十堰市张湾区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

2022～2023学年度上学期期末质量检测七年级语文试题注意事项：1.本卷共6页，共24小题，满分120分，考试时限150分钟。2.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡指定的位置。3.选择题必须使用2B铅笔在指定位置填涂，超出答题卡区域和在试卷、草稿纸上答题无效；非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔作答。字体工整，笔迹清晰，保持答题卡的整洁。一、积累与运用（共22分，1-5每小题3分，第6题7分）1.下列选项中，词语书写和加点字注音完全正确的一项是（）A.掺和（cān）

贮蓄（zhù）倜傥（tǎng）人情事故B.热忱（chéng）怂勇（sǒng）

静谧（mì）混为一谈C.徘徊（huái）

庇护（bì）余晖（huī）骇人听闻D.酝酿（liàng）分歧（qí）烂漫（làn）

刨跟问底【答案】C【解析】【详解】本题考查对字音字形的辨析。A.掺和（cān）——chān，人情事故——人情世故；B.热忱（chéng）——chén，怂勇——怂恿；D.酝酿（liàng）——niàng，刨跟问底——刨根问底；故选C。2.选出依次填入下面横线处的词语最恰当的一项（）巍巍华夏，五千年的文明闪耀星空。博大精深的中华传统文化让我们引以为傲。数千年的历史，______________，从未中断。那是因为我们______________了文化之根，没有忽略农耕文明之美。农耕文明带给我们的______________是物质上的满足，______________是一种精神上的慰藉。A.奔流不息守卫不仅更B.浩浩汤汤守住尽管也C.奔流不息守住不仅更D.浩浩汤汤守卫尽管也【答案】C【解析】【详解】第一空：奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息；浩浩汤汤：犹浩浩荡荡，指水势壮阔的样子。“历史”应该是永不停息的。故选“奔流不息”。第二空：守卫：防守保卫；守住：保持住，传承下去的意思。根据“文化之根”可知，应该守住文化之根。故选“守住”。第三空和第四空：不仅……更：表示语意递进，前后意思一致；尽管……也：表示语义的转折，前后意思相反或相对。根据“物质上的满足”和“精神上的慰藉”可知，前后为意思一致的递进。故选“不仅……更”。故选C。3.下列各句中，没有语病的一项是（）A.外边的吵闹声突然渐渐消失了。B.为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众意见。C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。D.新闻工作者要为党的“二十大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。【答案】C【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.语义矛盾，“突然”“渐渐”要删掉其一；B.语序不当，“虚心接受”“广泛征求”位置互换；D.成分残缺，可在句末加“的良好舆论氛围”；故选C。4.下列语句排列正确一项是（）①他常年戴着一顶呢帽，进教室也不脱下。②每一学年开始，给新的一班学生上课，他的第一句话总是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是对你们不尊重，请原谅。”③金先生的样子有点怪。④他后来配了一副眼镜，这副眼镜一只的镜片是白的，一只是黑的。这就更怪了。⑤因此他的呢帽的前檐压得比较低，脑袋总是微微地仰着。A.①②⑤③④ B.③①②⑤④ C.①③②⑤④ D.③①⑤②④【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查衔接与排序。③句总写写作内容“金先生的样子”，为首句；然后按照由上到下的顺序，先写他的帽子，①句属于概括地写，为第二句；②句“我的眼睛有毛病，不能摘帽子”写他戴帽子的原因，紧承①句，为第三句；⑤句“因此”写结果，为第四句；最后由上到下，④句写他的“眼镜”，为第五句。故选B。5.下面文学常识和文化知识的表述中，正确的一项是（）A.《朝花夕拾》原名为《城南旧事》，收录了鲁迅先生在1926年创作《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《社戏》等10篇回忆性散文。B.寓言《皇帝的新装》作者是安徒生，丹麦作家。代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《女娲造人》等。C.古人称谓有谦称和尊称之别。“鄙人”“寒舍”“高寿”属于谦辞，“惠顾”“赐教”“舍弟”属于敬辞。