南宁市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

广西南宁市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共18小题，共36.0分）1.校运会上，文文顺利闯入100米决赛，高兴之余，面对同学的期望，她感到沉甸甸的压力，手脚发冷。决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火又伤心。文文此次校运会比赛先后经历的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、惧、怒、哀C.喜、怒、惧、哀 D.喜、哀、惧、怒【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的类型及特点。ABCD：在校运会上，文文顺利地进入了决赛，高兴之余——体现喜的情绪；面对老师和同学的期望，他又感到沉甸甸的压力，手脚发冷——体现惧的情绪；决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火——体现怒的情绪；又伤心——体现哀的情绪。B说法正确符合题意，A、C、D说法与题干不符；故本题选B。

2.2月16日，深圳市七届人大四次会议闭幕会上，经市人大代表投票表决，2023年深圳市十大民生实事新鲜出炉，“保障妇女儿童身心健康”成为十大民生实事之一。妇女儿童心理问题备受关注，如图漫画启示我们（）①我们的情绪受多种因素影响②情绪影响人们的观念和行动③学会管理情绪，做情绪的主人④运用有效方法，调节负面情绪A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查的知识点是调控情绪。③④：通过漫画分析在生活中要运用有效方法，调节负面情绪，激发正面情绪感受，学会管理情绪，做情绪的主人，保持积极乐观的心境，让生活更美好。因此，③④正确；①②：观点本身正确，但不符合题意；故本题选D。3.下列关于情绪和情感的联系与区别正确的是（）①情绪和情感都是人对客观事物态度的体验②情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约③情绪带有情境性和易变性的特点；情感则带有稳定性和内稳性的特点④情感是情绪的基础和外部表现，情绪是情感的深化和本质内容A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识情绪和情感的关系。①②③：情绪和情感都是人对客观事物态度的体验；情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来；反过来，情绪的表现和变化又受已形成的情感的制约；情绪带有情境性和易变性的特点；情感则带有稳定性和内稳性的特点。①②③说法正确；④：情绪是情感的基础和外部表现，情感是情绪的深化和本质内容，④说法错误；故本题选A。4.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】该题考查传递情感正能量。①②④：观察漫画可知，漫画①的人们自觉排队，秩序良好；漫画②车辆礼让行人；漫画④尊敬长辈，主动让座，这些都是传递情感正能量的行为；①②④符合题意；③：漫画③的人乱扔垃圾，破坏环境，是错误的行为；故本题选B。5.春节是个团圆的节日，它浓缩了亲情，让人为之感动。生活中美好的人和事物（）①让我们身心愉悦②丰富着我们对生活的美好情感③丰富着我们对人生的美好情感④让我们不再孤独忧愁A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】生活中美好的人和事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，①②③观点正确，④观点太绝对错误，所以本题选择A答案。【点睛】“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只有”“都”“一定”“消除”等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。6.两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，忍不住问：“水到底是什么东西？”这则寓言故事启示我们（）A.要在寓言故事中体味美好的情感 B.要在平凡生活中体味美好的情感C.要从动物世界里体味美好的情感 D.要强迫他人给予我们美好的情感【答案】B【解析】【详解】本题考查感受美好情感。B：材料中的小鱼不知道水是什么，体会不到在水中畅游的愉悦，说明了他们没有体味美好情感，B正确；AC：说法与题干主旨不符，故AC不符合题意；D：情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫，D错误；故本题选B。7.下列古诗文所表达的情感一致的是（）①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜A.