南通市启东市长江中学2022-2023学年七年级月考道德与法治试题【带答案】

江苏省南通市启东市长江中学2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题一、单项选择题（把正确答案填入下面表格中。每题2分，共34分）1.小森跟爸爸转到城里一所校风好的学校就读。他爸爸惊喜地发现小森的粗话、脏话没了，见人有礼貌了，而且放学后主动帮爸爸做一些事。小森这些变化说明()A.良好的集体有利于提高学生学习成绩B.良好的集体有利于培养学生兴趣和发展学生特长C.良好的集体有利于陶冶学生情操、培育学生品格D.只有城里的学校才能培养好学生【答案】C【解析】【详解】本题考查我们对集体作用的认识。小森见人有礼貌了，也能主动帮家人做事情，小森这些变化说明了良好的集体有利于陶冶情操、培育品格，C项符合题意；A、B两项观点正确但材料没有体现；D项表述过于绝对，排除。故选C。2.佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：一滴水怎样才能不干涸呢？弟子答不出来。释迦牟尼说：把它放到大海里去。这个故事主要告诉我们（）A.要积极关心集体的变化和发展B.个人成长离不开集体提供的条件C.集体的存在和发展离不开每个人的努力D.每个人都应有自己的独特性，不受周围环境影响【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。B：题文说明集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人成长离不开集体提供的条件，所以B正确；A：在题旨中没有体现，所以A排除；C：题旨是说明集体对个体的重要性，不是个人对集体的作用，所以C排除；D：每个人都应有自己的独特性，但也会受周围环境影响，所以D错误；故本题选B。3.在2019年6月6日的世界女排联赛中，中国女排在开局连输两局落后意大利队的情况下，顽强拼搏、连板三局，实现惊天逆转，最终击败意大利队。赛后中国女排队员在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。这表明（）A.为了集体，每个人都要放弃个人荣誉B.只要有团队意识，集体就一定能取得胜利C.一个集体优胜与否取决于每一位成员的实力D.团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用【答案】D【解析】【详解】本题考查团队合作的重要性。D：依据教材知识，结合题文材料，赛后中国女排队员在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果，表明团队意识对增强集体的凝聚力和竞争力，具有重要作用，所以我们要培养团队精神，故D符合题意；A：不可能为了集体，每个人都要放弃个人荣誉的，故A说法错误；B：有团队意识，集体也不一定就能取得胜利，故B说法错误；C：集体优胜与否取决于集体成员凝聚力，故C说法错误；故本题选D。4.我们经常在网上看到有关“学霸团队”、“学霸宿舍”的报道。下列认识正确的有（）①集体中的小群体都能有利于个人的成长进步②学霸小群体成员在与同伴的互学共进中增长才干③小群体就是小团体主义，将群体利益置于集体利益之上④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设A.①② B.①④ C.③④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查节奏与旋律②④：依据教材知识，结合题文材料，“学霸团队”、“学霸宿舍”属于小群体，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干，小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设，故②④说法正确；①：“都能”说法绝对，故①说法错误；③：小群体不一定是小团体主义，故③说法错误；故本题选D。5.2020年2月7日，中国女足取得在亚洲区B组赛事的首场胜利。主教练贾秀全表示，球队近10天来系统训练中断，遇到很多困难，但是姑娘们所展现的团队精神克服了这些，胜利属于她们。这表明（）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②在集体中只要团结奋斗，就能取得胜利③维护集体的荣誉比捍卫个人尊严更重要④团结的集体才有凝聚力和战斗力A.①③ B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体力量。①④：依据教材知识，结合题文材料，中国女足所展现的团队精神克服了许多困难，胜利属于她们，这说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，团结的集体才有凝聚力和战斗力，故①④说法正确；②：“只要，就能”说法绝对，故②说法错误；③：维护集体荣誉和捍卫个人尊严都很重要，故③说法错误；故本题选B。6.“请记得：你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以改变时代”。这番演讲旨在强调（）①良好的集体为每个人的进步发展提供一切②集体建设需要个体的自觉愿望和自主行动③集体的规则与个人意愿常会发生矛盾冲突④良好的集体有赖于个体正气的弘扬与凝聚A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查在共建中尽责。②④：依据教材知识，结合题文材料，集体的力量源于成员的团结协作，集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要个体的自觉愿望和自主行动，良好的集体有赖于个体正气的弘扬与凝聚，我们要积极建设美好集体，故②④符合题意；①：“提供一切”说法绝对，故①说法错误；③：“常会”说法绝对，故③说法错误；故本题选C。7.一天早上，小红的妈妈说先带她去吃当地的名小吃，然后送她上学。小红担心迟到会影响班集体得到“流动红旗”，便拒绝了妈妈的提议。对此认识正确的是A.要积极主动地集体建设贡献才智B.要在集体中求大同存小异，善于团结他人C.为了维护集体利益，我们不能考虑自己的个人利益D.在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益【答案】D【解析】【详解】本题考查坚持集体主义。D：依据题文描述，小红担心迟到会影响班集体得到“流动红旗”，便拒绝了妈妈的提议，这是在排解角色冲突带来的烦恼时，自觉维护集体利益，D符合题意；A：题文中没有体现出小红为集体建设贡献才智，A不符合题意；B：题文没有团结他人的内容，B不符合题意；C：集体利益与个人利益在根本上是一致的，C说法错误；故本题选D。8.在美好集体中，集体事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量说了算。我们可以通过集体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。如果你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体。这表明（）A.美好集体不应听取个人意见 B.