北海市合浦县2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

2022—2023学年度第二学期期中教学质量检测七年级语文（考试时间：120分钟满分：120分）引言：生命有限，而知识无涯。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？让我们一起走进各种情境中，去感受读书百般味。一、识记·读书之用（共32分）（一）腹有诗书气自华作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷wǎng（）时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。以书籍为灯塔，人们不断开掘、延展生活的光谱。因为阅读，许多人超越庸常，积蓄了向上的力量。人生因阅读而气象万千。腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界、提升格局；最是书香能致远。书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身齐家治国平天下”的博大精深；细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴；走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。1.阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。载体（）迷wǎng（）2.以上文段中有不少成语，请你写出其中三个。3.以上文段中的《论语》《孟子》和《_________》《_________》一起被称为“四书”。（二）少年正是读书时语文学习，得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，它不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识，启迪思维。莎士北亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在你的平日生活中，阅读占有怎样的位置，可看出你是否是个爱读书的人。“少年正是读书时”，一篇好文章，往往只给你一缕春风，就能叫你想象到春天的清新；只给你一朵浪花，就能叫你想象到大海的浩渺；只给你一颗星星，就能叫你想象到星空的灿烂。4.下面从以上文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）A.作为知识的载体，书籍也是人类记忆和想象的延伸，潜藏着无限的可能。B.细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴。C.它不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识，启迪思维。D.在你的平日生活中，阅读占有怎样的位置，可看出你是否是个爱读书的人5.根据对联的相关要求，选出符合“读书”主题的两副对联，填写在下面的横线上。（只填序号）①立志读尽人间书②春风吹绿门前柳③万卷古今消永日④华灯映红窗上花⑤一窗昏晓送流年⑥发愤识遍天下字（1）上联：______________下联：______________（2）上联：______________下联：______________【答案】1.①.zài②.惘2.气象万千博大精深心游万仞含英咀华3.①.大学②.中庸4.C5.①.⑥②.①③.③④.⑤【解析】【1题详解】本题考查字音字形。载体（zàitǐ）：科学技术上指某些能传递能量或承载其他物质的物质；现也泛指一切能够承载其他事物的事物。迷惘（míwǎng）：迷惑失措；由于分辨不清而困惑，不知怎么办；神经错乱失常；指蛊惑，使迷惑。【2题详解】本题考查成语识记。气象万千：形容景色和事物多种多样，壮丽而多变化。博大精深：形容思想和学术广博高深；多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。心游万仞：诗人进行艺术构思，不受时空之限制而驰骋无边。含英咀华：比喻欣赏、体味或领会诗文的精华。【3题详解】本题考查文学常识。“四书”即《论语》《孟子》《大学》《中庸》，为历代儒学子首要研习之书。