①和③ B.①和④ C.②和④ D.③和④【答案】B【解析】【详解】本题考查情感。①②③④：①④表达了诗人对人民的牵挂之情，表达的情感一致，②体现的是爱情，③体现的是爱国情感，故②③不符合题意；①④说法正确；故本题选B。8.观察下图，以下帮助她改善情绪的方法，恰当的是（）①及时和老师沟通，倾诉苦闷，积极听取老师建议②通过运动或听音乐等方法转移注意力，调整状态③进行自我心理暗示：“我能行，我坚持，我胜利”④与家长“枕头大战”，必要时打砸家里东西宣泄A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查合理调控情绪的方法。①②③：图片中小女孩考试前期很紧张焦虑，可以通过和家长老师倾诉、听音乐、自我暗示等方式调控自己的情绪，①②③正确；④：打砸东西不是正确的情绪宣泄方法，④错误；故本题选A。9.疫情期间，小林在学校组织的线上学习中，总是控制不住玩手机、玩游戏，在开学后学校进行的质量检测中，成绩一落千丈。他羞愧难当，后悔不已，觉得对不起老师和父母……平静下来，他认识到了自己思想和学习上的不足，立志要严于律己，努力学习。经过不懈努力，小林的成绩终于赶了上来。可见（）①羞耻感、挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受，会影响学习②体验负面感受未必是坏事，它可以丰富人生阅历，使生命饱满丰盈③某些负面情感对成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长助力④情感需要表达、回应，需要共鸣，我们要传递美好情感A.①② B.③④ C.①③ D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查体味情感。②③：题干中小林感受到了羞耻感和挫败感等负面情感，但是他通过认识不足，经过不懈努力，终于把成绩赶上来了。说明负面情感未必是坏事，对成长也有意义，所以我们需要学会承受一些负面情感，还要善于把负面情感转变为成长的助力，②③说法正确；①：虽然羞耻感、挫败感会带来不舒服、不愉快负面感受，但负面情感对我们成长也有意义，从小林的事例中可以看出，负面情感并没有影响他的学习，反而促进他学习进步。①说法错误；④：题干并没有提到要传递美好情感，④不符合题意，无关；故本题选D。10.情感是道德的基石。培育高尚情感离不开（）①感受理智②体验道德③追逐时尚④欣赏美好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】试题分析：根据教材知识可知，培育高尚的情感的途径是感受理智、体验道德、欣赏美好，所以①②④是正确的，与追逐时尚无关，故选B。考点：培育情感11.2020年1月的一天,周某骑着电动车去上班,把电动车骑到了机动车道上,被交警拦下。本想图方便的周某被交警阻止之后,情绪一下子失控,动手打伤了交警,最终被判刑。周某的行为说明（）①多样的情绪丰富了我们的生活②对某件事情的预期会影响情绪③情绪影响着我们的观念和行动④持续负面情绪会危害身心健康A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对情绪的认识。②③：分析题干内容，周某被交警阻止后，情绪失控，动手打伤了交警，说明对某件事情的预期会影响人的情绪，而情绪影响着我们的观念，驱使我们做出相应的行动，所以②③正确；①：多样的情绪丰富了我们的生活与题干内容无关，所以①错误；④：持续处于负面情绪状态会危害身心健康，这与题干内容无关，所以④错误；故本题选C。12.“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”所体现出的革命乐观主义精神，正是毛泽东同志领导工农红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明（）A.不同情绪会对人的成长产生不同影响 B.积极情绪能为我们战胜艰难困苦助力C.积极的心态也不能改变人的负面情绪 D.我们总是被动地接受外部环境的影响【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。A：不同情绪会对人的成长产生不同影响在材料中没有体现，A错误；B：“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”所体现出的革命乐观主义精神，正是毛泽东同志领导工农红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。这主要说明积极情绪能为我们战胜艰难困苦助力，B正确；C：积极的心态能改变人的负面情绪，C错误；D：我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以主动地适应和学习，D错误；故本题选B。13.心理学家指出，生气时的生理反应十分剧烈，不但影响人们的身心健康，破坏人际关系，甚至使人的判断力降到零点。这告诉我们（）A.情绪具有多样性和复杂性 B.