南充市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

四川省南充市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题（考试时间：45分钟分值：50分）注意事项：1.试卷分为第I卷（选择题）、第II卷（非选择题），满分50分，考试时间45分钟。2.答题前，考生务必将考生信息填写在答题卡、答题卷的指定区域。3.答题时，考生务必将答案填写在答题卡、答题卷上，写在试卷上无效。第I卷（选择题共20分）注意：请用2B铅笔将答案填涂在答题卡上（机读卡）一、选择题（10道小题，每小题2分，共20分。每小题有且只有一个选项符合题目要求。）1.下列不属于青春期身体变化的是（）A.内部器官的完善 B.性机能的成熟C.身体外形的变化 D.勇敢与怯弱【答案】D【解析】【详解】青春期身体变化的主要表现是身体外形的变化、身体内部器官的完善、性机能的成熟。所以选项ABC都属于青春期的身体变化。D属于心理变化的表现，本题为逆向选择题，故选D。2.培养独立的习惯和能力需要我们（）①靠思考了解事情真相作出正确判断②勇于创新不墨守成规③不人云亦云要有自己独到的见解④虚心接纳他人合理、正确的意见A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查发展独立思维的相关内容，主要考查学生的理解运用能力。依据所学知识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。所以①②③④均符合题意，本题选择D。3.下列关于实践与创造关系的说法正确的是()①创造离不开实践②创造是社会实践的源泉③社会实践给了我们创造的空间④社会实践激发了创造的热情A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查实践与创造关系①②③④：实践与创造关系密切，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，社会实践给了我们创造的空间，社会实践激发了创造的热情，我们要积极实践、勇于创新，①③④说法正确；②错误；故本题选B。4.生活中我们常听说：“男子汉大丈夫，行不改名坐不改姓”“唯女子与小人难养”，之所以对男生女生产生这样的认识是因为（）A.兴趣爱好的差异 B.性别刻板印象的影响C.性格特征的差异 D.思维方式的不同【答案】B【解析】【详解】本题考查对性别刻板印象的认识。ABCD：依据题文描述，生活中人们对男生女生的描述，是受性别刻板印象的印象，故ACD不符合题意；B说法正确；故本题选B。5.世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这启示我们，在对待异性情感时（）①要慎重对待，理智处理②要学会拒绝，把握分寸③要尊重对方，自尊自爱④要勇敢接受，积极面对A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】此题考查学生学会恰当处理异性之间的朦胧情感。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；在异性交往过程中，对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但产生的这种情感不是爱情，面对这种朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。题干中提到在青春时期如何对待异性情感，应知道青春时期的朦胧情感不是爱情，应学会恰当处理异性之间的朦胧情感。①②③选项说法正确，符合题意；④选项说法错误，不符合题意，应慎重对待、理智处理。依据分析和选项组合，因此选D。【点睛】面对青春时期的朦胧情感，应告知学生这是一种青春成长中的正常现象和正确的处理方法，而不应一概当作“早恋”让美好的青春情感伤害了学生。6.“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（）①自信使人充满激情②有了自信，就一定能取得成功③有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业④自信的人有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查自信的重要性。青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，①③④说法正确。②中“一定”说法太绝对。故选C。7.全国自强模范、全国劳动模范杨廷相，不仅双腿高位截肢，而且遭遇家庭变故，他却始终凭着一股的干劲，与命运顽强抗争,不但自己活得顶天立地，还上养近百岁的老母，下育儿孙，如今更是村里脱贫致富带头人。这说明（）①自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持②只要自强，就会有成功的人生③自强是获得成功的决定性因素④自强可以让我们更自信，有助于梦想的实现A.②④ B.③④ C.①④ D.①②【答案】C【解析】【详解】本题考查对自强的认识和理解。①④：全国自强模范、全国劳动模范杨廷相，在身体遭遇了重大变故的情况下，选择了自立自强，是我们学习的典范。