信阳市平桥区龙井乡中心学校等5校2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

七年级语文期末质量评估注意事项：1.本试卷共四个大题，19个小题，满分120分，答题时间120分钟。2.本试卷上不要答题。请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，回答问题。百草园虽然是一个人的足迹很少到达的荒园，里面确凿长了不少野草。然而，此地的风景对于孩子来说却是很相宜的。碧绿的菜畦，紫红的桑椹，拥肿的何首乌根，攒______成珊瑚珠似的覆盆子，地下的蝉tuì_____，轻捷的云雀，长吟的蟋蟀……种种景致怎能不让孩子喜欢呢？（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。攒成______蝉tuì______（2）用一个恰当的成语来代替语段中画横线的部分。一个人的足迹很少到达：__________2.古诗文填空。（1）《天净沙·秋思》中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：“_______，______”。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：“________，_____。（3）当别人不了解自己而误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：“______，________？”（4）《诫子书》中常被人们用作“淡泊明志”的座右铭的句子是：“_______，________”。名著阅读。（5分）3.名著填空。A捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯（hàn）天炽地。B慌了道：“哥哥，不停当！这一钻在火里，莫想得活；把我弄做个烧熟的，加上香料，尽他受用哩！快走！快走！”说声走，他也不顾行者，跑过涧去了。以上文字出自____（作者）的____（书名）。选段中A指____B指___。这部著作由许许多多的短篇小故事连缀而成，以___为主线，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）想象力是人类拥有的一项既关键又特殊的能力，人类社会的进步离不开想象力。一个人的想象力来源十分复杂。___、___、___等，共同塑造着一个人对世界的想象。（摘自刘慈欣《想象力叩开创造之门》）A.与大自然的接触、与不同人不同文化的交流、从学校和书本中获取的各种知识B.与大自然的接触、从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交流C.从学校和书本中获取的各种知识、与大自然的接触、与不同人不同文化的交流D.从学校和书本中获取的各种知识、与不同人不同文化的交流、与大自然的接触综合性学习。（8分）5.综合性学习。为积极响应无锡市“全民阅读”的号召，某中学正准备开展“书香满校园”系列读书活动。请你参加并完成任务：（1）学校拟制作“读书名言”文化长廊。请你选出下列与“读书重要性”无关的一项（）A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B.腹有诗书气自华，读书万卷始通神。C.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。D.蹉跎莫以韶光老，人生唯有读书好。（2）学校将举办一次“我读经典”读书分享活动。请你以主持人的身份，写一段语言优美的开场白，要求至少运用一种修辞手法。（3）请你用下列词语，补全对联，表达对系列读书活动的感悟。铸就浩然气涵养栋梁材上联：万卷诗书________下联：十年寒窗________二、现代文阅读（共28分）阅读下文，完成下面小题。一千张糖纸铁凝①那是小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富，那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把他们洗干净，使它们舒展开来，然后一张张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。⑥一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。⑧我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。⑨我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的吗？6.请围绕“糖纸”这一线索补充完整相关情节。①表姑让我们攒糖纸；②_____。③_____。④抛洒糖纸发泄悲愤。7.第②段“你们知不知道什么叫累呀？”和第⑦段“我忽然有一种很累的感觉”加点的“累”含义是否相同？为什么？