云南省昆明市2025届高三语文第二次双基检测试题含解析

Page30昆明市2025届中学新课标高三其次次双基检测语文试卷本试题卷分阅读题和表达题两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题留意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。留意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请细致填涂准考证号。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面文字，完成下面小题。目前大多数青少年每天要查看手机150次，也就是说，每6分钟一次。把这些时间加在一起，他们一天花在手机上的时间超过7小时。该死的7小时！这还是解除了他们在学校和做作业的时间！我们的孩子运用科技产品，可以说是在不断被激励中运用的。来往于四五个打开的应用程序，不用脑子地滚动着取之不尽的信息，背景或许是正在直播中的篮球竞赛。毫无疑问，这对他们发育中的大脑来说是不健康的。这意味着他们的大脑总是在忙个不停，这会使他们趋于被动反应和神经质，让他们觉得无所适从，焦虑担忧。有智能手机在手，他们中的许多人从不须要记住任何东西，不须要提出一个新点子，也不须要考虑怎么摆脱无聊，甚至不须要学习坐下来“放空自己”。新的探讨甚至表明，智能手机和电子屏幕有可能变更孩子大脑的结构和功能。2024年，美国医学会出版的杂志《儿科》发表了一份令人担忧的探讨，通过对大脑的扫描显示初学走路的孩子假如在屏幕前的时间过长，大脑中的髓鞘形成水平会比较低，或者说会“脑白质异样”。进一步的探讨显示，他们的读写实力与语言实力也比较低。髓鞘（因为颜色发白，常被称为脑白质）是形成于神经细胞轴突四周的一层脂肪性绝缘组织。就像包袱电线的绝缘层一样，髓鞘起着疼惜神经元的作用，能够帮助神经信号更快速、更精准地传导。在宝宝诞生后18个月左右，连接布鲁卡语言区和威尔尼克语言区的神经通路起先充分髓鞘化。这两个语言区作为两个关键的皮质区，分别主导着人类语言的产生与对语言的理解。事实上，孩子完全的认知功能都取决于他们大脑中髓鞘结构的完整性。当髓鞘太薄或遭到破坏时，神经信号就不能正常地进行传导；神经信号的传导就会变慢，甚至停止，由此引发心理健康、行为以及神经病学方面的问题。伴随着科技产品运用而来的，是多数的可能性，它潜移默化地变更着孩子，摧毁他们想要沟通、独立的意识，甚至摧毁生育的基本生理驱动力。2010年，苹果平板电脑发布后不久，苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯接受《纽约时报》采访时，被问到他的孩子们对这个新装备怎么看。乔布斯告知记者尼克·比尔顿，他们还没有用过，他和妻子“限制孩子们在家运用科技产品的时间”。比尔顿特殊惊异，他又采访了硅谷的其他一些高管。他发觉绝大多数高管对他们的孩子接近科技产品这件事，都实行了要么禁止、要么严格限制的看法。比尔顿的结论是：“这些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西。”苹果公司的首席执行官蒂姆·库克最近说，他禁止他的侄子运用社交媒体。微软创始人比尔·盖茨规定他的孩子们在14岁之前不能拥有智能手机。我们的孩子怎么就成了这些电子产品的奴隶了呢？这些东西本该解放我们、连接我们，让我们有更多时间去体验生活，去享受和我们所爱的人共处。事实证明这是一种细心设计。在某种程度上许多科技公司的目标似乎正是阻挡人们之间的相互沟通。看谁能提出最具吸引力的通告，看谁能想出最奇异的点子，让我们频频查看手机，这似乎已经成了一场竞赛。这就是存在于科技“留意力经济”背后的驱动力：那些看上去是创建出来为你供应帮助的免费应用程序、社交网络或搜寻引擎事实上旨在获得你的数据，因为它可以被打包出售，这是目前一项年收入超过数万亿的产业。全部这一切带来的后果是特殊严峻的。孩子的电子产品正在偷走他们的时间，正在一点一点地吞噬他们的生命。他们在电子屏幕前度过的每个小时，本应当在户外撒欢，和同龄人交往，视察四周的一切并从中学习；这都是同真实世界的沟通，它们对于一个人的身心健康及社会发展至关重要。我治疗过许多青春期的孩子，对于父母限制他们运用社交媒体，他们的反应特殊猛烈，甚至实行了诸如暴力威逼、离家出走、割腕自杀等方式。一个男孩子曾将他妈妈关在地下室三天，这样他就可以为所欲为地玩一款新电子游戏了。电子产品是如何吞噬孩子们的生命的？或许下表可以说明一些问题。神经化学物质类型功能及特点在屏幕前时间过长的影响多巴胺驱动主动性，回馈以刚好、短暂的愉悦感渴求大量的多巴胺，更加依靠电子产品皮质醇让人体产生被攻击的感觉，使人作出反应逃离紧急分泌大量皮质醇，触发压力反应内啡肽给人宁静或愉悦感。在有氧运动、大笑和密切行为等活动中得以释放催产素带来平安及被爱的感觉。在共享的人际体验中得以释放削减自然释放血清素产生满足感、华蜜感与傲岸感，驱动人去创新。在体育运动、主动的社会沟通、晒太阳等活动中得以释放（摘编自希米·康《屏幕时代重塑孩子的自控力》，张晶译）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.孩子们可来往于多个打开的应用程序、不动脑地滚动着无尽的信息，且伴随着直播视频，他们运用科技产品处于不断被激励的状态。B.比尔顿的结论“这些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西”，这些“东西”可能是科技产品会对孩子产生负面影响。C.文章第四段“事实证明这是一种细心设计”一句，“细心设计”指的是许多科技公司都以阻挡人们之间的相互沟通为竞争的目标。D.孩子们须要同真实世界进行沟通，如户外撒欢、和同龄人交往，视察四周的一切并从中学习，这无论对个人还是对社会都至关重要。2.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.青少年正在发育的大脑须要有适当放空的时候，长时间的刷屏会使他们趋于被动反应和神经质，让他们觉得无所适从，焦虑担忧。B.在宝宝诞生以后18个月左右，连接两个语言区的神经通路起先充分髓鞘化，这可以说明2024年美国《儿科》杂志发表的探讨结论。C.心理健康、行为以及神经病学方面的问题，是由大脑髓鞘异样，神经信号不能正常进行传导引发的，而长时间的刷屏是罪魁祸首。D.“该死的7小时！”“电子产品的奴隶”“吞噬孩子们的生命”，可见作者对科技产品带来的青少年健康问题忧心忡忡，愤恨不已。3.下列选项，最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是（）A.随着电子设备的可穿戴化趋势，可以预料到算法、程序、网络将会丝毫不漏的嵌入24小时生活，甚至嵌入到身体内部，与我们密不行分。B.计算机专业教授卡尔·纽珀在《数字极简主义》一书中供应了一个为期30天的练习，可通过一个月的时间找回自己对于科技的主动权。C.被誉为“AI教父”谷歌前副总裁Hinton曾说，微软和谷歌的猛烈竞争，美国和中国的全球竞争可能最终导致AI对人类的威逼成为现实。D.当今时代，商家“争抢”甚至“窃取”价值堪比石油的数据，企业则利用“算法”挖掘分析用户的数据，以精准“推销”产品、谋划产业布局。4.文中那个把母亲关在地下室的男孩明显对游戏成瘾，请用神经化学物质的相关学问对其上瘾的生理机制进行简要分析。5.作者从哪些方面证明电子产品正在吞噬孩子们的生命？（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的书房陈平原人们常说，看一个人的书房，就能大体知道其阅历、趣味与修养。其实看一个父亲的书房，同样可以大体预料孩子将来的趣味与修养，只是个人阅历受外在环境影响太大，远不是书房的氛围所能覆盖。可这一切有待几十年后事实的印证，无法立刻“拿证据来”。所以，旁人一般不会对“父亲的书房”之类过于遥远的话题感爱好。只有当事人自己，才会明白那可能早就消逝了的书房的深刻影响。