南阳市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题 【带答案】-39

河南省南阳市淅川县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。2.本试卷共6页，两个大题，21个小题。满分70分，考试时间60分钟。温馨提示：道德与法治课程，关注国计民生，倡导道德践行，引领人生航程。唱响自信之歌，你我相伴前行，发挥最佳水平，祝你走向成功！一、选择(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项字母写在对应位置)1.下列对古语的解读正确的是（）①功崇惟志，业广惟勤——成就事业，要树立远大志向，并坚持不懈②己所不欲，勿施于人——我们要学会欣赏他人，合作交流共同进步③单则易折，众则难摧——个人力量是有限的，集体能产生强大合力④千里之行，始于足下——我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对对古语的解读。②：意思是自己所不愿意接受的，不要施加到别人身上，解读错误，不符合题意；①：功崇惟志，业广惟勤，意思是成就事业，要树立远大志向，并坚持不懈，解读正确，符合题意；③：单则易折，众则难摧，意思是个人力量是有限的，集体能产生强大合力，解读正确，符合题意；④：千里之行，始于足下，意思是我们要珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，解读正确，符合题意；故本题选C。2.人最容易犯两个错误：一是膨胀，把自己想象为能量无限的个体，甚至，渴望成为圣贤；二是自卑：把自己想象得极为无能，甚至，失去生活的勇气。膨胀者易疯狂，自卑者易抑郁，都会对人的一生产生不利的影响。为避免犯这两个错误，我们应该（）A.正确认识自己 B.正确认识他人 C.学会欣赏自己 D.学会欣赏他人【答案】A【解析】【详解】本题考查正确认识自己。A：依据题文描述，题文中膨胀和自卑都是不能正确认识自己表现，为了避免犯这两个错误，我们应该正确认识自己，故A符合题意；BCD：都与题文主旨正确认识自己不符，故排除BCD；故本题选A。3.航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰——看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸到它。这告诉我们（）A.有了梦想定能取得事业的成功 B.梦想终究是可望不可即的C.努力是梦想与现实之间的桥梁 D.梦想一旦确定就不能改变【答案】C【解析】【详解】本题考查梦想相关知识。C：梦想是激发我们前进的动力。题干中，“只要你努力，总有一天你能触摸到它。”说明努力是梦想与现实之间的桥梁，故C正确；A：定能，说法绝对，故排除A；B：梦想通过努力是可以实现的，故排除B；D：梦想是能改变的，故排除D；故本题选C。4.小东最近成绩下滑，老师指出他在学习上缺乏刻苦钻研的精神，内心沮丧的他向朋友倾诉，在朋友的安慰下心情逐渐好转。小东认识自我和调节情绪的方法分别是（）A.自我评价放松训练法B.他人评价转移注意法C.自我评价改变认知法D.他人评价合理宣泄法【答案】D【解析】【详解】该题考查认识自己的方法和调解情绪的方法。D：分析题文，老师指出小东在学习上缺乏刻苦钻研的精神，这体现了他人评价法；他向朋友倾诉，在朋友的安慰下心情逐渐好转，这体现了合理宣泄法；D符合题意；ABC：都不符合材料，排除；故本题选D。5.友谊是人生永恒的话题。下列诗句中反映友谊的是（）①寒当梅中尽，春风柳上归②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情③海内存知己，天涯若比邻④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查友谊。②③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我的深情。表达了诗人与好友汪伦的深厚友谊；“海内存知己，天涯若比邻”的意思是是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。属于反映友谊的诗句。②③符合题意；①：“寒当梅中尽，春风柳上归”的意思是傲雪的寒梅已尽，春风染绿了杨柳，属于写景的诗句，与友谊无关，不符合题意；④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”当年王导、谢安檐下的燕子，如今已飞进寻常百姓家中，与友谊无关，不符合题意；故本题选C。6.下列对几名初中学生行为表现的点评，正确而中肯的是（）行为表现点评小航：紧张时，我会做几个深呼吸，让心情平静下来。①改变认知评价可以调节情绪小帆：我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友。②竞争并不必然伤害友谊小欣：我认识了几个新朋友，特别聊得来。③谈得来的朋友就是益友小颖：我参加校足球队队员选拔，两次落选，这次终于选上了。④挫折是生命成长的一部分A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪，正确认识友谊，挫折的知识点。