长；“皿”扁宽，左右向里略收。

侄(zhi)

同音：值造字：形声

繁体：侄易混：致

词性：名词短语：弟男子侄

巧记：有人（彳）来（至）

字歌：佳节到，子侄相聚。互致敬，其乐融融。

字义组词：弟兄的儿子，同辈男性亲属的儿子。也称朋友的儿子：（侄

子）（侄女）（侄孙乂弟男子侄）

辨字：①佳（佳节）（佳音）（传为佳话）

②致（致敬）（致力）

造句：这个小男孩就是我的侄子。

运用：闲携弟侄辈，同上秋原行。一一白居易

书写指导：左窄右宽。“至”上下对正，最后一笔略长。

痰（tdn）同音：谈形近：淡

字义：肺泡、支气管和气管分泌的黏液

组词：（吐痰乂痰盂）

揩（kGi）同音：开形近：楷

字义：擦，抹

组词：（揩背）（揩鼻涕）

跤（jido）

同音：胶造字：形声

繁体：跤易混：狡

词性：名词短语：摔跤运动

巧记：两足（足）“交”叉。

字歌：阿姣离学校，踏青去城郊。猎狗把人咬，吓得跌一跤。

字义组词：跟头（tou）：（摔跤）（跌跤）（跌了一跤乂摔跤运动）

辨字：①饺（饺子）

②狡（狡猾）（狡兔三窟）

③胶（胶布）（胶带）

造句：摔跤是一种需要力量和技巧的运动。

运用：骄傲是跌跤的前奏。

书写指导：左低右高。右部横不宜过长，捺画伸展。

搂仅U）

同音：篓造字：形声

繁体：摆易混：缕

词性：动/量短语

巧记：一手（才）挖去楼前树（娄）。

字歌：木材盖高楼，竹条编筐篓。丝线一缕缕，搂抱用双手。

字义组词：①两臂合抱，用手臂拢着：（搂着乂搂抱）（搂住）

②量词，用于两臂合抱的东西：（一搂麦秸）

辨字：①楼（楼房乂高楼大厦）（海市蜃楼）

②缕（千丝万缕）

造句：年轻的母亲亲热地搂着自己的孩子。

运用：搂着金条睡觉一一守财奴

书写指导：“娄”上下重心在一条线上，“女”横画略长，托上。

仗(zhdng)

同音：丈造字：形声

繁体：仗易混：仪

词性：动/名成语：仗义执言

巧记：岳父（丈人）（F”加“丈”）

字歌：用木做拐杖，有人打胜仗。人请仪仗队，土地可丈量。

字义组词：①凭借，依靠：（倚仗）（仗势欺人）

②古代兵器的总称：仗（兵仗）（仪仗）

转义：战争：（胜仗）（打仗）（败仗）

辨字：①杖（手杖）（扶杖而行）

②仪（仪式）（仪表）

造句：八路军在党的领导下，打了一场又一场胜仗。运用：晓随天仗

入，暮惹御香归。一一岑参

书写指导：左窄右宽。左部竖为垂露竖；右部撇、捺要舒展。

鞭（bidn）

同音：编造字：形声

繁体：鞭易混：便

词性：名词成语：鞭长莫及

巧记：“便”衣穿皮“革二

字谜：一人很怪，皮革左带。硬要靠近，石被踢开。

字义组词：①驱使牲畜的用具：（扬鞭）（鞭子乂快马加鞭）

②编连成串的爆竹：（鞭炮乂放鞭乂一挂鞭）

辨字：①靴（靴子乂雨靴马靴）

②便（方便）（便利）

造句：今年春节，我和爸爸一起放鞭炮。

运用：山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。

书写指导：笔画繁多，各部分书写要紧凑。末笔捺画宜舒展。

蜘qi)

