南阳市邓州市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题 【带答案】

邓州市2022～2023学年第一学期期末质量评估七年级语文试卷注意事项：1.本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（28分）1.阅读下面语段，给下面语段中加点的汉字注音或根据拼音写汉字。8月29日，一缕缕主题文化书香从北大红楼飘出，为迎接党的二十大主题阅读活动，“最美读书声”在此正式启动。一本好书，如一粒种子，在你我的心中悄然生根；一本好书，如一叶轻舟，载着你我在知识的海洋远航。人之初，性浮躁。只有阅读可帮助你摆脱这种局面。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式。打开一本书，便立即进入了一个不一样的世界。那里空气芬芳，流水潺潺，果实累累，书做成的台阶，直入云（xiāo）①。腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了让我们与书为友，以书为（jiàn）②，让经典照亮青春的隧道，让我们踮起脚尖，把最灵敏、最清醒的时刻，献与阅读。（1）依次给语段中加点的字注音。①悄（）然生根②载（）着（2）根据语境，看拼音写出①②处的汉字。【答案】（1）①.qiăo②.zài（2）霄鉴【解析】【小问1详解】本题考查给加点字注音的能力。悄然（qiăo）：形容寂静无声。载着（zài）：承载、搬运的意思。【小问2详解】本题考查拼音写汉字的能力。云（xiāo）——云霄：意思是天际，高空。以书为（jiàn）——以书为鉴：从正面积极地告诫人吸取历史的经验教训,以便更好地把握自己,大到治理国家,小到自我修养,都应该走正道而不要走邪路。2.阅读下面材料，按要求答题。读书终是读自己。有的书很厚其实很薄：读这样的书，你匆匆浏览一遍，或是只看看目录，就可以算读了；：读这样的书,你读了两遍、三遍甚至更多遍，但还是不能算读完。越是读到最后，越是恋恋不舍。它意味着生命中一段特殊的相遇，让你不忍告别。你会发现自己焦躁的心平息下来了，发现你百思不得其解的困惑，千百年来已经被无数人思考过，并提供了各种各样的答案。而真正使阅读成为一种深刻而愉悦的体验的，就是你从中塑造了自己，找到了自己，进而有可能成为未来你更期待的那个自己。（1）在文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（2）材料中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】（1）有的书很薄其实很厚（2）将“塑造了自己”与“找到了自己”调换语序【解析】【小问1详解】本题主要考查对前后文的联系与理解能力。前文中写道“有的书很厚其实很薄”这种书只是看看，而在横线后有“你读了两遍、三遍甚至更多遍”一句，可见这是一个转折关系，结合前文，仿写出相对的句子“有的书很薄其实很厚”。【小问2详解】本题考查对病句的掌握情况。病因：画线句递进关系不当，应当先“找到自己”才能“塑造自己”进而成为更好的自己；修改方法：将“塑造了自己”与“找到了自己”互换位置。名著阅读。（从以下题目中任选一题作答，4分）3.鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。题号原稿改定稿出处（1）在我一生之中认为我师的之中，他是最使我感激，给我奖励的一个在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。《藤野先生》（2）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以采腊梅花。三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花……《从百草园到三味书屋》【答案】（1）将“在我一生之中认为我师的之中”改为“在我所认为我师的之中”删繁就简，语言变得简洁精炼；将“给我奖励”改为“给我鼓励”悉心斟酌，务求准确严密。

