2022部编人教版七年级上册语文期中试卷1

一、基础积累(1——5题共21分)1.(6分)在下列横线上填写出相应的句。9(4)孔在《论语，雍也》中用“”强调兴趣对于学习的9重要性。2.(4分)根据注音写出相应的汉字，给加点的字注音。(1)人生就像是一片海洋，里面有许多的àomì等我们去探究。(2)魔术师能够在变化无穷的表演中不露出一点pòzhàn,从而使(3)辩论会上，正方咄咄逼人的气势压得反方连连失误。(4)在生活中学会坚持和顽强，但不要把顽强和头脑僵化混为一谈。3.(3分)下列文学常识中不正确的一项是()C.《论语》是一部语录体著作，是孔及其弟言行的记录，是儒家的经典D.老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“人民艺术家”,代表作《四世同堂》4.(3分)下列句中加点词语使用不正确的一项是()5.(5分)进入中学，你的生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学，班集》聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品(2)你重视交友吗?你交友的原则是什么?请结合自身实际谈一谈。二、阅读(6——19题共49分)6.(6分)阅读下面这首诗，回答下列各题。唐王湾D.尾联紧承三联而来，遥应首联，诗人用“雁足传书”的故事，托雁传信。(2)请翻译诗中划线句，说一说这句诗蕴含了怎样的哲理。7.(14分)阅读下面的文言文，回答下列各题。(一)曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君乎?”《学而》曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》(二)(牛弘)性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。弟弼(bì),好酒而酗，尝醉射杀弘驾车牛。弘还宅，其妻迎谓曰：“叔射杀牛。”弘闻，无所(1)解释下列句中加点词语含义。③笃志于学(2)翻译句。①人不知而不愠，不亦君乎?(3)选文(一)中孔在学习态度和学习方法上有哪些观点?(4)选文(二)中牛弘对待学习有怎样的特点?8.(9分)阅读下面的文字，回答下列各题。①在如今的电媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。然而，抚摸一本书，不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂摇曳，情投意合。③好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦，精神的光亮，灵魂的静美。那些优雅的文字，传达世间美好的一切：智慧，良知，悲悯，至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有它们，能活过时间和未来。④好书，也能培养一个人的审美观和人生观。每个人自幼要有一颗审视美好为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是，我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么?一切都是因为“快”,一个“快”让阅读的美好意味尽失。那么,不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发。读得慢一点，等待灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依据。⑥而且，读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修养。邂逅一本好书，如同邂逅一个善美之人，一颗善美之心。读最美的文字，养一颗洁净的心，做最真的人。(2)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是因此，我们要坚决拒绝网络阅读。D.我们读书是为了提高自身的修养，所以，读书不要有功名利禄之心。(3)阅读选文，说一说作者认为好书有哪些作用?“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”(1)以上文字选自鲁迅的散文集,文中“她”指0(2)选文中“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”具体指什么事?10.(14分)阅读下面的文字，回答下列各题。