湖南省长沙市雅礼集团2024-2025上学期九年级期中检测试卷原卷版

年上学期九年级期中检测试卷语文科目一、积累与运用(共18分)第22届世界杯足球赛在卡塔尔举行，这是首次由从未进过世界杯决赛圈的国家举办的世界杯足球赛。赛事提出了“现在就是一切”的口号，无论是比赛的举办方还是参赛的国家队，都让我们感受到踏实奋进、永不言弃的体育精神。为了更好地了解体育知识、感受体育精神，我校语文组开展了以“体育促我成长”的一系列活动。1.某同学在查阅中国古代运动史时，对某些易错字音字形进行了梳理，其中有误的一项是(2分)()A.注意纠正多音字的误读，如：“翘(qiào)楚”应读成“翘(qiáo)楚”,“气冲斗(dòu)牛”应读成“气冲斗(dǒu)牛”。B.注意纠正人名、地名的误读，如：箭术高手“燕(yàn)青”应读成燕(yān)青，赛马之乡“内蒙(méng)古”应读成“内蒙(měng)古”。C.注意因音近或形似造成的误写，如：“驰骋”要写成“弛骋”,“舟楫”要写成“舟揖”D.注意成语字形的误写，如：“再接再厉”不要写成“再接再励”,“无精打采”不要写成“无精打彩”。2.下面是某同学为此次活动拟写的宣传文案，其中加点词语使用不恰当的一项是()(2分)何谓体育精神?面对困难，能不屈不挠，坚定前行而不退缩；面对责任，能首当其冲，勇挑重担而不推诿；面对失败，能泰然处之，看淡荣辱而不颓丧。自强不息的拼搏精神就是体育精神的最佳诠释!A.不屈不挠B.首当其冲C.泰然处之D.自强不息3.下面一段话选自某班的活动策划，其中表述没有语病的一句是()(2分)①通过这次活动的实施，务必让大家深入领会体育精神。②此次活动的目的不仅是要磨练同学们的意志，更是要增强同学们的体魄。③只有全班师生和同学都参与活动，才能凝聚奋进的力量。④坚持拼搏的体育精神恰是我们学习的良方，唯有奋斗才能书写无悔的青春!A.①B.②C.③D.④4.有些同学以初三学习紧张为由，拒绝参与此次活动，若要对他们进行劝说，下列语句中最得体的一项是()(2分)A.只会死读书的人是没有未来的!B.你就是害怕失败，所以才不敢参加活动。C.劳逸结合会让我们的学习更有效率，适当放松才能事半功倍。D.你只顾自己的学习，而不参加集体活动，是典型的自私自利!5.古人体育之乐不只表现在竞技场上，还体现在宴游活动之中。某同学在阅读欧阳修的《醉翁亭记》时，对文中宴游活动所涉及的传统文化进行了探究，其中分析不正确的一项是()(2分)文句分析探究野芳发而幽香A.春和景明，此时正是适合出游的好时节。如清明节就有踏青、放风筝等游乐活动。射者中，弈者胜B.众宾客乐在其中的“射”和“弈”分别指的是“射箭”、“下棋”这两项活动。起坐而喧哗者C.参与宴会的宾客，在起身准备进行活动比拼时，常会自谦表示“敝人献丑了”觥筹交错D.宴会之乐少不了饮酒，古人不少节日都涉及酒，如端午节饮雄黄酒，中秋节饮桂花酒，重阳节饮菊花酒。6.古诗文默写(共4分，每空1分)沧海横流方显英雄本色。面对目标，杜甫在《望岳》中以(1)“,___________”启迪我们要有勇敢无畏的雄心。面对困境，陆游在《游山西村》中以(2)“________,_________”鼓舞我们只要坚定信念，奋勇向前，人生总能绝处逢生。综合性学习(共4分)行百里者半九十，距离中考只有两个多月，为了更好地振奋同学们的精神，磨砺同学们的意志，我校初三年级组织开展了“自强不息”系列活动。7.【文化启迪】为了更好地将活动与学习进行有机结合，语文组提议各班教室张贴能体现拼搏奋进精神的诗词标语，下列诗句中不符合条件的一项是()(2分)A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。8.【榜样引领】在年级组举办的“年度自强学生”评选活动中，李雅同学荣获表彰。半年前，由于一场交通事故，李雅不幸双腿骨折。疗养期间，她不仅每天忍受病痛积极复健，还坚持跟进班级学习进度，最终在期末考试中取得了班级前列的好成绩。她的精神感动了全年级师生，请你为她撰写一段颁奖词。(100字以内)(2分)二、阅读与理解(共46分)(.一)古诗文阅读(共18分)阅读下面的诗歌，完成9-10题。即事三首①(其一)【明】夏完淳复楚②情何极，亡秦③气未平。

雄风清角劲，落日大旗明。

缟素酬家国④，戈船⑤决死生！