（2）将“但在那里也可以采腊梅花”改为“但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花”，添加具体动作“爬上花坛”，更加生动形象。且将“采”改为“折”，用词更加准确，表现了孩子的天真活泼的性格。【解析】【详解】本题考查重要语句赏析。（1）将“一生之中认为”改为“所认为”，删去一些不必要的词语，能够使句子变得更简洁明了。“奖励”一般表示给予荣誉或财物，改为“鼓励”更能表达老师对“我”精神层面的激励，使语言表达更严谨准确。（2）“爬上花坛”“折”这一系列动作，具体生动写出了儿童好奇爱动、天真活泼的性格，表现了天性接近大自然的孩子，几乎在任何地方都会本能地发现大自然的生命和生机。且“折”字比“采”用词更准确，更能表现孩子天真活泼的本性。4.《西游记》中：“A见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：‘这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！’”语段中的“A”是谁？《西游记》中，面对师父的误会，八戒的挑拨，孙悟空是反反复复三走三留，终于认清自己的内心，选择踏踏实实走上取经之路。请分别简述孙悟空三次离开唐僧的经过。【答案】①罗刹女（或“铁扇公主”）；②第一次：孙悟空刚拜唐僧为师时，他杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，孙悟空一气之下离开唐僧。第二次：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶走他，孙悟空向师父下拜告别。第三次：孙悟空打死一群草寇，唐僧将他赶走。孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。【解析】【详解】本题考查对名著情节的识记能力。在平时阅读中，注意积累精彩的故事情节，熟悉其相关人物、事件和结果等。第一问，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。选文中的“行者”是指孙悟空，根据“扇子”这一关键词语可以确定语段中的A是罗刹女（或“铁扇公主”）。本题出自小说的第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”。前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇把悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空向灵吉菩萨借了定风丹再到索战，被扇不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。第二问，孙悟空离开师父唐僧有三次：第一次是强盗抢劫他们，然后六个强盗被孙悟空打死，唐僧责怪悟空杀生，孙悟空于是一气之下回了花果山。后来孙悟空去龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，又想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回到了唐僧身边。刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。第二次是“孙悟空三打白骨精”的时候，唐僧埋怨他滥杀无辜，孙悟空一气之下回了花果山；后来宝象国唐僧遇难，猪八戒用激将法将其请出。第三次是“真假美猴王”，六耳猕猴冒充真悟空，被唐僧误会，赶走了孙悟空；后来真假悟空在一起打了起来，被如来佛祖分了出来，孙悟空又回到了师傅身边。5.古诗文默写古诗词记录着作者的所见所闻、所思所悟。曹操《观沧海》“__________，__________。”登高山以目睹大海壮观的景象；陆游《十一月四日风雨大作》“___________，__________。”直接表达自己虽年老体衰，但仍想报效祖国的心愿；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“__________，___________。”明月寄愁，饱含了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜与同情；刘禹锡《秋词》“___________，__________。”推陈出新，赋予了秋天新的内涵。【答案】①.水何澹澹②.山岛竦峙③.僵卧孤村不自哀④.尚思为国戍轮台⑤.我寄愁心与明月⑥.随君直到夜郎西⑦.自古逢秋悲寂寥⑧.我言秋日胜春朝【解析】【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“澹、竦峙、僵、卧、戍、愁、随、寂寥”等字的写法。口语交际及综合性学习。（8分）6.二十大报告将加强家庭家教家风建设作为“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的重要内容，从坚守中华文化、弘扬中国精神层面强调其重要性，进一步凸显了家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的基石作用。