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文档简介
第2页共2页幼儿园小班数学教案设计方案范本活动目标:1、在观察、操作中感知各种动物的特点。2、乐意参加操作活动,体验成功的快乐。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1、范图;各种小动物的拼图。2、幼儿用书人手一本。活动过程:1、观察完整的小动物拼图。教师出示完整的小动物拼图。宝宝们,你们看,老师带来了什么?你们认识它们吗?引导幼儿跟每个小动物问好。2、小动物变魔术。教师出示小猴子拼图:小朋友们看,小猴子来变魔术了。请幼儿闭上眼睛,教师用神秘的变魔术的动作把猴子的身体故意变掉,贴在黑板后。变魔术的游戏可真好玩,其他两个动物:狗熊和大象也想来变一变。教师用同样的方法把狗熊和大象的身体也变到黑板后。呀,现在小动物只剩下头了,咦,他们的身体变到哪里去了呢?请小朋友再闭上眼睛,我们再来变魔术,把小动物的身体变回来。教师把黑板转过来:瞧,小动物的身体变回来了,可是,到底哪个身体是哪个小动物的,我有点搞糊涂了,小朋友来帮帮忙吧。教师请个别幼儿把动物的头拼到相应的身体上,并进行集体验证。3、幼儿操作活动(1)幼儿操作幼儿用书44页,请幼儿把动物的头和身体连线。(2)找找右边的一部分身体是哪个小动物的,并连线。4、评价检查自己的操作纸上的作业是否正确。表扬书面整洁的幼儿。幼儿园小班数学教案设计方案范本(二)活动目标:1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备:1、教具:大象____只、香蕉5根、小狗____只,骨头4根,小猫____只,小鱼____条,青蛙____只,荷花5朵,标记图一张。2、学具:幼儿用书33、34页。活动过程:1、集体活动(1)、依样接放,交替排序。出示标记图和____只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观察大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎样排队的?出示____只大象和____只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来操作,边排边说:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面……最后,从前往后说一说:它们是怎样排队的?(2)对应匹配食物。出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:____,我送你一根什么,…..请个别幼儿在黑板上操作,学习正确运用量词。2、操作活动。(1)、第一、二、三组。排序匹配活动。观察标记图上的动物,学习依样接着摆放动物,再对应匹配食物,鼓励幼儿边操作边说。(2)、第四、五、六组。依样排序。观察标记图上的图片,请你依样排列。观察实物数量,画
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