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。【答案】D【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.《社戏》是短篇小说，收录于小说集《呐喊》；B.《皇帝的新装》是童话而非“寓言”，《女娲造人》是中国上古神话传说之一；C.“高寿”是长寿，年纪很大，是敬辞，“舍弟”是对自己弟弟的谦称；故选D。6.古诗文默写填空。（1）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）（2）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）（3）______________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）（4）________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（5）马致远《天净沙·秋思》中用一幅温馨、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：__________________。（6）王湾《次北固山下》中既写景又点明了时令，蕴含新事物终将代替旧事物的句子是：________________，____________。（7）《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是：_____________，___________。【答案】①.便引诗情到碧霄②.影入平羌江水流③.水何澹澹④.非淡泊无以明志⑤.小桥流水人家⑥.海日生残夜⑦.江春入旧年⑧.逝者如斯夫⑨.不舍昼夜【解析】【详解】本题考查对名句名篇的识记。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“碧霄、羌、澹澹、残、逝、昼”等字词的正确书写。二、阅读（共48分）（一）（共4分，每题2分）阅读古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，按要求回答问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。7.下列理解和赏析有误的一项是（）A.古时尊右卑左，故称贬官为“左迁”。B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。C.次句直叙其事，“闻道”即听说，可想见诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜之情。D.本诗抒情寄慨，诗人因怀才不遇而心生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。8.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是脍炙人口的名句，请自选一角度简要赏析。（提示：可从炼字、修辞、写法等角度，任选其一进行赏析）【答案】7.D8.示例一：拟人修辞，把明月当作使者，生动形象地表达对友人的同情与关切。示例二：奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。示例三：情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。【解析】【7题详解】本题考查诗歌内容的理解分析。D.错误。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意为我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。诗人因友人被贬生出“愁心”，这份“愁心”寄托着诗人对友人的关心、牵挂、同情、担忧，并非“因怀才不遇而心生的‘愁心’”；故选D。【8题详解】本题考查诗句赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意为我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，它竟会随人逐月到夜郎西；本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，运用了拟人的修辞手法，把明月当做人来写，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者，表达自己对朋友的怀念和同情。（二）（共12分，第9题2分，第10题4分，其他每题3分）阅读下列文言文，按要求回答问题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。