同音：七造字：形声

繁体：欺易混：棋

词性：动词成语：自欺欺人

巧记：前期（其）付款一半（欠）。

字歌：人生如盘棋，志向似红旗。不做欺心事，不能错日期。

字义组词：①欺负，压迫，侮辱：（欺负乂欺压）（欺侮乂仗势欺人）

②欺骗，蒙混：（欺诈）（欺骗）（自欺欺人）

辨字：①期（定期）（超期）（期限）

②棋（棋子）（围棋）

造句：同学之间应该团结友爱，不能欺负别人。

运用：一夜风欺竹，连江雨送秋。一一杜牧

书写指导：左右分布均匀。右部“人”捺舒展。

挠(ndo)

同音：晓造字：形声

繁体：挠易混：绕

词性：动词成语：抓耳挠腮

巧记：揭前（才）晓后（尧）。

字歌：拾柴把火烧，丝线来缠绕。有水浇田地，用手把头挠。

字义组词：①搔，抓：（挠头）（挠痒痒）

②弯曲：（不屈不挠）（百折不挠）

③扰乱，使事情不能顺利进行：（阻挠）

辨字：①饶（富饶）（饶有兴趣）

②绕（围绕）（绕口令）

③烧（妖娇）

造句：什么困难都不能阻挠我对理想的追求。

运用：不屈不挠的精神，是人生成功的法宝。

书写指导：“才”长而宜正；右部斜钩要伸展到位。

剃⑻

同音：惕造字：形声

繁体：剃易混：梯

词性：动词

巧记：“弟”弟手中一把刀（IJ）,热心帮助把发理。字歌：有木上阶

梯，有水流鼻涕。有走好传递，有刀把头剃。

字义组词：用特制的刀刮去毛发：（剃刀乂剃头）（剃光）（剃胡子）（剃光头）

辨字①涕（鼻涕乂破涕为笑）

②梯（楼梯）（扶梯乂云梯）

造句：爸爸每天早上都要剃胡子。

运用：剃头担子------头热

书写指导：左宽右窄。左部“弟”宜宽，竖要正并居中。

腮(sGi)

同音：鳏造字：形声

繁体：腮易错：腮

词性：名词成语：抓耳挠腮

巧记：“月”下相“思二

字谜：一月一相思，组成一个字。两颊下半部，就是该字意。

字义组词：两颊的下半部：（腮边）（腮颊）（两腮）（腮腺）（腮帮子）（尖嘴猴

腮）（拙嘴笨腮乂抓耳挠腮乂络腮胡子）

辨字：①思（思念）（思索）（思绪万千）

②鲤（鱼鲤）

造句：伤心的小弟弟腮边挂着两颗晶莹的泪珠。

运用：荷背风翻白，莲腮雨退红。一一苏轼

书写指导：左窄右宽“月”细长；“思”上窄下宽。

喉(h6u)

同音：猴造字：形声

繁体：喉易混：侯

词性：名词短语：咽喉要地

巧记：张“口”说姓“侯。藏在脖里头。

字歌：侯门深似海，咽喉是关键。猴子树上闹，传来箜篌音。

字义组词：介于咽和气管之间的部分，喉内有声带，又是发音器官:

