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文档简介

松原市乾安县2023-2024学年四年级数学第二学期期末综合测试试题一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.□26÷45,要使商是两位数,□里最小填__________,要想使商为一位数,□里最大填__________。2.淘气今年10岁,李老师x岁,当淘气大学毕业22岁时,李老师(_______)岁。3.在括号里填上“>”“<”或“=”。7.5米(________)7米5厘米52×48+52×52(________)52×100122(________)12×24.如果一个三角形的两条边分别为5厘米、9厘米,那么第三条边最长是(_____)厘米,最短是(______)厘米.(填整厘米数)5.把26.4的小数点向右移动两位是________,是原来小数的________倍。6.如果下图每个小方格的面积是1平方厘米,那么涂色部分的面积是(__________)平方厘米,占这个图形面积的(__________)。7.一个等腰三角形,如果它的一个底角是35°,它的顶角是(____)°;如果它的顶角是100°,它的一个底角是(____)°。8.正方形有(____)条对称轴、等腰梯形有(____)条对称轴、圆有(____)条对称轴。9.王军在使用计算器计算734-198时,发现“8”键坏了,怎样按键可以算出结果?把你的想法用算式写出来:(__________)。10.算式25+68=68+25,运用的是(________)律,(40+4)×25=40×25+4×25,运用的是(________)律。11.先观察,找出规律后再填空.1×8+1=912×8+2=98123×8+3=9871234×8+4=(______)(______)×8+(______)=987654二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.平行四边形是特殊的梯形.(__________)13.等腰三角形的顶角是70度,底角为50度。(______)14.一个数的3.05倍一定比原数大.(_______)15.如果一个三角形最小的一个内角大于45°,那么这个三角形一定是锐角三角形.(________)16.30×(8×3)=30×8+30×3(__________)17.当三角形中两个内角的和等于第三个角时,这是一个直角三角形。(________)18.三角板三个内角的和是180°(_____)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.把一个图形在方格纸上先向下平移2格,再向右平移6格,与先向右平移6格,再向下平移2格的位置()。A.相同 B.不相同 C.不一定相同20.从3:15到3:30,分针顺时针旋转了()°。A.30 B.90 C.15 D.4521.下面各数中不读零的是()。A.80000.18B.8.000018C.800.001822.12×4×125=12×(4×125),应用的是()。A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法交换律和结合律23.下面的小数中与10最接近的数是()。A.10.02 B.10.001 C.9.998四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.直接写得数.0.13+0.87=1.4×10=3.2×100=6.54-2.1=0.2×0.4=0.04÷10=0.87×100=45.3÷100=25.用竖式计算。560×50=18×225=304×46=250×52=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.从上面看上排的物体分别是什么形状的?请连一连。27.看图连线从前面看从上面看从左面看28.连一连,左侧图形分别是谁看到的?六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.李老师带1000元够买4个足球和8个篮球吗?30.体育用品商店三种球的批发价格如下:每个52元每个48元每个?元(1)张老师买了足球和排球各12个,买排球比买足球少花了多少元钱?(2)黄老师买了5个足球和3个篮球,一共用去530元。每个篮球多少元?31.甲、乙两地相距多少千米?32.欢欢家去年四个季度用水情况如下表.季度一二三四用水量(立方米)123178196163(1)欢欢家去年平均每月用水多少立方米?(2)欢欢家去年平均每个季度用水多少立方米?33.同学们浇树,二年级浇了32棵,三年级浇的棵树是二年级的3倍,五年级浇的棵树比二年级和三年级的总数还少17棵。五年级共浇了多少棵。