家庭是传承人类文明的载体。良好的家风不仅是建设文明家庭的核心，更是构建和谐社会的基石。为此学校将开展以“建设家园，我爱我家”为主题的综合性学习活动。（1）古往今来，许多家庭都注重家风建设，如“孟母三迁”，请写出与之相似的两个故事。（2）活动中，学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议，作为家庭成员，请你拟写三条家规。（3）家庭会议后，你的弟弟仍然我行我素，无视家规，你将如何劝说？【答案】（1）曾子杀猪（曾子烹彘）岳母刺字孔融让梨三娘教子陶母戒子（任选其二，其他答案合理也可）（2）示例一：见到熟人要打招呼，这是基本的礼貌。示例二：公共场合说话注意控制音量，这是对人的尊重。示例三：有心事要与父亲或母亲说，这是对家人的信任。示例四：做一个先善良后诚实的人，这是对社会的态度。示例五：不要浪费食物，这是对劳动成果的珍惜。示例六：要守时，不要迟到，这是对时间重视。（答案合理即可）（3）弟弟，家规是家人必须要遵守的规定，可以让我们养成良好的生活习惯，培养我们的优秀的品质；无视家规的行为是不好的，这样你会在家长眼中变成一个不听话的坏小孩，你只要遵守家规，就能变成人见人爱的乖宝贝。（有称呼，劝说有理即可）【解析】【小问1详解】本题考查语文知识积累。要多读书，多了解古代文化，多积累名人故事，特别是注重家风建设的名人故事。如：岳母刺字——宋元帅宗泽病重，以印信交岳飞代管，吐血而死。杜充奉旨抗金不利，岳飞心情郁闷，私自回家探母。岳母促其回营抗敌，并在岳飞背上刺“精忠报国”四字，使其永以报国为志，终身报效祖国；陆游示儿——陆游八十五岁时，一病不起。在临终前，给儿子们写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”【小问2详解】本题考查拟写家规。所谓家规，简单说就是家庭成员共同遵守的道德行为准则，可以规范家庭成员的行为，可以养成良好的生活习惯，可以让家庭更加融洽。根据生活实际，拟写三条家规即可，如：早睡早起，乐于助人，勤俭节约，诚实友善，孝敬老人，尊敬师长等。【小问3详解】本题考查语言表达。这是一道开放性试题，观点明确，理由充分，言之成理即可。如：弟弟，你这样无视家规是不对的。俗话说“没有规矩，不成方圆”，国家有法律，家庭有家规。良好的家风会让我们健康地成长，让我们养成好的学习与生活的习惯。如果无视家规，我们又怎么会有良好的家风？我们的家庭又怎么能和谐幸福呢？所以，你应该用家规来约束自己的行为，让家规成为自己成长的助力。你说对吗？二、现代文阅读（共28分）（一）（16分）阅读下文，完成各题。稠李子花，稠李子果①树叶黄，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果挂在树上。②大兴安岭秋果并不多，稠李子算是一类。初到大兴安岭，家里的菜园子就栽着几棵稠李子树。它们其貌不扬，到了晚春，枝丫上才渐渐绽出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散发出阵阵馨香。母亲问邻居大姐，这是啥花？邻居大姐说，树叫稠李子树，花就叫稠李子花，还结果呢，那果就是稠李子。③一点一点，一粒一粒，稠李子树悄然出果，没几天，嫩嫩的幼果挂满了枝枝丫丫。可长着长着它就不长了。不长也就罢了，它却变黑了。结的那果还不如山里红大，样子也不比山丁子美。我跑到菜园子里摘了一颗放到嘴里。哎呀，可真涩。④望着菜园子里的稠李子树，我心里长出一片不开心的草。我缠着父亲栽几棵樱桃树、沙果树或者杏树。父亲说：“没熟的果子咋能不涩？大兴安岭气温低，不是啥树都能活。”父亲缓缓坐到炕沿上，用火柴点了一支旱烟，深吸了一口后，为我讲起一个故事。刚开发大兴安岭时，正是数九寒天，岭上岭下到处飞雪。别说行走，就是想找条路都难。可铁道兵们没有被吓倒，他们在恶劣的环境下，爬冰卧雪，战天斗地，硬是在莽莽群岭中建出一条壮美的铁路。那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟时，呼玛河两岸结满了又黑又亮的稠李子，可上游却发起大水来。一时间，洪水滔滔而下，将岸边建桥用的木材都卷进了河里。为了挽救国家财产，几名铁道兵乘船打捞木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救上岸后，又毅然向河中奋力游去。怎奈水流湍急，一个浪头过后，付铁虎就不见了踪影，最后战友们在下游找到付铁虎的遗体……⑤父亲眼睛湿润了，我则抽泣起来。父亲告诉我，要在大兴安岭扎下根活下去，光好看不行，还要耐寒有毅力，这样才会茁壮成长。到了秋天，稠李子熟了，它就会变甜。我默默倾听，父亲娓娓叙说。