我也是在父亲去世以后，整理其藏书，翻着儿时宠爱的各种读物，才猛然意识到这一点的。在父亲居住的房间里，沿墙根排开一溜大小不一的书架和书橱，摆着同样大小不一的图书。至于藏书总量有多少，从来没做过统计，只知道常有学生来借阅学校图书馆里没有保藏的书。除非关系相当密切，父亲一般不愿出借藏书。因为常有人勤于借书而懒于还书，书一出门便“泥牛入海无消息”。小时候常见父亲用各种“谎言”应付那些不受欢迎的借书者，心里只觉得好笑。直到自己也起先藏书，才明白这小小的狡黠里蕴含着读书人对书籍的那种特殊的感情。父亲很珍惜他的藏书，大部分书籍都用画报纸包上封皮，再端端正正地写上书名。就连我们兄弟取书，也得事先征求他的同意，并接受他不厌其烦的叮嘱。当年我从不敢奢望自己将来也有这么多藏书，因此，每当面对这几大架藏书时，总有一种敬畏的感觉。书是父亲一本本请进来的，几乎每本都有它特殊的命运，父亲宠爱在扉页上记上一笔，几十年后还能娓娓道来。几年前回家度假，随意捡起一本书翻阅。父亲突然兴奋起来，指着那本书说“就是它”。六十年头初，有一次父亲上广州开会，把身上带的钱全都买了书，以至归途上一天没吃饭，下了长途汽车，又背着一大包书步行近十里路，回到家里半天说不出话来。聚书不易，散书却不难。“文化大革命”起先，各家各户都在处理可能惹麻烦的书籍。一般性的图书撕下封面当废纸卖，有“问题”的图书则半夜拉好窗帘在屋里烧。那些天，谁家都是大清早端出两脸盆纸灰，谁也别笑谁。我们家藏书多，加上父亲老下不了手，烧书速度不免慢了些，急得母亲直跺脚。果真，红卫兵宣布封存各家藏书，以备日后审查，再也不准“烧毁罪证”了。瞪着那几大架贴着封条的藏书，父亲一下子愁白了头。真没想到，这一封存还真有好处。别的学校的红卫兵来“破四旧”，也都不敢动它。尽然就靠这几张封条，顶过了那最疯狂的抄家热潮。尽管后来为了找寻“罪证”，红卫兵取走了一些书籍和文稿，可我们家的大部分藏书还是保存下来了。而这批藏书，是我八年知青生活里主要的精神食粮。真不敢想象，没有这批藏书，我将怎样打发山村里那近三千个夜晚。1969年秋天，母亲获得“解放”并重新支配在一个中学里教语文。那年我初中毕业，带着两个弟弟，和祖母一起回老家插队务农。从今就与这批藏书朝夕为伍，起先了我颇为漫长的自学生涯。比起我的许多同龄人，我是幸运的：手头有数千册藏书可供随意取阅，不必为一套《水浒传》或《普希金诗集》而四处奔波。几年间，我把家里的大书、小书、好书、坏书、连带成套的《诗刊》《人民文学》和《文艺报》，全都翻了一个遍。随意拿起一本书，我都能爱好盎然地读下去，似乎也都不无收获。明知不该这样遇到什么读什么，可根本无法制订“阅读支配”。于是，只好以“开卷有益”自慰。直到今日，我照旧保留不按支配而凭爱好读书的习惯，而且也以长于“乱翻书”“读杂书”而见称于友朋间。父亲的藏书以文学类居多，其中又以中国古典文学及外国诗集译本为主。这对我阅读趣味及个人气质的形成颇有影响。尽管上高校后有一阵子迷上了欧美现代派文学，可到头来还是更倾心于中国传统文化。我自知我的生命意识、思维方式和感觉、趣味，都更接近于中国传统的学者与文人，而不是欧美的现代主义者。硬要追逐时尚，谈论现代主义或者后现代主义，我也能做到；可总觉得那说的都是别人的话，没有我自己的生命与感觉。这种相当“古典”的趣味，或许跟我早年如饥似渴的阅读不无关系。普希金、雪莱、惠特曼、泰戈尔等人的诗集，我始终都很宠爱；而这事实上阻碍了我后来对现代派诗歌的接受。没有什么可后悔的，对于伴我度过多数个凄冷孤独的漫漫长夜的普希金或泰戈尔，我恒久只有感谢之情。父亲的藏书充溢了我颇为艰难的八年知青生活，同时也规定了我日后学术的发展方向。甚至连我日后的求师问学，似乎冥冥之中也早就注定。在乡下，我自学了高校中文系的课程，用的是游国恩先生主编的《中国文学史》、王瑶先生的《中国新文学史稿》和黄海章先生的《中国文学指责简史》。真没想到，这些先生后来大都先后成了我的业师。真不知道父亲当时是如何选中这些书的，或许冥冥之中真有天意。父亲的书房早就不存在了——当然，也可以说，“父亲的书房”恒久存在于我们三兄弟迈出的每一个步伐之中。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.作者由“一个人书房”联系到“父亲的书房”，再叙述父亲去世、整理藏书，带有追忆的意味。B.父亲书架书橱上的藏书比学校图书馆还丰富，但一般不愿出借藏书，此微小环节示意了父亲的吝啬。C.父亲去广州开会，为了买书花光了全部钱，又背着书长途行进，表现出父亲对书籍的特殊情感。D.文革期间，各家各户为处理麻烦书籍想尽方法，红卫兵的封条反而为父亲保存藏书供应了帮助。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者引用“泥牛入海无消息”，形容藏书一借不复返，杳无音信，语言幽默新奇 。B.“聚书不易，散书却不难”形成对比，藏书与销书之间的变更引发读者感叹深思。C.作者回顾求师问学历程，反复运用“冥冥之中”显现出看待人生的宿命论倾向。D.父亲的书房早就不存在了与恒久存在着形成辩证关系，寄予着作者对亲人的深情。8.请分析加点词“真不敢想象”和“真没想到”蕴含的内心感受。9.“父亲的书房”对“我”有何影响？请结合全文简要分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：人主之患在于信人，信人，则制于人。人臣之于其君，非有骨肉之亲也，缚于势而不得不事也。故为人臣者，窥觇其君心也，无须臾之休，而人主怠傲处其上，此世所以有劫君杀主也。为人主而大信其子，则奸臣得乘于子以成其私，故李兑傅赵王而饿主父。为人主而大信其要，则奸臣得乘于妻以成其私，故优施傅丽姬杀申生而立奚齐。夫以要之近与子之亲而犹不行信，则其余无可信者矣。（节选自《韩非子·备内》）材料二：贞观十四年，魏征上疏曰：“臣闻君为元首，臣作股肱，齐契同心，合而成体，体或不备，未有成人。然则首虽尊高必资手足以成体君虽明哲必藉股肱以致治。夫委任大臣，欲其尽力，每官有所避忌不言，则为不尽。若举得其人，何嫌于故旧。若举非其任，何贵于疏远。待之不尽诚信，何以责其忠恕哉！臣虽或有失之，君亦未为得也。夫上之不信于下，必以为下无可信矣。若必下无可信，则上亦有可疑矣。上下相疑，则不行以言至治矣。当今群臣之内，远在一方，流言三至而不投杼者，臣窃思度，未见其人。夫以四海之广，士庶之众，岂无一二可信之人哉？盖信之则无不行，疑之则无可信者，岂独臣之过乎？夫以一介庸夫结为交友，以身相许，死且不渝，况君臣契合，寄同鱼水。若君为尧、舜，臣为稷、契，岂有遇小事则变志，见小利则易心哉！此虽下之立忠未有明著，亦由上怀不信，待之过薄之所致也。岂君使臣以礼，臣事君以忠乎！以陛下之圣明，以当今之功业，诚能博求时俊，上下同心，则三皇可追而四，五帝可俯而六矣。夏、殷、周、汉，夫何足数！”太宗深嘉纳之。（节选自《贞观政要·君臣鉴戒》）10.材料二中画波浪线的部分有三处须要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。然A则首虽尊B高C必资D手足以成体E君虽明哲F必藉G股肱H以致治11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.乘，指利用，与《诗经·氓》中的“乘彼垝垣”的“乘”字的含义不同。B.元首，指头，与《谏太宗十思疏》中的“凡百元首”的“元首”含义相同。C.四，成为第四个，“六王毕，四海一”“一”指统一两者的用法相同。D.五帝，说法不一，《史记·五帝本纪》指皇帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.韩非子认为信任别人是君主的祸害所在：过于信任臣子就会被劫持杀害；他用李兑和优施之事强调君主连自己的儿子和妻子尚且不能信任。B.魏征上疏认为君臣是一个整体，缺一不行，要将国家治理好必需两者协调协作，因此君主要充分信任臣子，这样才能让臣子做事尽心竭力。C.魏征认为君臣相疑非臣子一方之过，君主也有责任，相距遥远就简洁被谣言所误，而君臣若像尧、舜与稷、契那样，就不会轻易改志变心。D.