①母亲生我前一天做了一个梦，梦见家里的葫芦藤上挂满了小葫芦，一个个挂着露水，在朝阳的照耀下泛着金光。父亲听完后，拍板说，这个孩生下后小名就叫小葫芦。②我小时候头型长得不周正，右边后头大，而且右腮也比左腮大，一咧嘴嘴便朝左歪，父亲说我是个长歪了的葫芦。③一次我去二大爷家串门儿，进门便听到二大爷喊二大娘拿斧来，他说葫芦长歪了，他要将歪掉的那块儿砍掉。听到这话我吓得一溜烟跑回家，眼泪鼻涕哭了一大把。气得二大娘骂了二大爷三天，说他明知道我叫小葫芦，见我进门了还喊着砍葫芦，真是明摆着吓唬孩。④二大爷砍葫芦这梗不胫而走，胡同里那群熊孩遇见我便高喊“砍歪葫芦了”。后来，父亲意识到事态严重，以后再有人这样“指桑骂槐”便让我两个哥哥冲将出去，将那群熊孩“吓唬”跑。有些跑得慢的，被哥哥追上，⑤小葫芦这名字着实成了我心病，谁喊我这个名字我都不高兴，小孩的心思只能憋心里。终于有一天，我发作出来，质问父母，咋给我起这么个小名，难听死了。父亲说这是母亲生我前梦到了葫芦，我回怼，若是梦到猪还喊我猪不成?就是没文化，起不出好名字来。⑥那时我最羡慕跟我玩的小伙伴们，她们都有个好听的小名：小花、小⑦上了高中后，我们村就我一个人考上了重点高中，我终于把小名甩在了五公里外的家乡，班里没人知道我的小名。高中临毕业前，我们班一位暗恋我的男生送给我一个毕业礼物，我打开一看，是一个刻着字的歪葫芦，气得我连上面的字都没看便扔进了垃圾桶，从此和那个男生楚河汉界，永不来往。直到现在，他都不知道我当年为何和他绝交。想来他送我葫芦不是恶意，他喜欢雕刻，再说葫芦是辟邪、招宝之物，他送此物是祝我高考顺利。⑧随着年龄渐长，身边人再也不敢喊我小名，连父母也不再喊我小葫芦，而是称呼我大名。父亲六十二岁那年患了小脑萎缩，开始健忘，家庭住址和自己姓名都不记得了。和他去医院看病，医生问他记得家里孩姓名不，父亲指着我说：“我女儿叫小葫芦。”父亲这句话，说得我眼泪下来了，我赶忙回答：“是的，我就是小葫芦。”⑨那段时间，我经常问父亲，我叫啥?父亲回答：小葫芦。听到这三个字我便开心得不得了，我害怕父亲有一天连我小名也忘记了。三年后，父亲突患疾病离世，那个喊我小名的人走了，从此世上再无人喊我小名。地方。多么希望在异乡的路上，有一天突然有人从背后操着乡音喊我“小葫芦”,宽慰一下我遥远的乡愁。化成我生命中最动听的音符。小名，是我回望的来时的路，是我蹒跚成长的小时候，是被父母捧在心头的宝贝儿，是那挂着露水，泛着金光充满朝气和希望的未来。(选文有改动)(1)选文写了表现我对“小葫芦”这个小名的厌恶的几件事，请概括写出三件。(2)选文第⑤段说“小葫芦这名字着实成了我心病，谁喊我这个名字我都不高兴”,第⑨段又说“听到这三个字我便开心得不得了，我害怕父亲有一天连我小名也忘记了”,这是否矛盾?为什么?(3)请赏析文中划线句。①听到这话我吓得一溜烟跑回家，眼泪鼻涕哭了一大把。②几十年后，却萦绕在我的心头，化成我生命中最动听的音符。(4)选文表达了作者怎样的思想感情?请概括。三、写作(50分)11.(50分)阅读下面的材料，根据要求写作。过你，给你留下了深刻印象，用细腻的笔触把它记录下来吧。请你以“初中生活因而美好”为题写一篇作文。要求：①把题目补充完整。②有真情实感。③文中不得出现真实的人名和校名。④600字左右。参考答案与试题解析一、基础积累(1——5题共21分)1.(6分)在下列横线上填写出相应的句。(3)月照中天，千里可共。因此，古人常常托月传情，如李白的《闻王昌龄(4)孔在《论语.雍也》中用“知之者不如好之者好之者不如乐9之者”强调兴趣对于学习的重要性。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。(1)不知何处吹芦管(2)山岛竦峙(重点字：竦峙)(3)我寄愁心与明月随君直到夜郎西(重点字：郎)(4)知之者不如好之者好之者不如乐之者2.(4分)根据注音写出相应的汉字，给加点的字注音。(1)人生就像是一片海洋，里面有许多的àomì奥秘等我们去探究。(2)魔术师能够在变化无穷的表演中不露出一点pòzhàn破绽,从而使观众感到神奇。(3)辩论会上，正方咄咄duōduō逼人的气势压得反方连连失误。(4)在生活中学会坚持和顽强，但不要把顽强和头脑僵化混hùn为一谈。【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书【解答】答案：(1)奥秘(2)破绽(3)duōduō3.(3分)下列文学常识中不正确的一项是()A.《世说新语》是南北朝时期南朝文学家刘义庆所作的一部志人小说集。B.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。D.老舍，原名舒庆春，字舍予，被称为“人民艺术家”,代表作《四世同堂》C.有误，《论语》是“四书”之一。