（咽喉）（喉咙）（喉头）（喉舌（喉塞音）

辨字：①侯（候车室）

②侯（公侯）（侯门似海）

③猴（猴子）

造句：这里从古至今都是兵家必争的咽喉之地。

运用：感伤从中起，悲泪哽在喉。一一李商隐

书写指导：左窄右宽。“彳”竖要直，右部最后一笔捺伸展。

咙（I6ng）

同音：茏造字：形声

繁体：1易混：拢

词性：名词

巧记：“龙”“口”。

字歌：长城像巨龙，笼罩云雾中。喉咙哼歌声，沿着垄上行。

字义组词：喉咙，咽喉：（喉咙）

辨字：①珑（玲珑）（玲珑剔透）

②拢（合拢）（拢入）

③龙（龙争虎斗）

造句：小玲的喉咙发炎了。

运用：鱼刺卡喉咙一一进不去，出不来。

书写：左小右大。“龙”的长撇舒展。

易错读音提示

揪住（jiu）铸成（zhu）额骨（qudn）揩眼泪（kGi）正

音：“铸、仗、侄”都是翘舌音，不要读成平舌音；“腮是平舌音，不

要读成翘舌音；“扳”读bdn。

易错字形提示

抓挠（右上部是“戈”，不要多写一点严监生（上下结构，不要写成

左右结构）

写字：“喉”的右部是“侯”，不要写成“候”；“监下部是“皿”，不

要写成“血”；“挠”右部上面不要多写一点。

多音字

叉cha（叉腰）

ch讥叉腿）

chG（劈叉）

别bie（别住）

bie（别扭）

似shi（似的）

si（似乎）

监jian（监生）（国子监）（监本）

jian（监工）（监督）（监察）（监狱）

辨析：“监”在表示“帝王时代的官名或官府名”“姓”的意思时读ji

an,如“国子监、钦天监”；在表示“督察”“牢，狱”的意思时读ji

an,如“监督、监狱二

表示“帝王时代的官名或官府名“姓”时一，读jiM,如，钦天监、国

子监；表示“督察”“牢，狱”时，读jidn,如，监考、探监。

系ji（系扣）

xi（关系）

“系”在表示“打结，扣”的意思时读ji,如系扣、系鞋带”等；在

表示其他意思时都读xi,如“关系、联系”等。

曾ceng（不曾）（曾经）

zeng（曾孙）（曾祖父）

例句：曾（zeng）祖父曾（ceng）经参加过抗日战争,我们几个曾（z

eng）孙、曾（zeng）孙女一有空就缠着他讲他过去的经历。

难写易错生字词精简版

摔跤

胖墩儿

单褂儿

叉着腰

小嘎子

仗着

手疾眼快

单凭力气

鞭

门墩

精神抖擞

欺负

傻大黑粗

动转不灵

猴儿似的蹦来蹦去

使巧招

下冷绊子

占了上风

惯手

塌着腰

合了裆

不露一点儿破绽

转了三四圈

三抓两挠

揪在一起

膀大腰粗

推拉拽顶

硬是

扳不动

脚腕子

钩他的腿

趁势

旁侧

咕咚一声

仰面朝天

《小兵张嘎》

徐光耀

名副其实

战士

《骆驼祥子》

老舍

一幅老北京风情的世态图

筋肉

肢体

铸成

铁扇面似的胸

直硬的背

扭头

肩

肥腿

白裤

裤脚

无疑

傻子似的

腰勒得细一些

模样

鼻子

两条眉

剃得发亮

腮上

脖子

红扑扑

颔骨

疤

驴啃了一口

不甚注意

四肢

一棵树

两茎灯草

清代吴敬梓《儒林外史》

严监生

临终时情形

一日重似一日

再不回头

诸亲六眷

问候

侄子

穿梭

陪郎中弄药

挤了一屋

点着一盏灯

喉咙

痰

被单

伸着指头

摇了两三摇

吩咐明白

两眼

睁得滴溜圆

狠狠

插口道

舅爷

故此

慌忙

揩揩眼泪

灯盏

两茎灯草

恐费了油

如今挑掉一茎

说罢

把手垂下

一叉一搂

看拼音写词语

shuaijiaopangdunerdanguaer

摔跤胖墩儿单褂儿

chazheyaoxiaogazizhangzhe

叉着腰小嘎子仗着

shoujiyonkuaidanpingqi

手疾眼快单凭1气

bianmendunjingshendousou

鞭门墩精神抖擞