魏征对将来充溢期盼，他认为假如唐太宗凭借自己的英明圣哲和现如今的成就，恳切求贤，君臣同心，那么将来就可与三皇五帝相提并论。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故人臣者，窥觇其君心也，无须臾之休。（2）此虽下之立忠未有明著，亦由上怀不信，待之过薄之所致也。14.关于君臣是否要相互信任的问题，韩非子和魏征的看法相左，但都有道理，试加以分析。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成下面小题。秋怀①欧阳修节物岂不好，秋怀何黯然？西风酒旗市，细雨菊花天。感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颍东田。秋怀②元好问凉叶萧萧散雨声，虚堂浙淅掩霜清。黄华自与西风约，白发先从远客生。吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。何时石岭关山路？一望家山眼暂明。【注】①宋仁宗庆历五年（1045年）八月，“庆历新政”失败，执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。因上书为他们辩护，也被捏造罪名，由河北都转运按察使降知滁州，此诗作于到任滁州后。②金宣宗兴定二年（1218年），诗人从三乡镇移居登封，过上了比较安定的生活。然而，斗争的形势却日趋险恶。当年九月，蒙军集结大军包围了太原，并攻破了濠垣。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.欧诗颔联没有干脆回答首联问题，仅仅十个字，不琢雕饰，不仅写出典型的季节风物，也写出了诗人内心浓重的愁苦之情。B.欧诗借写秋景，重在抒怀，从诗歌的最终两联可以看出：诗人既有儒家忧世之慨，又有道家“贤者避世”的超然物外之想。C.元诗首联以凉叶萧萧、秋雨淅淅、寒霜清冽来描绘秋景，烘托出诗人悲秋的心情，而颔联和颈联则将诗人悲秋的心情具体化。D.元诗的三四两句中，“菊花”和“白发”对比显明，色调形成猛烈的反差，金黄的菊花生气勃勃，而白发的诗人却未老先衰。16.有的古诗讲求“实而有条理”，也就是诗歌创作追求章法严谨，丝尽茧成。你认为上面哪首诗更能体现这一特点？请简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种状况在司马迁的《屈原列传（节选）》中有形象的描述：“_______________________，_______________________。”（2）贾谊在《过秦论》中描述秦始皇继承前代功业后，运用借代的修辞手法，表现他用武力和刑罚折服天下的句子分别是“_______________________”和“_______________________”。（3）在李白的《将进酒》中，表现作者对权贵的否定，又无力变更现实，以消极的方法抗拒的诗句是“_______________________，_______________________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个人最好的状态是什么呢？是眼里写满故事，脸上不见风霜。这话说得有意思，这样的人，的确应当受人敬重。他阅历，但不把苦难写在脸上。我也的确见过另外一类人，一见到你就①、愁眉不展，认为谁都跟他过不去。这种浑身都是负能量的人，他阅历，但他过不去。假如你有实力，就帮他解开这颗疙瘩；假如没有实力，最好②。也是有这种人的存在，才让“脸上不见风霜”的人更显宝贵。当一个人出现这种状态的时候，他脸上确定很简洁看到这八个字——“不艳羡谁、不讪笑谁”。你比我高，我不艳羡你；你比我低，我不讪笑你。这种状态假如能再加上一句“不嫉妒谁”，那就更妙了。我们老说艳羡嫉妒恨，艳羡和嫉妒之间还是有点差距的，嫉妒是一种特殊影响人格的品质。古人说：“恨人有笑人无。”看别人有了，内心恨得要死；看别人没有，就讪笑人家，这样的人恒久无法找到自然舒适的状态。这个社会丰富且困难，人与人之间的家庭背景、社会背景乃至人生阅历都不一样，每个人拥有的也都不一样，那还有什么比的必要呢？一个人能得到别人的敬重，必不是凭借纯净、天真的特性，而是阅历许多的事、有过许多人生体验后，照旧行得正、坐得端，③地站在那儿。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画横线的两个句子分别运用了什么手法？请分别分析其表达效果。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。绳结，始于上古，兴于唐宋，盛于明清，到如今已成为百姓喜闻乐见的装饰艺术品。张先写到：“心似双丝网，中有千千结。”绳结是一种艺术，用彩线当笔，勾画律动的符号。大红的中国结，悬挂国泰民安的气象；新人的同心结，①；汽车上的平安结，承载一路顺风的心愿。小姑娘头上的蝴蝶结，西瓜老板编的网结，农村老翁拴牲口的链扣结，老妇人编的盘扣结，以及截取谐音的吉字结、鑫结、鱼结、如意结等，成为吉庆有余、万事如意等祝福的绚丽文化符号。②，来表达丰盈而奇异的寓意。《易·系辞》记载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”当先民用绳线穿制兽骨、贝类装饰品及缝制衣物时，结绳技术已然萌芽。据考证表明，大约公元前3300年至公元前2600年左右出现的麻绳是编结的材料。著名艺术家黄永松对中国数千年历史的编结艺术整理归纳，并赐予其统一而洪亮的名字——“中国结”。尹氏结艺的传承人尹崇芹强调：“编结最重要的是绳尾、绳耳、绳环三个部分。”绳的末端叫绳尾；绳中间拧成的线圈叫绳耳；将绳耳一端交织叠加在另一端上，就得到了绳环。编结时，左手张开，每根指头肩负起“固定物”的重任。右手运用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种技巧，将不同颜色的绳结分别套在手指上，严格依据章法循环有致地编织。颜色明丽的绳子，在两手之间或延展、或勾连、或组合，③。20.下列句子中的引号，用法与文中加点处相同的一项是（）A.1831年，法拉第独创电机，人类起先能够运用“电”这种新能源。B.读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智。C.1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。D.今日的“匠”，已成为心思奇异、技艺精湛、造诣高深的代名词。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达精确流畅。可增删少量词语，但不得变更原意。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，依据要求写作。本试卷现代文阅读Ⅰ提到，同真实世界的沟通，对一个人的身心健康及社会发展至关重要。倾听鸟啼虫鸣和风声，是与自然的沟通；视察四周的人和事，是与社会的沟通；同家人或挚友面对面交谈是心灵互通的捷径；阅读一部好的书籍，是同宏大的灵魂沟通……然而，随着电子产品在我们的生活中深度嵌入，这些“同真实世界的沟通”似乎正悄然远离我们。以上材料引发了你怎样的联想和思索？请写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。机密★启用前【考试时间：9月26日9：00—11：30】昆明市第一中学2025届中学新课标高三其次次双基检测语文试卷命题人：昆一中语文命题小组审题人：昆一中语文审题小组本试题卷分阅读题和表达题两部分，共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题留意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。留意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请细致填涂准考证号。