南阳市桐柏县方树泉中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

历史七年级上册期末测试题（时间60分钟分值：50分）一、选择题（20分）1.某同学在他的旅游日记中写道“他们使用的天然火不是人工取的，而是打雷正好击中干燥的木头，点燃了火，又或是火山爆发和森林火灾的火。他们晚上轮流看火，用灰来保存火种。”以下选项与日记中的“他们”不相符的是A.生活距今约170万年B.使用打制石器，过群居生活C用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽D.前额低平，眉骨粗大，颧骨突出2.在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（）A.①② B.①③ C.②③ D.②④3.如图所示是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填A.盘庚迁殷B.武王伐纣C.夏朝灭亡D.西周灭亡4.考古学家们发掘了数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰歌以及病疫等都是通过占卜向上天请命。这种文字（见图）最早可能出现在（）A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.晋朝5.春秋时期，“耕”“牛”二字经常同时出现在人名中，如孔子有个学生名冉耕，字伯牛；另一个学生名司马耕，字子牛。这种现象可以用来佐证（）A.当时牲畜是财富的象征 B.春秋时期开始饲养牛C.春秋时期已经出现牛耕 D.孔子的弟子注重农业6.“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了A.西汉的建筑技术高超B.汉王朝的兴盛和统一C.西汉想统一的愿望D.震慑少数民族的手段7.关于造纸术的发明的叙述，不正确的是（）A.中国是世界上最早发明纸的国家B.西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸C.东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”D.在秦始皇在位时期，纸的使用在我国已经相当普遍8.到河南南阳旅游，一定要参观医圣祠。你知道这是为了纪念谁吗？A.华佗B.扁鹊C张仲景D.李时珍9.我国土生土长的宗教是（）A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教10.被鲁迅称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”是娜一部作品？A.《史记》B《资治通鉴》C.《后汉书》D.《伤寒杂病论》11.淝水之战的结局表明A.对东晋来说这是正义的反侵略战争B.少数民族统一全国不得人心C.江南经济发展超过北方D.南北统一条件尚未具备12.东晋南朝时期，江南地区得到开发的表现包括①修建水利工程②南北水旱技术结合③犁耕和粪肥的推广④小麦的大面积种植A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④13.把曹魏、北魏、西晋、前秦等几个政权归属同一类的标准是A.都由少数民族建立 B.都曾统一过北方C.都定都洛阳 D.都实行过改革并取得成功14.魏晋南北朝时期科学文化得到进一步发展的主要原因包括（）①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④大一统国家政权的高度重视。A.①②③④ B.②③④ C.①② D.③④15.三国两晋南北朝时期科学文化得到进一步发展的主要客观因素包括（）①北方各族人民的融合②江南经济的开发③佛教的盛行④统治者的高度重视A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④16.208年左右，割据东汉天下的军事集团主要是A.袁绍、曹操、刘备B.孙权、曹操、刘备C.袁绍、孙权、刘备D.袁绍、曹操、孙权17.南北朝时期，佛教传入我国，在下列哪个领域得到了直接反映①建筑②书法③石窟④哲学A.①② B.②④ C.①④ D.③18.北魏孝文帝改革的客观条件是①北魏建立后，鲜卑人深受汉族影响，学习农耕，逐步定居下来②北魏主张灭佛，限制寺院经济，减少了消耗，增强了国力③黄河流域统一后，各族人民共同生活，互相影响，出现了民族大融合的趋势④北魏最高统治者一直提倡汉族文化，重用汉族地主A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④19.下列内容体现出西晋时期历史状况的是①篡权建立的封建王朝②短期统一③统治阶级内部矛盾、阶级矛盾、民族矛盾交织在一起

④被农民起义推翻A.①②③④B.②③C.①②D.①②③20.官渡之战与赤壁之战的共同点是①时间都发生东汉末年②交战双方中都有曹操的军队③结局都是以少胜多④都促进三国鼎立局面形成A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④二、综合题（30分）21.中国古代涌现出一大批杰出人物在历史上做出重要贡献，例如：周武王、秦始皇、汉武帝，让我们走进他们的世界。材料一：周公……兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。——《荀子•儒效篇》材料二：秦朝行政管理系统示意图（见下图）材料三：有一个秦国人在国内做了一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币。材料四：汉初在沿用秦地方管理制度外，对于一些王公和战争功臣，分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？结合所学知识写出实行该制度的目的和作用分别是什么？请写出西周灭亡的时间。（2）依据材料二和所学知识，写出秦始皇为建立统一的中央集权国家在中央和地方分别采取的措施。（3）材料三中的这些问题秦始皇是怎样解决的？（4）哪位皇帝在位时西汉王朝达到鼎盛时期？面对材料四出现的问题，他是如何从政治、思想和经济上巩固统治的？22.阅读下列材料：材料一：偃说上日：“古者诸侯地不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是，上从其计。——《汉书》材料二：诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——董仲舒请回答：（1）材料一中的“上指的是谁？“上从其计”的具体做法是什么？（2）材料二中董仲舒向皇帝提出了什么建议？这一建议是在什么情况下提出的？起到什么作用？（3）“上”采取了这些措施后，出现了什么局面？23.阅读下列材料，回答问题。材料一：（江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。——《史记》译文材料二：江南……地广野丰，民勤本业，丰收年头，一年收获