《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集。《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经典之一。【4题详解】本题考查病句辨析。C.语序不当，将“可以塑造良好的精神气质”与“可以开阔眼界，增长知识，启迪思维”互换位置；故选C。【5题详解】本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。⑥与①组成对联。⑥“发愤识遍天下字”与①“立志读尽人间书”均是动宾短语，“字”为四声，为仄声，“书”为一声，为平声，所以⑥为上联，①为下联。③与⑤组成对联。③中“万卷古今”与⑤中“一窗昏晓”均是偏正短语；③中“消永日”与⑤中“送流年”均是动宾短语；“日”为四声，为仄声，“年”为二声，为平声，所以③为上联，⑤为下联。②“春风吹绿门前柳”，④“华灯映红窗上花”符合“主语＋谓语＋宾语”的格式，符合“仄起平收”原则，但与“读书”主题无关。6.古诗文默写。（1）生命因热爱而更加璀璨。王维因热爱自然，在《竹里馆》中写就“①___________，___________”，独坐竹丛，彰显雅趣：同是热爱、思念故园，李白在洛阳写就“②___________，___________”，因《折杨柳》引发无尽乡思；岑参路遇入京使，写就“③___________，___________”，以捎口信的方式表达思亲之情。（2）《木兰诗》中运用夸张的手法表现军情紧急，木兰奔赴战场的诗句是：“④___________，___________”。诗中“⑤___________，___________”两句则表现军营生活的艰苦。【答案】①.独坐幽篁里②.弹琴复长啸③.此夜曲中闻折柳④.何人不起故园情⑤.马上相逢无纸笔⑥.凭君传语报平安⑦.万里赴戎机⑧.关山度若飞⑨.朔气传金柝⑩.寒光照铁衣【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：幽篁、琴、啸、柳、戎、度、朔、柝。7.阅读下面名著选段，完成后面题目。屋里已被A给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆地看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能唾去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟，并不爱吸。呆呆地看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串地流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了：再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。（1）文段中的A指的是___________，其结局是_____________________。（2）选段中“虎妞”是因为______________________而死的。（3）请简述文段中“三起三落”故事情节。【答案】（1）①.小福子②.被父亲卖至妓院受尽凌辱，偷跑出来在树林里上吊自杀（2）难产（3）第一次，他风里来雨里去，省吃俭用，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了；第二次，钱攒够了，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了；第三次，他和虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，尽管心里不踏实，但毕竟不用再去车厂租车了，可好景不长，虎妞难产而死，他只好把车卖掉去安葬虎妞。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容识记。结合“屋里已被A给收拾好”可知，A是小福子。小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。【小问2详解】本题考查名著内容识记。虎妞是车厂主刘四的女儿，她精明能干，颇有手段，但是父亲并不爱她，因为她是个女儿，后来纠缠着祥子与他结了婚，好吃懒做，最后难产死去。可据此作答。【小问3详解】本题考查名著内容识记。