应积极地学会调节和控制情绪C.情绪影响我们的言行举止 D.消极情绪必定使我们止步不前【答案】B【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。题干表述了生气时的生理反应十分剧烈，不但影响人们的身心健康，破坏人际关系，甚至使人的判断力降到零点，可见如果控制不好消极情绪，除了影响身体健康，还容易做出令人后悔的事，所以应积极地学会调节和控制情绪，B是正确的。A不是题干主旨的反映，排除。C在题干中没有体现，D是错误的，这个说法太绝对了，情绪影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前，排除。故本题选B。14.在生活中，我们经常听到类似的说法：“女孩子还那么粗心，让人想不通”“你是男生，要有男人样儿”等。人们之所以这样衡量男女性是因为（）A.生理性别特征的差异 B.思维方式的差异C.性别刻板印象的影响 D.兴趣爱好的差异【答案】C【解析】【详解】此题考查对性别角色的认识。根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。题文中的观点其实就是在用性别刻板印象方面的差异来衡量某个男性或女性的，故C符合题意；ABD与题意无关。故选C。15.女生小芸和男生小飞都是班干部，两人常常一起讨论班级管理的事情，一起向班主任反映班级情况，也常常在一起做作业。久而久之，班上有同学说他们是“让人羡幕的一对”。小芸知道后很苦恼，不知道应如何与小飞相处了。你给小芸的建议是（）A.异性之间的友谊会遭到质疑是必然的，不必理会B.应该马上与小飞保持距离，从此不再与小飞来往C.正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体D.顺其自然，对异性产生朦胧的情感是正常的现象【答案】C【解析】【详解】本题主要考查异性交往的相关知识。C：根据教材知识和题干信息，小芸应该与小飞正常交往，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，故C选项说法正确；A：异性之间正常交往而产生的友谊是合理的，不应遭到质疑，故A选项说法错误；B：不能从此不再与小飞来往，应该正常的进行异性交往，故B选项说法错误；D：相遇青春，心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但是应该慎重对待、理智处理，而不是顺其自然，故D选项说法错误；故本题选C。16.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，关键是如何正确处理这些心理矛盾，下列做法正确的有①参加集体活动，在集体中放松自己②自我暗示，稳定情绪③求助他人，学习化解烦恼的方法④培养一些兴趣爱好，转移注意力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对解决青春期心理矛盾的方法的认识，根据所学，进入青春期，产生心理矛盾是正常的，我们要掌握解决青春期心理矛盾的方法，比如：可以通过参加集体活动，在集体中放松自己；自我暗示，稳定情绪；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养一些兴趣爱好，转移注意力等，①②③④观点都正确，正确答案选D。17.李明同学的作文写得很有新意，老师和同学们都称赞不已，一连几次都在学校校刊上刊登，他发现自己在写作方面有天赋，对写作的兴趣也越来越浓厚，后来在全国中学生作文竞赛中获奖。这说明()A.自信心只有在获得成功后才能建立B.只要他人给予积极评价就能获得自信C.自信心是先天的，与个人的努力无关D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信的认识。D：题干表述了李明的写作水平比较高，一连几次在学校校刊上发表，同学和老师都称赞他。他也因此树立了自信，后来写作的兴趣非常深厚，在全国中学生作文竞赛中获奖。可见自信能使人获得更多的实践机会与创造可能。D是正确的；A：是错误的，自信心随时都可以建立，排除；B：说法是错误的，过于绝对了，排除；C：是错误的，自信是后天树立的，排除；故本题选D。18.持续25年的全国青少年爱国主义读书教育活动，始终坚持以爱国主义读书教育为主线，通过组织开展系列读书活动和社会实践活动，吸引了8.5亿青少年踊跃参加并使其从中受到熏陶和教育。开展这一活动有利于()①增强青少年爱国情感②激发青少年为实现“中国梦”而奋斗的热情③培养青少年良好的读书习惯④青少年实现自己的全部梦想A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查的是青春有格。这个读书教育活动，始终坚持以爱国主义读书教育为主线，所以有利于增强青少年的爱国情感，①正确；8.5亿青少年踊跃参加并使其从中受到熏陶和教育，说明有利于激发青少年为实现“中国梦”而奋斗的热情，②正确；读书教育活动开展系列读书活动，有利于培养青少年良好的读书习惯，③正确；这个读书教育活动不能帮助青少年实现全部梦想，说法太绝对，④错误。