4.(3分)下列句中加点词语使用不正确的一项是()语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒5.(5分)进入中学，你的生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学，班里要围绕“交友之道”开展一次学习活动，同学们搜集了一些关于交友的名在紧急时舍弃你的朋友不可信赖。——伊索君淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品(2)你重视交友吗?你交友的原则是什么?请结合自身实际谈一谈。【分析】(1)本题考查对桔的赏析。此题不设统一答案，任选一句，从内容、语言、情感等方面进行赏析即可。(2)本题考查个性化阅读能力。交友的原则很多，比如交朋友要交诤友，要有诚信等。结合自己的实际谈论，言之有理即可。(1)示例：海内存知己，天涯若比邻。这两句境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。二、阅读(6——19题共49分)6.(6分)阅读下面这首诗，回答下列各题。唐王湾(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是DA.这是唐代诗人王湾的一首五言律诗，诗以对偶句发端，既工丽，又跳脱。C.“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、风平浪静等等的大景表现出来了。D.尾联紧承三联而来，遥应首联，诗人用“雁足传书”的故事，托雁传信。使全篇笼罩着一层浓重感伤的乡思愁绪。(2)请翻译诗中划线句，说一说这句诗蕴含了怎样的哲理。【分析】此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。开头以对偶句发端，写神驰故里的漂泊羁旅之情怀；次联写“潮平”“风正”的江上行船，情景恢弘阔大；三联写拂晓行船的情景，对仗隐含哲理，给人积极向上的艺术魅力；尾联见雁思亲，与首联呼应。全诗用笔自然，写景鲜明，情感真切，情景交融，风格壮美，极富韵致，历来广为传诵。【解答】(1)本题考查对诗歌的理解与分析。(2)本题考查对诗句的赏析。这两句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者在本联中从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”,闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。(2)夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。蕴含了时光流逝中的时序交替以及新事物孕育于旧事物之中的旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。7.(14分)阅读下面的文言文，回答下列各题。(一)曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君乎?”《学而》曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》(二)(牛弘)性宽厚，笃志于学，虽职务繁杂，书不释手。弟弼(bì),好酒而酗，尝醉射杀弘驾车牛。弘还宅，其妻迎谓曰：“叔射杀牛。”弘闻，无所(1)解释下列句中加点词语含义。③笃志于学专心④弘闻听(2)翻译句。(3)选文(一)中孔在学习态度和学习方法上有哪些观点?(4)选文(二)中牛弘对待学习有怎样的特点?【分析】参考译文：(一)孔说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗?人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗?”孔说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当(别人的)老师了。”孔说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”孔说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点(如果自己也有)就对照着改正自己的缺点。”(二)牛弘性格宽厚，对学习专心致志，虽然工作既多又忙，但仍然书不离手。牛弘的弟弟牛弼喜欢酗酒，有一次他喝醉了用箭杀死了牛弘拉车的牛，牛弘回家后，牛弘的妻上前告诉他说：“小叔用箭把牛杀死了。”