付铁成牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果。⑥能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。风吹，它落花；雨落，它结果。当秋光洒满大兴安岭，稠李子不仅黑得明亮，也甜得醉人，颗颗吹弹可破。⑦雨后出彩虹，北山公园越发清新。沿着林荫小道，我拾阶而上。静穆中，我发现北山公园除了郁郁葱葱的樟子松、落叶松等树外，还生长着一棵棵稠李子树。稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素。山林中，河岸边，它都不独揽秀丽。它适应了大兴安岭这片土地，早已将自己的根坚实地扎了下去。⑧稠李子本属落叶乔木，学名达乌里鼠李果，有药用功效。稠李子清热解毒，止咳祛痰。那年，母亲牙痛。邻家大姐告诉母亲，用温酒泡稠李子喝能止疼，一试，牙果然不疼了。打那以后，母亲每年秋天都要采一些稠李子，晾晒成干放入玻璃罐里以备药用。⑨那年，我在湖北工作。母亲给我打电话：“想不想吃稠李子？要是想，妈给你邮点儿去。”我脑子里一下子涌出那圆溜溜黑乎乎的豆豆来。我连说：“妈，您可别邮了，怪难看的，还让人笑话。”放下电话后我才反应过来。母亲哪是要给我寄稠李子，分明是提醒我：无论走到哪里，都别忘大兴安岭，别忘在大兴安岭的爹和娘。殷殷切切，我终于在父母的召唤中，决定回到这片哺育过自己的土地。湖北朋友问，好好的为何要调回去？我笑着说，一方水土养一方人，大兴安岭的稠李子怎能离开脚下的山和岭啊。⑩这些年，小城没少栽植稠李子树。稠李子树生命顽强，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入岭就可随处相遇。与妻子在甘河公园散步，正走着，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子树。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……（选自2020年10月31日《人民日报》作者：朱明东）7.作者笔下的“稠李子”具有哪些特点？请结合全文简要概括。8.文章题为“稠李子花，稠李子果”，为什么要写铁道兵的故事？谈谈你的理解。9.从修辞角度赏析文章第⑥段的画线句。春风越岭，稠李子树绽放容颜，给大兴安岭回报灿烂的笑。10.谈谈你对文章结尾处画线句的理解。它可比当年菜园子里的稠李子树高大许多，那上面结的果也比原来的黑，比原来的亮……【答案】7.①其貌不扬，花香馥郁；②生命顽强，适应性强；③低调随和，平凡朴素；④具有清热解毒、止咳祛痰之药效。8.①铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；②副班长在稠李子成熟时为挽救国家财产牺牲，铁道兵们栽稠李子树纪念他；③作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵；④赞美扎根恶劣环境顽强生长的精神。9.运用拟人的修辞手法，赋予稠李子树以人格化的特征，生动形象地写出了稠李子花开时的灿烂和给大兴安岭带来的生机，表达了作者对稠李子的喜爱和赞美之情。10.示例一：（1）写了如今小城稠李子树栽植比较普遍，而且高大许多，结的果也比原来的黑，比原来的高。（2）用稠李子树、稠李子果的今昔对比，巧妙而含蓄地表达了对东北大兴安岭建设者的赞美以及希望家乡越来越好的美好愿望，深化文章的主旨。（3）与开头“黑果”相照应，使文章结构更完整。（答出两点即可）示例二：（1）写“我”再次看到更高大、果实更黑更亮的稠李子树；（2）表现“我”内心的成长与喜悦，巧妙点题；（3）暗示生活必将更加美好，升华主旨；（4）与开头“黑果”相照应，使文章结构更完整。（答出两点即可）【解析】【7题详解】此题考查信息提取与概括。题干要求概括“稠李子树，稠李子果”的特点，审题可知，需从前向后精读文章，抓住能体现“稠李子树，稠李子果”的特点的句子。结合第②段“它们其貌不扬”及第⑤段“这排稠李子树都开满了像雪一样白花，离它们很远就能闻到馥郁的香”可概括：其貌不扬，花香馥郁。结合第⑥段“能在大兴安岭生长的树，都是坚强的树。寒冷的日子，稠李子树忍寒受苦，任风雪肆虐，依然坚定生长。”可概括：生命顽强，适应性强。结合第⑦段“稠李子低调而随和，不显山不露水，平凡而朴素”可概括：低调随和，平凡朴素。结合第⑧段“稠李子清热解毒，止咳祛痰”可概括：具有清热解毒、止咳祛痰之药效。【8题详解】此题考查的是情节的安排。结合第④段“那时候，铁道兵们生活很艰苦，稠李子就成了他们打牙祭的主要秋果”可知这一部分的内容写出了铁道兵生活艰苦，靠稠李子打牙祭；结合第④段“岸上的副班长付铁虎见状，毫不犹豫地跳入冰冷的呼玛河中，在把一名战友救_上岸后，又毅然向河中奋力游去”，展现了铁道兵副班长付铁虎不顾个人安危，舍己救人、抢救国家财产的无私精神，第⑤段“付铁虎牺牲后，铁道兵们在营地附近栽了一排稠李子树。