一起一落：从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫，但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。二起二落：祥子卖掉骆驼，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。三起三落：当祥子又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，最终堕落下去。据此简要概括即可。（综合性学习题）8.综合性学习班上将开展“爱国•爱家”为主题的语文活动，请你参与并完成下面的任务。（1）为营造活动气氛，请你为此次活动写一条宣传标语。（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。歌词：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……【答案】（1）热爱祖国，建设家园。（言之有理即可）（2）表达了胜利的喜悦和自豪；表现了对祖国美好未来的期盼；歌颂了祖国的壮丽河山；表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁、具有宣传性和鼓动性。本次活动是以“爱国·爱家”为主题的语文活动，突出其影响或活动的意义即可。如拟写为：大爱为国，小爱为家。【小问2详解】本题考查语言的表达。解答此题根据题干所给的歌词内容，分析出其中所表达的爱国情感即可。如：歌词选择了祖国有代表性的高山河流，以雄壮的行为表达了对它们的热爱，爱国之情溢于言表。二、品悟·读书之美（共38分）（一）晚春（韩愈）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。9.下列各项对《晚春》的理解不正确的一项是（）A.这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。B.“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。C.本诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。D.整首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。10.有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，你同意这种看法吗？为什么？【答案】9.B10.示例一：不同意。本诗主要是在歌颂“杨花榆荚”尽管“无才思”还是敢于与红紫争相绽放，为晚春增色的精神。示例二：同意。本诗通过描写在晚春时花草树木争芳斗艳，欲将春天留住，就连那“无才思”的杨花榆荚也不甘示弱，如雪花般随风飞舞，加入了留春的行列，传达出应珍惜光阴，乘时而进，创造美好未来之意。【解析】【9题详解】本题考查对诗歌理解辨析。B.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。“嘲讽”“不配”含有贬义，与原句意思不符；故选B。【10题详解】本题考查理解诗歌主旨。选择观点，言之成理即可。示例：同意。诗人通过“草木”有“知”，惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪乐观向上，很有新意。你看，“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”之讥，为“晚春”添色。这就给人以启示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的。（二）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】予少时读书，一见辄即能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君赢卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒③为若干卷，题曰《精骑集》云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。选自秦观《精骑集·序》【注释】①暗疏：默写。