2025版高考历史一轮总复习课时作业中外历史纲要上第1单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第4讲西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固

第4讲西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固1．(2024·广东高考·2)“奉朝请”是两汉朝廷赐予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请”的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上(D)A．有助于遏制地方豪强势力的扩张B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患C．为外戚干政供应了便利的条件D．有利于朝廷对封国的干脆限制[解析]据材料可知，东汉中叶以后，一方面王、侯多以“奉朝请”的名义留驻京师，另一方面，封国的实际限制权驾驭在由中心任命的封国国相手中，这客观上有利于朝廷对封国的干脆限制，D项正确；遏制地方豪强势力扩张与材料主旨无关，解除A项；国相是受中心任命而又隶属于王国的高层官员，在汉高祖时辅佐诸侯王国建立政权，文景时期偏重执掌王国兵权，宣帝后则以地方郡守的职能管辖王国，国相的设置确定程度上加强了中心集权，解除B项；此现象与外戚干政无关，解除C项。2．(2024·湖南高考·2)汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢侈无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举(A)A．体现以农为本 B．服务于汉初战事C．意在藏富于民 D．解决了财政危机[解析]题干说到汉武帝时期为了聚敛财宝解决财政危机，用完了各种手段，但唯独没有增加田租，这说明当时坚持以农为本的治国理念，故选A项；“服务于汉初战事”，不能说明“独于田租不敢增益”，“汉初”说法亦不妥，解除B项；由题干中的“卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗”，说明是在搜刮民间财宝，以解决“汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢侈无度，致府库告竭”的问题，而不是藏富于民，解除C项；题干只是提到汉武帝时期用聚敛之臣，接受各种手段来解决“汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢侈无度，致府库告竭”的问题，但并没有提到上述举措的结果，所以单凭题干信息不能得出“解决了财政危机”的结论，解除D项。3．(2024·山东·2)先秦贵族尚马车，贱牛车，此风秦汉犹存。及至东汉晚期，天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、随意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。这种“风尚”反映了(A)A．政治衰颓的时代景象 B．戒奢尚俭的社会风气C．重农崇耕的思想观念 D．豪强势重的政治现实[解析]依据材料“天子至士因牛车慢、稳、宽敞、严密，可障帷设几、随意坐卧而竞相乘坐，出行乘牛车遂成为一种风尚。”可知，东汉后期，天子至士乘坐牛车之所以成为一种风尚，是因为牛车稳而宽敞，是沉迷于享受的表现，由此体现了当时政治的衰颓，A项正确；依据材料信息，无法判定在东汉后期是否是戒奢尚俭，解除B项；天子至士喜乘牛车是为了享受，而不是重视农耕和农业，解除C项；材料描述的是乘坐车辆的变更，没有体现豪强势重信息，解除D项。4．(2024·海南·2)据东汉《乙瑛碑》载，鲁相乙瑛向朝廷陈请，为孔庙增设一名百石卒史来守庙并掌管礼器(流程如下图)。这一史实最适合用来说明，当时(D)(注：①—⑦表示处理此事的先后步骤)A．国家行政中枢权力的慢慢扩大B．专制主义中心集权的日益巩固C．传统社会道德秩序的渐趋规范D．封建国家不同职能的有效履行[解析]据材料可知，在鲁相乙瑛向朝廷陈请为孔庙增设百石卒史这一事务上，朝廷各部门各司其职，说明封建国家不同职能的有效履行，D项正确；材料中没有将东汉中枢权力部门与之前的朝代做比较，无法得出中枢权力扩大的相识，解除A项；专制主义中心集权涉及中心集权与地方分权和皇权与相权两对关系，材料不涉及中心与地方关系，解除B项；材料没有突出传统道德秩序走向规范，材料强调政务运作的流程，解除C项。5．(2024·北京·1)中国传统音乐以宫、商、角、徵、羽为五声音阶。《史记·乐书》记载：“闻宫音，使人温舒而广袤；闻商音，使人方正而好义；闻角音，使人恻隐而爱人；闻徵音，使人乐善而好施；闻羽音，使人整齐而好礼。”这一表述体现了中华文化(D)A．重视选贤任能 B．敬重特性自由C．强调多元互鉴 D．留意仁义道德[解析]依据材料信息可知，中国传统音乐的五声音阶，其中“恻隐而爱人”体现的是“仁”，“方正而好义”体现的是“义”，“乐善而好施”体现的是“德”，“温舒而广袤”体现的是“道”，“整齐而好礼”体现的是“礼”，综上可知，材料中的表述体现了中华文化留意仁义道德，D项正确；材料中没有体现政治主见，解除A项；材料描述的是中华文化体现的做人原则，没有描述特性自由，解除B项；多元互鉴指文化间的沟通与借鉴，在材料中没有体现，解除C项。6．(2024·全国甲卷·25)在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾难以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。下图显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够说明这种差异的主要因素是(B)公元2年公元140年A．土地兼并程度 B．经济发展水平C．人口自然增长 D．移民流入数量[解析]据本题图中材料信息可知，与公元2年相比，江浙一带与湘江流域的户数和口数均出现增长，并结合所学学问可知，西汉末年至东汉初年，北方战乱频繁，大量人口南迁，促进了南方经济的发展，推动了人口的增长，所以能够说明材料差异的主要因素应为东汉时期南方地区经济发展水平提高