牛弘听了，并没有奇怪而问原因，直接回答说：“做成牛肉干吧。”他坐下后，妻又说：“小叔用箭把牛杀死，这是很奇怪的事啊。”牛弘说：“知道了。”他的脸色和平常一样，并没有停止读书。【解答】(1)本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理①句意：不是很快乐吗?说：同“悦”,快乐。②句意：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从。罔：迷惑。(2)本题考查对重点句的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。不亦说乎?温故而知新，可以为师矣；学而不思则罔，思而不学则殆；三人(1)①同“悦”,快乐；②迷惑；③专心；④听。(2)①人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗?②他的脸色和平常一样，并没有停止读书。(4)牛弘性格宽厚，对学习专心致志，虽然工作既多又忙，但仍然书不离手。8.(9分)阅读下面的文字，回答下列各题。(1)第⑤段中，加点的“走马观花”一词在选文中的意思是什么?(2)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是CD.我们读书是为了提高自身的修养，所以，读书不要有功名利禄之心。(3)阅读选文，说一说作者认为好书有哪些作用?【分析】本文主要记叙了好书如知己，使你和书中的人一见倾心；好书如同芳邻，陪伴你，滋养你，慢慢成长；好书，也能培养了一个人的审美观和人【解答】(1)本题考查词语理解。结合“好书，从来都是要静静阅读，慢慢(2)本题考查文章内容理解分析。(3)本题考查文章内容概括。结合“好书如知己，使你和书中的人一见倾心”美观和人生观”,概括为：好书如知己，使你和书中的人一见倾心；好书如同芳邻，陪伴你，滋养你，慢慢成长；好书，也能培养了一个人的审美观和人(1)这里指读书的时候只是简单的浏览，没有静下心来细细思考、体会。(3)好书如知己，使你和书中的人一见倾心；好书如同芳邻，陪伴你，滋养9.(6分)根据你对文学名著的阅读，回答问题。“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”结合原文说一说，作者对“她”的态度经历了怎样的变化?【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”,多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。【解答】(1)本题考查名著文学常识及人物形象的把握。《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》,文段中的“她”指“阿长”。(2)本题考查名著内容的理解。“别人不肯做，或不能做的事”,指的是阿长为鲁迅买来《山海经》。新的“敬意”指阿长为鲁迅讲长毛的故事，鲁迅对她产生了“特别的敬意”,后来因为隐鼠事件而消失。新的敬意指别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功，因此发生了新的敬意。“知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长”,产生憎恶；“我实在不大佩服她，最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字，挤得我没有余地翻身。但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的”表现鲁迅对阿长不大佩服；为我买了《山海经》后，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”产生敬意；阿长“辞了这人世”后，“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵”对她是尊敬、感激和长久的怀念。(1)《朝花夕拾》阿长(2)阿长为鲁迅买来《山海经》。儿时的鲁迅对阿长的愚昧无知、不拘小节、繁文缛节是不耐烦、不大佩服、讨厌的，对阿长踩死了“我”的隐鼠是厌恶、憎恶的，对阿长给“我”买来了《山海经》是敬意的，阿长死后“我”对她是尊敬、感激和怀念的。10.(14分)阅读下面的文字，回答下列各题。①母亲生我前一天做了一个梦，梦见家里的葫芦藤上挂满了小葫芦，一个个挂着露水，在朝阳的照耀下泛着金光。父亲听完后，拍板说，这个孩生下后小名就叫小葫芦。②我小时候头型长得不周正，右边后头大，而且右腮也比左腮大，一咧③一次我去二大爷家串门儿，进门便听到二大爷喊二大娘拿斧来，他说葫芦长歪了，他要将歪掉的那块儿砍掉。