qTfushadaheicudongzhuanbuling

欺负傻大黑粗动转不灵

houershidebenglaibengqushiqiaozhao

猴儿似的蹦来蹦去使巧招

xialengbanzizhanIeshangfengguanshou

下冷绊子占了上风惯手

tazheyaoheIedangbuluyidianerpdzhan

塌着腰合了裆不露一点儿破绽

zhuanIesansiquansanzhualidngndo

转了三四圈三抓两挠

jiuzaiyiqibangdayaocutuilazhuaiding

揪在一起膀大腰粗推拉拽顶

yingshibanbudongjiaowanzigoutadetui

硬是扳不动脚腕子钩他的腿

chenshipangcegudongyisheng

趁势旁侧咕咚声

yangmianchdotian《xiaoblngzhangga》

仰面朝天《小兵张

xuguangyaomingfuqishizhanshi

徐光耀名副其实战士

《ludtuoxiangzl》laoshejinrou

《骆驼祥子》老舍筋肉

yifulaobeijingfengqingdeshitaituzhlti

----幅老北京风情的世态图肢体

zhuchengtieshanmianshidexiongzhlyingdebei

铸成铁扇面似的胸直硬的背

niutoujianfeitulbaikukujiao

扭头肩肥腿白裤裤脚

wuyishdzishideyaoIedexiyixie

无疑傻子似的腰勒得细一些

muyangbiziliangtiaomei

模样鼻子两条眉

tidefaliangsaishangbozi

剃得发亮脆!上脖子

hongpupuquanguba

红扑扑骨疤

lilkenIeyikoubushenzhuyi

驴啃T一口不甚注意

sizhTyikeshuliangjingdengcao

四肢一棵树两茎灯草

qlngdaiwujingziIInwaishi》

清代吴敬梓《儒林外史》

ydnjianshenglinzhongshiqingxing

严监生临终时情形

yirizhongsiyirizaibuhuitou

一日重似一日再不回头

zhuqTnliujuanwenhouzhizi

诸亲六眷问候侄子

chuansudpeilangzhongnongyao

穿梭陪郎中弄药

jiIeyiwudianzheyizhandeng

挤了一屋点着一盏灯

houlongtanbeidan

喉咙痰被单

shenzhezhitouyaoIeliangsanyao

伸着指头摇了两三摇

fenfumingbailiangyanzhengdediliuyuan

吩咐明白两眼睁得滴溜圆

••X，

henhenchakoudaoJIUye

狠狠插口道舅爷

gucihuangmdngkIa—i,Ika-i•yaVnlei

故此慌忙揩揩眼泪

dengzhanliangjingdengcaokongfeiIeyou

灯盏两茎灯草恐费了油

rujintiaodiaoyijingshudbabdshouchulxia

如今挑掉一茎说罢把手垂下

yichayilou

一叉一搂

生字词详细版（课后听写）

登时

摔跤

胖墩儿

一闪身

单褂儿

叉着腰

摔跤

小嘎子

仗着

手疾眼快

单凭力气

鞭

门墩

虎势儿

公鸡架似的对起阵

精神抖擞

欺负

傻大黑粗

动转不灵

猴儿似的蹦来蹦去

使巧招

下冷绊子

占了上风

惯手

塌着腰

合了裆

鼓着眼珠子

不露一点儿破绽

走马灯

似的转了三四圈

三抓两挠

揪在一起

膀大腰粗

一身牛劲儿

推拉拽顶

硬是扳不动

沉不住气

脚腕子

钩他的腿

把脚别住了

趁势