——《穿井得一人》【乙】楚人有担山雉①者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰②也。”路人曰“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝贩之乎？”曰：“然。”乃酬③千金，弗与。请加倍，乃与之。将欲献楚王，经宿④而鸟死。路人不遑⑤惜其金，唯怅⑥不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤而贵，欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过⑦于买鸟之金十倍。——《路人献雉》注释：①雉（zhì）：野鸡。②凤凰：传说中的鸟王。③酬：付出。④宿：一夜。⑤遑（huáng）：忧虑。⑥怅：遗憾。⑦过：超过。9.下列句中加点词的解释有误的一项是（）A.国人道之（道：知道） B.丁氏对曰（对：回答）C.弗与（弗：不） D.汝贩之乎（贩：卖）10.翻译句子。①求闻之若此，不若无闻也。②楚王感其欲献于己11.下列对文段内容的理解与赏析，不正确的一项是（）A.甲文“吾穿井得一人”的意思是我家打水井得到一个空闲的人力。换一种说法就是自己家里打了一口井，省下了一个人的劳力。如果丁氏表意明确，也许就不会闹出笑话了。B.甲文叙事简练，特别是中间“国人道之”四字，可让读者想象出整个都城好事者以讹传讹，趋之若鹜的景象，可见叙事简洁。C.两文都巧用对话，展现情节。乙文“担山雉者”回答曰“凤凰也”，利用路人孤陋寡闻，不识凤凰真伪，又故意抬高价格，让路人上当。D.两文都是寓言故事，都是以故事结局结尾。乙文表明楚王重赏路人的重要原因是楚王也喜欢凤凰。12.请结合文章内容分析，宋君和楚王对待传言的态度有何不同？现实生活中，我们该如何对待传言？【答案】9.A10.①寻到的消息如此，还不如不知道。②楚王被那人想要把凤凰献给自己的诚心感动了。11.D12.参考答案：对待传言，宋君“令人问之于丁氏”，体现宋君从源头求证，求实求真的精神；楚王听说了“路人感其欲献于己”后，完全没有经过调查研究，就相信传言，并厚赐了路人，可见他偏听偏信，不明真相。现实生活中，我们应该注重实际，明辨是非，不信谣，不传谣，凡事多一些理性，少一些盲从。【解析】【9题详解】本题考查文言实词的理解。A.“国人道之”的句意：国都的人都在谈论这件事。道：谈论、说。故选A。【10题详解】考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译句子时要注意通假字此类活用、一词多义、特殊句式等情况。①重点词：第一个“闻”，名词，消息；第二个“闻”，听到，引申为知道；第一个“若”，像；第二个“若”，如。②重点词：感，被……感动；其，那个人；于，给。【11题详解】本题考查对文段内容的分析理解。D.“乙文表明楚王重赏路人的重要原因是楚王也喜欢凤凰”的说法有误。结合“楚王感其欲献于己，召而厚赐之”可知，楚王是被那个人想要把凤凰献给自己的诚心感动了，才赏赐给他很多财物，并不是“也喜欢凤凰”。故选D。【12题详解】考查对文章内容的分析理解和语言表达能力。第一问，根据甲文中的“宋君令人问之于丁氏”可知，当宋国的国君听说了这件事以后，并没有完全相信，而是派人去问事情的原委，弄清楚了事情的真相，可见他并没有轻信谣言，人云亦云；根据乙文中的“楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍”可知，当楚王听说了路人买下凤凰欲要献给自己的事情以后，没有经过调查研究，就相信了这件事，还厚赐了路人，可知他对待谣言的态度是，不亲自去调查了解，就轻率地相信别人，偏听偏信。第二问，判断一件事情的真伪，必须经过独立思考和细心考察，不要盲目相信一些道听途说的假消息。生活中我们对待传言也要慎重，要多动脑思考，并且要做详细的调查研究。遇事多一些理智冷静地思考，不要人云亦云地盲从。发现谣言之后，不信谣、不传谣，并且要与谣言的发布者作斗争。【点睛】参考译文：（甲）宋国的一户姓丁的人家，家中没有井，需要到外面打水浇地，经常派一人停留在外面专管打水。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个人。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，宋国的国君也知道了这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，并不是从井中挖出来一个人啊。”得到的消息如此，还不如不知道。（乙）楚国有个挑着山鸡的人，一个路人（看到后）问：“（这是）什么鸟？”挑担的人骗路人说：“是凤凰。”路人说：“我听说过（世上）有凤凰好久了，今天真的见到了，你要卖它吗？”（楚国人）说：“是啊。”（路人）于是给了（他）很多银子，（他）不卖。（挑担的人）要求加倍，（待加倍后）就卖给路人。正当路人想要献给楚王时，经过了一夜，山鸡死了。