②滑稽：诙谐善辩。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。③勒：编。11.下列句中加点词意义和用法都相同的一项是（）A.大兄何见事之晚乎下车引之B.蒙辞以军中多务以刀劈狼首C.喜从滑稽饮酒者游败吾业者D.笑而遣之而常废于不勤12.下面对选文理解和分析有误的一项是（）A.【甲】文中孙权劝说吕蒙要多加学习，且以自己作譬，勉励其“不可不学”，语重心长，达到了成功劝说的目的。B.【乙】文中“我”一读能诵，博闻强记，但是却常常废于不勤奋。C.【甲】文中吕蒙听取孙权的劝说，开始学习，学习效果显著；【乙】文中“我”少时读书“不勤”，后来认识到了自己的错误行为，勤奋劳苦。D.【甲】文通过吕蒙学习前后的变化，证明了开卷有益的道理；【乙】文中“我”用成年后的读书摘抄弥补了年轻时不勤奋的过失。13.把选文中的画线句翻译成现代汉语。（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）噫！少而不勤，无如之何矣。14.【甲】【乙】两文中，吕蒙、秦观这两个人物有哪些共同特点？15.古人非常注重学习，有许多劝人学习的诗文名篇，如诸葛亮《诫子书》，“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”，以及宋濂的《送东阳马生序》都含有劝学之意，结合【甲】【乙】两文内容，谈谈孙权、秦观是如何进行劝学的。【答案】11.B12.D13.（1）士别三日，就要用新的眼光看待他，您知晓事情怎么这么晚呢！（2）唉！年轻时不勤奋，无可奈何啊。14.他们二人认识到读书学习的重要性之后，都能及时反省，积极改错，端正学习态度。15.孙权劝吕蒙读书，吕蒙找借口推辞时，他不急不恼，推心置腹地说明自己要求他读书是希望他能够粗略地了解历史，从中吸取经验教训，增加见识与才智。针对吕蒙说的事务繁多，孙权进一步开导，现身说法，指出自己虽然事务繁多，但仍经常读书，并且从书中收获良多，希望吕蒙也能去学习。通过自己的劝说和从读书中得到的收获，令吕蒙信服。秦观叙述了他自己年轻时记性好却不勤奋苦读，以致后来常因善忘而荒废学业的情况，告诉我们要趁大好时光，勤奋学习，志存高远，而不应终日玩耍荒废学业。【解析】【11题详解】本题考查一词多义。A.助词，用于主谓之间，取消句子独立性/代词，指陈元方；B.都是介词，“用”的意思；C.名词，……的人/与“也”连用，表判断；D.连词，表修饰/连词，表转折；故选B。【12题详解】本题考查内容理解。D.有误，根据【乙】文结尾“少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之”可知，年轻时的不勤奋是无法弥补的，读书摘抄只是弥补成年后的“善忘”；故选D。【13题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：（1）三：几天，这里指“几”。士，读书人。即：就。更：重新。刮目：擦擦眼。待：看待。大兄：长兄，这里是对同辈年长者尊称。何：为什么。乎：啊。表感叹或反问语气。（2）无如之何：没有任何办法，无可奈何。【14题详解】本题考查人物形象。结合【甲】“蒙乃始就学”和【乙】“比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘”等内容可知，吕蒙和秦观都能认识到自己在读书方面的不足或错误倾向并及时改正，潜心学习，端正自己的学习态度，最终取得了不俗成绩。【15题详解】本题考查内容理解概括。结合【甲】“权谓吕蒙曰：‘卿今当涂掌事，不可不学’”可知，孙权首先向吕蒙直接指出学习的必要性；“权曰：‘孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益’”可知，孙权指出读书的目的和作用，并现身说法，通过自身经历劝说吕蒙读书；结合【乙】“予少时读书，一见辄即能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤”“比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘”等内容可知，秦观叙述了自己年轻时凭借记性好却不苦读，以致后来荒废学业。这告诫我们要趁大好时光，勤奋学习，志存高远，而不应终日玩耍荒废学业。【点睛】参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。