胡笳⑥千古恨，一片月临城。【注释】①《即事三首》是夏完淳于清顺治二年(1646年)参加吴易抗清义军时所作。②复楚，暗指复明。③亡秦，暗指亡清。④酬家国：报家国之仇。家仇，指作者之父夏允彝于1645年兵败，投水殉国。国仇，指明朝灭亡。⑤戈船：战船，指义军的水师。⑥胡笳：古代管乐器。这句指清军势大。9.请选出对本诗理解不恰当的一项()(2分)A.本诗首联，起笔使用“楚虽三户，亡秦必楚”的典故，以感情急切、激愤的“情何极”、“气未平”定下了全篇悲壮激越的情感基调。B.颔联中“劲”与“明”两个词用得传神精妙，突出义军严阵以待、豪情满怀。C.颈联“缟素酬家国，戈船决死生”,含蓄委婉地表达了诗人誓死报效国家的决心，是开篇“复楚”“亡秦”的补充。D.本诗语言风格悲壮雄浑，虽有抑郁不平之气，但诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起，浩然充塞于天地之间。10.为了更好地让同学们感知夏完淳这首诗中的艺术效果和情感内容，小雅老师准备在课堂寸捆这升学家长通首诗改成一个小短剧，以下是她的脚本设计，请你帮她补充完整。(4分)诗句活动设计具体内容预期效果首联学生齐诵诵读要求：情绪饱满、激昂“情何极”“气未平”这几个词，传递出作者誓灭清人，恢复明朝的强烈爱国情感。颔联这一联内容设置为人物活动背景声音素材：①______________________________________画面素材：落日之中，战旗猎猎迎风②_______________________________颈联学生齐诵诵读要求：情绪饱满、激昂“酬家国”是目的，“决死生”是决心，鲜明地表达了诗人为雪耻复国而生死决战的惨烈情怀。尾联这一联内容设置为人物活动背景声音素材：悲凉凄婉的胡笳音画面素材：清冷的月光洒在城墙上以景结情，以悲凉的胡笳与凄冷的月色来渲染义军战斗的艰苦和作者的悲凉心情，表达了刻骨铭心的家国之恨阅读下面的文言文，完成11-14题。夏完淳，字存古，华亭人。少时怀大志，至十一二岁，博极群书，为文千言立就，谈军国事，言之凿。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知?岂能称兵叛逆?误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒恤，感动华夷。吾当慕其忠烈年虽少杀身报国岂可以让之。”承畴无以应，惟色沮而已。时完淳妇翁②职方主事钱梅同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉!”梅遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。(选自《皇明四朝成仁录》,有删改)【注释】①洪亨九：指洪承畴。②妇翁：指妻之父。11.下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是()(2分)A.“吾当闻洪亨九先生”的“闻”与《出师表》中的“不求闻达于诸侯”的“闻”含义不同。B.“承畴无以应”中的“以”和《岳阳楼记》中的“不以物喜，不以己悲”的“以”意思一样。C.“振”有“挥动，抖动”“振作”“整顿”“救济”“震动”等义项，“气稍不振”中的“振”应为“振作”之意。D.“完淳时年十八”,据此可推断夏完淳就义之时已过束发之年，但未到加冠之年。12.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是()(2分)A.吾当慕/其忠烈年/虽少杀身报国/岂可以让之。B.吾当慕其忠烈/年虽少杀身报国/岂可以/让之C.吾当慕/其忠烈年/虽少/杀身报国岂可以让之。D.吾当慕其忠烈/年虽少/杀身报国/岂可以让之。13.用现代汉语写出下面语句的大意。(3分)博极群书，为文千言立就，谈军国事，言之凿凿。________________________________________________________________________________________________________14.朋友是“同是天涯沦落人”的惺惺相惜，是“由来道同志易合”的理想一致。假如夏完淳穿越时空，他会和文天祥成为朋友吗?请结合上面的诗文和链接材料，陈述你的看法和理由。