2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。目前大多数青少年每天要查看手机150次，也就是说，每6分钟一次。把这些时间加在一起，他们一天花在手机上的时间超过7小时。该死的7小时！这还是解除了他们在学校和做作业的时间！我们的孩子运用科技产品，可以说是在不断被激励中运用的。来往于四五个打开的应用程序，不用脑子地滚动着取之不尽的信息，背景或许是正在直播中的篮球竞赛。毫无疑问，这对他们发育中的大脑来说是不健康的。这意味着他们的大脑总是在忙个不停，这会使他们趋于被动反应和神经质，让他们觉得无所适从，焦虑担忧。有智能手机在手，他们中的许多人从不须要记住任何东西，不须要提出一个新点子，也不须要考虑怎么摆脱无聊，甚至不须要学习坐下来“放空自己”。新的探讨甚至表明，智能手机和电子屏幕有可能变更孩子大脑的结构和功能。2024年，美国医学会出版的杂志《儿科》发表了一份令人担忧的探讨，通过对大脑的扫描显示初学走路的孩子假如在屏幕前的时间过长，大脑中的髓鞘形成水平会比较低，或者说会“脑白质异样”。进一步的探讨显示，他们的读写实力与语言实力也比较低。髓鞘（因为颜色发白，常被称为脑白质）是形成于神经细胞轴突四周的一层脂肪性绝缘组织。就像包袱电线的绝缘层一样，髓鞘起着疼惜神经元的作用，能够帮助神经信号更快速、更精准地传导。在宝宝诞生后18个月左右，连接布鲁卡语言区和威尔尼克语言区的神经通路起先充分髓鞘化。这两个语言区作为两个关键的皮质区，分别主导着人类语言的产生与对语言的理解。事实上，孩子完全的认知功能都取决于他们大脑中髓鞘结构的完整性。当髓鞘太薄或遭到破坏时，神经信号就不能正常地进行传导；神经信号的传导就会变慢，甚至停止，由此引发心理健康、行为以及神经病学方面的问题。伴随着科技产品运用而来的，是多数的可能性，它潜移默化地变更着孩子，摧毁他们想要沟通、独立的意识，甚至摧毁生育的基本生理驱动力。2010年，苹果平板电脑发布后不久，苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯接受《纽约时报》采访时，被问到他的孩子们对这个新装备怎么看。乔布斯告知记者尼克·比尔顿，他们还没有用过，他和妻子“限制孩子们在家运用科技产品的时间”。比尔顿特殊惊异，他又采访了硅谷的其他一些高管。他发觉绝大多数高管对他们的孩子接近科技产品这件事，都实行了要么禁止、要么严格限制的看法。比尔顿的结论是：“这些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西。”苹果公司的首席执行官蒂姆·库克最近说，他禁止他的侄子运用社交媒体。微软创始人比尔·盖茨规定他的孩子们在14岁之前不能拥有智能手机。我们的孩子怎么就成了这些电子产品的奴隶了呢？这些东西本该解放我们、连接我们，让我们有更多时间去体验生活，去享受和我们所爱的人共处。事实证明这是一种细心设计。在某种程度上许多科技公司的目标似乎正是阻挡人们之间的相互沟通。看谁能提出最具吸引力的通告，看谁能想出最奇异的点子，让我们频频查看手机，这似乎已经成了一场竞赛。这就是存在于科技“留意力经济”背后的驱动力：那些看上去是创建出来为你供应帮助的免费应用程序、社交网络或搜寻引擎事实上旨在获得你的数据，因为它可以被打包出售，这是目前一项年收入超过数万亿的产业。全部这一切带来的后果是特殊严峻的。孩子的电子产品正在偷走他们的时间，正在一点一点地吞噬他们的生命。他们在电子屏幕前度过的每个小时，本应当在户外撒欢，和同龄人交往，视察四周的一切并从中学习；这都是同真实世界的沟通，它们对于一个人的身心健康及社会发展至关重要。我治疗过许多青春期的孩子，对于父母限制他们运用社交媒体，他们的反应特殊猛烈，甚至实行了诸如暴力威逼、离家出走、割腕自杀等方式。一个男孩子曾将他妈妈关在地下室三天，这样他就可以为所欲为地玩一款新电子游戏了。电子产品是如何吞噬孩子们的生命的？或许下表可以说明一些问题。神经化学物质类型功能及特点在屏幕前时间过长的影响多巴胺驱动主动性，回馈以刚好、短暂的愉悦感渴求大量的多巴胺，更加依靠电子产品皮质醇让人体产生被攻击的感觉，使人作出反应逃离紧急分泌大量皮质醇，触发压力反应内啡肽给人宁静或愉悦感。在有氧运动、大笑和密切行为等活动中得以释放催产素带来平安及被爱的感觉。在共享的人际体验中得以释放削减自然释放血清素产生满足感、华蜜感与傲岸感，驱动人去创新。在体育运动、主动的社会沟通、晒太阳等活动中得以释放（摘编自希米·康《屏幕时代重塑孩子的自控力》，张晶译）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.孩子们可来往于多个打开的应用程序、不动脑地滚动着无尽的信息，且伴随着直播视频，他们运用科技产品处于不断被激励的状态。B.比尔顿的结论“这些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西”，这些“东西”可能是科技产品会对孩子产生负面影响。C.文章第四段“事实证明这是一种细心设计”一句，“细心设计”指是许多科技公司都以阻挡人们之间的相互沟通为竞争的目标。D.孩子们须要同真实世界进行沟通，如户外撒欢、和同龄人交往，视察四周的一切并从中学习，这无论对个人还是对社会都至关重要。2.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.青少年正在发育的大脑须要有适当放空的时候，长时间的刷屏会使他们趋于被动反应和神经质，让他们觉得无所适从，焦虑担忧。B.在宝宝诞生以后18个月左右，连接两个语言区的神经通路起先充分髓鞘化，这可以说明2024年美国《儿科》杂志发表的探讨结论。C.心理健康、行为以及神经病学方面的问题，是由大脑髓鞘异样，神经信号不能正常进行传导引发的，而长时间的刷屏是罪魁祸首。D.“该死的7小时！”“电子产品的奴隶”“吞噬孩子们的生命”，可见作者对科技产品带来的青少年健康问题忧心忡忡，愤恨不已。3.下列选项，最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是（）A.随着电子设备的可穿戴化趋势，可以预料到算法、程序、网络将会丝毫不漏的嵌入24小时生活，甚至嵌入到身体内部，与我们密不行分。B.计算机专业教授卡尔·纽珀在《数字极简主义》一书中供应了一个为期30天的练习，可通过一个月的时间找回自己对于科技的主动权。C.被誉为“AI教父”的谷歌前副总裁Hinton曾说，微软和谷歌的猛烈竞争，美国和中国的全球竞争可能最终导致AI对人类的威逼成为现实。D.当今时代，商家“争抢”甚至“窃取”价值堪比石油的数据，企业则利用“算法”挖掘分析用户的数据，以精准“推销”产品、谋划产业布局。4.文中那个把母亲关在地下室的男孩明显对游戏成瘾，请用神经化学物质的相关学问对其上瘾的生理机制进行简要分析。5.作者从哪些方面证明电子产品正在吞噬孩子们的生命？【答案】1.C2.B3.D4.①他因为渴望为所欲为玩一款新游戏而渴求产生大量多巴胺，从而产生玩游戏的快感。②他意识到妈妈可能会阻挡他连续三天畅玩新游戏的威逼，从而分泌大量皮质醇，触发压力反应，做出将妈妈关在地下室的抗拒行为。5.①作者从生理健康角度，阐述了电子产品对于孩子大脑发展、读写语言等基本身体实力方面的损害。②作者从社会生活与心理健康成长等角度绽开分析，说明电子产品对孩子身心健康与社会发展方面的危害。③作者还从社会影响的角度动身，说明电子产品对我们隐私数据等方面的威逼。【解析】【1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的实力。C.“指的是许多科技公司都以阻挡人们之间的相互沟通为竞争的目标”过于确定。原文中“在某种程度上许多科技公司的目标似乎正是阻挡人们之间的相互沟通”只是作者自己的揣测。故选C。【2题详解】本题考查学生分析概括作者的观点看法的实力。B.“这可以说明2024年美国《儿科》杂志发表的探讨结论”强加因果。