【乙】我年轻时读书，看一遍常常就能熟记。然而我依仗这样的本事就放任自流，喜欢和善辩、喝酒的人交往，一个月的时间里，没有几天在看书。所以，即使有很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近几年来，我学习非常勤奋，以惩戒自己；然而聪明已经耗尽，大概不如以前十分之一二，每看一件事，心中反复推敲几遍，合上书还是感到茫然不知，就又不知道了。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘上。唉，荒怠学业的，就是不勤奋和善忘啊。最近读《齐史》，看到孙摩答邢词中有这样的句子：“我精骑三千，足敌君羸卒数万。”心中赞同喜欢这个说法，于是摘取了“经”“传”“子”“史”中在写文章时可以用到的语句，摘录几千条，编为几卷，取名为《精骑集》。啊！年轻时不勤奋，无可奈何啊。成年后善忘，也许可以用这个来补救吧。（三）材料一：从最初的幼稚期、成长期过渡到现在的成熟期，中国工业机器人产业发展并非一帆风顺。众所周知汽车制造和3C电子是工业机器人最普遍的应用场景，合计占比高达50%以上。早在2017、2018年，国内工业机器人市场曾一度陷入低迷期。尤其，2020年新冠疫情的爆发，大量工厂停工停产或延期复工，短期来看，对企业产销造成了巨大的影响；延迟了企业对自动化需求。但从长远来看，疫情在给企业带来消极影响的同时也给工业机器人产业带来了发展机遇。首先疫情期间，大多工厂采取无人接触的方式进行生产，食品饮料、工程机械等长尾行业对机器人自动化的认知度和接受度出现飞跃式的提高，促进工业机器人开拓更多的制造业应用场景和应用工艺。其次，后疫情时代，国家新基建步伐逐渐加快，全国各地企业都有了迫切的数字化转型需求，智能制造成了各大企业发展的主旋律，自然推动了工业机器人产业的发展和进步。材料二未来汽车的终极形态是什么？没有方向盘，无需人类驾驶；车内不分驾驶、副驾驶座，乘客只需要放松地坐、躺在车内；全程只需要语音与汽车交流，它就能在充当司机的同时，充当智能助理……在2021年8月18日举行的百度世界大会上，百度创始人、董事长兼首席执行官李彦宏带来了他的答案：一辆汽车机器人。在世界大会上亮相的这款汽车机器人可谓“颠覆”：外观上，自动鸥翼门、全玻璃车顶与外部传感器融为一体，极具科技感；在内部，汽车机器人车内不设方向盘和踏板，并拥有超大曲面屏、智能控制台、变光玻璃、零重力座椅等智能化配置。该汽车机器人能够通过三重能力服务于人：首先具备15级自动驾驶能力，无需人类驾驶；其次具备语音、人脸识别等多模交互能力，分析用户潜在需求，主动提供服务；此外汽车机器人具备自我学习和不断升级能力，是服务各种场景的智慧体。李彦宏说，作为未来汽车的最终形态，汽车机器人将具有自动驾驶、智能助理、忠诚陪伴和自我学习等功能特点。目前，汽车机器人还只是一款概念车。公众要想体验到无人车的服务，将首先接触到自动驾驶出租车。在百度发布的无人车出行服务平台“萝卜快跑”APP上，普通消费者能够打到具备汽车机器人雏形的百度Apollo无人车。材料三近年来，智能汽车问题频发。前有沸沸扬扬的特斯拉“刹车失灵”事件，后有年轻企业家近日在疑似开启蔚来汽车辅助驾驶功能时出现交通事故身亡。8月16日，在特斯拉发生多起事故后，美国国家公路交通安全管理局也对特斯拉自动驾驶系统进行安全调查。尽管这些车目前都还未做到自动驾驶，只是辅助驾驶级别，但相关事件仍然让人们对自动驾驶的信任蒙上了一层阴影。毕竟无人驾驶辨别障碍物主要是依靠激光雷达来完成的，激光雷达并不是万无一失的，一旦没有数字交通信号，无人驾驶汽车根本无法识别出交通警察或道路工人所发出的交通信号。而且若是网络中断或因为软件问题、黑客侵入等导致运行中断，那么行驶中的汽车会发生什么恐怖的事呢？再次，若发生交通事故又该如何判定责任归属呢？对环境的影响又是怎样的呢？这些都是无人驾驶将要面临的一系列问题。16.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.中国工业机器人产业发展并非一帆风顺，但前途光明。B.“汽车机器人”不设方向盘、踏板，具备15级自动驾驶能力，无需人类驾驶。C.目前，“汽车机器人”已经进入到规模化商业运营阶段。D.就现在的科技水平而言，将驾驶员与乘客的安全完全托付给自动驾驶系统，仍有很大的风险。17.阅读材料一，回答问题：工业机器人最普遍的应用场景是什么？