六年级下册信息技术人教版第5课 重复命令效率高（教案）

六年级下册信息技术人教版第5课重复命令效率高（教案）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级下册信息技术人教版第5课“重复命令效率高”。本节课主要让学生掌握重复命令的使用方法，提高计算机操作的效率。通过学习，学生将了解重复命令的概念，学会在不同的软件中使用重复命令，例如Word、Excel等。同时，学生还将学会如何利用重复命令解决实际问题，如快速生成大量的文本、数据等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了计算机的基本操作，如打开文件、编辑文本等。在此基础上，本节课将引导学生学习重复命令，使其能够在已有知识的基础上，进一步提高计算机操作的效率。通过本节课的学习，学生将对信息技术有更深入的了解，为今后的学习和工作打下坚实的基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到重复命令在提高工作效率方面的作用，理解在实际应用中如何快速处理大量信息。

2.计算思维：学生将学会运用逻辑思维分析问题，发现问题的规律，运用重复命令解决问题，培养计算思维能力。

3.数字化学习与创新：学生能够在掌握基本计算机操作的基础上，学会使用重复命令，提高计算机操作的效率，为今后的学习和工作中创新应用打下基础。

4.信息社会责任：通过学习本节课，学生将明白在实际应用中，如何利用重复命令这一工具，更好地遵守信息法律法规，保护个人和他人的隐私，负责任地使用信息技术。重点难点及解决办法重点：

1.重复命令的概念与使用方法。

2.在不同软件中应用重复命令解决问题。

难点：

1.理解并掌握重复命令的原理，能够灵活运用到实际问题中。

2.学会在不同软件中快捷地使用重复命令，提高工作效率。

解决办法：

1.通过生动的案例和实际操作，让学生直观地理解重复命令的概念，以及它在提高工作效率方面的优势。

2.采用分步骤的教学方法，引导学生掌握重复命令的使用方法，并在实际操作中加以巩固。

3.提供丰富的实践任务，让学生在不同软件中反复练习使用重复命令，加深对知识的理解和记忆。

4.鼓励学生相互交流与讨论，分享重复命令使用的心得体会，取长补短，共同提高。

5.教师要及时解答学生疑问，针对学生的不同问题提供个性化的指导，帮助学生克服困难，突破重点难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解重复命令的概念、原理和使用方法，让学生掌握基本知识。结合生动的案例，让学生明白重复命令在实际应用中的重要性。

2.实践操作法：引导学生亲自动手操作，学会在不同软件中使用重复命令。通过实践，加深对知识的理解和记忆，提高操作技能。

3.小组合作法：将学生分成若干小组，进行合作学习。鼓励学生相互交流、讨论，分享使用重复命令的心得体会，取长补短，共同提高。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示重复命令的使用方法和实际应用场景，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如模拟实验、互动游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实践任务。引导学生进行自主学习、探究学习，培养他们的信息素养。

4.即时反馈系统：在课堂上，教师可利用即时反馈系统了解学生学习情况，针对学生的疑问及时解答，提高教学针对性。

5.评价与奖励：采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。对学生在学习过程中的表现给予及时的表扬和奖励，激发他们的学习积极性。

6.辅导与答疑：课后提供辅导和答疑服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。鼓励学生主动请教，培养他们自主学习的能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解重复命令的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习重复命令内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确重复命令教学目标和重复命令重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保重复命令教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习重复命令的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入重复命令学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的计算机基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为重复命令新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解重复命令知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重复命令重点，强调重复命令难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕重复命令问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验重复命令知识的应用，提高实践能力。

在重复命令新课呈现结束后，对重复命令知识点进行梳理和总结。

强调重复命令的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对重复命令知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决重复命令问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的重复命令错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与重复命令内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合重复命令内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习重复命令的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的重复命令内容，强调重复命令重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的重复命令内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