原文中说的是“2024年，美国医学会出版的杂志《儿科》发表了一份令人担忧的探讨，通过对大脑的扫描显示初学走路的孩子假如在屏幕前的时间过长，大脑中的髓鞘形成水平会比较低”，而对于儿童神经通路髓鞘化的说法则是作者在后续的补充，两者并无干脆关联。故选B。【3题详解】本题考查学生分析文章的论点、论据和论证方法的实力。依据第四段原文“那些看上去是创建出来为你供应帮助的免费应用程序、社交网络或搜寻引擎事实上旨在获得你的数据，因为它可以被打包出售，这是目前一项年收入超过数万亿的产业”可知，该段讲解并描述的主要观点是科技公司与生产商事实上是通过电子产品、网络等窃取我们的数据。A.强调的是电子产品与我们的紧密联系。B.强调的是人类可以找回自己对于科技的主动权。C.强调竞争可能导致AI对人类的威逼。D.强调商家与企业通过各种争当或非正值手段对用户数据的获得。故选D【4题详解】本题考查学生分析、运用文中信息的实力。文中，依据原文“一个男孩子曾将他妈妈关在地下室三天，这样他就可以为所欲为地玩一款新电子游戏了”可知，这个男孩之所以将妈妈关在地下室，明显一方面是出于对为所欲为玩一款新电子游戏的渴望，另一方面则是意识到妈妈可能会阻挡他玩游戏的威逼。因此，依据文中最终表格里“多巴胺”一栏中，可以得出：他因为渴望为所欲为玩一款新游戏而渴求产生大量多巴胺，从而产生玩游戏的快感。而结合他将妈妈关在地下室三天的行为以及表格中“皮质醇”这一栏，则可以得出：他意识到妈妈可能会阻挡他连续三天畅玩新游戏的威逼，从而分泌大量皮质醇，触发压力反应，做出将妈妈关在地下室的抗拒行为。【5题详解】本题考查学生归纳内容要点的实力。依据原文信息“这意味着他们的大脑总是在忙个不停，这会使他们趋于被动反应和神经质，让他们觉得无所适从，焦虑担忧”“新的探讨甚至表明，智能手机和电子屏幕有可能变更孩子大脑的结构和功能”“通过对大脑的扫描显示初学走路的孩子假如在屏幕前的时间过长，大脑中的髓鞘形成水平会比较低”“进一步的探讨显示，他们的读写实力与语言实力也比较低”“神经信号的传导就会变慢，甚至停止，由此引发心理健康、行为以及神经病学方面的问题”可知，作者从生理健康角度，阐述了电子产品对于孩子大脑发展、读写语言等基本身体实力方面的损害。依据原文信息“有智能手机在手，他们中的许多人从不须要记住任何东西，不须要提出一个新点子，也不须要考虑怎么摆脱无聊，甚至不须要学习坐下来‘放空自己’”“它潜移默化地变更着孩子，摧毁他们想要沟通、独立的意识，甚至摧毁生育的基本生理驱动力”“这都是同真实世界的沟通，它们对于一个人的身心健康及社会发展至关重要”可知，作者从社会生活与心理健康成长等角度绽开分析，说明电子产品对孩子身心健康与社会发展方面的危害。依据原文第四段信息“事实证明这是一种细心设计。在某种程度上许多科技公司的目标似乎正是阻挡人们之间的相互沟通”“那些看上去是创建出来为你供应帮助的免费应用程序、社交网络或搜寻引擎事实上旨在获得你的数据，因为它可以被打包出售，这是目前一项年收入超过数万亿的产业”可知，作者还从社会影响的角度动身，说明电子产品对我们隐私数据等方面的威逼。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。父亲的书房陈平原人们常说，看一个人的书房，就能大体知道其阅历、趣味与修养。其实看一个父亲的书房，同样可以大体预料孩子将来的趣味与修养，只是个人阅历受外在环境影响太大，远不是书房的氛围所能覆盖。可这一切有待几十年后事实的印证，无法立刻“拿证据来”。所以，旁人一般不会对“父亲的书房”之类过于遥远的话题感爱好。只有当事人自己，才会明白那可能早就消逝了的书房的深刻影响。我也是在父亲去世以后，整理其藏书，翻着儿时宠爱的各种读物，才猛然意识到这一点的。在父亲居住的房间里，沿墙根排开一溜大小不一的书架和书橱，摆着同样大小不一的图书。至于藏书总量有多少，从来没做过统计，只知道常有学生来借阅学校图书馆里没有保藏的书。除非关系相当密切，父亲一般不愿出借藏书。因为常有人勤于借书而懒于还书，书一出门便“泥牛入海无消息”。小时候常见父亲用各种“谎言”应付那些不受欢迎的借书者，心里只觉得好笑。直到自己也起先藏书，才明白这小小的狡黠里蕴含着读书人对书籍的那种特殊的感情。父亲很珍惜他的藏书，大部分书籍都用画报纸包上封皮，再端端正正地写上书名。就连我们兄弟取书，也得事先征求他的同意，并接受他不厌其烦的叮嘱。当年我从不敢奢望自己将来也有这么多藏书，因此，每当面对这几大架藏书时，总有一种敬畏的感觉。书是父亲一本本请进来的，几乎每本都有它特殊的命运，父亲宠爱在扉页上记上一笔，几十年后还能娓娓道来。几年前回家度假，随意捡起一本书翻阅。父亲突然兴奋起来，指着那本书说“就是它”。六十年头初，有一次父亲上广州开会，把身上带的钱全都买了书，以至归途上一天没吃饭，下了长途汽车，又背着一大包书步行近十里路，回到家里半天说不出话来。聚书不易，散书却不难。“文化大革命”起先，各家各户都在处理可能惹麻烦的书籍。一般性的图书撕下封面当废纸卖，有“问题”的图书则半夜拉好窗帘在屋里烧。那些天，谁家都是大清早端出两脸盆纸灰，谁也别笑谁。我们家藏书多，加上父亲老下不了手，烧书速度不免慢了些，急得母亲直跺脚。果真，红卫兵宣布封存各家藏书，以备日后审查，再也不准“烧毁罪证”了。瞪着那几大架贴着封条的藏书，父亲一下子愁白了头。真没想到，这一封存还真有好处。别的学校的红卫兵来“破四旧”，也都不敢动它。尽然就靠这几张封条，顶过了那最疯狂的抄家热潮。尽管后来为了找寻“罪证”，红卫兵取走了一些书籍和文稿，可我们家的大部分藏书还是保存下来了。而这批藏书，是我八年知青生活里主要的精神食粮。真不敢想象，没有这批藏书，我将怎样打发山村里那近三千个夜晚。1969年秋天，母亲获得“解放”并重新支配在一个中学里教语文。那年我初中毕业，带着两个弟弟，和祖母一起回老家插队务农。从今就与这批藏书朝夕为伍，起先了我颇为漫长的自学生涯。比起我的许多同龄人，我是幸运的：手头有数千册藏书可供随意取阅，不必为一套《水浒传》或《普希金诗集》而四处奔波。几年间，我把家里的大书、小书、好书、坏书、连带成套的《诗刊》《人民文学》和《文艺报》，全都翻了一个遍。随意拿起一本书，我都能爱好盎然地读下去，似乎也都不无收获。明知不该这样遇到什么读什么，可根本无法制订“阅读支配”。于是，只好以“开卷有益”自慰。直到今日，我照旧保留不按支配而凭爱好读书的习惯，而且也以长于“乱翻书”“读杂书”而见称于友朋间。父亲的藏书以文学类居多，其中又以中国古典文学及外国诗集译本为主。这对我阅读趣味及个人气质的形成颇有影响。尽管上高校后有一阵子迷上了欧美现代派文学，可到头来还是更倾心于中国传统文化。我自知我的生命意识、思维方式和感觉、趣味，都更接近于中国传统的学者与文人，而不是欧美的现代主义者。硬要追逐时尚，谈论现代主义或者后现代主义，我也能做到；可总觉得那说的都是别人的话，没有我自己的生命与感觉。这种相当“古典”的趣味，或许跟我早年如饥似渴的阅读不无关系。普希金、雪莱、惠特曼、泰戈尔等人的诗集，我始终都很宠爱；而这事实上阻碍了我后来对现代派诗歌的接受。没有什么可后悔的，对于伴我度过多数个凄冷孤独的漫漫长夜的普希金或泰戈尔，我恒久只有感谢之情。父亲的藏书充溢了我颇为艰难的八年知青生活，同时也规定了我日后学术的发展方向。甚至连我日后的求师问学，似乎冥冥之中也早就注定。在乡下，我自学了高校中文系的课程，用的是游国恩先生主编的《中国文学史》、王瑶先生的《中国新文学史稿》和黄海章先生的《中国文学指责简史》。真没想到，这些先生后来大都先后成了我的业师。真不知道父亲当时是如何选中这些书的，或许冥冥之中真有天意。父亲的书房早就不存在了——当然，也可以说，“父亲的书房”恒久存在于我们三兄弟迈出的每一个步伐之中。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.作者由“一个人的书房”联系到“父亲的书房”，再叙述父亲去世、整理藏书，带有追忆的意味。B.父亲书架书橱上的藏书比学校图书馆还丰富，但一般不愿出借藏书，此微小环节示意了父亲的吝啬。C.父亲去广州开会，为了买书花光了全部钱，又背着书长途行进，表现出父亲对书籍的特殊情感。D.