路人顾不上他花的钱，只遗憾不能献给楚王。楚国的人听说了这件事，都以为是真的凤凰因而才会花费那么多钱买来想要献给楚王，最终（这件事）被楚王听说了。楚王被那个路人要把“凤凰”献给自己的行为感动了，把他召去重重地赏赐了一番，（路人得到的）比买山鸡的钱多了十倍。（三）（共9分，每题3分）13.阅读语段，回答问题。行者丢下扇子道：“不停当！不停当！被那所哄了！”三藏只道：“怎生是好！”……八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”这段对话选自《西游记》中__________________这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是__________________，从中可以看出八戒__________________的心理。【答案】①.孙行者一调芭蕉扇②.不走西边（或：不往西天取经了：拣无火处走）③.一遇到困难就想着“散伙”【解析】【详解】一空：由“行者丢下扇子道：‘不停当！不停当！被那厮哄了！’”可知，是孙行者一调芭蕉扇的故事。第一次借了个假扇，越扇火越大。《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇”情节概要：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。二空：“东方南方北方俱无火”四个方位，独缺西方，而唐僧师徒是去西方取经，因此这句话的潜台词是不往西边走了。即八戒言外之意是只要不去西方取经，其余几个方向走哪都行。三空：“东方南方北方俱无火”潜台词是不往西边走了，这是猪八戒的一贯思想，怠惰于取经的事业，总想着回高老庄，表现了他一遇困难马上就要散伙的心理。14.下列有关《西游记》的说法错误的一项是（）A.《西游记》是一部长篇章回体小说，作者是吴承恩，明代小说家。B.全书故事引人入胜，主要讲述了唐僧师徒四人到西天取回真经的故事，这些故事大多情节曲折，扣人心弦。C.孙悟空是《西游记》的第一号人物，小说中老莱娱亲、大闹天宫、大战流沙河、三打白骨精等情节都以他为主角。D.这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著内容掌握。C.“老莱娱亲”是“二十四孝”故事之一，在鲁迅的《朝花夕拾》的《二十四孝图》中出现过，此故事与孙悟空无关；大战流沙河的主角是八戒，大战流沙河出自于《西游记》的第二十二回“八戒大战流沙河木吒奉法收悟净”故选C。15.“悟空号”是我国首颗暗物质粒子探测卫星。下图是“悟空”卫星对自己名字的理解。请结合《西游记》中相关情节，说说孙悟空“深入险境的勇气”体现在何处。暗物质粒子探测卫星——悟空悟空是我最喜欢的名字！我爱那只著名的猴子是因为他深入险境的勇气，齐天大圣火眼金睛，可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。跟他一样，我也会取回“真经”的。【答案】参考答案：《西游记》中的孙悟空就是这样一只有勇气的猴子。无论是大闹天宫，还是西天取经，无论面对天兵还是妖魔鬼怪，他从未畏惧。在取经路上，他一路降妖伏魔、不畏艰辛，历经磨难，越战越勇，终于护得唐僧取回真经。【解析】【详解】本题考查对名著内容的把握能力。根据“深入险境的勇气”的要求，需要结合《西游记》中的情节，分析孙悟空英勇无畏的形象特点。例如：《西游记》中的孙悟空就是这样一只有勇气的猴子。首先，当悟空与牛魔王交手时，他没有惧怕强大的对手，反而施展出自己的本领，最终战胜了牛魔王。其次，当唐三藏被妖魔抓走时，悟空毫不犹豫地前往营救，并最终化险为夷。还有一次，当悟空与红孩儿交手时，他虽然明知自己有被对手掌控的危险，但为了保护唐三藏和其他同伴，他还是毅然决定承受对手的力量，最终取得了胜利。这些情节都充分体现了孙悟空勇敢无畏的品质。（四）（共13分，19题4分，其他每题3分）阅读《默读父亲》，按要求回答问题。默读父亲①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路。但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。16.文章以“默读父亲”为题，有何作用？17.文章第②段说“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”，请联系上下文，用第一人称描写“父亲”此时的心理。18.下面对文章内容的理解和赏析分析不正确的一项是（）A.第①段画线句是对父亲的动作、语言进行描写，写出了父亲细心呵护棒冰，生怕棒冰化掉的情景，表现了父亲对我的疼爱之情。B.文中父亲疼爱孩子，他和儿子一起风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖。C.第②段写到“心里漫上一阵痛楚”，既有被父亲的爱子行为感动，又有为自己的任性、虚荣而感到愧疚、懊悔。