旁侧

咕咚一声

摔了个仰面朝天

《小兵张嘎》

徐光耀

引导

名副其实

战士

《他像一棵挺脱的树》

《骆驼祥子》

老舍

人力车夫祥子

一幅

老北京风情的世态图

身量

筋肉

年岁

肢体

铸成

天真淘气

计戈I」

铁扇面似的胸

直硬的背

扭头

肩

威严

肥腿

白裤

裤脚

鸡肠子带儿系住

露出

无疑

傻子似的

腰勒得细一些

模样

鼻子

两条眉

剃得发亮

腮上

脖子

红扑扑

颔骨

疤

驴啃了一口

不甚注意

结实硬棒

四肢

倒着立半天

一棵树

两茎灯草

清代吴敬梓《儒林外史》

讽刺手法

严监生

临终时的情形

一日重似一日

再不回头

诸亲六眷

问候

侄子穿梭

陪郎中弄药

挤了一屋

点着一盏灯

喉咙

痰

一进一出

不得断气

被单

伸着

指头

莫不是

不曾见面

摇了两三摇

两笔银子

吩咐明白

两眼睁得滴溜圆

狠狠

越发

插口道

舅爷不在跟前

故此

赵氏慌忙揩揩眼泪

走近上前

不相干

灯盏

两茎灯草

恐费了油

如今挑掉一茎

说罢

把手垂下

一叉一搂

词语解释

〔手疾眼快〕：形容做事机警敏捷。

例句：魔术师手疾眼快，我们根本看不清他的动作。

（抖擞）:振作。

例句：同学们个个精神抖擞，步伐整齐，从主席台前走过。

〔破绽〕：衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

例句：孙悟空以为自己的变身天衣无缝，却被二郎神看出了破绽。

〔挺脱）：（方言）强劲；结实。

〔格局）：结构和格式。

例句：苏州园林的格局不大，却是那么引人入胜。

〔郎中〕：（方言）中医医生。

〔手疾眼快〕：形容做事机警敏捷。造句魔术师手疾眼快，为我

们表演了一个个不可思议的魔术。

〔公鸡鸽（q/n）架）：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方

的架势。本文指小嘎子和胖墩儿已作好摔跤准备，就像两只即将争斗

在一起的公鸡。

〔精神抖擞）：指表现出来的旺盛的活力。抖擞，振作。造句体

育健儿们个个精神，抖擞，斗志昂扬。

〔惯手〕：指惯于做某种事情的人。

〔破绽〕：衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。造句魔术

师的表演动作纯熟，一点儿破绽也看不出来。

〔挺脱〕：①强劲；结实。②（衣着）平整而舒展。本文是第一

种意思。

〔身量）：人的身材，个子。

［年月）：①日子；岁月。②时代；年头儿。本文是第一种意思。

〔杀进他的腰〕：把他的腰勒得细一些。

〔不甚〕：表示程度不是很高。

〔硬棒〕：硬；结实有力。

〔监生）：明清时期国子监的学生。

〔再不回头〕：本文指病情再不见轻。

〔诸亲六眷）：泛指许多亲戚。究竟指哪些亲属说法不一，较早

的一种说法是指父、母、兄、弟、妻、子。

（已后〕：现在写作“以后”。“已”同“以”。本文有的用字与现

在不同，遵照原文，未加改动。

〔一声不倒一声）：一声连着一声。

〔越发〕：更加。

〔哥子〕：古时对男童的称呼。

〔相干）：互相关联或牵涉；有关联（多用于否定式）。

〔登时〕：立刻。

（小嘎子〕那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶

的小男孩，北方话就叫“小嘎子”。

〔手疾眼快〕疾：快。形容做事机警敏捷［例句］杂技表演中有

好多绝招要求演员必须手疾眼快，勤学多练。

〔鸽）尖嘴的家禽或鸟啄东西。

〔精神抖擞〕形容精神振奋，神采飞扬。［近义］精神焕发I神采

奕奕I神采飞扬［反义］居余气I暮气沉沉［辨析］“精神抖擞”和“精

神焕发”都表示很有精神的样子。“精神抖擞”强调一种振作的状态;