①：题干中小航紧张的时候做深呼吸让心情平静下来，他用了放松训练来调节情绪，①选项错误；②：题干中我和小俊在球场上是对手，在球场外是好朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，②选项正确；③：谈得来的朋友不一定是益友，对我们的成长有益的朋友才是益友，③选项错误；④：题干中，在两次参加校足球队队员选拔落选后，这次终于选上了，说明生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，④选项正确；故本题选C。7.一位老师每逢节气都会给学生写寄语（部分）。时间5月5日立夏5月21日小满6月6日芒种6月21日夏至寄语立夏当立志，奋斗正当时。将满未满，人生可追。半熟未熟，岁月可待。忙有所获，不负耕耘。所有美好，终会如期而至。追光的人，终会光芒万丈。此举体现了（）①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统③以文化人，润心启智④尊师重教，教学相长A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查走近教师。①③：教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命，老师每逢节气都会给学生写寄语体现了循循善诱，诲人不倦，以文化人，润心启智，所以①③正确；②④：材料中没有体现以文化人，润心启智，尊师重教，所以②④排除；故本题选A。8.家是一生读不完的书，家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，《论语·学而》中说：孝悌也者，其为仁之本欤！“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（）A.孝敬父母是每个公民的法律义务 B.角色不同，责任相同，勇于承担责任C.孝敬父母是中华民族的传统美德 D.良好的亲子关系需要双方良好的互动【答案】C【解析】【详解】本题考查孝亲敬长C：依据教材知识，在中国的家庭文化当中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，这是属于道德角度，C正确；A：孝敬父母是每个公民的法律义务，这是属于法律角度，A不符合题意；B：公民的角色不同，承担的责任也不相同，B错误；D：观点强调构建良好的亲子关系，与题干主旨不符合，D不符合题意；故本题选C。9.“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该（）A.保持距离，对父母敬而远之 B.学会主动与父母交流沟通C.经常与父母顶嘴，表达意见 D.完全顺从父母，答应父母的一切要求【答案】B【解析】【详解】本题考查亲子关系。AC：对父母敬而远之、经常与父母顶嘴等行为都不利于建立良好的亲子关系，故AC做法错误；B：依据教材知识，面对亲子冲突，我们要学会主动与父母交流沟通，故B说法正确；D：完全顺从父母，答应父母一切要求的做法是缺乏主见的表现，故D做法错误；故本题选B。10.家，是身心的寄居之所和心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的哺育和支持。以下古人智慧有利于促进和谐家庭建设的是（）①树欲静而风不止，子欲养而亲不待②古之立大事者，必有坚忍不拔之志③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查构建和谐家庭。①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。要求我们要及时行孝，符合题意，故①正确；②：诗句意思是自古能够成就大事业的人，不仅具有超出常人的才能，也必定有坚忍不拔的意志，与促进和谐家庭建设无关，故排除②；③：诗句意思是表达爱国之情，与存进和谐家庭建设无关，故排除③；④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝照料生病的父母要日夜服侍在床前不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于建设和谐家庭，故④正确；故本题选A。11.“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”唐代诗人白居易的这首小诗《鸟》启示我们（）①人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体②珍爱生命，主要是珍爱野生动物③生命是大自然的奇迹，来之不易④敬畏生命，就是要关爱弱小，体味坚强A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查敬畏生命。①③：依据所学知识，结合题干关键词“一般骨肉一般皮、劝君、望母归”等可知，材料启示我们人类与鸟等是生命共同体，我们要珍爱野生动物，也说明了生命是大自然的奇迹，来之不易，①③符合题意；②：珍爱生命，既要珍爱野生动物生命，也要珍爱自己和他人生命等，②错误；④：敬畏生命要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，④错误；