第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香”分析，付铁虎为大兴安岭的建设付出了生命，这也代表着大兴安岭的精神，铁道兵们栽稠李子树纪念他，表达了作者对付铁虎勇敢、无私的赞美和崇敬，也表达了作者对故乡的热爱和赞美；结合第⑤段中“第二年春，这排稠李子树都开满了像雪一样白的花，离它们很远就能闻到馥郁的香。到了秋天，稠李子树叶黄了，每棵树的枝丫上挂满又黑又亮的果”分析，作者借写铁道兵的故事，赋予稠李子以丰富内涵，歌颂了扎根恶劣环境，顽强生长，平凡而伟大的精神。【9题详解】考查句子的赏析。赏析句子，首先明确赏析的角度，然后结合具体的句子及所运用的手法分析其表达效果，最后套用答题模式进行作答即可。结合“绽放容颜”“回报灿烂的笑”等词语判断运用了拟人的修辞手法，“绽放容颜”写的是稠李子树开花时的情态，写出了其花开时的灿烂；“给大兴安岭回报灿烂的笑”可知写的是稠李子花开给大兴安岭带来的生机。作者赋予稠李子花以人的情态，由此可看出作者对稠李子的喜爱和赞美之情。【10题详解】此题考查结尾的作用。此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。画线句在内容上的作用是：把这些年小城栽植的稠李子树当年菜园子里的稠李子树进行对比，从对比中可看出这些年小城栽植的稠李子树的变化。结合文章主旨可知，稠李子树的变化其实体现了家乡的发展变化，而家乡的发展变化离不开默默扎根大地回报养育之恩的建设者，据此可知这句话含蓄地写出了家乡的发展变化，表达了对默默扎根大地回报养育之恩的建设者的赞美之情。结构上的作用：结尾点题，首尾呼应使文章结构严谨。（二）（12分）阅读下文，完成各题。父与子父篇：①我是一只羊。我活到了应该当父亲的年龄。②世界真奇妙，到了这个年龄，我的思维里就产生了一种激情，还伴随着身体里的一股原始冲动。这大概就是生命得以延续的接力棒。③我渴望当父亲。渴望让生命中的一个单元通过我继续。④在我们这儿，不是你是什么就得生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊还是兔还是马，生的孩子都是狗。狗的爸爸妈妈也不一定是狗，可能是兔子。⑤今年生的孩子都将是猪。于是就有了这么一头小猪成为我的儿子。这是我们的缘分。不管他是什么，我都爱他，他的血管里流着我的血。尽管我是羊，他是猪。⑥我们这儿有的爸爸可不这样，他们总希望自己的孩子不是现在这个样子。就拿我的邻居牛来说吧，他的儿子是一条蛇，他怎么看儿子怎么不顺眼，整天对儿子吹胡子瞪眼。⑦我问他为什么虐待亲生儿子，他说他的儿子应该是只虎，起码也得是头牛。他的儿子真不幸，摊上了这样的爸爸。⑧做父亲的对待孩子只能干一件事：爱。⑨我的儿子是一头小猪，这就足够了。⑩我不羡慕别人的猛虎儿子，也不嫉妒人家的千里马儿子，这个世界上绝了哪种生命形式都会导致地球毁灭。狮子和蚂蚁一样伟大。我斗胆说一句话，你看人类在地球上横不横？可从生态平衡的角度看，小草和人类一样重要。⑪不明白这个道理，就不是合格的爸爸。⑫我是羊，我生了一头小猪，我感到幸福和惬意。如果在这个世界上，羊只能生羊，马只能生马，那该成什么样子了？⑬我爱我的小猪儿子。如果他是鸡或是蛇或是兔或是老鼠，我也一样爱他，一样让他成为世界上最幸福的孩子——因为我是他爸爸。子篇：①我是一头小猪，我爸爸是一只羊。②从我出生那天起，我就发现爸爸和我不一样。后来，我还发现别的孩子的爸爸和我爸爸也不一样。③就拿邻居那头小猪来说吧，她爸爸是一只猛虎。再说隔壁的小兔，他爸爸是一匹骏马。④相比之下，我的爸爸显得弱小不起眼。可我最爱我爸爸。我觉得爸爸是什么并不重要，重要的是他是不是一个真正的男子汉。有的爸爸虽然是老虎，但他不是男子汉。我见过一只老鼠爸爸，那可真算得上是一个地道的男子汉。⑤什么是男子汉？我觉得，他首先应该全身心地爱自己的孩子，和孩子平等相处。⑥打骂孩子的爸爸都不是男子汉，是懦夫；他还不嫌弃孩子，不管孩子是什么，他都爱孩子。孩子是你生的，如果你不满意，就打自己。打孩子算什么？又不是孩子非要让你把他生出来的。⑦我的爸爸虽然是一只羊，但他是一个男子汉，他知道怎么爱我。我要让他成为世界上最幸福的爸爸。⑧我有时偷偷想，假如我的爸爸是老鼠或是鸡或是蛇呢？我一准照样爱他照样自豪——因为我是他儿子。（节选自《郑渊洁十二生肖童话》作者：郑渊洁）11.下列三个名人所阐述的“父母观”与本文最吻合的一项是（）A.先从觉醒的人开手，各自解放了自己的孩子。