疫情给工业机器人产业带来了哪些发展机遇？18.材料二中列举了“汽车机器人服务于人”的三重能力，你能不能联系材料三的内容猜想汽车机器人“无人驾驶”的弊端有哪些？【答案】16.C17.汽车制造和3C电子是工业机器人最普遍的应用场景。疫情给工业机器人产业带来的发展机遇有：疫情期间，大多工厂采取无人接触的方式进行生产，促进工业机器人开拓更多的制造业应用场景和应用工艺；后疫情时代，智能制造成为各大企业发展的主旋律，自然推动了工业机器人产业的发展和进步。18.①安全性无法充分保证。②过多依赖于卫星、网络，一旦信号受到干扰甚至中断，无人驾驶就无从谈起。③交通事故责任的认定方面，倘若发生交通事故，那么责任该如何认定？④系统的可靠性，无人驾驶系统本身存在着一定的风险。倘若存在一些漏洞，是否意味着其他人可以通过一些软件侵入并控制你的汽车。【解析】【16题详解】本题考查文章内容理解和分析。C.根据材料二第三段“目前，汽车机器人还只是一款概念车”可知，目前，“汽车机器人”还只是一款概念车，并未进入到“规模化商业运营阶段”；故选C。【17题详解】本题文章内容理解和梳理。根据材料一第一段“众所周知汽车制造和3C电子是工业机器人最普遍的应用场景，合计占比高达50%以上”可知，汽车制造和3C电子是工业机器人最普遍的应用场景。疫情给工业机器人产业带来的发展机遇有：根据材料一第二段“首先疫情期间，大多工厂采取无人接触的方式进行生产，食品饮料、工程机械等长尾行业对机器人自动化的认知度和接受度出现飞跃式的提高，促进工业机器人开拓更多的制造业应用场景和应用工艺”可知，疫情期间，大多工厂采取无人接触的方式进行生产，促进工业机器人开拓更多的制造业应用场景和应用工艺；根据材料一第二段“其次，后疫情时代，国家新基建步伐逐渐加快，全国各地企业都有了迫切的数字化转型需求，智能制造成了各大企业发展的主旋律，自然推动了工业机器人产业的发展和进步”可知，后疫情时代，智能制造成为各大企业发展的主旋律，自然推动了工业机器人产业的发展和进步。【18题详解】本题考查文章内容理解和梳理。根据材料三“近年来，智能汽车问题频发。前有沸沸扬扬的特斯拉‘刹车失灵’事件，后有年轻企业家近日在疑似开启蔚来汽车辅助驾驶功能时出现交通事故身亡。8月16日，在特斯拉发生多起事故后，美国国家公路交通安全管理局也对特斯拉自动驾驶系统进行安全调查。尽管这些车目前都还未做到自动驾驶，只是辅助驾驶级别，但相关事件仍然让人们对自动驾驶的信任蒙上了一层阴影”可知，自动驾驶事故频发，虽然这些车只是辅助驾驶级别，但相关事件仍然让人们对自动驾驶的信任蒙上了一层阴影，安全性无法充分保证。根据材料三“而且若是网络中断或因为软件问题、黑客侵入等导致运行中断，那么行驶中的汽车会发生什么恐怖的事呢”可知，过多依赖于卫星、网络，一旦信号受到干扰甚至中断，无人驾驶就无从谈起。系统的可靠性，无人驾驶系统本身存在着一定的风险。倘若存在一些漏洞，是否意味着其他人可以通过一些软件侵入并控制你的汽车。根据材料三“毕竟无人驾驶辨别障碍物主要是依靠激光雷达来完成的，激光雷达并不是万无一失的，一旦没有数字交通信号，无人驾驶汽车根本无法识别出交通警察或道路工人所发出的交通信号”可知，交通事故责任的认定方面，倘若发生交通事故，那么责任该如何认定？（四）芦苇的记忆马素钦①我家珍藏着一张很大的芦苇席，苇蔑微微发黄、大小均匀，席花紧密、排列有序。每到夏天，我就拿它铺在床上。燥热的夏夜，躺在上面，浑身清爽。这席是我父亲编织的，我们姊妹八个，人一张。这张苇席，融入了我许多关于芦苇的记忆。②儿时的故乡有绵延两千多亩的芦苇荡，这里是孩子们的乐园。春天，在芦苇荡里采摘野菜；夏天，在芦苇荡里捡“水牛”，敲“气肚蛤蟆”，捉“苇喳喳”；秋天剪芦花；冬天吃苇芽。③那个年月，芦苇是一个家庭里的主要经济来源，它带给孩子们无尽快乐的同时，带给大人的却是无穷无尽的辛劳。④春夏“薅苇子”。暮春，芦苇已经长到两米多高。芦苇地里有很多绞股蓝、狗儿弯藤……这些藤蔓植物，顺着苇秆往上爬，把附近的芦苇紧紧缠绕在一起。如果不提前拔掉，它们会把芦苇缠折，所以人们隔三岔五要去苇地里拔草，我们这里称之为“薅苇子”。关于“薅苇子”有这样一个故事：一个新媳妇，被公婆派到地里“薅苇子”。新媳妇到地里，看着一棵棵拇指粗的芦苇发起了愁，她用力地薅，手掌被磨破了，却一棵也薅不下来，她难过得大哭起来……⑤秋天砍芦苇。秋天里的第一次霜降，预示着该砍芦苇了。四里八乡砍芦苇的时间是统一的，提前一天各大队部会下发通知。