本题正确答案是A。第II卷（非选择题）二、分析说明题（本大题共4小题，共39.0分）19.当武汉爆发新型冠状病毒，防控疫情迫在眉睫的时候。一群又一群的白衣天使冒着被感染的风险,奋战在抗疫第一线。84岁高龄的钟南山院士和73岁的李兰娟院士，这两位可敬的老人更是临危受命，奔赴武汉，像中流击水的磐石，站在抗击疫情的最前线。他们从不喊苦更不喊累，他们放弃和家人团聚的机会，为更多人创造幸福安康的环境。他们执行着他们的使命，在疫情惊涛骇浪中，他们就是我们的定海神针，有了他们，天佑中华，抗疫必胜。（1）在钟南山，李兰娟，白衣天使的身上我们体味到了哪些美好情感？（2）获得美好情感的途径有哪些？（3）应该如何向他们学习，传播情感正能量？【答案】（1）责任感；使命感；热爱祖国的情感；胜任感；正义感等等（2）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。（3）①我们的情感需要表达、回应、共鸣。②我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。【解析】【详解】(1)考查对美好情感的认识。分析材料，钟南山院士和驰援武汉的医护人员身上，向我们传递了责任感、信任感、敬佩感等；(2)此题考查推荐获得美好情感途径。本题旨在考查学生运用所学知识分析问题的能力。答题的关键是仔细阅读材料，提取关键信息，结合所学知识进行分析，从通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方面知识作答，言之有理即可。(3)本题考查传递情感正能量的要求。结合教材知识，从用自己的热情和行动影响环境、与他人进行情感交流、创造美好情感等方面回答即可。【点睛】解答本题要认真分析材料问题，把握好情感的类型与作用、传递情感正能量等知识点，具体分析作答。20.阅读材料，回答问题。材料一某校高三高考后，班级公布了考试成绩，小张获知自己进了重点线后，全然不顾其他考得不好的同学，大声宣布：“今天晚上去KTV，我请客。”材料二为了发泄心中的郁闷，七年级学生小李一个人去到郊野公园，向远处的森林大声叫喊。（1）结合材料一，你认为小张的做法对吗？简要说说你的理由。（2）结合上述材料，我们应该如何管理自己的情绪，做情绪的主人？【答案】（1）小张的做法不对。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，应在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪，小张没有在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪。（2）①了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，情绪的表达要适时、适度。②可以采用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法来调节情绪。【解析】【分析】考点考查：情绪的表达、调控情绪的方法。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用情绪的表达的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小张获知自己进了重点线后，全然不顾其他考得不好的同学→小张的做法不对；情绪表达的重要性；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查调控情绪的方法，可以结合教材知识进行回答。21.材料习近平总书记曾在《从政杂谈》一文中说道：“高尚的气节是每一个领导者所应有的品质。没有气节，就没有了脊梁骨。”这种气节，就是要从“行己有耻”做起，做好修身的根本工作，然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中，为民为公，无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已。（1）什么是“行己有耻”？（2）怎样做到“行己有耻”？【答案】（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做（2）①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”能力②要真诚面对自我，闻过而改，知耻而后勇③树立底线意识触碰道德和法律底线的事情坚决不做④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力【解析】【小问1详解】本题考查行己有耻的内涵，可以结合教材知识进行作答。【小问2详解】本题考查行己有耻要求，可以结合教材知识进行作答。22.【无微不至】社会生活“无微不至”，我们已经迈入了“微时代”。下面是七年级小亮同学发在微信朋友圈的部分内容：【微成长】成长的不仅仅是身体，思想日渐成熟才是我们长大成熟的标志。我们对问题开始