吉林专版2024春七年级语文下册提分专项六名著阅读新人教版

Page2专项六名著阅读一、《骆驼祥子》1.下列各项中表述有误的一项是()(2分)A.《骆驼祥子》中虎妞在刘四爷七十大寿时和刘四爷彻底闹翻，但刘四爷后来还是顾念父女亲情，变卖车厂后留给了虎妞一点儿财产。B.祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的缘由是祥子很勤劳，常帮刘四爷干活儿。C.《骆驼祥子》还描写了祥子四周的人物，如一步步走向毁灭的小福子，离死亡只差一步的老马和小马等。D.《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，其次次买车的钱被孙侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。2.七年级的小李同学在读书的过程中，主动做好读书笔记，以下是他的摘抄与批注，依据以下内容回答问题。(5分)摘抄A那头低得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示的，是那些五十岁以上的老者们。那阅历十足而没什么力气的却另有一种方法：胸向内含，度数很深；腿抬得很高；一走一探头。这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快；他们仗着“作派”去维持自己的尊严。祥子当然决不实行这几种姿态。他的腿长步大，腰里特别的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到平安，舒适。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了。出自老舍的_________(作品名)。摘抄B祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的咒骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢?他根本不想上曹宅去了。一上曹宅，他就得要强，要强有什么用呢?就这么大咧咧的瞎混吧：没饭吃呢，就把车拉出去；够吃一天的呢，就歇一天，明天再说明天的。老人指的是________。批注描写：两段文字都运用了人物描写的方法来塑造人物形象，分别是动作描写和心理描写。(1)在摘抄A的横线处补充空缺内容。(1分)(2)摘抄B的“老人”指的是谁?(写在横线上)选择摘抄A或摘抄B的描写揣摩人物心理。(2分)(3)祥子抗拒不幸的命运，但以失败告终，沦为行尸走肉。谈谈你认为他堕落的缘由有哪些。(2分)3.阅读下面语段，回答相关问题。(3分)一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与酬劳，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。(1)【读·人物】从画线句可以看出此时的祥子是个A的人；当读到这部小说结尾部分时，我们发觉祥子又变成了个B的人。(填四字词语)(2分)(2)【读·专题】请依据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子，设计一个阅读探究专题。(1分)示例：探究《西游记》中孙悟空的人物性格。4.跨学科综合在阅读《骆驼祥子》一至四章后，姣姣同学绘制出了“祥子财宝变更折线图”。请结合下图和自己的读书阅历，在蓝色(伤感)、绿色(希望)、黑色(无望)三色中选择一种，阐述祥子在该阶段的人生色调。下一步祥子如何做才能早日实现幻想呢?请结合祥子的生活阅历给他提出合理的建议。(4分)祥子财宝变更折线图5.[中考·铜仁节选]阅读语段，回答问题。(5分)(1)请将下面读书笔记空缺的内容补充完整。(3分)暴风雨云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午突然变成黑夜了似的。风带着雨星，像在地上找寻什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的批注：运用夸张、拟人和比方的修辞手法，描绘了暴风雨来临前夕天气恶劣的场景，渲染了压抑、恐怖的氛围，衬托了祥子焦急、焦虑的心情烈日六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有批注：(2)现在，他自由地∨走着路，越走越光明……他忘了一切困苦，一切紧急，一切难受；不管身上V是怎样褴褛污浊，太阳的光明与热力∨并没将他除外，他∨是生活在一个有光有热力的宇宙里；他兴奋，他想欢呼！