文革期间，各家各户为处理麻烦书籍想尽方法，红卫兵的封条反而为父亲保存藏书供应了帮助。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.作者引用“泥牛入海无消息”，形容藏书一借不复返，杳无音信，语言幽默新奇 。B.“聚书不易，散书却不难”形成对比，藏书与销书之间的变更引发读者感叹深思。C.作者回顾求师问学历程，反复运用“冥冥之中”显现出看待人生的宿命论倾向。D.父亲的书房早就不存在了与恒久存在着形成辩证关系，寄予着作者对亲人的深情。8.请分析加点词“真不敢想象”和“真没想到”蕴含的内心感受。9.“父亲的书房”对“我”有何影响？请结合全文简要分析。【答案】6.B7.C8.①“真不敢想象”表达的是不行思议之意，作者在这里加上这一语句，是想表达对自己能拥有如此丰富的精神食粮的感恩、华蜜情感。②“真没想到”表达的也是惊异、惊异之意。作者用“真没想到”表达自己自学时所读之书的作者后来都成了自己的业师的惊喜之情，着重表达的是对于父亲超群鉴赏力和水平以及因此对“我”有所助益的赞许、感谢。9.①父亲对书的疼惜，使“我”对书籍也产生了特殊的情感。②父亲的丰富藏书，让“我”在原本枯燥的八年山村知情生涯中，有了丰富的精神食粮。③因为父亲丰富的藏书，“我”得以有条件进行自学，并且养成了不按支配而凭爱好读书、读书面广的阅读习惯。④父亲的藏书偏好与藏书内容，也影响了“我”的阅读趣味及个人气质。⑤父亲的一部分藏书，影响了“我”日后的求师问学，以及日后学术的发展方向。【解析】【6题详解】本题考查学生分析理解文章内容的实力。B.“此微小环节示意了父亲的吝啬”说法有误。依据原文“因为常有人勤于借书而懒于还书，书一出门便‘泥牛入海无消息’”“直到自己也起先藏书，才明白这小小的狡黠里蕴含着读书人对书籍的那种特殊的感情”可知，这里体现的其实是父亲对藏书的珍惜。故选B。【7题详解】本题考查学生分析鉴赏作品的艺术特色的实力。C.“显现出看待人生的宿命论倾向”说法有误。作者在这里并非显示宿命论，而是强调“其实看一个父亲的书房，同样可以大体预料孩子将来的趣味与修养”这一观点。故选C。【8题详解】本题考查学生探究作者的情感看法的实力。第一处，作者之所以说“真不敢想象”，是表达难以置信之意。在那个年头，八年的山村知青生活，对大多数人来说，明显是会乏味平淡的。而八年时间、三千多个夜晚，这漫长的枯燥生活，更是令人难以忍受。但作者幸好有这么多的藏书相伴，得以拥有相对丰富的精神食粮。所以，作者在这里是想对自己能拥有如此丰富的精神食粮的感恩、华蜜情感。其次处，“真没想到”意思是一起先无法想到，一般表达的是惊异之意。作者一起先叙述自己“在乡下，我自学了高校中文系的课程，用的是游国恩先生主编的《中国文学史》、王瑶先生的《中国新文学史稿》和黄海章先生的《中国文学指责简史》”的阅历，然后说明这几位老师后来都成了自己的业师。这一方面呼应前文“同时也规定了我日后学术的发展方向。甚至连我日后的求师问学，似乎冥冥之中也早就注定”，另一方面也表现了“我”对于父亲超群鉴赏力和水平以及因此对“我”有所助益的赞许、感谢。【9题详解】本题考查学生归纳内容要点的实力。依据原文“小时候常见父亲用各种‘谎言’应付那些不受欢迎的借书者，心里只觉得好笑。直到自己也起先藏书，才明白这小小的狡黠里蕴含着读书人对书籍的那种特殊的感情”可以看出，父亲珍惜书籍、不忍心书籍“泥牛入海无消息”的爱书之情，也影响了“我”，使“我”对书籍也产生了特殊的情感。依据原文“而这批藏书，是我八年知青生活里主要的精神食粮。真不敢想象，没有这批藏书，我将怎样打发山村里那近三千个夜晚”可以看出，父亲的丰富藏书，让“我”在原本枯燥的八年山村知情生涯中，有了丰富的精神食粮。依据原文“从今就与这批藏书朝夕为伍，起先了我颇为漫长的自学生涯”“比起我的许多同龄人，我是幸运的：手头有数千册藏书可供随意取阅，不必为一套《水浒传》或《普希金诗集》而四处奔波”“直到今日，我照旧保留不按支配而凭爱好读书的习惯，而且也以长于‘乱翻书’‘读杂书’而见称于友朋间”可以看出，因为父亲丰富的藏书，“我”得以有条件进行自学，并且养成了不按支配而凭爱好读书、读书面广的阅读习惯。依据原文“父亲的藏书以文学类居多，其中又以中国古典文学及外国诗集译本为主。这对我阅读趣味及个人气质的形成颇有影响”可知，父亲的藏书偏好与藏书内容，也影响了“我”的阅读趣味及个人气质。依据原文“父亲的藏书充溢了我颇为艰难的八年知青生活，同时也规定了我日后学术的发展方向。甚至连我日后的求师问学，似乎冥冥之中也早就注定”“真没想到，这些先生后来大都先后成了我的业师”可知，父亲的一部分藏书，影响了“我”日后的求师问学，以及日后学术的发展方向。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：人主之患在于信人，信人，则制于人。人臣之于其君，非有骨肉之亲也，缚于势而不得不事也。故为人臣者，窥觇其君心也，无须臾之休，而人主怠傲处其上，此世所以有劫君杀主也。为人主而大信其子，则奸臣得乘于子以成其私，故李兑傅赵王而饿主父。为人主而大信其要，则奸臣得乘于妻以成其私，故优施傅丽姬杀申生而立奚齐。夫以要之近与子之亲而犹不行信，则其余无可信者矣。（节选自《韩非子·备内》）材料二：贞观十四年，魏征上疏曰：“臣闻君为元首，臣作股肱，齐契同心，合而成体，体或不备，未有成人。然则首虽尊高必资手足以成体君虽明哲必藉股肱以致治。夫委任大臣，欲其尽力，每官有所避忌不言，则为不尽。若举得其人，何嫌于故旧。若举非其任，何贵于疏远。待之不尽诚信，何以责其忠恕哉！臣虽或有失之，君亦未为得也。夫上之不信于下，必以为下无可信矣。若必下无可信，则上亦有可疑矣。上下相疑，则不行以言至治矣。当今群臣之内，远在一方，流言三至而不投杼者，臣窃思度，未见其人。夫以四海之广，士庶之众，岂无一二可信之人哉？盖信之则无不行，疑之则无可信者，岂独臣之过乎？夫以一介庸夫结为交友，以身相许，死且不渝，况君臣契合，寄同鱼水。若君为尧、舜，臣为稷、契，岂有遇小事则变志，见小利则易心哉！此虽下之立忠未有明著，亦由上怀不信，待之过薄之所致也。岂君使臣以礼，臣事君以忠乎！以陛下之圣明，以当今之功业，诚能博求时俊，上下同心，则三皇可追而四，五帝可俯而六矣。夏、殷、周、汉，夫何足数！”太宗深嘉纳之。（节选自《贞观政要·君臣鉴戒》）10.材料二中画波浪线的部分有三处须要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。然A则首虽尊B高C必资D手足以成体E君虽明哲F必藉G股肱H以致治11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.乘，指利用，与《诗经·氓》中的“乘彼垝垣”的“乘”字的含义不同。B.元首，指头，与《谏太宗十思疏》中的“凡百元首”的“元首”含义相同。C.四，成为第四个，“六王毕，四海一”的“一”指统一两者的用法相同。D.五帝，说法不一，《史记·五帝本纪》指皇帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.韩非子认为信任别人是君主的祸害所在：过于信任臣子就会被劫持杀害；他用李兑和优施之事强调君主连自己的儿子和妻子尚且不能信任。B.魏征上疏认为君臣是一个整体，缺一不行，要将国家治理好必需两者协调协作，因此君主要充分信任臣子，这样才能让臣子做事尽心竭力。C.魏征认为君臣相疑非臣子一方之过，君主也有责任，相距遥远就简洁被谣言所误，而君臣若像尧、舜与稷、契那样，就不会轻易改志变心。D.魏征对将来充溢期盼，他认为假如唐太宗凭借自己的英明圣哲和现如今的成就，恳切求贤，君臣同心，那么将来就可与三皇五帝相提并论。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故为人臣者，窥觇其君心也，无须臾之休。（2）此虽下之立忠未有明著，亦由上怀不信，待之过薄之所致也。14.关于君臣是否要相互信任的问题，韩非子和魏征的看法相左，但都有道理，试加以分析。【答案】10.CEF11.B12.A13.（1）所以做臣子的，窥测君主的意图，没有一会儿停止过.