D.“不喝牛奶的孩子也一样长大”可以理解为：一个人只要有志气，即使生活贫困也照样可以成才，要敢于正视生活中的艰难。19.阅读下面的链接材料，结合文章内容，回答问题。【链接材料】他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（朱自清《背影》）本文和链接材料都刻画了不同的父亲形象，请结合内容写出你从中读到两位“父亲”的哪些性格特点？【答案】16.“父亲”，点明了写作对象；运用比喻，将父亲比作一本书，表现对父亲尊敬之情；标题简洁醒目，设置悬念，激发阅读兴趣。17.有你妈跟你去就行了？孩子，这是为什么呀？我这土头土脸的样，去了会让你难为情的。唉，那就不去了。18.B19.参考答案《默读父亲》①疼爱孩子：步行很远为生病的儿子买冰棍，满足他的愿望；②敦厚朴实：为参加儿子颁奖会才特意找出不常穿的中山装，躲在学校操场的大树下默默关注“我”的颁奖典礼；③刚毅伟岸：“不喝牛奶的孩子也一样长大”，能正视生活的艰难困苦；④教子有方：教育孩子不要攀比，人活的是志气；⑤慈爱无私：进城卖血换钱给儿子买收录机；《背影》：⑥细心体贴：给儿子买橘子叮咛来信。【解析】【16题详解】本题考查标题作用。从内容上看，标题中的“父亲”是文章的写作对象，所以标题点明了写作对象；“默读”这一动词是指不发声读，不动嘴唇读书，而“默读父亲”用读书的动作来读父亲，可见是将“父亲”比作的书，运用了比喻的手法，表明“父亲”对“我”来说像书一样厚重，意蕴丰富，所以生动形象地表现了“我”对父亲的敬爱之情；从结构上看，“默读父亲”什么，父亲不是书，也能默读？设置了悬念，引起后文内容；从表达效果上看，标题文字简洁，但设置悬念，可以吸引读者阅读兴趣。【17题详解】本题考查语言表达。根据第②段“那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望”的内容可知，画线句表达了父亲“张皇而又绝望”的心情，再结合第②段“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了”和“父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！”的内容可知，此时是因为父亲看穿了“我”嫌弃他才拒绝他和“我”一起领奖的，所以在描写时要表现出父亲内心的“张皇而又绝望”。例如：啊？为什么啊？孩子你嫌我这灰头土脸的样子给你丢人了？那我就不能和你一起去了？【18题详解】本题考查对文章内容的分析和理解。B.根据第②段“颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！”的内容可知，选项“他和儿子一起风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖”的表述不正确。故选B。【19题详解】本题考查对人物形象的分析和理解。根据第①段“在我10岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍”可知，父亲步行很远为儿子买冰棍，满足他的愿望，可见其疼爱孩子；根据第②段“等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上”可知，为参加儿子颁奖会才特意找出不常穿的中山装，可见其敦厚朴实；根据第③段“过了一段时间，父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里，说：‘孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。’我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500cc血给换来的”可知，父亲抽血换钱给“我”买收音机并教育我不要和人攀比，人活的是志气，可见其教子有方，慈爱无私。根据【链接材料】“将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上”“过一会说：‘我走了，到那边来信！’”和“他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”可知，《背影》中的父亲给儿子买橘子叮咛来信，可见其细心体贴。（五）（共10分，20、22题每题2分，其他每题3分）阅读《走远了再关门》，按要求回答问题。走远了再关门①QQ里，好友颇多。那日与一聊友闲谈，忽然收到一好友的信息：夜已深，我先下了。我正欲对她说声“晚安”，却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上，只得删除那句已经打出来，却还没有来得及发出去的问候。②真的这么急吗？连给我说声“再见”的时间都没有，抑或是我过于矫情？