美好集体应该张扬个性C.美好集体是民主的、公正的 D.美好集体是充满活力的【答案】C【解析】【详解】本题考查美好集体的特征。C：依据教材知识，结合题文材料，在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量说了算，这表明美好集体是民主的、公正的，故C说法正确；A：美好集体可以听取个人意见，故A说法错误；B：题干强调的是美好集体是民主的、公正的的，未涉及是否需要张扬个性，故B不符合题意；D：题干强调的是美好集体是民主的、公正的的，未涉及充满活力，故D不符合题意；故本题选C。9.2020年9月，全国抗疫表彰大会在京举行，中国工程院院士陈薇被授予“人民英雄”称号。陈薇说，荣誉是靠团队才获得的，都是大家共同努力的结果。这说明（）①集体的力量是强大的②集体利益高于个人利益③集体规则需共同商定④美好集体是善于合作的A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体力量、美好集体的特征。①④：依据教材知识，结合题文材料，陈薇说，荣誉是靠团队才获得的，都是大家共同努力的结果。这说明集体的力量是强大的，美好集体是善于合作的，故①④说法正确；②：“集体利益高于个人利益”说法绝对，故②说法错误；③：题干未涉及集体规则需共同商定，故③不符合题意；故本题选B。10.小微所在的班级有六个人的尖子生群体，他们在学习中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，小微在课下主动地跟他们交往，一个学期下来，小微的学习成绩有了很大提高，这说明了（）①小群体中的成员在与同伴的互学共进中增长才干②小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人成长③在集体生活中，应该大力提倡小群体④小群体和集体是相一致的，两者之间没有冲突A.①② B.②③ C.③④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查小群体与集体的关系，题干“小微在课下主动地跟他们交往，一个学期下来，小微的学习成绩有了很大提高”说明在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的互学共进中增长才干。观点①正确；小群体的节奏与集体旋律相一致时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，有利于个人成长，观点②正确；在集体生活中，有些小群体能与集体旋律相一致，但也些小群体会与集体的共同要求产生矛盾与冲突，不应该大力提倡，观点③错误；观点④错误；所以选A。11.下图漫画启示我们（）A.一个人独立做事的效率高于集体 B.集体中个人的力量一定是分散的C.集体中的成员需要各自独立行事 D.集体的力量需成员间的团结协作【答案】D【解析】【详解】本题考查集体的力量。D：依据教材知识，结合题文材料，三个和尚打水，一个说“不关我的事”，一个说“我也懒得管”说明三个和尚的小群体不团结，启示我们集体的力量需成员间的团结协作，故D说法正确；A：题干强调的是集体的力量，故A不符合题意；B：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故B说法错误；C：集体中的成员需要合作，故C说法错误；故本题选D。12.2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中成功夺冠。赛后，中国女足队长表示，这个冠军的意义是对她和所有成员付出努力的肯定，这次亚洲杯展示了中国女足的真正实力、团结和精神，她现在感觉特别自豪。这启示我们（）①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②在集体中每个人承担完全相同的职责③个人利益与集体利益本质上是一致④只有集体取得成绩才能获得美好情感A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查集体荣誉、集体利益。①③：题干中，女足队长的话表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；个人利益与集体利益本质上是一致的，我们要把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；说法①③正确；②：在集体中每个人承担不同的职责，说法②错误；④：“只有……才能……”的说法太绝对，说法④错误；故本题选C。13.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”不包括（）A.培养负责任的态度和能力B.培养人际交往的基本态度和能力C.帮助学生发展和完善个性D.使每位同学都掌握科学的学习方法【答案】D【解析】【详解】本题考查集体生活的影响。ABC：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”有利于培养学生的负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力，有利于发展完善个人，ABC观点正确；D：学校的活动，不可能使每位同学都掌握科学的学习方法，提高学习成绩的，D错误；本题是反向选择题，故本题选D。14.七年级学生小强性格开朗，活泼好动，经常忍不住上课违反纪律而被老师批评，他总是抱怨班级和学校的规则太多，管理太严。你应该建议小强（）A.保持和谐之美，在集体中遵守规则，维护规则B.保持单音准确，在集体中张扬个性，我行我素C.要求修改规则，让集体规则完全符合个人意愿D.抑制个性发展，让自己更好地融入到集体之中【答案】A【解析】【详解】本题考查遵守集体规则。A：题干中小强抱怨体现了他集体觉悟不高，个人主义严重，他理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点，从而保持和谐之美，在集体中遵守规则，维护规则，A符合题意；B：在集体中张扬个性，但不能我行我素，B错误；C：当我们的个人意愿与集体规则不一致，个人意愿要服从集体规则，积极遵守和维护集体规则，而不是求修改规则，C错误；D：要激励个性发展，不是抑制个性发展，D错误；故本题选A。15.某著名指挥家说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们（）A.在集体中不能有自己的突出表现B.通过恰当的方式表达自己的意见C.在集体中应该做好自己，遵守规则D.个人利益与集体利益是完全一致的【答案】C【解析】【详解】本题考查在集体中遵守规则。C：依据教材知识，结合题文材料，某著名指挥家说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们在集体中应该做好自己，遵守规则，故C说法正确；A：并不是不能有突出的表现，而是要学会遵守规则，故A说法错误；B：题干强调的是遵守规则，未涉及恰当的方式表达意见，故B不符合题意；D：个人利益与集体利益本质上是一致的，故D说法错误；故本题选C。16.落实“双减”政策，某校推行国学、科普、艺术、劳技等个性化课后服务，给同学们提供丰富多样的“营养菜单”，为校园生活添彩。这有利于同学们（）①积极参与集体生活，共同进步