参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、54【分析】算式□26÷45中,被除数□26为三位数,除数为45,根据整数除法的运算法则可知,要使它的商是两位数,则被除数的前两位数□2≥45,所以□里最小填5;要使它的商是一位数,则被除数的前两位数□2<45,所以□里最大填4。【详解】□26÷45的商是两位数,则被除数的前两位数□2≥45,所以□里最小填5;□26÷45的商是一位数,则被除数的前两位数□2<45,所以□里最大填4。故答案为:5;4【点睛】三位数除以两位数,被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小,组成的数字比除数大或相等,商就是两位数,比除数小,商就是一位数。2、x+12【解析】略3、>=>【分析】厘米和米之间的进率是100,将7米5厘米换算成米,再与7.5米比较大小;根据乘法分配律将算式52×48+52×52进行计算解答;122=12×12,再与12×2比较解答。【详解】7米5厘米=7.05米,7.5>7.05,则7.5米7米5厘米;52×48+52×52=52×(48+52)=52×100;122=12×12=144,12×2=24,144>24,则122>12×2;故答案为:>;=;>。【点睛】熟练掌握乘法分配律的定义,不同单位的数比较大小时,要先换算成同一单位的,再进行比较。4、135【详解】略5、2640100【解析】将一个小数的小数点向右移动两位,这个小数扩大到原来的100倍,据此解答.6、6或【分析】每个小方格的面积是1平方厘米,涂色部分是6个小方格,面积是6×1平方厘米。将这个图形平均分成12份,每份为1个小方格,一份的面积占这个图形面积的,则涂色部分面积占这个图形面积的。也可以将这个图形平均分成2份,每一份为6个小方格一份的面积占这个图形面积的,则涂色部分面积占这个图形面积的。【详解】6×1=6平方厘米,则涂色部分的面积是6平方厘米。涂色部分的面积占这个图形面积的或。故答案为:6;或。【点睛】将一个整体平均分成几份,每份就是它的几分之一。7、11040【解析】略8、41无数【详解】略9、734-200+2【解析】略10、加法交换乘法分配【分析】(1)根据加法交换律:a+b=b+a解答;(2)(40+4)×25,运用乘法分配律简算。【详解】(1)25+68=68+25=93(2)(40+4)×25=40×25+4×25=1000+100=1100算式25+68=68+25,运用的是加法交换律,(40+4)×25=40×25+4×25,运用的是乘法分配律。故答案为:加法交换;乘法分配【点睛】本题主要考查了学生对加法交换律和乘法分配律的掌握与运用情况。11、98761234566【详解】略二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、×【分析】根据平行四边形的性质,平行四边形的两组对边分别平行且相等,而梯形只有一组对边平行,并且平行的一组对边不相等;或由平行四边形和梯形的意义判断,在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形.【详解】在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形,因此,答案错误;故答案为错误13、×【解析】略14、×【详解】一个数的3.05倍一定比原数大的说法是错误的,因为缺少条件“0除外”.15、√【分析】三角形内角和为180°。【详解】一个三角形的最小的一个内角大于45°,则较小的两个内角的和一定大于45°+45°=90°,所以另一个内角小于90°,这个三角形一定是锐角三角形。【点睛】本题考查根据已知三角形最小内角判断三角形类型。16、×【分析】乘法结合律和乘法分配律分别为:a×(b×c)=a×b×c,(a+b)×+c=a×c+b×c由此解答【详解】30×(8×3)=30×8×3,30×8+30×3=(8+3)×30,原题说法错误故答案为:×【点睛】本题的关键是正确应用乘法运算律,对乘法结合律和乘法分配律的理解应用。17、√【分析】根据三角形的内角和等于180°,可求得一个角等于90°,所以这是一个直角三角形。【详解】180÷2=90°可知这是一个直角三角形。故答案:√。【点睛】根据三个角之间的关系,求出一个角等于90°是关键。18、对【解析】解:三角板是一个三角形,三个内角的和是180°,原题说法正确.故答案为正确【分析】一副三角板中各个角的度数是:90°、45°、45°;90°、30°、60°;由此判断三角板三个内角的度数和即可.三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、A【分析】如图:把一个图形在方格纸上先向下平移2格,再向右平移6格,与先向右平移6格,再向下平移2格,平移后的位置相同,只是路线不同。【详解】把一个图形在方格纸上先向下平移2格,再向右平移6格,与先向右平移6格,再向下平移2格的位置相同;故答案为:A【点睛】图形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距离,抓住平移的特点,画出图形是解答此类问题的好办法。20、B【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份,每份所对应的圆周角是360°÷12=30°,即每两个相邻数字间的夹角是30°,即指针从一个数字走到下一个数字时,绕中心轴旋转了30°,从3:15到3:30,分针从3旋转到了6,就是旋转了3个30°,据此解答。【详解】30°×3=90°故答案为:B【点睛】关键是弄清在钟面上指针从一个数字走到下一个数,绕中心旋转了多少度,从3:15到3:30,分针顺时针旋转了几个数字。21、A【解析】略22、B【解析】略23、B【分析】将各个选项和10的差计算出来,差额最小的选项与10最接近。【详解】A.10.02-10=0.02,B.10.001-10=0.001,C.10-9.998=0.002,0.001<0.002<0.02,所以10.001和10最为接近。故答案为:B【点睛】本题考查了小数减法和小数大小的比较,属于基础题,计算时细心即可。四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、1;14;320;4.440.08;0.004;87;0.453【详解】略25、28000;4050;13984;13000【分析】整数乘法的计算法则:从个位乘起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,用第二个因数哪一位上的数去乘,得数的末位就和第二个因数的那一位对齐,再把几次乘得的数加起来。【详解】560×50=2800018×225=4050304×46=13984250×52=13000【点睛】此题主要考查三位数乘以两位数的竖式计算,运用计算法则能够正确熟练地进行计算,计算时要仔细、认真。五、动手实践。(每题4分,共12分)26、【分析】上面一行的第一个物体从上面看是;第二个物体从上面看是;第三个物体从上面看是;第四个物体从上面看是。据此连线即可。【详解】【点睛】本题考查从不同方向观察几何体,主要培养学生的立体想象能力。27、【详解】略28、【分析】根据图形,小猴从正面看到3个小正方形,排成两行,上面一行一个小正方形靠左,下面一行两个小正方形;小狗从右面看见2个小正方形,排成一列,由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、够【分析】用足球的单价乘上4加上篮球的单价乘上8,计算出4个足球和8个篮球的总价,再和1000元作比较。【详解】98×4+76×8=392+608=1000(元)1000元=1000元答:李老师带1000元够买4个足球和8个篮球。【点睛】本题的关键是计算出足球和篮球的总价,总价=单价×数

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