(5分)【链接材料】文天祥尽以家财为军费，致力于与元军抗争，后于宋末祥头无年椒元军师释，张弘范让他写信招降张世杰，文天祥将他写的《过零丁详》交给张弘范……文天祥始终不愿屈服。于是，元世祖下令将他处死。文天祥临行时特别从容，对隶卒说：“我的事情结束了。”向南方行了拜礼后死去，年仅47岁.(选自《文天祥传》翻译节选)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)非文学性作品阅读(共6分)阅读下面的材料，完成15-16题。【材料一】近日，在菜市中招体育中长跑测试中，考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”:当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身，将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张超及时回来扶起我，否则就悬了。”张超说：“当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要。”幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光。张超的转身“获赞”,正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。(选自《人民日报》,有改动)【材料二】①竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触就表明：体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美。②近日一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。③在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛者带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美，那么，举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美，体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美，赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美。④竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢?(选自《人民日报》,有改动)【材料三】①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，在体育运动中，学生要迫使自己走出“舒适圈”,走向运动场，向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战，体育没有捷径，唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力，充分发挥每个人的优势和潜能，才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使受用终身。(选自《人民日报》,有改动)15.选出下列对三则材料内容理解有误的一项()(2分)A.【材料一】中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩，张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值。B.【材料二】划线句中乒乓球酷爱者的话，表明了他更在意对乒乓球竟技之美的享受。C.【材料三】的第①段引用教育家蔡元培的话，意在引出观点，同时充当道理论据。D.赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负，要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。16.