“精神焕发”强调很有神采的样子。［例句］2017年4月20日，“天

舟一号”货运飞船像一名精神抖擞的士兵挺立在发射场上，在大家期

盼的目光中，成功发射。

〔冷绊子〕俗语，指乘人不备时一，暗中耍弄手段陷害别人的行为。

（惯手）指惯于做某种事情的人。［近义］老手。

〔破绽）衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

〔挺脱）强劲；结实。

〔身量）人的身材；个子。

（年岁〕年纪。［例句］他虽然上了年岁，干起活儿来可不服老。

〔格局）结构和格式。

〔天真）心地单纯，性情直率；没有做作和虚伪。

1杀进他的腰〕把他的腰勒得细一些。

〔威严）有威力而又严肃的样子。［例句］她神色威严。

〔出号）比头号还大的；特大号的。

〔颗骨）眼睛下边两腮上面突出的骨头。

［硬棒）硬；结实有力。［例句］老人的身体还挺硬棒。

〔监生）明清两代指在国子监读书或取得进国子监读书资格的人。

也可以用捐纳的办法取得这种称号。

〔再不回头）（病情）再不见轻。

〔诸亲六眷〕泛指许多亲戚。究竟指哪些亲属说法不一，较早的

一种说法是指父、母、兄、弟、妻、子。［提示］“眷”下部是“目”，

要与“卷子”的“卷”区分开。

【一声不倒一声）一声连着一声。

解词方法一一合并同类词法

并列结构的四字词语，先找出并列的字分别解释，然后再把两类

词语的意思合起来，从而理解词语的意思。

在“手疾眼快”一词中，“手"和"眼”是同类词“疾”和“快”

是同类词，都指“快”。“手疾眼快”就可以理解为“手、眼反应快"，

也就是“形容做事机警敏捷”。

词语辨析

“欺负”“欺侮”和“欺压”在“欺负、压迫”的意义上构成同

义关系。三者的语义侧重点、适用对象和语体色彩有别。“欺负”侧

重指使用蛮横无理的手段压迫，常用于某一具体的行为，对象通常是

国家、民族、集体、个人等，常用于口语，也可用于书面语；“欺侮”