（2）这虽然是由于臣下不够赤胆忠心，也是由于国君心怀猜疑，对待下属过于苛求的缘由。14.①韩非子认为君主的祸害在于信任别人，因为信任别人，就受到别人限制，即使是像妻子和儿子那样亲近的人还不行信任，其余人就没有可信任的了。

②魏征认为君臣之间和谐相处，离不开情感上的信任，帝王过度的怀疑简洁伤臣子之心，君主的信任是确定群臣是否能鞠躬尽瘁死而后已的关键，君臣之间达不到互信任任的缘由，不仅是臣子造成的，君主同样负一部分的责任，君主多疑对臣子造成的精神冲击不能被忽视。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的实力。句意：脑袋虽然名宝贵要，但必需有四肢的协作，才能成为一个整体。国君虽然英明，但必需依靠大臣的辅佐才能把国家治理好。“首”作主语，“尊高”作谓语，主谓结构单独成句，谓语后断句，所以C处断句；“君”作“明哲”的主语，主语前断句，“必资手足以成体”与“必藉股肱以致治”句式一样，单独成句，所以E、F处断句。故选CEF。【11题详解】本题考查学生理解古代文化常识和文言实词在文中的意义和用法的实力。A.正确。利用；登上。句意：奸臣就能利用他的儿子来实现自己的私利。/登上那垛破土墙。B.错误。含义不同。头；君主帝王。句意：为臣听说国君就像是一个人的脑袋。/全部君主帝王。C.正确。都是数词活用成动词。句意：就可以与三皇五帝相提并论了。/六国灭亡，四海统一。D.正确故选B。【12题详解】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的实力。A.“……强调君主连自己的儿子和妻子尚且不能信任”错误。由原文“为人主而大信其子，则奸臣得乘于子以成其私，故李兑傅赵王而饿主父。为人主而大信其要，则奸臣得乘于妻以成其私，故优施傅丽姬杀申生而立奚齐。夫以要之近与子之亲而犹不行信，则其余无可信者矣”可知，用李兑和优施之事强调即使是像妻子和儿子那样亲近的人还不行信任，其余人就没有可信任的了。故选A。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的实力。（1）“为”，做；“窥觇”，窥测；“须臾”，一会儿；“休”；停止。（2）“立忠未有明著”，不够赤胆忠心；“亦”，也；“过”，过于；“薄”，苛求。【14题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的实力。依据“人主之患在于信人，信人，则制于人”可知，韩非子认为君主的祸害在于信任别人，因为信任别人，就受到别人限制；依据“夫以要之近与子之亲而犹不行信，则其余无可信者矣”可知，即使是像妻子和儿子那样亲近的人还不行信任，其余人就没有可信任的了。依据“盖信之则无不行，疑之则无可信者，岂独臣之过乎？夫以一介庸夫结为交友，以身相许，死且不渝，况君臣契合，寄同鱼水”可知，魏征认为君臣之间和谐相处，离不开情感上的信任，帝王过度的怀疑简洁伤臣子之心；依据“若君为尧、舜，臣为稷、契，岂有遇小事则变志，见小利则易心哉！此虽下之立忠未有明著，亦由上怀不信，待之过薄之所致也。岂君使臣以礼，臣事君以忠乎！以陛下之圣明，以当今之功业，诚能博求时俊，上下同心，则三皇可追而四，五帝可俯而六矣”可知，君主的信任是确定群臣是否能鞠躬尽瘁死而后已的关键，君臣之间达不到互信任任的缘由，不仅是臣子造成的，君主同样负一部分的责任，君主多疑对臣子造成的精神冲击不能被忽视。参考译文：材料一：君主的祸害在于信任别人。信任别人，就受到别人限制。臣子对于君主，没有骨肉之亲，只是迫于权势而不得不侍奉。所以做臣子的，窥测君主的意图，没有一会儿停止过，而君主却懈怠傲岸地处于上位，这就是世上出现劫持杀害君主事务的缘由。做君主而特殊信任他的儿子，奸臣就能利用他的儿子来实现自己的私利，所以李兑帮助赵王最终饿死了主父。做君主而特殊信任他的妻子，奸臣就能利用他的妻子来实现自己的私利，所以优施帮助丽姬杀死太子申生而改立奚齐。即使是像妻子和儿子那样亲近的人还不行信任，其余人就没有可信任的了。（节选自《韩非子·备内》）材料二：贞观十四年，魏征上书说：“为臣听说国君就像是一个人的脑袋，大臣就像是一个人的四肢，只有同心同德地协作起来，才能构成一个人的整体。缺少任何一部分，都不能算是一个完整的人。脑袋虽然名宝贵要，但必需有四肢的协作，才能成为一个整体。国君虽然英明，但必需依靠大臣的辅佐才能把国家治理好。朝廷任命大臣，都是想让他们全力以赴。而大臣却有所避讳不敢讲话，这就叫未尽全力。假如选拔的官员得当，即使是故旧又有什么关系。假如选拔的官员不得当，即使关系疏远也不算宝贵。自己不赐予别人充分的信任，又怎能要求别人忠恕呢？臣子虽然有时会犯过错，可是国君如此对待也不算得当！皇上既然对臣下不信任，那么必定认为臣下无可信之处。假如臣下都不值得信任，那么皇上必定也有让人可疑的地方。国君与臣子之间相互不信任，就谈不上天下大治了。如今诸位臣子天各一方，相距遥远，对于三番五次的谣言而不信以为真的人，据我所知还未曾有过。我国疆域宽敞，人口众多，莫非连一两个值得信任的人都没有吗？用信任的看法去选择人，就没有确定不能用的人；用怀疑的看法去选择人，就选不到信得过的人，莫非这只是臣子的过失吗？即使一般人，一旦结为挚友，都可以用生命来报答，纵然死也不会变更，更何况君臣之间默契得如同鱼和水的关系呢？假如国君像尧、舜那样，臣子像稷、契一样，怎么会有遇到小的事情就变更志向，遇到小的利益就变心的道理呢？这虽然是由于臣下不够赤胆忠心，也是由于国君心怀猜疑，对待下属过于苛求的缘由。这怎么谈得上君以礼待臣、臣以忠事君呢？凭陛下的聪慧才智和现在的成就，要是能恳切广泛地寻求贤能的人，君臣同心同德，就可以与三皇五帝相提并论了。夏、商、周、汉，又算得了什么！”太宗特殊赞许并接受了这个看法。（节选自《贞观政要·君臣鉴戒》）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成下面小题。秋怀①欧阳修节物岂不好，秋怀何黯然？西风酒旗市，细雨菊花天。感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颍东田。秋怀②元好问凉叶萧萧散雨声，虚堂浙淅掩霜清。黄华自与西风约，白发先从远客生。吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。何时石岭关山路？一望家山眼暂明。【注】①宋仁宗庆历五年（1045年）八月，“庆历新政”失败，执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。因上书为他们辩护，也被捏造罪名，由河北都转运按察使降知滁州，此诗作于到任滁州后。②金宣宗兴定二年（1218年），诗人从三乡镇移居登封，过上了比较安定的生活。然而，斗争的形势却日趋险恶。当年九月，蒙军集结大军包围了太原，并攻破了濠垣。15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.欧诗颔联没有干脆回答首联问题，仅仅十个字，不琢雕饰，不仅写出典型的季节风物，也写出了诗人内心浓重的愁苦之情。B.欧诗借写秋景，重在抒怀，从诗歌的最终两联可以看出：诗人既有儒家忧世之慨，又有道家“贤者避世”的超然物外之想。C.元诗首联以凉叶萧萧、秋雨淅淅、寒霜清冽来描绘秋景，烘托出诗人悲秋的心情，而颔联和颈联则将诗人悲秋的心情具体化。D.元诗的三四两句中，“菊花”和“白发”对比显明，色调形成猛烈的反差，金黄的菊花生气勃勃，而白发的诗人却未老先衰。16.有的古诗讲求“实而有条理”，也就是诗歌创作追求章法严谨，丝尽茧成。你认为上面哪首诗更能体现这一特点？请简要分析。【答案】15.A16.示例一：①我认为第一首更能体现“实而有条理”的特点。②首联用反问句式，点明自己酷爱自然而又心绪黯然的冲突。颔联不干脆作答，却承首句描绘“节物”，十字咏尽秋日佳趣。颈联承其次句，对此作了回答：感叹国事而白发生，羞于目前于国无补的生活。尾联紧承前文因而愤然思归。③整首诗先问后景，再答，最终抒情。像蚕吐丝为茧，层层倾吐，一丝不乱，章法严谨。