汉语言文学本科自考真题1207-全国-美学

1207-全国-美学

总分：100

一、单选题（共20题，共20分）

1、《实验美学》的作者是（）（1分）

A:维特根斯坦

B:杜威

C:弗洛伊德

D:费希纳

2、下列哪首乐曲最能使人产生崇高感？（）（1分）

A:《蓝色的多瑙河》

B:《春江花月夜》

C:《摇篮曲》

D:《命运交响曲》

3、将喜剧的根源归结为两种社会力量冲突的学者是（）（1分）

A:康德

B:黑格尔

C:马克思

D:亚里士多德

4、审美经验是（）（1分）

A:完全拒斥理性因素的

B:纯粹的理性思维

C:包含理性因素的一种本质直观行为

D:所有生物共有的心理活动

5、所谓审美形态的生成性是指其（）（1分）

A:历史生成与个体相对性生成

B:哲学思想对审美形态的统摄性

C:多种审美因素构成的有机体的感性凝聚

D:民族性与世界性的统一

6、表现现实世界所没有的、所应有的、不可能有的东西是艺术意象的（）（1分）

A:虚拟性

B:感性

C:想象性

D:情绪性

7、实践是人的最基本的（）（1分）

A:行为方式

B:思维方式

C:审美方式

D:存在方式

8、所谓“得意而忘象，得象而忘言”是艺术接受中的（）（1分）

A:“观”的阶段

B:“品”的阶段

C:“悟”的阶段

D:“思”的阶段

9、艺术天才的形成是（）（1分）

A:神灵启迪的结果

B:良师教导的结果

C:勤学苦练的结果

D:天赋与实践合力作用的结果

10、戏剧列入时间艺术的主要依据是（）（1分）

A:可以摆脱空间而存在

B:各种基本元素在时间进程中展开

C:佳作可以流芳百世

D:有音乐的协助与介入

11、人的审美意识觉醒的重要标志是（）（1分）

A:出现了系统的艺术门类

B:绘画技艺的成熟

C:人的自我修饰与美化

D:舞蹈行为的普及

12、造成不同主体对同一作品不同解读的根本原因是（）（1分）

A:艺术接受的环境不同

B:艺术接受的时代不同

C:艺术接受的主体不同

D:艺术接受的动机不同

13、认为审美发生于游戏的学者中最具有代表性的是（）（1分）

A:席勒

B:德谟克利特

C:泰勒

D:普列汉诺夫

14、最早提出“寓教于乐”原则的西方学者是（）（1分）

A:苏格拉底

B:柏拉图

C:亚里士多德

D:贺拉斯

15、客观事物转化为审美对象的基本条件是（）（1分）

A：具有审美价值

B:与审美主体相联系

C:线条优美形状奇特

D:色彩鲜艳功能强大

16、美育之所以能够打动人的心灵，关键在于它有（）（1分）

A:深邃的哲理

B:规范的流程

C:感性的形式

D:强制的灌输

17、审美需求是人的一种（）（1分）

A:普遍需求

B:自然需求

C:物质需求

D:精神需求

18、所谓“审美的人”是（）（1分）

A:具有自由人生境界的人

B:能够进行艺术创作的人

C:身材美丽的人

D:追逐时尚的人

19、审美欣赏中的反馈调节多数是在（）（1分）

A:无意识中完成

B:理性思维指导下完成

C:社会交往中完成

D:个人独居时完成

20、增长见识、开阔眼界，是艺术的（）（1分）

A:娱乐消遣功能

B:认识功能

C:思想启迪功能

D:社会干预功能

二、多选题（共5题，共10分）

21、审美需要是人的（）（2分）

A:生命需要

B:生理需要

C:高级的精神追求

D:日常生活的衍生

E:独有的一种本质力量

22、作为丑的审美形态常常表现为（）（2分）

A:反常

B:混乱

C:扭曲

D:缺陷

E:不和谐

23、下列现象中不是艺术品的有（）（2分）

A:高山飞瀑

B:鸟语花香

C:园林建筑

D:夕阳西照

E:诗词歌赚

24、艺术品的基本层次结构包括（）（2分）

A:物质实在层

B:形式符号层

C:意象世界层

D:意境超验层

E:思想内容层

25、意象和意境的关系是（）（2分）

A:广度与深度的关系

B:有限与无限的关系

C:个别与一般的关系

D:绝对与相对的关系

E:时间与空间的关系

三、文字题（共U题，共70分）

26、名词解释：审美趣味（4分）

27、名词解释：“有意味的形式”（4分）

28、名词解释：艺术敏感（4分）

29、名词解释：荒诞（4分）

30、简述审美情感在审美想象中的作用。（6分）

31、简述喜剧的特征。（6分）

32、简述中国近现代美育思想的基本线索。（6分）

33、艺术家的审美经验与其人生实践的关系是怎样的？（6分）

34、美学研究的核心方法是什么？（6分）

35、试从艺术接受的角度，对西谚“一千个人一千个哈姆雷特”作出理论阐释。（12分）

36、怎样才能成为一个“审美的人”？（12分）

1207-全国-美学

总分:100

一、单选题（共20题，共20分）

1、【考点】第三种观点认为美学是研究审美经验和审美心理的学科

答案：D

解析：19世纪德国的美学家费希纳著有《实验美学》和《美学入门》。

2、【考点】崇高的内涵与特点

答案：D

解析：崇高作为审美形态，它主要指对象以其粗犷、博大的感性形态，劲健的物质力量和精

神力量，雄伟的气势，给人以心灵的震撼，使人惊心动魄、心潮澎湃，进而受到强烈的鼓舞

和激越，引起人们产生敬仰和赘叹的情怀，从而提升和犷大了人的精神境界。

3、【考点】喜剧的内涵与特点

答案：C

解析：马克思用“喜剧”来指一种社会历史阶段。他在《<黑格尔法哲学批判>；导言》

中说的内容本意是为阐明社会发展的规律，但他也实际上指出了喜剧的根源实际上是两种社

会力量的冲突。

4、【考点】审美经验理论的历史回顾

答案：C

解析：审美经验是包含理性因素的一种本质直观行为。

5、【考点】生成性

答案：A

解析：审美形态的生成性：一、审美形态的历史生成，二、审美形态的个体相对性生成。

6、【考点】虚拟性

答案：A

解析：虚拟性是现实性的反面，意象一经物态化和物化进入艺术品中，便成为艺术意象，也

就同时进入了非现实（存）的层次。它可以表示现实世界所没有的，所应有的，甚至不可能有

的东西。

7、【考点】马克思的存在论的基本内容和特色

答案：D

解析：实践的根本内涵就是指人的最根本的存在方式。

8、【考点】悟

答案：C

解析：所谓“得意而忘象，得象而忘言”，这就是悟，也就是艺术接受的最高阶段和理想境

界。

9、【考点】艺术天才是客观存在的

答案：D

解析：天才的形成是先天的生理心理结构与后天的实践两个方面合力的结果。

10、【考点】时间艺术

答案：B

解析：各种基本元素在时间进程中展开是戏剧列入时间艺术的主要依据。

11、【考点】原始人类的自我修饰与美化

答案：C

解析：人类的自我修饰与美化，是人的审美意识觉醒的一种重要标志。

12、【考点】其次，艺术接受的主体性，源于接受者不同的“期待视界”