自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。——鲁迅B.儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外，作为一个父亲，应该、尽量保持一点童心。——汪曾祺C.我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。”倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢？——丰子恺12.“想象离奇荒诞但入情入理。”这是小文对这篇童话写法的评价，你同意他的说法吗？请结合童话内容，谈谈你的看法和理由。13.升入初中后，小文盲目攀比，嫌弃自己的父母不给自己购买名牌衣服，认为他们不爱自己。请你结合童话内容以及下列材料，写一段话，劝导小文正确地看待父母的爱。（100字左右）链接材料：电视剧《小舍得》里，米桃的父母在她几个月的时候就到城里打工，把她扔在老家，从此，米桃成了一名留守儿童。而当他们有能力时，立即把米桃接来身边照料，并且竭尽所能给她较好的教育资源。虽然米桃家境很差，却成绩优异，也乖巧懂事。【答案】11.B12.示例：我同意他的评价。这篇童话想象奇特荒诞，孩子按该年对应的生肖出生，父子之间不再如常理那样遗传，这样父与父、子与子之间的差异进一步拉大，给人以新奇之感；童话内容为我们展现了一对父子之间令人动容的亲情，羊和小猪爱的心声入情入理，感染我们更加珍惜亲情。13.示例：小文，你真的觉得爸爸妈妈不给你买名牌衣服，就是不爱你吗？《小舍得》里的米桃开始是个留守儿童，在她的父母有能力后，才把她接来身边照料，这也是爱她的表现啊；郑渊洁的《父与子》中，尽管有的爸爸是老虎，有的爸爸是骏马，而小猪的爸爸仅仅是弱小不起眼的羊，但是小猪仍然觉得爸爸很爱它，是男子汉。小文，相信你也会理解父母的，明白爱并不是纵容，父母对我们必要的约束其实也是另一种爱。【解析】【11题详解】本题考查内容理解。本文写了孩子按该年对应生肖出生，父子之间不再如常理那样遗传，童话内容为我们展现了一对父子之间令人动容的亲情，羊和小猪爱的心声入情入理，感染我们更加珍惜亲情。结合⑥段中“我们这儿有的爸爸可不这样，他们总希望自己的孩子不是现在这个样子。就拿我的邻居牛来说吧，他的儿子是一条蛇，他怎么看儿子怎么不顺眼，整天对儿子吹胡子瞪眼”可知，本文的观点是尊重孩子，他们属于自己。A.从解放自己的孩子来谈；B.和文章表达一致，儿女是属于他们自己；C.剖析内心的想法和表达不一致得情况；故选B。【12题详解】本题考查谈观点看法。作答此题，首先要明确自己的观点，同意或不同意。然后结合文章内容，详细阐述自己的观点。通读全文，由父篇第①段“我是一只羊”以及第④段“而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊还是兔还是马，生的孩子都是狗。狗的爸爸妈妈也不一定是狗，可能是兔子”可知，作者以“羊、兔、马、狗”等动物形象比喻，生动形象地说明父亲如同亿万普通人一样平凡，而孩子们也是具有独立个性、不同性情、各具特色的个体。父子之间不再如常理那样遗传。这样，父与父、子与子之间的差异进一步拉大，从而构成这个丰富多彩的世界。作者用奇特的想象，温暖的语言，为读者阐述了这一道理，看似荒诞，实则入情入理，合乎情理。再如第⑬段“我爱我的小猪儿子”，羊爱小猪，看似很荒诞离奇，这不免令读者心生疑惑：羊怎么会跨越物种爱上小猪？通读全文不难发现，文中作者的父亲以“羊”自诩，把自己的儿子当作“小猪”，字里行间包含着对父子关系的深刻解读，全文洋溢着浓浓爱与亲情，这种深入内心的感情发人深省，令人感动。文章采用拟物的写法，将父亲和儿子比喻为羊和小猪，生动的语言中蕴含着深刻的道理。作者意在告诉我们：身为父母，我们要坦然面对孩子的发展变化，不必苛责自己的孩子，包容孩子，要用心去爱孩子。【13题详解】本题考查内容理解和语言表达。首先要有称呼，结合选文和材料进行劝导，语言表达合理即可。“电视剧《小舍得》里，米桃的父母在她几个月的时候就到城里打工，把她扔在老家，从此，米桃成了一名留守儿童。而当他们有能力时，立即把米桃接来身边照料，并且竭尽所能给她较好的教育资源”可知，《小舍得》里的米桃开始是个留守儿童，在她的父母有能力后，才把她接来身边照料，这也是爱她的表现啊；“我的爸爸虽然是一只羊，但他是一个男子汉，他知道怎么爱我。我要让他成为世界上最幸福的爸爸”可知，郑渊洁的《父与子》中，尽管有的爸爸是老虎，有的爸爸是骏马，而小猪的爸爸仅仅是弱小不起眼的羊，但是小猪仍然觉得爸爸很爱它，是男子汉。所以爸爸妈妈不给你买名牌衣服，并不是不爱你。据此总结作答即可。三、古诗文阅读（14分）阅读下面两个语段，完成各题。