苏科版（2018）七年级全册信息技术 1.2.3从因特网获取信息 教案

苏科版（2018）七年级全册信息技术1.2.3从因特网获取信息教案主备人备课成员教学内容教材章节：苏科版（2018）七年级全册信息技术第1章第2节第3课时

课程内容：

1.了解因特网信息检索的方法

2.掌握使用搜索引擎获取信息的基本技巧

3.学习如何利用因特网进行信息交流

4.培养良好的网络信息素养和道德观念核心素养目标1.培养学生信息获取、加工、表达、交流的能力，提升信息素养。

2.培养学生利用因特网进行信息检索、交流的能力，提高自主学习能力。

3.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识，提升网络素养。

4.培养学生合作精神，提升团队协作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了一些基本的计算机操作，能够使用搜索引擎进行信息检索。

-学生对因特网有一定的了解，知道因特网可以提供大量的信息资源。

-学生已经学习了一些网络道德和安全知识，能够遵守网络规则。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术课程感兴趣，喜欢探索新知识。

-学生的学习能力较强，能够快速掌握新技能。

-学生的学习风格多样，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在使用搜索引擎时遇到困难，不知道如何准确地输入关键词。

-学生可能在筛选和评价信息时遇到挑战，不知道如何判断信息的真实性和可靠性。

-学生可能在遵守网络道德规范时遇到挑战，容易受到不良信息的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括苏科版（2018）七年级全册信息技术第1章第2节第3课时，以及相关的补充阅读材料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将有助于学生更好地理解和掌握因特网信息检索的方法和技巧。例如，准备一些搜索引擎的截图，让学生了解不同搜索引擎的特点和用法；准备一些网络信息真伪判断的案例，帮助学生提高信息筛选和评价的能力。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，将安排一次实验活动，让学生亲身体验如何使用搜索引擎进行信息检索。需要准备的实验器材包括计算机、网络连接、搜索引擎等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组，每组配备一台计算机，以便进行分组讨论和实验操作。同时，在教室的投影仪上展示教学内容，以便学生能够清晰地看到教师演示的步骤和操作。

5.教学软件：安装并调试好与教学内容相关的教学软件，如搜索引擎、在线交流工具等。确保这些软件能够正常运行，以便学生能够顺利地进行实验操作和交流讨论。

6.网络资源：收集并整理一些与教学内容相关的网络资源，如教育网站、在线教程、视频教程等。这些资源将作为学生的课外学习资料，帮助学生进一步巩固和拓展所学知识。

7.学习工具：为学生提供一些学习工具，如笔记本、笔、彩色记号笔等。这些工具将有助于学生记录学习笔记、标记重点内容、进行分组讨论等。教学流程一、导入新课：同学们，今天我们将要学习的是《从因特网获取信息》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要从因特网上获取信息的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索从因特网获取信息的奥秘。

二、新课讲授：

1.理论介绍：首先，我们要了解因特网信息检索的基本概念。因特网信息检索是利用搜索引擎等工具，从因特网上获取所需信息的过程。它是我们在现代社会获取知识的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了因特网信息检索在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调搜索引擎的使用方法和信息筛选与评价这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动：

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与因特网信息检索相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用搜索引擎进行信息检索的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论：

1.讨论主题：学生将围绕“因特网信息检索在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾：今天的学习，我们了解了因特网信息检索的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对因特网信息检索的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.学生能够熟练地使用搜索引擎进行信息检索，掌握关键词的选择和输入技巧，提高信息获取的效率。