答案：C

解析：造成不同主体对同一作品不同解读的根本原因是艺术接受的主体不同。

13、【考点】游戏说

答案：A

解析：18世纪德国作家、美学家席勒比较系统地提出游戏理论并对后世产生了深远影响。

席勒认为，游戏不仅是审美活动的根本特征，而且是人摆脱动物状态达到人性的一种主要标

志。

14、【考点】西方美育思想简述

答案：D

解析：贺拉斯提出了著名的“寓教于乐”的原则。

15、【考点】审美主体与对象只存在于审美活动中

答案：B

解析：只有在主客体关系中才能把握审美主体的性质：（1）审美主体不可能离开审美

对象而孤立地存在；（2）主体的审美感觉与审美能力是在与对象的人化关系中，在“人化的

自然界”即人化的对象世界中产生出来，并得到确证的；（3）人的“主观感觉”包括审美

感觉与这种感觉的人（类）性，是长期实践活动（包括审美活动）的历史产物，是从全部人类不

断发展的实践（包括审美活动）中不断发展与丰富起来的。总之，审美主体与审美对象是构成

审美活动的两个基本要素，审美活动就是审美主体与审美对象之间相互依存、相互规定、相

互激荡的矛盾运动过程。

16、【考点】诉诸感性

答案：C

解析：美育的基本特点在于，审美对象以其感性特征，通过丰富的形象，以情感为中介，悦

耳悦目，并打动人的心灵，从而激发共鸣，达到提升人的精神境界，丰富人的心灵的目的。

美育是以感性的方式，来陶冶人的精神，转移人的气质。

17、【考点】空间艺术

答案：D

解析：建筑被赋予一定的审美特征，正好反映了人类在满足物质需要的基础上追求精神需要

的满足这一基本规律。

18、【考点】审美形态的内涵和特征

答案：A

解析：所谓“审美的人”是具有自由人生境界的人。

19、【考点】审美经验的心理建构

答案：A

解析：审美欣赏中的反馈调节多数是在无意识中完成的，但是审美主体的自我调节是有意识

的功能调节和无意识的结构调整的有机统一。

20、【考点】艺术的功能是多元的

答案：B

解析：艺术的认识作用是指人们通过艺术品的欣赏，能从虚拟的意象世界背后获得对世界和

历史的认识，可以了解到自己从未经历过的事物，从而增长见识、开阔眼界。

二、多选题（共5题，共10分）

21、【考点】审美需要

答案：ACE

解析：（1）审美需要是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要，它植根于人的生命活

动本身的独特性质。（2）从人的物质需要和精神需要相互区别和联系的南度看，审美需要属

于人的一种高级的精神追求。（3）从根本上说，审美需要作为人独有的一种本质力量，不仅

能唤:起人不断创造自己生命价值的强烈激情，而且赋予人有限的生命以无限的意蕴。

22、【考点】丑的内涵和特点

答案：ABCDE

解析：作为丑的审美形态，表现为反常、混乱、给人以恶性的刺激等形式。自然界中的扭曲

的、缺陷的形象，人类日常生活中的缺憾、不足甚至至丑恶等，都给人以不和谐感。但这些

都使人从不和谐的形式中，体悟到美的存在，感受到人生的意义和价值。

23、【主考点】艺术品是人工制品而不是自然物

【副考点1】艺术品是精神产品，而不是物质产品

【副考点2】艺术品主要是意象思维的结晶，而不是抽象思维的成果

答案：ABD

解析：术品与非艺术品的区别：（一）艺术品是人工制品而不是自然物；

（二）艺术品是精神产品，而不是物质产品；（三）艺术品主要是意象思维的结晶，而不是

抽象思维的成果。

24、【主考点】物质实在层

【副考点1】形式符号层

【副考点2】意象世界层