材料表明了自强可以让我们更自信，有助于梦想的实现，体现了自强要靠坚强的的意志、进取的精神和不懈的坚持，故①④说法正确；②：这一说法过于绝对，故说法错误；③：自强是获得成功的重要因素，但不是决定性因素，故③说法错误；故本题选C。8.下列行为符合“行已有耻”要求的是（）A.上课迟到后，从后门偷偷溜进教室 B.放学后拒绝同学去游戏厅的邀约C.考试不理想，生气地将试卷撕碎了 D.偷偷将垃圾倒到其他班的包干区【答案】B【解析】【详解】本题考查行已有耻的要求。B：行已有耻要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强控力。拒绝同学去游戏厅的邀约是自觉抵制不良诱惑的做法，符合题意；A：上课迟到后，从后门偷偷溜进教室是违反校规的，做法错误；C：将试卷撕碎了没有正确调控情绪，也违反行已有耻要求，C错误；D：将垃圾倒到其他班的包干区损害其他班级的利益，违反行已有耻的要求，D错误；故本题选B。9.下列属于基础情感的是（）A.爱的情感 B.恐惧感 C.安全感 D.道德感【答案】C【解析】【详解】本题考查对情感的正确认识。ABCD：我们的情感是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感；有正面的体验，如爱的情感；有负面的情感，如恐惧感；也有两方面混杂的情感体验，如敬畏感。由此可知，C说法正确；A、B、D说法与题不符；故本题选C。10.下图是疫情期间的感人一幕，类似这些生命摆渡人的事迹使我们战胜恐惧，体味美好。这启示我们（）①要用自己的热情和行动来影响环境②要善于将负面情感转变为正面情感③情感只在行动，不需要表达，不需要共鸣④要参与有意义的社会活动，获得美好的情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查美好情感。①②④：依据教材知识，图片中生命摆渡人积极承担社会责任，敬畏生命，关爱他人，传递了情感正能量，使我们战胜恐惧，体味美好情感，这启示我们要用自己的热情和行动来影响环境，要参与有意义的社会活动，获得美好的情感，要善于将负面情感转变为正面情感，①②④符合题意；③：观点错误，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣；故本题选B。第II卷（非选择题共30分）注意：请用黑色签字笔将答案填写在答题卷上二、简答题11.怎样做到止于至善？【答案】①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。【解析】【分析】【详解】本题考查止于至善的要求。结合教材知识，从有至善追求、从点滴小事做起、寻找好的榜样、养成自我省察的习惯等方面作答即可。【点睛】解答本题关键是把握好止于至善的要求，运用所学，准确作答。12.情绪和情感之间的关系是怎样的？【答案】①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，我们的情感也是复杂的。

②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。【解析】【详解】本题考查情绪和情感的关系，可以根据教材知识回答。13.个人力量与集体力量的关系？【答案】（1）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大（2）个人力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力【解析】【详解】此题考查集体力量与个人力量之间有的关系。本题考查学生对教材基础知识的掌握情，依据教材内容，（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。据此回答即可。14.材料--面对疫情，普通民众大多会出现如下心态：恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易怒。中国社会学院社会心理学研究中心的调查数据显示，从除夕到春节期间，在参与调查的11055人群中（年龄范围在18岁-70岁之间），对于疫情的主流情绪是：较为强烈的担忧（79.3%）、恐惧（40.1%）和愤怒（39.6%）。（见图）材料二“我申请！”“我是中共党员，我必须去！”“我也申请去支援，我还没结婚，没压力……”2020年3月15日，习近平总书记给90后党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。我们应为榜样点赞，向榜样学习！结合材料和所学内容，回答以下问题：（1）面对疫情，人们会产生复杂多样的情绪体验，这缘于多方面因素的影响。你认为人的情绪主要受到哪些因素的影响？（2）学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。疫情期间，我们的情绪产生了很大的波动，你常用的调节情绪的方法主要有哪些？（3）请说说我们应为榜样点赞，向榜样学习的理由。（4）广大青年用行动传递了情感正能量，彰显了生命意义和力量。作为中学生，我们应该如何向榜样学习传递正能量？【答案】（1）个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围、自然环境等因素会影响我们的情绪。（2）改变认知评价，转移注意，合理宣泄，放松训练。（3）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对