③数日前，我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能，最令我佩服的是老人的那份平易近人，那种超脱淡然。攀谈一番后，我起身告辞，老人把我送到门口，握手告别之后，我便向楼下走去。下到一楼时，我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了，便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时，老人才刚准备关门回屋。看我又上来，就问何事。我说明原因，老人走进客厅又折回来，将钥匙递到我的手上。④又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：“外面太热，赶紧回屋吧。”老人微笑着说：“我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。”⑤等你走远了再关门！多么温暖的一句话。⑥去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个词是“跑进”。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：“下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？”为了让他意识到自己的错误，我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去。事情过了大半年，我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子，无意间看到了儿子的日记：⑦“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是，妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午。”⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻，我真的感到自己好狭隘。⑨客人走远了再关门，是一种善；留下几秒，听对方把话说完，是一种善；在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行，是一种善；等对方先挂电话，是一种善；路面积水，司机把车速降下来，是一种善……有些善，很小很小，而且就那么短短几秒钟。然而，正是那么短短的几秒钟，却能在心中氤氲起一份真情的感动。20.本文写了“我”与他人相处的三件事，根据提示，将事件补充完整。①QQ上与朋友聊天结束时，她没等“我”说再见就下线了②去拜访前辈告辞时，_______________________________。③儿子要“我”检查作业时，_________________________。21.请联系上下文，从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉。22.请仿照示例，围绕“善”列举生活中的事例，再续写两句。示例：客人走远了再关门，是一种善；23.下列对文章有关内容的理解与赏析，不正确的一项是（）A.第⑤段中的“等你走远再关门”，让“我”感到温暖是因为老人有涵养，对我尊重关心。B.第⑥段中“扔”“摔”两个动词表明“我”当时急于去办事，因为误解儿子而气愤，刻画出“我”急躁、粗暴的性格特点。C.第⑧段“狭隘”指的是“我”一直认为自己是对的，但是当看到儿子的日记时，才发现自己也犯了个错误，就是不多听听别人的解释就妄下结论，感觉自己心胸并非如此宽广。D.结尾段总结全文，点明本文中心：注重细节，亲情无价。【答案】20.①.老人等“我”走远了再关门；②.“我”误解了孩子也没有给他时间解释。21.比喻，把“儿子的话”比作“一道闪电”，生动形象地表现出“我”在知道事情真相后的震憾、愧疚。22.与示例结构相似，围绕“善”，语意流畅即可。23.D【解析】【20题详解】本题考查文章内容的理解与概括。根据题干提示“去拜访前辈告辞时”，联系第④段“又是一阵告别。我下了几层台阶，一转身，发现老人正看着我。我既客气又好奇地说：‘外面太热，赶紧回屋吧。’老人微笑着说：‘我身体不好，不能送你下楼，那就等你走远了再关门。’”可知，老人等“我”走远了再关门；根据题干提示“儿子要‘我’检查作业时”，联系第⑥段“去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个词是‘跑进’。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：‘下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？’