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文档简介

第1页共1页大班语言教学活动方案范文活动目的：1.使幼儿知道月亮时圆时缺，引起幼儿观察月亮的兴趣。2.学习词：量、衣裳、可惜。活动准备：月亮不同时期的图片实物投影仪活动过程：1.提问引起幼儿兴趣：在晴朗的晚上，天上回看见什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形状的?2.教：月亮姑娘她很爱美，一直都想穿上美丽的衣裳，可是怎么也没办法，小朋友想不想知道是怎么回事呢?3.教师讲述故事《月亮姑娘做衣裳》，边讲边出示图片。4.在讲完以后，请小朋友想一想，为什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因为月亮每天都在变化，所以穿不上)5.复述故事，听完以后讨论：小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?请小朋友开动脑筋想办法。6.活动延伸：可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺，太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。(月亮其实是地球的一颗卫星，它围绕地球旋转，白天看不见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会看见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，所以我们看到的月亮时圆时缺。)大班语言教学活动方案范文（二）活动目标：1.理解诗歌内容，能跟随教师有感情地朗诵散文诗。2.知道并模仿蟋蟀、蝉、青蛙等小动物美妙的歌声，激发幼儿热爱夏天的情感。3.根据诗歌特点，初步尝试仿编诗歌。活动准备：多媒体课件等。活动过程：一、童趣导入，激发探究欲望1.小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(夏天)____夏天来到了，美丽的森林里要举办一场音乐会，猜一猜会有谁来参加呢?二、听音辨物，自然导入主题1.教师播放PPT，幼儿通过听小动物美妙的歌声，来猜想谁要来参加森林音乐会。2.教师引导幼儿尝试模仿蟋蟀、蝉、青蛙的叫声，并说出小动物在哪里歌唱，使幼儿初步理解诗歌内容。三、理解朗诵，寓教于乐1.幼儿完整欣赏散文诗《夏天的歌》。2.结合多媒体课件，引导幼儿进一步理解诗歌内容。3.幼儿跟随教师有感情地朗诵《夏天的歌》，感受诗歌的韵律美。4.教师与幼儿用问答的形式合作朗诵，并尝试用动作表演诗歌。四、尝试仿编，感受多彩夏天小朋友们，你们觉得夏天的歌还会在哪里呢?鼓励幼儿大胆想象，初步尝试仿编诗歌，并用美妙的声音朗诵。活动延伸：其实，夏天的歌还藏在许多我们没有发现的地方，只要我们用小耳

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