概括材料一、二中所体现的体育育人功能。请联系你的生活实际，结合【材料三】,谈一谈某项体育运动对你的积极影响。(4分)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————(三)文学作品阅读(共14分)韭菜李方①我一直固执地认为，固原是没有郊区的。换句话说，我是否认固原为一座城市的。事实上，历朝历代，朝廷一直是将固原作为必争之地、军事重镇来对待的，因而深沟高垒，青砖筑墙。东南西北共十二道城门，城楼巍峨，居高临下，一夫当关，万夫莫开，是一座易守难攻的城池。城壕之外，是为乡村。现在，当然称为郊区更为确切一些。但城壕填平，市区不断扩展，已没有明显的城乡界限了。②老赵是东岳山脚底下东红村的人，却在固原城内上学，也曾工作过不长不短的时间，一直在城乡之间往来奔波，很难说他是城市人还是农村人。③老赵在武庙小学读书时，外城、内城还都保存着，连城门楼子都在。④东岳山距固原城一公里。参加工作了的老赵，每日涉清水河，入城东安边、保宁二道城门来单位上班。夕阳西下，暮霭缭绕之时，他再穿城东二门出城，过清水河，便是一派田园风光。⑤老赵喜欢清水河曲里拐弯的河滩上的那些柳树，也喜欢河岸两边的哇哇菜地、块块麦田。来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。⑥早晨，霞光万丈，鸡鸣狗吠，老赵站在城门外，看血一样的震光铺洒在砖包城墙上，有一种意气勃发之感，很浓烈。到单位闲着无事，与同事下棋。同事悔棋一步，导致老赵惨败。老赵用棋盘棋子给同事头上“筑”起了几个大包后，径直出城，回到东岳山下，再没有去过单位，从此丢了工作。⑦东岳山上有庙，展钟暮鼓，老赵听得一清二楚。⑧老赵回到生产队后，队长让他看守葵花，公社社长掰了一个葵花头边走边吃，老赵跟在屁股后头给社长讲道理。讲到半路，社长看他认了真，也就动了气，甩给他五毛钱算是补生产队的损失。五毛钱，不算少，可以买十个鸡蛋。老赵拿去给生产队的会计让记载到副业收入里。⑨土地承包到户的时候，城东清水河两岸的东红村，已经成为城郊蔬菜基地了。清水河里早已没了清水，只有铁合金厂、淀粉厂、皮毛加工厂等各种厂里的废水和城市下水管道里涌出来的脏水了。水呈红褐色，泛泡沫，散恶臭。河滩上的柳树或枯死，或被明砍、盗伐。除北海子那段尚存一片外，其余皆无，唯露一河滩鸡蛋大的石头被太阳暴晒。⑩但那仍是土地啊!分土地，一家一户都有几分河滩地。①1老赵将自家可以种菜的土地与各家各户的河滩地兑换了。一句话，凡属于东红村的河滩地全归在了老赵的名下。⑫岁月如刀，刀刀催人老。⑬老赵每年春秋两季就带着老婆植树，后来河滩里的柳树已经初具规模，可以称乏为林了。①4两儿一女三个孩子都参加了工作，在固原城里住着，但老赵就是不去，也不让老婆去。老赵临死前一年，在自己栽植的柳树林对面的河滩为自己掘了一方基穴，在穴顶上种了半分地的韭莱。老赵给老伴儿说：“韭菜这个东西好，割了又长，一茬一茬不落空。我死后，没人割了，它长老了自然会开花——这不就相当于年年有人给我在坟上戴孝吗?好得很。我死后给娃娃们说，不许哭，不发丧，不祭莫，把我放进墓穴里去，用砖封口，用水泥抹平就行了。”⑮老赵死后，老婆孩子们照办。然后，老婆子继续植树，孩子们照常上班，东红村里的人很久以后才知道老赵已经入土为安了。大家都跑去看那片韭菜，真的长出来了，花全开了，白灿灿一片，像是跪倒在地的一大片戴着白孝帽的人。(选自《百花园》2021年第12期，有删改)17.【梳理概括】根据小说内容，将下列表格补充完整。(2分)时间地点事件童年固原城武庙小学童蒙就学中青年时期固原城、东红村因同事悔棋，与之冲突，离开单位；给社长讲大道理，让他下不来台；①老年时期②春秋两季带着老婆植树；自掘坟墓，在墓穴顶上种植非菜去世枫树林对面的墓穴\18.【分析鉴赏】结合语境，请从描写角度赏析下列语句。(5分)来来去去，事不紧急时，老赵还要揉揉麦穗数数麦粒估摸一下单产，或者一手抚摸着柳树苍老粗糙的黑皮，一手夹着香烟，一棵一棵地摸过去，直到吸完一支烟，在柳树底下站一站，赞叹一声，才走。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————19.【分析探究】小忠读完全文，认为文章第一段是“我”的叙述，跟主要人物老赵似乎没什么关系，可以删去，请谈谈你的看法。