①文段的最终一句还有一个须要重读的词，请你将它标注出来。(朗读技巧提示：“.”表示重读,“∨”表示停顿。)(1分)②选择一个最适合本段朗读的感情基调填写在横线上。(感情基调：慷慨激扬、轻松明快、低沉悲壮、舒缓从容)(1分)感情基调：6.文学名著中的人物往往具有困难性和多面性，被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空，既有机灵神勇的一面，又有急躁草率的一面。请你从下面文学形象中任选一个，结合作品内容，对人物的多面性进行简要评析。(3分)A.《骆驼祥子》中的祥子B.《海底两万里》中的尼摩船长二、《海底两万里》1.下列关于《海底两万里》故事情节简述正确的一项是()(2分)A.本书主要人物有四个，这四人的出场依次为阿龙纳斯、尼德·兰、康塞尔、尼摩。B.为了疼惜弱小的长须鲸，尼摩船长对凶残的抹香鲸绽开了一场史诗级的大屠杀。C.阿龙纳斯最终确定离开“诺第留斯号”的关键缘由是遭受北冰洋大风暴，天气异样恶劣，阿龙纳斯预感到紧急。D.尼摩他们阅历了许多险情，曾在印度洋遭受巨型章鱼、在大西洋与鲨鱼肉搏。2.[中考·安徽改编]请运用积累的学问，完成下面小题。(4分)【甲】尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以望见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺当，没有困难。【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上扩散，也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。全部的枝条，一律伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，不管多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和藤本植物，受海水密度限制，都挺立地直线向上生长。这些植物平常文风不动，但我用手一分，就会立即复原原状。这里是垂直线的王国。(1)【甲】语段中“加拿大人”指的是(人名)。(1分)(2)富于幻想是科幻小说的重要特征。请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。(3分)3.阅读名著，完成下面小题。(5分)(1)小珊对《海底两万里》的内容做了如下梳理，请帮助她完善表格。(2分)人物身份相关故事尼摩船长“诺第留斯号”潜水艇的制造者当抹香鲸向长须鲸进攻时，尼摩船长①______________________尼德·兰②___________在船长为救采珠人受到鲨鱼攻击时，尼德·兰杀死鲨鱼救了船长(2)小丰打算送上七年级的妹妹一本《海底两万里》，他想亲自为这本书设计一个腰封，请帮他写下腰封上的内容。(3分)小贴士：“腰封”是包袱在图书封面上的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上一般会印与该图书有关的宣扬性文字(可以是该书内容、影响或读者反映等)。4.小文来到“名著VR”体验馆，请你参与相关活动。(5分)(1)请你帮助小文完善相关信息，获得VR体验卡。(3分)①②③(2)小文已获得一次体验机会。请你仿照示例，举荐他体验场景二或场景三。(2分)示例：我举荐你体验“解救采珠人”。因为你将体验到和尼摩船长一起与鲨鱼搏斗救下采珠人的刺激，在VR助力下你将更好地感受到尼摩船长的和善和英勇。5.结合下面选段，联系小说内容，说说诺第留斯号当时遇到了什么问题。(2分)“阿龙纳斯先生，”尼摩船长安静地说道，“他们无法通过舱盖进到诺第留斯号舱内来的，即使舱盖是放开的。”我看着船长没说话。“您不明白?”他问我道。“一点也不明白。”“好吧！您跟我来，您一看就明白了。”我朝着中心扶梯走去。尼德·兰和康塞尔已经先来到那儿了。他们看到几名船员打开舱盖，正满脸怀疑呢。外面传来的是一阵阵怒吼和吓人的叫骂声。