第二天，起五更，摸黑下苇地，热闹极了！路上大车小车，男男女女，老老小小，一家子都去，有的还提前通知了亲戚。砍苇的好手速度快，割的苇茬低，捆的芦苇把子不容易散。成捆的芦苇被运回家，然后靠到房檐下自然风干。人多力量大啊！两千多亩的芦苇荡，只用一上午便荡然无存。⑥冬天刨苇茬。刨的时候要躲开藏在泥土里的苇芽。每一个芦苇芽，都是一个希望。苇茬上有时也会有苇芽，这种苇芽长大了也不成材，还影响其他芦苇的生长，就成了我们口中的美味。⑦故乡的大人没有空闲的时候，地里没有了农活，就开始在家里剥苇子、编苇席。我常常惊叹于父亲剥芦苇的速度，芦苇在父亲的手里翻转，苇叶“唰唰”落地。不论是拧还是揭，经他剥的芦第总是干干净净的。每次我剥苇子，总是很费力地把紧贴在苇子上的苇叶揭起、拽下，手指都被刺破了，苇节部分还是会留下一部分叶子。我以为父亲的手里有神器，曾数次翻开他的手掌，每次只能看到那厚厚的茧子。⑧父亲的手很巧，他能用红色高梁秆和金黄色的芦苇秆编织成有花色的席，席上四角编出大红的“喜”字。农村的孩子结婚，喜床上，或旧或新，或买或借，都要铺上一张这样的席。有钱的，还会在喜床靠墙位置再钉一张大花席。我家老屋卧室里，有一张老式大床，靠床的墙上，钉着一张红白相间的圈床席，席上“天下太平”四个字清晰依旧。这张席是父亲亲手编织的，是他和母亲结婚时最奢侈的婚房装饰品。⑨因为父亲手巧，左邻右舍常常拿着苇篾到我家来编席，一是热闹，二是可以学些手艺。编席的人先是蹲着，脚麻了就跪着，膝盖疼了就坐在脚脖子上．实在太累了，就躺在自己尚未编好的席上伸伸腿。每次母亲做好了饭，总是喊了又喊，父亲的手指仍在苇篾间穿梭。我们常拿了馍坐在父亲身旁，父亲编几下再抬头咬一口我们手里的馍。⑩编好的席子要挑出去卖。父亲年轻时跟着爷爷挑着席去卖，为了在天明之前赶到卖席的地方，他们凌晨三四点钟就从家里出发了。细长的扁担，一头一捆席，扁担压弯了爷爷的腰。拄着拐杖的爷爷挑不动了，父亲就跟着乡亲，挑着家里的希望出门。⑪近几年随着人们生活水平的提高，各种高档凉席如雨后春笋般出现，用苇席的越来越少，砍下来的芦苇开始被当柴烧。后来，芦苇荡被拖拉机统一耕掉，种上了庄稼。浩渺的芦苇荡，机器的轰鸣声是它唯一的葬乐。⑫芦苇荡消失的那一年，父亲为我们每人编了一张苇席，连同芦苇的记忆一并送给了他的孩子们。（选自《思维与智慧》2021年第9期，有删改）19.文章写了关于芦苇的记忆，阅读文章将下列情节补充完整。①____________→大人一年四季在芦苇荡的劳动→②____________→父亲卖苇席→③_____________20.第③段画线句子在文中有什么作用？21.按要求赏析。（1）春天，在芦苇荡里采摘野菜；夏天，在芦苇荡里捡“水牛”，敲“气肚蛤蟆”，捉“苇喳喳”；秋天剪芦花；冬天吃苇芽。（赏析描写方法）（2）拄着拐杖的爷爷挑不动了，父亲就跟着乡亲，挑着家里的希望出门。（赏析加点词含义）22.文章的最后两段和【链接材料】都写到了芦苇荡，请分析两处的作用分别是什么。【链接材料】这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉。【答案】19.①.儿时在芦苇荡玩耍的经历②.父亲剥芦苇、编苇席③.芦苇荡被耕掉，父亲给我们每人编了一张苇席20.内容上，画线句写芦苇荡不仅给孩子们带来欢乐，更给大人们带来辛劳，人们以此谋生，蕴含着对劳动人民的赞美和同情；结构上，起承上启下的过渡作用。21.（1）运用“摘、捡、敲、捉”等动作描写，具体生动地写出孩子们在芦苇荡玩耍的情形，表达出作者对芦苇荡的喜爱和对童年生活的怀念之情。（2）“希望”在这里代指苇席，深层含义指一家人对美好生活的向往。表现出卖席子也是“我们”家赖以谋生的手段。22.本文最后两段写芦苇荡的消失和父亲为我们编苇席，表达了对芦苇荡消失的惋惜、对芦苇荡的怀念和对父亲的感激之情；照应标题和文章开头，使文章结构完整。链接材料中通过对芦苇荡的自然环境进行描写，烘托出杜小康初到芦苇荡时内心的恐惧与不安。【解析】【19题详解】本题考查文章内容梳理和概括。根据第②段“儿时的故乡有绵延两千多亩的芦苇荡，这里是孩子们的乐园。春天，在芦苇荡里采摘野菜；夏天，在芦苇荡里捡‘水牛’，敲‘气肚蛤蟆’，捉‘苇喳喳’；秋天剪芦花；冬天吃苇芽”可知，描写了儿童时，孩子们捡采摘野菜，“水牛”，敲“气肚蛤蟆”，捉“苇喳喳”等活动，可概括为：儿时在芦苇荡玩耍的经历。根据第⑦段“故乡的大人没有空闲的时候，地里没有了农活，就开始在家里剥苇子、编苇席。