故本题选C。12.热斯别克一家三代都是护边员。2017年，热斯别克接过父亲的巡边“接力棒”，带着妻子上山护边，书写了“献了青春献终身，献了终身献子孙”的感人故事。热斯别克一家三代护边的事迹诠释了（）A.爱在家人间 B.集体有力量 C.生命有接续 D.少年当自强【答案】C【解析】【详解】该题考查生命有接续。C：分析题文，热斯别克一家三代都是护边员，书写了“献了青春献终身，献了终身献子孙”的感人故事；结合所学知识可知，热斯别克一家三代护边的事迹诠释了一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，体现了生命有接续；C符合题意；ABD：都与材料主旨无关，ABD排除；故本题选C。13.小诗《短》写道：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏！一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜！一生很短，短得来不及享用美好年华，就已经身处迟暮……”这首小诗启发我们（）①懂得生命的短暂，活出生命的精彩②延长生命的时间，追求生命的永恒③直面生命的脆弱，增强生命的韧性④感悟生命的宝贵，探索生命的意义A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查珍爱生命。①③④：材料中通过小诗《短》，这让我们感受到了生命的短暂，我们要活出生命的精彩；生活中有挫折，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性；感悟生命的宝贵，探索生命的意义。①③④说法正确；②：延长生命的时间的说法与现实不符，②说法错误；故本题选择C。14.2022年5月20日是第33个中国学生营养日，其主题是“知营养、会运动、防肥胖、促健康”。下列做法与主题不相符的是（）A.吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃 B.运动不偷懒，养成锻炼好习惯C.饮料不多喝，适量饮水要做到 D.熬夜不睡觉，休闲娱乐最重要【答案】D【解析】【详解】本题考查守护生命。ABC：生活中，我们要养成健康的生活方式，分析选项，如吃饭不挑食，果蔬蛋奶都要吃；运动不偷懒，养成锻炼好习惯；饮料不多喝，适量饮水要做到，故ABC正确；D：不能熬夜不睡觉，休闲娱乐不是最重要，选项是错误的生活方式，故D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。15.下列对抗疫行为解读正确的是()序号抗疫行为行为解读①减少人员聚集和人员流动消除新冠病毒、避免寻衅滋事②主动出示健康码、行程码筑牢防控战线、巩固防控战果③勤洗手、多运动、常通风提高个体免疫力、增强人民幸福感④公共场所佩戴口罩防范飞沫传染、降低感染机率A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】该题考查守护生命。①：减少人员聚集和人员流动，这有利于预防新冠病毒，但不能消除新冠病毒，①错误；②：主动出示健康码、行程码，这是筑牢防控战线、巩固防控战果体现，②正确；③：勤洗手、多运动、常通风，这与增强人民幸福感无关，③错误；④：公共场所佩戴口罩，可以防范飞沫传染、降低感染机率，④正确；故本题选D。16.当火情出现时，如果处置不当，就有可能引发严重后果。在日常生活中，遭遇下列火情，应对方法正确的是（）①电器着火——用湿棉被、湿帆布等将火盖灭②油锅起火——立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖③家具，被褥起火——用水浇灭④火情无法控制——立即离开现场，并及时拨打119A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查养成自救自护的方法。②③④：我们要珍爱生命。结合实际，油锅起火要立即关闭燃气灶，并用锅盖覆盖；家具，被褥起火要用水浇灭；火情无法控制应该立即离开现场，并及时拨打119，故②③④正确；①：电器着火，首先应该切断电源，再用灭火器、或者用沙子、泥土等作为灭火材料。故排除①；故本题选D。17.读一本好书，让心灵去旅行。有人独爱手不释卷，翰墨书香：有人钟情视听兼备，声画共赏。无论是“一卷在手”还是“一屏万卷”，阅读能（）A.放飞自我，提升外在形象 B.开启智慧，获取物质财富C.涵养品格，丰盈精神世界 D.增长见识，成就辉煌人生【答案】C【解析】【详解】本题考查养护精神。C：读一本好书，让心灵去旅行。我们要养护精神，重视阅读。阅读能涵养品格，丰盈精神世界，故C正确；A：错误，阅读能提升内在形象，并不是能放飞自我，提升外在形象，故排除A；B：错误，阅读能开启智慧，获取精神财富，并不是获取物质财富，故排除B；D：错误，阅读能增长见识，但不能成就辉煌人生，故排除D；故本题选C。二、非选择题(共36分)18.在教师节来临之际,小明整理了师生交往的部分照片。观察下边图片,联系所学道德与法治课程内容,场景一场景二师生共同创建网上班级群老师和大家一起讨论倾听，同学发言场景三场景四老师和同学一起打球老师和同学及其家长一起交谈对此进行辨析。【答案】图片中师生交往的做法都是正确的。