为了让他意识到自己的错误，我特意把‘下课’和‘跑进’两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去”，第⑦段“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是，妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午”可知，“我”误解了孩子也没有给他时间解释。【21题详解】本题考查句子赏析。结合选文第⑧段“儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑，让我浑身顿时有一种触电的感觉”可知，这里将儿子的话比作一道闪电，运用比喻的修辞手法；联系第⑥段“去年有一天，我急于外出办事。出门前，孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼，其中有道题是这样的：下课了，同学们纷纷教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个词是‘跑进’。我立刻火冒三丈，大声呵斥道：‘下课了，你跑进教室，你上的什么课啊？’为了让他意识到自己的错误，我特意把‘下课’和‘跑进’两个词说得很重。儿子刚想辩解，我一把将他的作业扔在茶几上，然后，摔门而去”，第⑦段“2008年12月22日，天气阴。今天我让妈妈检查作业，其中有一道题目我并没有做错，上体育课的时候，下课铃一响，我们的确是往教室跑啊。可是，妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢？我把自己关在房间里，哭了整整一下午”可知，此句生动形象地写出儿子的话对“我”的触动，表现出“我”在得知真相后内心的愧疚、震撼。【22题详解】本题考查续写。列举自己在生活中践行“善”的事例，语句连贯通顺，表意明确即可。示例：随手捡起校园中的垃圾，是一种善；认真倾听他人的烦恼，是一种善。【23题详解】本题考查内容理解。D.有误。结尾段总结全文，点明本文中心：学会尊重他人，善待他人；故选D。三、作文（50分）请从下面两题中任选一题作文。24.题目：爱在细微处要求：（1）符合题意，中心明确，内容具体，描写细致，有真情实感，不得抄袭。（2）除诗歌以外，文体不限，不少于600字。（3）文中不出现真实的人名、校名。【答案】例文：爱在细微处春暖花开，本该是在校上课的时间。但是，新冠肺炎引起的重大突发事件，把我们困在了家里。一天，一周，一个月……一线人员在与病毒顽强斗争，而我们全家听从社区指挥，“宅”在家里，小小的家庭流淌着浓浓的爱。宅在家里一个多月，我的头发像草一样疯长，理发店还不能开门。二月二，龙抬头，我们这里的习俗是要剃头剪发，借龙抬头吉时理发，保佑孩子身体健康，长大出人头地。这天是个好日子，妈妈按捺不住，亲自下手给全家理发。一把剪刀，一把梳子，一块围兜，一张凳子……妈妈准备就绪，俨然是一位大师。我成了实验的第一只小白鼠！无论我如何抵触也没能抵过妈妈的执着，她硬生生地把我按在凳子上，我的心在滴血。这可是一项技术活，要经过训练的人才能做到，我妈可没这技术，一不小心，我这满头的秀发岂不是就废了？妈妈在我身边绕来绕去，左边一下右边一下，耳边传来咔擦咔擦的声音。我看到一撮撮的碎发从我的眼前落下，越看我越是忐忑，生怕自己头发被剪成月球表面那样高一块低一块的，更害怕一不小心剪到我的耳朵。我神经绷紧，情不自禁地缩着脖子。坐在沙发上的姥爷还在旁边添油加醋，时不时地说：“给我钱，我也不会让你给我剃的。”我心里想着要么认命吧。也不知过了多久，一直怀疑妈妈技术的姥爷，突然主动说：“你也帮我剃一下吧！”我心中为之一震，难道妈妈的技术还可以？在一阵欢呼声中，我的头发剃好了，妈妈很自信地拿来镜子让我看，我战战兢兢地往镜子里面一看，哇！好帅的自己哦！宅家生活激发了妈妈的无限潜能，妈妈居然练出了精湛的剃头手艺。其实我知道，这手艺里饱含的是妈妈对家人的爱。宅家生活，“宅”出温暖，让我越来越喜欢和家人在一起的时光。春暖花开的时节，爱在流淌。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“爱在细微处”为题，写一篇文章。审题可知，关键词“爱”、“细微”。“爱”是什么？爱是母亲将可口的饭菜推到自己面前的一个动作，是父亲理解关爱的一个眼神，是陌生人互相帮助后的一个微笑……可以是亲人、老师、朋友，甚至至陌生人的温情，爱，没有什么惊天动地；也没有什么轰轰烈烈，而是潜入生活的点点滴滴。“细微”，强调细节，某一个动作、眼神，或者一件小事，都让爱如期而至，温暖彼此。第二，思路点拨。文体适合写成记叙文。写作时，尽量打开写作思路。要抓住细节来表现“爱”，如夜晚，自己还在奋笔疾书时，母亲推开房门，将一杯热牛奶送至面前；又如在自己成绩不理想时，老师找到自己并倾心相谈，让自己有了前进的动力……正因为身边有了这些细微的爱，才聚集起了更多的关爱，宛如一颗颗晶莹剔透的珠子，在爱的光环照耀下，更加灿烂、更加美丽无比。爱，在细微处流淌，温暖你我的心。总之，抓住细节描写，将“爱”表现完美，写出自己的真情实感。25.题目：他（她）是这样