我常常惊叹于父亲剥芦苇的速度，芦苇在父亲的手里翻转，苇叶‘唰唰’落地”可知，父亲没了农活就开始在家里剥苇子、编苇席，可概括为：父亲剥芦苇、编苇席。根据第⑪段“后来，芦苇荡被拖拉机统一耕掉，种上了庄稼。浩渺的芦苇荡，机器的轰鸣声是它唯一的葬乐”和文章第⑫段“芦苇荡消失的那一年，父亲为我们每人编了一张苇席，连同芦苇的记忆一并送给了他的孩子们”可知，芦苇荡被拖拉机统一耕掉，种上了庄稼，父亲为“我们”每人编了一张苇席，可概括为：芦苇荡被耕掉，父亲给我们每人编了一张苇席。【20题详解】本题考查语句分析。内容上，根据第③段“它带给孩子们无尽快乐的同时，带给大人的却是无穷无尽的辛劳”可知，画线句写芦苇荡在给孩子们带来欢乐的同时也给大人们带来辛劳，暗示了人们通过芦苇维持生计，描写了农民们通过朴素的艰难劳动来生活，蕴含着对劳动人民的赞美和同情；结构上，承接上文第②段“儿时的故乡有绵延两千多亩的芦苇荡，这里是孩子们的乐园”，第③段“那个年月，芦苇是一个家庭里的主要经济来源”对于孩子们在芦苇荡里玩耍和芦苇是一个家庭里的主要经济来源的内容，引出了下文第④段“新媳妇到地里，看着一棵棵拇指粗的芦苇发起了愁，她用力地薅，手掌被磨破了，却一棵也薅不下来，她难过得大哭起来”，第⑤段“秋天砍芦苇。秋天里的第一次霜降，预示着该砍芦苇了。四里八乡砍芦苇的时间是统一的，提前一天各大队部会下发通知。第二天，起五更，摸黑下苇地，热闹极了”等，对于人们在芦苇荡忙碌的内容，本句话起承上启下的过渡作用。【21题详解】本题考查语句赏析。（1）通过“摘、捡、敲、捉”等动作描写了孩子们在芦苇荡里玩耍的动作，运用了动作描写。通过形象具体的动作描写，生动具体地写出孩子们在芦苇荡玩耍的情形，侧面表达了作者对芦苇荡的喜爱之情和对童年快乐生活的无比怀念。（2）希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。根据第⑩段“编好的席子要挑出去卖。父亲年轻时跟着爷爷挑着席去卖，为了在天明之前赶到卖席的地方，他们凌晨三四点钟就从家里出发了。细长的扁担，一头一捆席，扁担压弯了爷爷的腰”可知，父亲挑着编好的苇席去卖。“希望”在这里代指苇席，深层含义指一家人对美好生活的向往。苇席做为“我们”家的希望，表明了卖苇席也是“我们”家维持生计的手段。22题详解】本题考查文章内容和链接材料的分析。根据第⑪段“近几年随着人们生活水平的提高，各种高档凉席如雨后春笋般出现，用苇席的越来越少，砍下来的芦苇开始被当柴烧。后来，芦苇荡被拖拉机统一耕掉，种上了庄稼”可知，随着人们生活水平的提高，芦苇的作用越来越小，最后芦苇荡被拖拉机统一耕掉。根据第⑫段“芦苇荡消失的那一年，父亲为我们每人编了一张苇席，连同芦苇的记忆一并送给了他的孩子们”可知，芦苇荡消失的那一年，父亲为“我们”每人编了一张苇席，苇席寄存着“我们”美好的回忆。本文最后两段写芦苇荡的消失和父亲为“我们”编苇席的内容，表达了对芦苇荡消失的惋惜以及对芦苇荡的怀念。叙述“芦苇荡消失的那一年，父亲为我们每人编了一张苇席”的内容，表达了对父亲的感激；文章最后两段写了芦苇荡消失了，父亲为“我们”编织的苇席寄存着美好的回忆，与本文题目“芦苇的回忆”和文章开头第①段“这张苇席，融入了我许多关于芦苇的记忆”对于“苇席融入了‘我’许多关于芦苇的记忆”的内容相照应，起到了照应标题和文章开头的作用，使文章结构完整。根据链接材料“当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走了的感觉”可知，链接材料描绘了一幅芦苇如绿色的浪潮直涌到天边，芦荡如万重大山围住了小船的场景，运用了环境描写。通过对芦苇荡极其茂密的描写，烘托出杜小康初到芦苇荡时内心的不安与恐惧。三、叙写·读书之乐（50分）23.作文美是生活中无处不在的风景。白衣天使坚守岗位的身影是一种美，公共场合的轻声细语是一种美，俯身拾起路上的垃圾是一种美，为了梦想努力奋斗的样子是一种美，努力生长的花是一种美……不同的美，一定让你有不同的触动。生活中，我们也会发现各种各样的美，而你对美又有怎样的认识和感受？请以“这种美，令我感动”为题目，完成一篇作文，讲讲我们生活中关于美的故事。要求：①书写规范、卷面整洁；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】例文：这种美，令我感动“滴滴”窗外正下着小雨。抬头，便看到那盆铜钱草。铜钱草长在一个绿盆里，长的很茂盛。每一片草叶都很翠绿，就像