舱盖板朝外打开，有二十多张模样吓人的面孔显现在众人面前。可是，第一个将手放到梯子栏杆上的土著人，被某种我看不见的不知什么力气弹了一下，惊惶逃开，边跑边跳边喊，吓得不成人样了。他们一个接一个上前摸索，先后上来十多个，但都同第一个人一样地被弹了一下，给吓跑了。康塞尔都看傻了。急脾气的尼德·兰按捺不住，冲向扶梯，但双手刚一接触到栏杆，立即被击倒在地，仰面朝天。“真是见鬼了！”他叫嚷着，“我被雷击着了！”6.班级开展经典名著表演活动，同学们想要将《海底两万里》其次部分第三章《一颗价值千万的珍宝》中的相关情节排成舞台剧，你也想要参与演出。请你在下面两个角色中任选一个，向导演组举荐自己。(3分)尼摩船长尼德·兰专项六名著阅读一、1.A2.(1)《骆驼祥子》(2)老马摘抄A示例：动作描写。表现有些人仗着“作派”去维持自己的尊严，并不特别卖力；祥子则老醇厚实拉车，靠卖力气挣钱。摘抄B示例：心理描写。写出祥子不想再像从前那样要强的心理变更。(没写出描写方法不扣分，分析对即可)(3)黑暗腐朽的社会，小福子的死，祥子本身的性格。(言之成理即可)3．(1)A勤劳坚忍(吃苦耐劳)B自暴自弃(麻木潦倒、自私狡猾)(2)示例：探究《骆驼祥子》中祥子的悲剧缘由。(或：探究《骆驼祥子》中祥子的三起三落；探究《骆驼祥子》中祥子的辛酸故事)4．示例一：蓝色。此时的祥子，辛苦三年，攒钱买上了自己的第一辆车，正阅历着人生的高光时刻。但没兴奋多久，车就被夺。虽然他从兵营逃出，三匹骆驼卖了35元，但重新买车，还得再奋斗很长时间。该阶段，祥子的人生颜色是蓝色的，是伤感的。建议祥子吸取这一阶段的教训，不盲目信任自己的体力和实力，多关注时下的社会动态，不去紧急的地方，避开不必要的损失。示例二：绿色。此时的祥子，虽然阅历了三年买车，又惨遭大兵夺车，但从兵营牵出的三匹骆驼卖了35元，也算有点补偿，人还能住在人和车厂。祥子还身强力壮，将来还可以接着攒钱买车，人生还是充溢希望的。建议祥子在坚持自己的追求、保持信念的同时，多和别人沟通，多接受别人的建议，调整自己的方法。5．(1)运用拟人和夸张的修辞手法，描绘了烈日炙烤大地的场景，渲染了燥热、沉闷的氛围，表现了祥子吃苦耐劳的精神(2)①欢呼②轻松明快6．示例一：我选择祥子。祥子刚进城时，吃苦耐劳，脚踏实地，节衣缩食攒钱买车，发愤图强，力图通过个人奋斗摆脱凄惨生活命运；逃离曹宅没拿曹家一草一木，可见他正直、有良知。但在阅历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信念，后来走向堕落，变成了无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。示例二：我选择尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“报仇者”号战舰；他不近人情，起初想要永久扣留阿龙纳斯一行人。长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又和善博爱，为遇难的船员而深情落泪，热忱款待阿龙纳斯一行人，奋力营救被压迫国家的采珠人等。他富有崇高的人道主义精神。二、1.B点拨：A项，这四人的出场依次为阿龙纳斯、康塞尔、尼德·兰、尼摩。C项，阿龙纳斯最终确定离开“诺第留斯号”的关键缘由是尼摩船长对敌舰冷酷无情的报复行动。D项，尼摩他们曾在印度洋与鲨鱼肉搏，在大西洋遭受巨型章鱼。2．(1)尼德·兰(2)作者笔下的尼摩船长设计了一艘构造奇异、利用海水发电的潜艇，【甲】语段中提到的潜水服也运用便利，设计合理，“我们”进行海底狩猎，参观海底森林，也无不是作者通过丰富的想象创作出来的，如【乙】语段中的描写，充溢科学幻想的色调。3．(1)①指挥船员攻击抹香鲸②捕鲸高手(2)示例：小说为我们描绘了壮美雄伟的海底世界、奇异动人的异国风物，展示了人类对自由遨游大海的渴望。4．(1)①儒勒·凡尔纳②章鱼攻击③《骆驼祥子》(2)示例一：我举荐你体验“章鱼攻击”。因为你将体验在尼摩船长的带领下与章鱼绽开生死搏斗的惊险，在VR助力下你将更深刻地体会到尼摩船长卓越的领导才能。(或：打退章鱼的喜悦以及船员牺牲的哀痛)示例二：我举荐你体验“在暴风骤雨中”。因为你将与祥子一起体验在暴风骤雨中拉车的艰辛，在VR助力下你将身临其境地感受到祥子的苦痛与挣扎。5．诺第留斯号在托雷斯海峡碰上了一座暗礁而搁浅了，随后“我们