②涵养品格发展个性，完善自我③敢于面对学业竞争，消除压力

④感受校园精彩生活，独自成长A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活对涵养品格作用的知识点。①②：题干中落实“双减”政策，开展丰富多彩的课后服务，有利于同学们积极参与集体生活，共同进步；涵养品格发展个性，完善自我，①②正确；③：“消除”的表述过于绝对，③错误；④：感受校园精彩生活，在集体中成长，④错误；故本题选A。17.合唱比赛排练时班主任和同学们推选小闽当指挥，小闽没有推辞，他说：“我擅长指挥，也有经验，一定会和同学们一起努力争取好成绩。”小闽的言行表明他（）①班级指挥，功劳最大

②勇于担当，维护集体荣誉③为集体出力，发挥所长

④爱出风头，过于相信自己A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查与集体共成长。②③：建设美好集体，需要我们勇于承担责任。题干中，小闽的言行能够勇于担当，维护集体荣誉；为集体出力，发挥所长，故②③正确；①：功劳最大，说法绝对，故排除①；④：小闽的言行不是爱出风头，故排除④；故本题选C。二、文字题（16分）18.某校七年级围绕公民的核心素养展示了相关情景，邀请同学们一起参与探究。七年级学生小刚所在的学校，最近要参加市级中学生篮球比赛，篮球技术全面的小刚被老师推荐代表学校参赛。而小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛。这让同学们对他有些失望。如果你是小刚，你会怎么做？请说明理由。【答案】积极参赛。理由：面对冲突，让个人意愿服从集体的共同要求；个人利益与集体利益本质上是一致的，应把集体利益放在个人利益之上（或坚持集体主义）；在保证个人利益的前提下，反对只顾个人的极端个人主义；始终做到心中有集体、识大体、顾大局。或遇到冲突时要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。【解析】【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用个人利益与集体利益的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小刚认为训练和参赛必然会影响自己的学习成绩，拒绝参加比赛→积极参加比赛，正确处理个人利益与集体利益的关系。第三步：整合信息，组织答案。19.七（1）班的同学们共同制定了《班级管理条约》，并发出了“美好班级有我在”的倡议。在班集体的倡议下，班干部能协助班主任管理好班级；同学间在学习、生活上互帮互助；同学们自觉遵守各项规章制度，并积极参加各项集体活动。最终七（1）班荣获优秀班集体。请为七（1）班荣获“优秀班集体”总结经验。【答案】共同商定集体的规则和制度内容（或美好集体有共同的愿景、良好的氛围）；要勇于担责，学会参与，为集体贡献自己的智慧和力量；（或自觉参加集体活动，自觉维护集体荣誉）学会关爱他人，互相帮助，善于合作；（或美好集体是合作的、充满关怀与友爱的）自觉遵守规则，发扬自治精神。【解析】【分析】考点考查：建设班集体。能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好班集体的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：七（1）班的同学们共同制定了《班级管理条约》，并发出了倡议→共同商定集体的规则和制度内容。关键词②：班干部协助班主任，同学间互帮互助→勇于担责，关爱他人，善于合作。关键词③：同学们自觉遵守各项规章制度，并积极参加各项集体活动→自觉遵守规则。第三步：整合信息，组织答案。20.七年级（1）班在学校举办的拔河比赛中，班级中其他未上场的同学没有组织好拉拉队喊