侧重指侮辱，对象通常是人或国家，多用于书面语；“欺压”侧重指

压迫，通常用于较抽象的行为，程度较重。

例句：①欺负弱者是一种无能的表现。

②欺侮弱者的行为是卑鄙的。

③这里的渔民，曾受过恶霸的残酷欺压。

词语搭配

精神抖擞精神焕发精神矍铢精神恍惚精神疲倦

（猴儿似）的蹦来蹦去（直硬）的背

词语拓展

成语接龙：手疾眼快一快马加鞭一鞭长莫及一及时行乐一乐在其中一

中原逐鹿一鹿死谁手

词语拓展

描写人物精神面貌的四字词语

精神抖擞神采奕奕意气风发满面春风红光满面

朝气蓬勃垂头丧气萎靡不振神不守舍一蹶不振

含近义词的四字词语

手疾眼快高瞻远瞩千辛万苦

旁敲侧击前呼后拥左顾右盼

学句型

句型：是……还是……（选择关系）

例句：来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？

解析：句子中说出两个选项，并表示要从中选择一项，就是选择关系

的复句。句中“一叉一搂”是一种选择，“随便摔”是另一种选择，

关联词语“是…还是…”将两种情况连接，构成选择关系。常用的表

示选择关系的关联词语还有：“或者…或者…”“与其…不如……（表

示选择后者）”“宁可…也不……表示选择前者）”等。

反义词

淘气-乖巧出色一一-平庸

结实一一-单薄慌忙一一-从容

士目工工辛

不日1九天相仲科预委靡，1、瓶

威严——-和蔼结实一一-单薄

结实-柔弱慌忙一一一从容

壬于姓厌日眼日岫IX本于本脚不用仰1月垓尢不可3J人

手疾眼快:——呆头呆脑

近义词

欺负一一-欺侮破绽一一-漏洞

挺脱一_-挺拔淘气-调皮

出色——优秀结实-壮实

吩咐一_-嘱咐登时一_-立刻

威严——-庄严结实-强壮

吩咐一_-嘱咐欺负一一-欺侮（欺压）

欺负一一-欺侮破绽一一-漏洞

结实-坚实慌忙一一-急忙

精神抖擞:神采奕奕精神抖擞一一精神焕发

手疾眼快:——眼明手快

课文阅读学习提示

1.学习时，先阅读各个片段，想想每个人物分别给自己留下了什

么印象，感受人物形象，体会作者描写人物的方法。

2.然后将三个片段合起来进行比较阅读，思考：同样是写人，三

个片段的写法有哪些相同之处，有哪些不同之处？

3.再想想作者是如何抓住人物的性格特征进行描写的，带着自己

的感悟进行读写实践。

课文精读

摔跤

K导读小嘎子给你留下了怎样的印象？

1"要不一摔跤。

K思考本文的开头有什么特点？

K品味写法UK思考。答：本文用小嘎子的话开头，直接点出

了将要发生的事情，开门见山，简洁明了。

2."是吗？小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，

叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？

K动作描写》从“跳、退、闪、脱、叉”这一系列熟练的动作中，

可见小胖墩儿是经常摔跤的，为下文他战胜小嘎子埋下伏笔。

K语言、动作描写X“是吗？以问作答，从中可以看出小嘎子选

择摔跤出乎小胖墩儿的意料；“跳”说明小胖墩儿对此感到惊喜；“退”

“闪”“脱”“叉”是小胖墩儿摔跤前的准备工作，从中可以看出小胖

墩儿是一个摔跤老手，为下文战胜小嘎子埋下伏笔；“是…还是…”

隐含着小胖墩儿“方式任你选，我都能赢你”的想法，从中可以看出

他对战胜小嘎子有十足的把握。

K思考2》“立刻”一词表现出了什么？

K品味语言RK思考2》答：表现出了小胖墩儿的惊喜，可以看

出小嘎子的提议正中他的心思，因为他是摔跤的惯手，怎么会怕和小

嘎子比摔跤呢？

K第一部分（1、2段）以写小胖墩儿听到比赛摔跤后的表现。

Q:从第2自然段中小胖墩儿的语言和动作中可以看出什么？

答：“是吗？”以问作答，可以看出小嘎子选择摔跤出乎小胖墩

儿的意料；“跳”说明小胖墩儿对此感到惊喜；“退”“闪”“脱”“叉”

是小胖墩儿摔跤前的准备工作，从中可以看出小胖墩儿是一个摔跤老

手；“是…还是…”隐含着胖墩儿“方式任你选，我都能赢你”的想

法，从中可以看出他对战胜小嘎子有十足的把握。

3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，

自然不跟他一叉一搂。

K重点考点1摔跤是由小嘎子提出来的，他自认为能胜过小

胖墩儿，但他清楚两人在体形上的差距，认识到单凭力气无法胜过“膀

大腰粗，一身牛劲儿”的小胖墩儿，所以他不选择“一叉一搂”的摔

跤方式，而选择“随便摔。这表现了小嘎子聪明而富有心计的特点。

K析句》：这句话写出了小嘎子摔跤很有智慧。从体形上看，小

胖墩儿是力量型的，单凭力气，小嘎子自然不是他的对手，以小嘎子

选择了适合自己的“随便摔”的方式。

两人把“枪”和"鞭"放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽

架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转

不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占

了上风。

K动作描写1小嘎子围着小胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”，消耗

了大量体力，为下文输给小胖墩儿埋下了伏笔，同时也体现了小嘎子

的机敏。从“仿佛”一词不难看出，小嘎子“很占了上风”是暂时的、

表面上的，实际上这种做法也是他摔跤失败的原因之一。

K动作》K心理描写U小嘎子在和小胖墩儿摔跤时有自己的战

术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程

度上胜过小胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着小胖墩儿“猴儿似的蹦

来蹦去”的过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他

“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这是他摔跤失败的原因

之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子"可以看出

小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的性格特点。

K析句》小嘎子依据自己和胖墩儿的体形差异，找准对方的弱

点，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”，采取了一定的战术。“仿佛”

一词说明小嘎子占上风是暂时的、表面的，暗示了他的失败。

这一句“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵,

围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子,仿佛很占了上风。”

表现了小嘎子富有心计、争强好胜、机敏的性格特点。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰，合了裆,鼓着眼珠子，