你如何理解老赵在墓穴顶上种韭菜的行为?请你结合原文与主旨分析。(7分)———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————(四)名著阅读(共8分)20.下列表述错误的一项是()(2分)A.《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。B.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的一部十卷本科普巨著，体现了作者敬畏生命的情怀，他行文活泼，语言诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范。C.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金被调去修铁路，工作条件非常艰苦，他不幸染上了伤寒病和大叶性肺炎，仍坚持和别人一道去上工，最终晕倒在地。D.阅读不同题材的作品应该用到不同的读书方法。《钢铁是怎样炼成的》是一部纪实作品，阅读及时作品，最基本要求是清楚把握作品所写事实。请你阅读下面的片段，完成21-22题班级以“重走长征路”为主题，开展小组合作学习活动，请你参与。举国迁移(节选)①红军在贵州用了4个月的时间实施机动作战。在此期间，他们共消灭了敌军5个师，攻下了军阀王家烈的指挥部，占领了他在遵义的西洋豪宅，招募了2万名新战士，并且到该省大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。他们的损失非常小，但仍然面临着横渡长江的问题。蒋介石在川贵边境迅速集结兵力，狡猾地封锁了通往长江的便捷近道。他现在将“剿灭”红军的主要希望寄托在阻止红军渡江上，无论红军在哪里渡江，他都企图将红军进一步向西南地区驱赶，或者把红军逼进西藏的无人区。他给手下的各个指挥官和地方军阃发电报：“将红军阻截在长江南岸，关系到党国命运。”②红军于1935年5月初突然调头南下进入云南，这里是中国与缅甸和印度支那交界的地方。红军经过4天急行军，抵达距离云南省会云南府10英里的地方，地方军阀龙云紧急调集全部兵力进行防卫。同时，蒋介石的增援部队从贵州赶来，紧追不舍。蒋介石和蒋夫人原本一直留在云南府，此时连忙登上法国火车南下前往印度支那。南京方面的大队轰炸机继续每天在红军上空狂轰滥炸，但红军还是继续前进。不久，这种恐惧的气氛消散了，原因是南京方面发现，红军向云南府的挺进只是由小股部队实施的佯攻。红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街长江上游为数不多的几个通航点之横渡长江。③在荒芜的云南山地，长江深入巨大的峡谷，急速穿行。山峡中突起高耸的山峰，长达1英里多，两岸矗立着陡峭的石壁。政府军早已全数占领少数几个渡口。蒋介石非常高兴，此时他命令将所有船只拖到长江北岸烧毁。随后，他指挥他的部队和龙云的部队在红军周围进行包抄，企图在这个富有历史盛名的、暗藏危险的江岸上将红军一举剿灭。④红军似乎并没有意识到自己的命运，仍然继续兵分三路向西朝着龙街方向疾进。那里的船只已被烧毁，南京方面的飞行员报告称，红军一支先头部队开始建造竹桥。蒋介石更加有把握了，造桥需要好几周时间。不过有天晚上，红军的1个营突然不知不觉地调转方向，经过一天一夜的强行军，奇迹般地行进了85英里，在黄昏时赶到附近另一个可能的渡口皎平渡。夜幕降临时，他们身着缴获的国民党军服进入城镇，神不知鬼不觉，悄悄解除了国民党驻防部队的武装。⑤船已经被撤到了北岸可是没有被烧毁。(红军还在数百里之外，并没有往这里来，为何要烧掉船只?政府军之前大概就是这么想的。)不过，要怎么搞条船到南岸来?天黑之后，红军押着一个村吏来到江边，让他向对岸的哨兵呼喊，说政府军已经到了，想要一条船。对岸的哨兵毫不怀疑地派来了一条船。这些“南京”部队的一支分队就这样进入到船舱内，很快就在北岸登陆终于到达四川境内。守军当时正舒舒服服地打着麻将，枪支安然无事地靠在墙边，红军叫他们“举起手来”,收了武器。他们过了好久才明白，自己已成为原来以为要三天才能到达的“土匪”的俘虏。⑥渡江完成后，红军马上破坏了渡船。到第二天中午先锋到达皎平渡。政府军不得不迁回二百多英里才能到最近的渡口，因此