8.请任选角度赏析文中画线句子。我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把他们洗干净，使它们舒展开来，然后一张张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。9.文章结尾的含义和作用各是什么？阅读下面相关文本，完成后面小题。向前行的小龙虾［意大利］詹尼·罗达利中①一只小龙虾想：“我家族里的人为什么全都向后退着走？我真的想开始向前走，像青一样。如果不成功，我就不要尾巴”。他开始在家乡小溪的鹅卵石之间偷偷地练习，头几天的练习把他给累坏了。他四处碰撞，虾壳撞肿了，脚也被自己踩疼了。不过，情况一点一点地好起来了，这就像你可以学会任何东西，只要你真的想学。等他信心十足时，他跑去对家人说：“你们看看我。”然后，他向前行走了一小段路。②“儿子啊，”他母亲哭了起来，“你是不是脑子出问题了？回到你原来的那个样子吧，像你哥哥们那样行走吧，他们都是非常爱你的。”③他的哥哥们什么也没说，只是在冷笑。他父亲严肃地站在那里，看了他一会儿，然后说：“够了。如果你真的想跟我们呆在一起，那你就必须像其他龙虾那样行走。如果你想自行其是，这条溪很大，你可以离开，永远不要再回来。”④小龙虾爱自己的家人，但他觉得自己完全正确，这是毫无疑问的，所以，他拥抱了母亲，对父亲和哥哥们说了再见，就出去闯世界了。当他从一群青蛙身边经过的时候，他们感到十分惊讶。他们围坐在睡莲叶上，闲言闲语地聊起来。⑤“世界真是颠倒了，”一只青蛙说，“你看那只龙虾，如果可以的话，请告诉我，我错了。”⑥“再没有什么尊重可言了。”另一只青蛙说。⑦“啧啧，啧啧。”第三只青蛙说。但小龙虾用他自己的方式，继续向前行走。当他走到一个地方时，他听到一只很老的大龙虾叫他。大龙虾独自一人呆在一块石头旁边，一副很伤心的样子。“早上好。”小龙虾说。⑧老龙虾盯着他，看了很久，然后才说：“你认为你这是在做什么呢？我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。这就是我所得到的：我终生孤独，其他龙虾宁愿咬断舌头，也不愿意跟我说话。现在你还来得及，请听我说：接受事实，像其他龙虾那样行走吧，总有一天，你会感谢我给你的这个建议的。”小龙虾不知道怎样回答，就保持沉默。他内心想道：“我是对的。”⑨小龙虾向老龙虾告别后，又继续他的旅程。⑩他能走远吗？他能成功吗？他能纠正这个世界所有的错误吗？我们不知道，因为他仍然是按第一天的勇气和决心在往前走。我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！（选自《美文》，陈荣生译）［注释］①詹尼·罗达利：意大利著名儿童文学作家，曾获得“国际安徒生奖”。10.在下面空白处填入合适的词语，概括小龙虾“向前行”的过程中遇到的阻力。11.在讨论文中画波浪线句子的重音时，同学们出现了分歧，下面两种读法，分别在重读的字下面加了点，你赞同哪一种？写出理由。A.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走。B.我年轻时，也曾经想教龙虾向前走12.“我们只能是衷心祝福他：旅程愉快！”结合全文，探究这句话的内涵。三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个文段，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归忘其牛父怒挞之。已而②复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖，冕小儿，恬⑥若不见。（《王冕读书》）【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤策：书。⑥恬：安然。13.结合选文，文中画线句断句正解的一项是（）A.暮/归忘其/牛父怒挞之 B.暮归忘/其牛父/怒挞之。C.暮归/忘其牛/父怒挞之。 D.暮归忘/其牛父怒挞/之。14.把下面的句子翻译成现代汉语。友人惭，下车引之，元方入门不顾。15.下列对选文理解和分析不正确的一项是（）A.甲文中的元方小小年纪，就懂得诸多礼节，这是他据理力争的基础。B.乙文中的王冕小小年纪，不听从父母的话的，实在是太顽皮，不值得提倡。C.甲文通过友人的“惭”来侧面烘托元方说的在理，表现了元方的“方正”。D.乙文通过僧寺环境的“可怖”来侧面烘托王冕读书的专心和勤奋。16.【甲】文主要表现元方_______的特点。【乙】文主要表现王冕______的品质。阅读下面这首诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。17.《观沧海》是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。作者先写观海的地点，接着以动静结合的手法，用精当的词语写出了景物的特点：“澹澹”形容大海______的特点，“从生”和“丰茂”表现出草木_