【甲】狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《狼》）【乙】豺智郁离子曰：“豺之智其出于庶①兽者乎？呜呼，岂独兽哉，人之无知也，亦不如之矣！故豺之力非虎敌也，而独见焉则避。及其朋之来也，则相与犄角②之，尽虎之力得一豺焉，未暇顾其后也，而犄之者至矣，虎虽猛其奚③以当之？长平之役④，以四十万之众，投戈甲而受死，惟其智之不如豺而已。”（选自《郁离子》，有删改）【注释】①庶：众多，一般。②犄（jī）角；夹击。③奚：为何，怎么。④长平之役；战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括只据兵书，不知变通，在长平之战中以四十万之众为秦军所败。14.下列对两个文段中词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“缀行甚远”中的“缀”的意思是连接、紧跟，写出了狼紧跟在屠户身后的情景，表现出屠户危急的处境及狼的凶狠。B.“其一犬坐于前”中的“犬”的意思是像狗似的，“目似瞑”中的“瞑”的意思是小睡，“犬”“瞑”表现出狼意欲迷惑屠户，使其放松警惕的狡猾。C.“而顷刻两毙”中“顷刻”的意思是一会儿，突出屠户杀死两只狼所用时间之短，与“狼亦黠矣”形成转折，凸显出作者对狼的嘲讽。D.“未暇顾其后也”中的“暇”与“目不暇接”的“暇”意思相同，都是“空闲”的意思。15.把【甲】文中下面的句子翻译成现代汉语。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。16.【甲】文中狼之“黠”体现在哪里？请任选一处，结合具体内容说明。17.请分别概括【甲】【乙】两文蕴含的哲理。【答案】14.B15.屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去，从背后对屠户进行攻击。16.[示例]狼之“黠”表现在两只狼的相互配合上。一只狼故作悠闲，意在制造假象迷惑屠户，同时另一只狼“洞其中”准备形成对屠户的包抄攻击。（意思对即可）17.①狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。②豺虽力不敌虎，却能运用智慧战胜比自己强大的老虎，说明善于运用智慧，方能解决问题。【解析】【14题详解】本题考查文言实词和内容理解。B.有误，“目似瞑”中的“瞑”的意思是闭上眼睛；故选B。【15题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：洞其中：在柴草中打洞。洞。这里作动词。隧入：从通道进入。隧：通道，这里用作状语，“从通道”的意思。【16题详解】本题考查理解概括文章内容的能力。从甲文中“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，意暇甚”“一狼洞其止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌”“狼亦黠矣”等语句可以看出狼的“黠”。两只狼为了诱捕屠户，分工配合，一狼假装休息以诱敌，另一只狼则随时做好攻击准备。由此可看出狼的聪明。【17题详解】本题考查内容理解。甲文最后一段“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”是作者诙谐风趣的议论。作者指出狼的狡黠奸诈，而嘲笑其顷刻而毙的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智。说明了狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会被人的勇敢智慧所战胜。乙文中“故豺之力非虎敌也，而独见焉则避。及其朋之来也，则相与犄角之，尽虎之力得一豺焉，未暇顾其后也，而犄之者至矣，虎虽猛其奚以当之？长平之役，以四十万之众，投戈甲而受死，惟其智之不如豺而已（原来一只豺的力量不是老虎的敌手，豺独自遇见老虎就逃避开。等到它的同伴朋友到来，就共同夹击老虎，老虎用尽它的全力也只能对付一只豺，没有空闲回头看它的背后，而夹击它的豺群来了，老虎虽然凶猛，可它又怎么能凭一虎之力抵挡一群豺呢？长平之战，赵国凭四十万的军队抵抗秦军，最终却丢戈弃甲被秦军消灭，只是他们的智慧不如豺罢了。）”可知，豺虽力不敌虎，却能运用智慧战胜比自己强大的老虎，说明善于运用智慧，方能解决问题。【点睛】参考译文：【甲】一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，但两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。