不露一点儿破绽。

K动作描写RK神态描写》这是对小胖墩儿的动作、神态描写。

从小胖墩儿“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”这一系列的动作和神态

可以看出小胖墩儿丝毫不给小嘎子可乘之机，不愧为摔跤的惯手。

K析句从“塌着腰”“合了裆”“鼓着眼珠子”这几个动作可

以看出小胖墩儿比赛时非常认真，沉着应对，毫不放松。

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一

来，小嘎子可上了当小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉

拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他

的腿，不料反给他把脚别住了。

K心理描写1“沉不住气”表现出小嘎子对长时间不能取胜的不

耐烦，这种急躁的心理预示着他的失败。

第3自然段作者从不同方面对小嘎子摔跤时的动作进行了描写，

极为细致，表示动作的词语有站、围、蹦、转、抓、挠、揪、推、拉、

拽、顶、扳、钩等。

小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

K动作描写11心理描写》当小嘎子处于劣势时，他积极开动脑

筋，“推拉拽顶”，想出各种办法。整个过程都不见他蛮干，处处可见

小嘎子的机灵、敏捷有智谋。从中可以感受到他争强好胜的心理。从

“沉不住气”可以看出小嘎子对半天不能取胜表现出极不耐烦的样子,

这也预示着他的失败。小胖墩儿借小嘎子的力量“趁势往旁侧里一推”,

真不愧是“惯手”，他抓住小嘎子的漏洞，顺势将小嘎子”摔了个仰

面朝天”。

K第二部分（3段）以写小嘎子与小胖墩儿摔跤的场面。小嘎子

被小胖墩儿摔倒了。

K析句小嘎子“有些沉不住气”的急躁心理，加上小胖墩儿

的“惯手”摔跤技巧，终使这场摔跤比赛分出胜负。

K思考32：从摔跤这件事可以看出小嘎子是一个怎样的人？

K感悟人物形象》K思考33答：整个摔跤过程中都不见小嘎子

的蛮干、硬斗，处处可见他的机灵、敏捷、有智谋另外，从他时时想

把对手打败这一点，又不难看出他争强好胜的一面

《摔跤》主要内容

这个片段主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小

嘎子机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

《摔跤》主题解说

《摔跤》主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小

嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的性格特点。

思考交流

K考点1Q：小嘎子有着怎样的特点？

答：小嘎子是个个性鲜明的男孩子。

(1)机灵、敏捷、有心计。从一开始对摔跤方式的选择，就可以看

出这个顽皮的小男孩富有心计。起初，他依据自己和小胖墩儿的体形

差异，找准对方的弱点，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”，采取了围

着对手“猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子”的战术。在摔

跤中，当他处于劣势时，便积极开动脑筋，“推拉拽顶”，想出了各种

办法。就是在他与小胖墩儿酣战到最后时，他还是“想用脚腕子去钩

他的腿”。整个摔跤过程都不见小嘎子的蛮干、硬拼、硬斗，处处都

表现了他的机灵、敏捷、有心计。(2)争强好胜。从他时时想把对手

打败，不难看出他争强好胜的一面。

K重点》Q:动作、心理描写作者主要采用了哪些方法描写小嘎

子？

答：文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致。作者用了“站、

围、蹦、转、抓、挠、揪、推、拉、拽、顶、扳、钩”等表示动作的

词语，从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描写。

在这当中，还夹杂着对小嘎子心理活动的描写。比如，“欺负对

手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴几似的蹦来蹦去，总想使巧招，下

冷绊子”“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿”，这些

描写从另一个方面丰富了人物性格。

动词的准确运用和对心理活小动的细致刻画，塑造了小嘎子这个

自个性鲜明的儿童形象，显示出作者在人物刻画上的功力。

难点探究

Q：小嘎子摔跤失败的原因有哪些？

答：一是他的力气没有小胖墩儿的力气大。虽然他很有计策，避

开了一又一搂，但两人之间还是进行了正面交锋，这样他的优势就大

大降低了。

二是他没有沉住气，即没有掌握好节奏。“任你怎样推拉拽顶，

硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气”，如果这个时候，他再坚持

一下，小胖墩儿也许就泄了气，没了劲儿，这样他还有胜利的可能。

课文原文

摔跤

，，要不一_摔跤”

“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂

儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气自然

不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一

站，公鸡架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑

粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子,

仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，

鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三

抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，

一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不

住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他