听到这话我吓得一溜烟跑回家， 眼泪鼻涕哭了一大把。气得二大娘骂了二大爷三天，说他明知道我叫小葫芦，见我进门了还喊着砍葫芦，真是明摆着吓唬孩。葫芦了”。后来，父亲意识到事态严重，以后再有人这样“指桑骂槐”便让我两个哥哥冲将出去，将那群熊孩“吓唬”跑。有些跑得慢的，被哥哥追上，也没少挨我哥皮锤。的心思只能憋心里。终于有一天，我发作出来，质问父母，咋给我起这么个小名，难听死了。父亲说这是母亲生我前梦到了葫芦，我回怼，若是梦到猪还喊我猪不成?就是没文化，起不出好名字来。⑥那时我最羡慕跟我玩的小伙伴们，她们都有个好听的小名：小花、小柳、小宁宁、小燕。人家的小名一喊，半条胡同都跟着雀跃起来，而我的小名一出口，却引来嘲笑声一片。好在大家都知道我不喜欢自己小名，上学后同学们没人敢当面喊我小葫芦。⑦上了高中后，我们村就我一个人考上了重点高中，我终于把小名甩在了五公里外的家乡，班里没人知道我的小名。高中临毕业前，我们班一位暗恋我的男生送给我一个毕业礼物，我打开一看，是一个刻着字的歪葫芦，气得我连上面的字都没看便扔进了垃圾桶，从此和那个男生楚河汉界，永不来往。直到现在，他都不知道我当年为何和他绝交。想来他送我葫芦不是恶意，⑧随着年龄渐长，身边人再也不敢喊我小名，连父母也不再喊我小葫芦，而是称呼我大名。父亲六十二岁那年患了小脑萎缩，开始健忘，家庭住址和自己姓名都不记得了。和他去医院看病，医生问他记得家里孩姓名不，父亲指着我说：“我女儿叫小葫芦。”父亲这句话，说得我眼泪下来了，我赶忙回答：“是的，我就是小葫芦。”字我便开心得不得了，我害怕父亲有一天连我小名也忘记了。三年后，父亲突患疾病离世，那个喊我小名的人走了，从此世上再无人喊我小名。⑩如今，我在离家几千里的外地工作，梦里常回故乡，回到生我养我的地方。多么希望在异乡的路上，有一天突然有人从背后操着乡音喊我“小葫芦”,宽慰一下我遥远的乡愁。①谁能想到，当初那么极力排斥的小名，几十年后，却萦绕在我的心头，化成我生命中最动听的音符。小名，是我回望的来时的路，是我蹒跚成长的小时候，是被父母捧在心头的宝贝儿，是那挂着露水，泛着金光充满朝气和希望的未来。(选文有改动)(1)选文写了表现我对“小葫芦”这个小名的厌恶的几件事，请概括写出三件。我小名也忘记了”,这是否矛盾?为什么?(3)请赏析文中划线句。①听到这话我吓得一溜烟跑回家，眼泪鼻涕哭了一大把。②几十年后，却萦绕在我的心头，化成我生命中最动听的音符。(4)选文表达了作者怎样的思想感情?请概括。【分析】本文记叙了小时候不理解父母的用意，极力地排斥小名；成年后理解了父母的用心时，呼唤自己小名的亲人却已离去；在外地工作，小葫芦寄托着“我”对亲人的怀念、对故乡的依恋和对美好童年生活的怀念。【解答】(1)本题考查文章内容概括。结合“小葫芦这名字着实成了我心病，谁喊我这个名字我都不高兴，小孩的心思只能憋心里。终于有一天，我发作出来，质问父母，咋给我起这么个小名，难听死了”,概括为：“我”因为讨厌小名而和父母发脾气；结合“那时我最羡慕跟我玩的小伙伴们，她们都有个好听的小名：小花、小柳、小宁宁、小燕”,概括为：“我”羡慕别人的小名；结合“高中临毕业前，我们班一位暗恋我的男生送给我一个毕业礼物，我打开一看，是一个刻着字的歪葫芦，气得我连上面的字都没看便扔进了垃圾桶，从此和那个男生楚河汉界，永不来往”,概括为：“我”因为同学送葫芦而与之绝交。(2)本题考查文章内容分析。首先回答：不矛盾，然后分析原因。结合“小葫芦这名字着实成了我心病，谁喊我这个名字我都不高兴，小孩的心思只能憋心里。终于有一天，我发作出来，质问父母，咋给我起这么个小名，难听死了”分析，小时候，“我”不理解父母，认为他们给“我”起的小名给“我”丢了脸，所以讨厌它。结合“谁能想到，当初那么极力排斥的小名，几十年后，却萦绕在我的心头，化成我生命中最动听的音符。小名，是我回望的来时的路，是我蹒跚成长的小时候，是被父母捧在心头的宝贝儿，是那挂着露水，泛着金光充满朝气和希望的未来”分析，长大后，“我”理解了父母的爱女之心，明白了“小葫芦”这个小名饱含了父母对得到“我”的喜悦和对“我”的珍爱，所以开心。(3)本题考查句赏析。①“听到这话我吓得一溜烟跑回家”运用动作描写，“眼泪鼻涕哭了一大把”运用神态描写，生动形象地写出“我”听了二大爷的话后的狼狈不堪的样，表现了“我”的不满和委屈。 (4)本题考查作者情感分析。小时候不理解父母的用意，极力地排斥小名；成年后理解了父母的用心时，呼唤自己小名的亲人却已离去；在外地工作，(2)不矛盾。小时候，“我”不理解父母，认为他们给“我”起的小名给“我”丢了脸，所以讨厌它。长大后，“我”明白了“小葫芦”这个小名饱含了父母对得到“我”的喜悦和对“我”的珍爱，所以开心。(3)①动作