【乙】郁离子说：“豺的智慧难道比一般野兽高超吗？唉，哪里只是比一般野兽高超，就连那些无知的人，也不如它啊！原来一只豺的力量不是老虎的敌手，豺独自遇见老虎就逃避开。等到它的同伴朋友到来，就共同夹击老虎，老虎用尽它的全力也只能对付一只豺，没有空闲回头看它的背后，而夹击它的豺群来了，老虎虽然凶猛，可它又怎么能凭一虎之力抵挡一群豺呢？长平之战，赵国凭四十万的军队抵抗秦军，最终却丢戈弃甲被秦军消灭，只是他们的智慧不如豺罢了。”阅读下面这首诗，完成各题夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗的第一句，一问一答，巧妙地抒发了作者的思念之情和不得归之苦。B.“期”和“巴山夜雨”重复出现，恰切地表现了时间和空间回环往复的意境之美。C.诗的后两句，实写出作者与亲友重聚时的欢乐气氛。D.这首诗语言朴素，即兴写来，道出诗人的情感在刹那间的曲折变化。19.简析诗中“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。【答案】18.C19.“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山雨水注入秋池的自然景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出作者深重绵远的愁思。【解析】【18题详解】本题考查诗歌内容理解。C.有误，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来；故选C。【19题详解】本题考查词语赏析。“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”意思：你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。“涨”指（水位）升高，富有动态美感，形象地刻画了巴山夜雨涨满秋池的景象。表现了诗人于平静的外表之下，内心波澜起伏的思潮与秋池雨涨相应的情感。思念、落寞、悲伤在雨水中全部满涨起来了。他的心就是那一个秋池，如此丰富的情感随着雨水落下来，一点一点累积，终于在某一个时候，饱满到几乎要溢出心池。“涨”字一语双关，既写出了巴山水注秋池的夜雨景象，又极写羁旅之愁与深重绵绵的愁思。四、作文（50分）从下面作文题目中任选一个，进行写作。（50分）20.生活中，常常有同学遇事因胆怯而畏缩不前，就像《走一步，再走一步》中的“我”那样。你有过类似的经历吗？是怎样克服的？请以《经历过，成长了》为题，写一篇作文。不少于500字。要求：①思路要清晰，有重点地展开叙述；②文中不得出现真实的人名、校名。【答案】例文：经历过，成长了经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富。我的童年，是一帆风顺的，就像太平洋刮不起大风大浪一样。就这样，我仿佛是个永远都长不大的孩子一样，活在了父母的保护伞下。在学校，我从来不主动惹事，因此和同学的关系不算太差，再加上成绩不错，同学们总是向我请教问题。但是我有一个缺点，那就是性格太内向，老师叫我回答问题时脸总是不由自主的红。这就是我！那次月考，我彻底的被打败了！对于考试，我一直都是怀着满不在乎的态度考的。但是我很幸运，成绩都还不错！但是这一次，我彻底的垮了！考卷发下来时，前几题都还挺简单的，一会儿就写完了。但是后面的题目似乎都不会，我隐约的记得老师讲这里的时候我在和同学说话，我后悔了！我不该自大，不应该骄傲，更不应该不听课！就是这样，我第一次挂科了！我拿着那张试卷，感觉火辣辣的，就像烫手的山芋一样，恨不得把它扔掉。在回家的路上，我想了很多，发试卷时老师的眼神，深深地刺激到了我，好像是狐疑，好像是不可置信，又或者是失望。还有同学们的议论，我不敢面对，更没有脸面对！我恨不得钻进地缝，但是我只能笑笑，然后接受这个事实，因为这是我应得的！是我自己不努力，这怪不了别人，只能说是我自作自受！我记得我看到过一句话：你凭什么不努力，又什么都想要。当时看到这句话时，我还嗤之以鼻！但是，这多么有道理啊，说的不就是现在的我吗？这次的经历，仿佛是打击，又或者是一个人生必过的一个坎。但是，我觉得更像一个机遇，一个让我真正长大的机遇！【解析】【详解】本题考查命题作文。1.审题与立意。要求以《经历过，成长了》为题，写一篇作文。“经历过”，点明了特定的时间是过去。“经历”，自身或他人见过、做过或遭遇过的事，“成长”，指的并不是生理上的成熟，而是指思想上的进步。如明白了事理，懂得了感恩，体会了坚强等。应以自己为写作的主体，要写自己的真实经历，抒发真情实感。2.选材与构思。本文适合于写成记叙文。所写的