2.学生能够运用因特网进行信息交流，学会使用在线论坛、社交媒体等平台进行有效沟通，提升人际交往能力。

3.学生能够遵守网络道德规范，自觉抵制不良信息，提高网络安全意识，养成良好的网络素养。

4.学生能够对获取的信息进行筛选、评价和整理，培养批判性思维能力，提高信息素养。

5.学生能够运用因特网进行自主学习，通过在线课程、教育网站等资源，提升自我学习能力。

6.学生能够与他人合作，通过小组讨论、共同完成任务等方式，培养团队协作能力。

7.学生能够将所学知识应用于实际生活，解决生活中的问题，提高生活品质。

8.学生能够关注社会热点问题，通过因特网了解国内外大事，拓宽视野，培养社会责任感。

9.学生能够积极参与课堂讨论，提出自己的观点和想法，提高表达能力。

10.学生能够定期复习所学知识，通过实践操作巩固掌握的技能，实现知识的内化。

11.学生能够关注信息技术领域的发展动态，了解新技术和新应用，保持学习的热情和动力。

12.学生能够将所学知识与其它学科相结合，实现跨学科学习，提高综合素质。

13.学生能够发挥创造力，利用因特网资源进行创新实践，提升创新能力。

14.学生能够自觉抵制网络成瘾，合理安排时间，保持良好的生活习惯。

15.学生能够积极参与课堂活动，与教师和同学保持良好的互动，提高课堂参与度。

16.学生能够按时完成作业，主动寻求帮助，提高学习效果。

17.学生能够关注自我成长，通过学习不断提升自己，实现个人价值。

18.学生能够积极参与社会实践，将所学知识应用于实际，为社会做出贡献。

19.学生能够保持好奇心，对未知领域充满探索欲望，培养终身学习的习惯。

20.学生能够关注心理健康，通过因特网资源了解心理知识，提高心理素质。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：在教学过程中，通过实际操作和案例分析，让学生更好地理解和掌握因特网信息检索的原理和方法。

2.分组讨论与合作学习：鼓励学生积极参与小组讨论，培养团队协作能力和沟通能力，提高学生的主动性和积极性。

3.引入互动式教学：通过提问、解答、讨论等方式，激发学生的思考和参与热情，提高课堂活跃度。

（二）存在主要问题

1.学生参与度不高：部分学生在课堂上不够活跃，对知识的掌握程度不一，需要采取措施提高学生的参与度和学习兴趣。

2.教学资源不足：部分教学资源如实验器材、网络资源等不足，影响了教学效果和学生的学习体验。

3.教学方法单一：教学过程中过分依赖讲授和演示，缺乏多样化的教学方法，如游戏化学习、情境教学等。

（三）改进措施

1.增加课堂互动：通过提问、解答、讨论等方式，激发学生的思考和参与热情，提高课堂活跃度。

2.优化教学资源：加强实验器材的配备和管理，丰富网络资源，提高教学效果和学生的学习体验。

3.多样化教学方法：引入游戏化学习、情境教学等方法，增加学生的参与度和学习兴趣，提高教学效果。

4.加强学生指导：对学习有困难的学生进行个别辅导，帮助学生克服困难，提高学习效果。

5.定期反馈与调整：通过学生的反馈，及时了解教学中的问题和不足，不断调整教学策略和方法，提高教学质量。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的积极性，以及与同学和老师的互动情况，评估学生的课堂表现。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论的成果展示，评估学生在小组合作中的表现，以及他们对所讨论主题的理解和表达能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对课堂所学知识的掌握程度，包括对因特网信息检索的方法和技巧的运用能力。

4.实验操作成果：通过观察学生在实验操作中的表现，评估他们对因特网信息检索的基本原理的理解和运用能力。

5.课后作业：通过学生的课后作业，评估他们对课堂所学知识的巩固程度，以及对信息的筛选、评价和整理的能力。

6.教师评价与反馈：根据学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试、实验操作成果和课后作业等方面的表现，教师给予评价和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，帮助学生提高学习效果。

7.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，让学生自己了解自己的学习情况，认识到自己的优点和不足，提高自我学习能力。

8.学生互评：鼓励学生进行互评，通过相互之间的交流和反馈，促进学生之间的学习和进步，提高团队合作能力。

9.家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，以及家长对学生的期望和要求，为学生提供更好的学习支持。

10.持续改进：根据学生的表现和反馈，教师不断调整教学策略和方法，以提高教学效果，满足学生的学习需求。板书设计①教学内容：因特网信息检索的基本方法

-搜索引擎的使用

-关键词的选择和输入

-信息筛选和评价

②教学目标：掌握因特网信息检索的技巧，提高信息素养

-能够熟练使用搜索引擎

-能够准确选择和输入关键词

-能够对获取的信息进行筛选和评价

③教学重点：因特网信息检索的基本技巧

-搜索引擎的使用技巧

-关键词的选择和输入技巧

-信息筛选和评价的技巧

④教学难点：信息筛选和评价的技巧

-如何判断信息的真实性和可靠性

-如何筛选出有用的信息

-如何对信息进行有效的评价

⑤教学方法：实践与理论相结合，分组讨论与合作学习

-实际操作演示

-案例分析

-分