学生能够理解重复命令的概念，掌握其在不同软件中的应用方法，并能够运用重复命令解决实际问题，提高工作效率。

2.过程与方法：

学生通过实践操作和小组合作，培养了解决问题的能力，学会在实际应用中灵活运用重复命令，并能够独立思考和探索问题解决的方法。

3.情感态度与价值观：

学生通过学习重复命令的使用，体验到信息技术的便利性和高效性，增强对信息技术的兴趣和自信心，培养积极的学习态度和自主学习的能力。

具体到每个知识点，学生将能够：

1.理解重复命令的基本概念，包括重复命令的定义、作用和应用范围。

2.学会在不同软件中使用重复命令，如Word、Excel等，掌握重复命令的快捷键和操作方法。

3.能够运用重复命令解决实际问题，如快速生成大量的文本、数据等，提高工作效率。

4.了解重复命令的原理和机制，理解重复命令在计算机程序中的作用和重要性。

5.通过小组讨论和实践活动，培养学生的合作精神和沟通能力，学会与他人分享和交流学习经验。

6.培养学生的创新意识和探索精神，能够主动寻找和尝试新的方法和技巧，解决问题。

7.增强学生的社会责任感，意识到信息技术在生活中的应用和对社会的影响，学会合理利用信息技术资源。

学生将通过课堂参与、实践操作、小组合作等方式，全面提高自己的信息素养和技术能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用信息技术，提高自己的学习和工作效率，培养创新思维和解决问题的能力，为适应社会的发展和挑战做好准备。课后拓展1.拓展内容：

课后阅读材料：

-《信息技术应用基础》（第3版），作者：李永华、张丽华。

-《计算机操作与应用》（第4版），作者：王丽丽、李晓光。

学生可以阅读这些教材，进一步巩固对重复命令的理解和应用。

课后视频资源：

-视频教程：“重复命令的使用技巧”。

-视频教程：“在不同软件中应用重复命令”。

学生可以观看这些视频教程，通过视觉和听觉的学习方式，加深对重复命令的理解和记忆。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

要求学生阅读课后阅读材料，并做相应的笔记和总结，加深对重复命令的理解。

要求学生观看课后视频资源，并完成相应的练习和任务，提高对重复命令的应用能力。

鼓励学生参与线上讨论和交流，与同学分享自己的学习心得和经验，共同提高。

要求学生在课后进行实际操作和实践，将重复命令应用到实际问题中，提高解决问题的能力。

教师在课后要及时检查学生的学习情况和拓展成果，给予及时的反馈和评价，鼓励学生的努力和进步。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课主要学习了重复命令的概念、使用方法和应用场景。通过讲解和实例演示，学生能够理解重复命令的定义和作用，掌握在不同软件中应用重复命令的技巧，并能够运用重复命令解决实际问题，提高工作效率。同时，通过小组讨论和实践操作，学生培养了解决问题的能力和合作精神。教师要提醒学生课后继续巩固所学知识，并鼓励他们在实际应用中大胆尝试，不断提高自己的信息素养和技术能力。

当堂检测：

1.选择题：

（1）重复命令的作用是什么？

A.重复执行上一命令

B.快速复制文本

C.删除文件

D.启动软件

（2）以下哪个软件中可以使用重复命令？

A.浏览器

B.文本编辑器

C.图片处理软件

D.视频播放软件

2.简答题：

（1）请简述重复命令的概念和作用。

（2）请举例说明在不同软件中如何应用重复命令。

3.实践题：

（1）请使用重复命令在文本编辑器中快速生成100个相同的字符。

（2）请使用重复命令在Excel中快速生成10行相同的数据。

教师要检查学生的当堂检测结果，对学生的表现给予及时的反馈和评价。对正确答案的学生给予表扬和鼓励，对错误答案的学生给予耐心指导和纠正。通过当堂检测，教师可以了解学生对重复命令的掌握程度，为后续的教学提供依据。同时，当堂检测也能够帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。内容逻辑关系①重复命令的概念和作用

-重复命令：是指在计算机操作中，通过快捷键或命令行等方式，快速重复执行上一个操作或命令。

-作用：提高工作效率，减少重复劳动，简化操作流程。

②重复命令在不同软件中的应用

-Word文档：使用快捷键Ctrl+Y或F4，快速重复上一个格式化、插入文本等操作。

-Excel表格：使用快捷键Ctrl+Y或F4，快速重复上一个单元格格式化、数据填充等操作。

-PowerPoint演示：使用快捷键Ctrl+Y或F4，快速重复上一个幻灯片插入、编辑等操作。

③重复命令的实际应用场景

-快速生成大量的文本：使用重复命令在文本编辑器中快速生成相同格式或内容的文本。

-快速填充大量数据：使用重复命令在Excel表格中快速填充相同格式或内容的数据。

-快速复制格式：使用重复命令在