答案：ABCD

解析：艺术品的基本层次结构包括：物质实在层、形式符号层、意象世界层、意境超验层。

25、【考点】什么是意境

答案：ABCDE

解析：意象与意境关系(一致性和区别)

1、一致性

意境是以意象的存在为前提的。它要求的亦是主客一体、物我合一的境界：两者是相

通的，都是主体与物象碰撞时形成的一种心理状态，都要求主客、物我、情景之间的谐调、

浑契。这是意象与意境的一致性。

2、区别：

(1)虽然二者均有主客、物我、情景浑契的结构，但它们所达到的层次、深度不同，意象

主要讲的是审美的广度，意境则主要就审美的深度而言，意境深邃，意象广阔。

(2)意境是意象的升华，它是主体心灵突破了意象的域限所再造的一个虚空、灵奇的审美

境界。

(3)在中国文化中，意象属艺术范畴，而意境则指的是心灵时空的存在与运动，其范围广

阔无涯，与中国人的整个哲学意识相联系。

三、文字题(共n题，共70分)

26、【考点】审美趣味

答案：审美趣味是个人在审美活动和审美评价中所表现出来的主观爱好和倾向。能力或鉴赏

力是审美趣味的内在方面，而兴趣和品位则是审美趣味的外在表现。

27、【考点】从艺术本质角度定义的

答案：“有意味的形式”这一观点是由20世纪英国美学家克莱夫•贝尔提出来的，他认为艺

术的本质在于“有意味的形式”。所谓“意味”就是指纯形式背后表现或隐藏着艺术家独特

审美情感，艺术就是艺术家创造的、能激发观赏者审美情感的纯形式，是美的结构，也即“有

意味的形式”。

28、【考点】艺术敏感

答案：艺术敏感主要是指主体感受生活、欣赏艺术、体脸和孕育意象的敏锐性和悟性，天才

的敏感是指这种感受体验的细致、快捷、丰富和深刻。艺术家一般都具有对生活的不同于常

人的感受能力。

29、【考点】荒诞的内涵与特点

答案：荒诞是一种审美形态，是西方现代社会与现代文化的产物。荒诞本义是不合情理与不

和谐，它的形式是怪诞、变形，它的内容是荒谬不真。荒诞是对人生无意义的虚无性的审美

感悟。

30、【考点】审美经验的结构法则

答案：(1)在审美活动中，想象总是伴随着强烈的情感活动，没有强烈的情感，也就没有活

跃的想象。

(2)审美情感是艺术想象的原动力，也是审美想象的对象和内容。

(3)情感活动对审美想象产生调节和支配作用，最终渗透在艺术形象之中。

31、【考点】喜剧的内涵与特点

答案：(1)喜剧中包含着深刻的社会现实内容，这种对现实生活内容的反映是以与现实错乱

的形式表达出来的。

(2)喜剧具有不和谐、悖谬的形式特征。

(3)喜剧的情感形式表现以笑为主的特征。

32、【考点】中国美育思想简述

答案：(1)蔡元培引入“美育”一词，他强调美育的目的在于陶恭感情，倡导“以美育代宗

教”。

(2)梁启超是中国近代美育思想的另一位先驱者，他认为美育是一种“趣味教育”，有着

独立存在的价值。

(3)王国维把西方的美育理论较为全面地介绍到中国来，将美育与德、智、体三育并称“四

育”。

33、【考点】审美经脸的基本性质

答案：(1)艺术家的审美经脸是其人生实践的一种重要形式。

(2)艺术家的审美经脸是与其人生实践相统一的。

(3)此外，艺术家的人生实践又主富、发展了其审美经验，使之具有创造性和生成性。

34、【考点】美学研究的方法

答案：(1)美学研究的方法多种多样，从学科性质来看，美学核心方法应当是哲学方法。

(2)首先，美学从诞生起就从属于哲学。

(3)其次，审美活动是人类最高级、最复杂的精神活动。

(4)再次，美学涉及人的生存等本源问题。

(5)