示例二：①我认为其次首更能体现“实而有条理”特点。②首联描写秋声秋意，渲染悲凉气氛。颔联扣秋怀之题，抒发了诗人内心感伤。颈联承接颔联“客”字写诗人萦怀故土，时时发为吟咏，梦寐难忘。尾联直抒胸臆，表达诗人希望站在石岭关头，亲眼望沦陷家乡的殷殷期盼。③整首诗先写景，再抒情，由眼前之景引出客居之愁，再引发家国之感。像蚕吐丝为茧，层层倾吐，一丝不乱，章法严谨。【解析】【15题详解】本题考查学生理解诗歌内容和鉴赏诗歌情感、手法的实力。A.“也写出了诗人内心浓重的愁苦之情”错误，“西风酒旗市，细雨菊花天”写西风里酒旗招展，细雨中菊花盛开。十字咏尽秋日佳趣，并非表现诗人之愁。故选A。【16题详解】本题考查学生理解分析诗歌结构的实力。示例一：我认为第一首更能体现“实而有条理”的特点。第一首诗。“节物岂不好，秋怀何黯然！用反问句式，点明自己酷爱自然而又心绪黯然的冲突。本应令人欣喜沉醉的季节，为什么反而使诗人黯然神伤呢？“西风酒旗市，细雨菊花天。”颔联不干脆作答，却承首句描绘“节物”。西风里酒旗招展，细雨中菊花盛开。十个字咏尽秋日佳趣。颈联承其次句，对此作了回答：“感事悲双鬓，包羞食万钱。”因感叹国事，连双鬓都因悲忧而变白了！自己实在羞于过这种食厚禄而于国无补的苟且生活。尾联是愤然思归：“鹿车何日驾？归去颍东田。”诗人以“贤者避世”的想法，表现了对与世浮沉的苟且生活的憎恶。整首诗先反问，后描写秋天特有景物，颈联回答疑问，最终抒发思归情感，章法严谨。示例二：我认为其次首更能体现“实而有条理”的特点。首联“凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清”写秋风中诗人独坐空堂所感受到的秋声秋意。明里写景，暗中已在传情。颔联“黄花自与西风约，白发先从远客生”既承接首联秋景，又直扣秋怀之题，抒发了诗人“一年简洁又秋风”的感伤。“白发”“远客”，交代感怀之由，客居他乡，白发早生。颔联“吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊”承接颈联“客”字，写诗人萦怀故土，时时发为吟咏，梦寐难忘。尾联“何时石岭关头路，一望家山眼暂明”直抒胸臆，表达诗人希望站在石岭关头，亲眼望沦陷家乡的殷殷期盼。正因为诗人客居他乡，思乡情浓，愁绪绵绵，才华发早生，诗情凄苦，辗转难寐。整首诗先写景，再抒情，由眼前之景引出客居之愁，再引发家国之感，章法严谨。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种状况在司马迁的《屈原列传（节选）》中有形象的描述：“_______________________，_______________________。”（2）贾谊在《过秦论》中描述秦始皇继承前代功业后，运用借代的修辞手法，表现他用武力和刑罚折服天下的句子分别是“_______________________”和“_______________________”。（3）在李白的《将进酒》中，表现作者对权贵的否定，又无力变更现实，以消极的方法抗拒的诗句是“_______________________，_______________________”。【答案】①.故劳苦倦极②.未尝不呼天也③.振长策而御宇内④.执敲扑而鞭笞天下⑤.钟鼓馔玉不足贵

⑥.但愿长醉不愿醒

【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的实力。易错字词：“倦”“御”“鞭笞”“馔”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个人最好的状态是什么呢？是眼里写满故事，脸上不见风霜。这话说得有意思，这样的人，的确应当受人敬重。他阅历，但不把苦难写在脸上。我也的确见过另外一类人，一见到你就①、愁眉不展，认为谁都跟他过不去。这种浑身都是负能量的人，他阅历，但他过不去。假如你有实力，就帮他解开这颗疙瘩；假如没有实力，最好②。也是有这种人的存在，才让“脸上不见风霜”的人更显宝贵。当一个人出现这种状态的时候，他脸上确定很简洁看到这八个字——“不艳羡谁、不讪笑谁”。你比我高，我不艳羡你；你比我低，我不讪笑你。这种状态假如能再加上一句“不嫉妒谁”，那就更妙了。我们老说艳羡嫉妒恨，艳羡和嫉妒之间还是有点差距的，嫉妒是一种特殊影响人格的品质。古人说：“恨人有笑人无。”看别人有了，内心恨得要死；看别人没有，就讪笑人家，这样的人恒久无法找到自然舒适的状态。这个社会丰富且困难，人与人之间的家庭背景、社会背景乃至人生阅历都不一样，每个人拥有的也都不一样，那还有什么比的必要呢？一个人能得到别人的敬重，必不是凭借纯净、天真的特性，而是阅历许多的事、有过许多人生体验后，照旧行得正、坐得端，③地站在那儿。18.请在文中横线处填入恰当的成语。19.文中画横线的两个句子分别运用了什么手法？请分别分析其表达效果。【答案】18.①唉声叹气②敬而远之③堂堂正正19.第一句用设问手法，引起读者思索，凸显后文一个人最好的状态的内容。其次句用反问手法，加强语气，强调没有必要去和别人比较。【解析】【18题详解】本题考查学生正确运用成语的实力。①此处和“愁眉不展”并列运用，形容人很衰颓感伤的状态，可填“唉声叹气”。唉声叹气：因伤感、郁闷或苦痛而发出叹息的声音。②此处指远离不能赐予帮助的负能量的人，可填“敬而远之”。敬而远之：表示敬重却有所顾虑不愿接近。③此处上承“行得正、坐得端”，指历经坎坷后照旧强大而正直，可填“堂堂正正”。堂堂正正：形容强大严整。光明正大，正直。【19题详解】本题考查学生赏析句子手法及表达效果的实力。第一句，自问自答，为设问。设问的运用引起读者思索“一个人最好的状态是什么”；并引出下文，凸显后文内容：一个人最好的状态是是眼里写满故事，脸上不见风霜。其次句，“那还有什么……呢”，用反问手法，加强确定的语气，强调没有必要去和别人比较，凸显观点。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。绳结，始于上古，兴于唐宋，盛于明清，到如今已成为百姓喜闻乐见的装饰艺术品。张先写到：“心似双丝网，中有千千结。”绳结是一种艺术，用彩线当笔，勾画律动的符号。大红的中国结，悬挂国泰民安的气象；新人的同心结，①；汽车上的平安结，承载一路顺风的心愿。小姑娘头上的蝴蝶结，西瓜老板编的网结，农村老翁拴牲口的链扣结，老妇人编的盘扣结，以及截取谐音的吉字结、鑫结、鱼结、如意结等，成为吉庆有余、万事如意等祝福的绚丽文化符号。②，来表达丰盈而奇异的寓意。《易·系辞》记载：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”当先民用绳线穿制兽骨、贝类装饰品及缝制衣物时，结绳技术已然萌芽。据考证表明，大约公元前3300年至公元前2600年左右出现的麻绳是编结的材料。著名艺术家黄永松对中国数千年历史的编结艺术整理归纳，并赐予其统一而洪亮的名字——“中国结”。尹氏结艺的传承人尹崇芹强调：“编结最重要的是绳尾、绳耳、绳环三个部分。”绳的末端叫绳尾；绳中间拧成的线圈叫绳耳；将绳耳一端交织叠加在另一端上，就得到了绳环。编结时，左手张开，每根指头肩负起“固定物”的重任。右手运用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种技巧，将不同颜色的绳结分别套在手指上，严格依据章法循环有致地编织。颜色明丽的绳子，在两手之间或延展、或勾连、或组合，③。20.下列句子中的引号，用法与文中加点处相同的一项是（）A.1831年，法拉第独创电机，人类起先能够运用“电”这种新能源。B.读书绝不是要使我们“散心消遣”，倒是要使我们集中心智。C.1967年，中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。D.今日“匠”，已成为心思奇异、技艺精湛、造诣高深的代名词。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达精确流畅。可增删少量词语，但不得变更原意。【答案】