①图片展示了学生乐于学习，教师寓教于乐，师生彼此尊重，相互关心、携手并进的良好的师生关系。②面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。③老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。【解析】【分析】考点考查：师生交往能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：师生共同创建网上班级群；老师和大家一起讨论倾听，同学发言；老师和同学一起打球；老师和同学及其家长一起交谈。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。判断正误：正确论据①：图片展示了良好的师生关系+正确面对老师的引领和指导；论据②：尊重老师的做法。第三步：整合信息，组织答案。19.以下是九年级同学晓军的日常生活镜头，请你结合所学知识进行分析。镜头一：课后，晓军正准备出门打篮球，李华同学拿着物理试卷过来向他请教问题。晓军的正确做法：_________________________________________________________________________理由：_________________________________________________________________________________镜头二：期中测试时，好朋友亮亮要求晓军给他传答案。晓军的正确做法：_________________________________________________________________________理由：_________________________________________________________________________________【答案】①.我们应该先对李华的疑惑给予细致耐心的解答，对李华的请求给予热情的帮助。②.①我们要尊重他人，积极关注、重视他人。考虑他人的感受，不应冷落、忽视他人。②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。③.拒绝,考试后给他讲解试题。④.友谊不能没有原则,我们不能不加分辨地为朋友做任何事。【解析】【分析】考点考查：尊重他人、朋友能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境一观点：我们应该先对李华的疑惑给予细致耐心的解答，对李华的请求给予热情的帮助。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一观点正确。论据①：我们要尊重他人，积极关注、重视他人；考虑他人的感受，不应冷落、忽视他人。论据②：对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：拒绝,考试后给他讲解试题。第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二观点错误。论据：友谊不能没有原则，我们不能不加分辨地为朋友做任何事。第三步：整合信息，组织答案。20.“家是最小国，国是千万家”，习近平总书记多次提到要“注重家庭、注重家风、注重家数”，强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命述紧密相连”。材料近年来，家庭教育暴露出一些短板，很多社会问题由此产生。下面两组数据选自《全国家庭教育状况调查报告(2018)》。请仔细阅读，并回答问题。（1）上述两组数据反映出家庭教育存在哪些短板？（2）要补齐这些短板，作为子女你能做什么？【答案】（1）①家长注重学生的学习情况和身体健康状况，对学生的心理状况、人际交往和个人发展关注较少，心理教育缺失；②家长的言行没有给孩子以正确的引导，不能为孩子树立良好的榜样。（2）①加强与父母的交流与沟通，增进彼此的了解，形成平等、民主的家庭氛围；②增强自己的规则意识、法治意识，涵养道德、健全人格，提高各方面素养；③学会做人，学会做事，主动向父母寻求帮助，与父母探讨生活中与同学和老师交往的问题；④增强明辨是非的能力，养成良好的行为习惯；等等。【解析】【分析】考点考查：与父母沟通的技巧等能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用与父母沟通的技巧的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学生认为家长对子女最关注事情→可链接家长注重学生的学习情况和身体健康状况+心理教育缺失；关键词②：家长曾经在孩子面前出现的不良行为表现的情况→可链接家长不能为孩子树立良好的榜样；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用与父母沟通的技巧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：家庭教育暴露出一些短板，很多社会问题由此产生→可链接加强与父母的交流与沟通+增强自己的规则意识+主动向父母寻求帮助+养成良好的行为习惯；等等第三步：整合信息，组织答案。21.世界上最宝贵的东西是人的生命！生命不能彩排，只有一次精彩。【思考·生命的守护】在现实生活中，有的同学不遵守交通规则，有的同学动不动就打架，有的同学遇到一点挫折、打击就自我放弃……（1）请你从生命的角度谈谈这些同学的做法属于什么行为?【感悟·生命的崇高】在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。（2