台山市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期义务教育质量监测七年级生物学一、选择题1.从生态系统的组成成分来看，蝗虫属于（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分【答案】B【解析】【分析】生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者---植物，消费者---动物，分解者---腐生细菌、真菌。【详解】生产者能将环境中的无机物合成储藏能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食，将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；非生物部分包括阳光、空气、水等；所以蝗虫是动物，属于消费者。故选B。2.为什么说病毒是生物？（）A.能独立生活 B.具有细胞结构C.能自主运动 D.能遗传和变异【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．腐生细菌和真菌都不能独立生活，这不是判断生物的标准，A错误。B．病毒不具有细胞结构，B错误。C．动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运动，C错误。D．能遗传和变异属于生物的特征，D正确。故选D。3.关于生态系统的自动调节能力的叙述错误的是（）A.在自然状态下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的B.因为生态系统具有自我调节能力，各种生物成分之间才能长时间保持一种动态的平衡C.如果给生态系统的生物提供充足的食物，生物就能不断地繁殖下去D.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的【答案】C【解析】【分析】生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱。生态系统有自我调节能力，但有一定的限度。【详解】A．在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，A正确。B．在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。所以，生态平衡是一种动态的平衡，B正确。C．生态系统中的各种生物通过捕食关系形成了错综复杂的关系，他们相互依存、相互影响，即使具有丰富的食物，生物也不可能不断繁殖下去，因为还受其它生物以及环境的影响，C错误。D．态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，D正确。故选C。

4.生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（）A.湿地生态系统 B.海洋生态系统C.森林生态系统 D.生物圈【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。故选D。【点睛】熟练掌握生物圈的范围是解题的关键。5.题图是某生态系统的食物网，下列有关说法错误的是（）A.这个食物网中有4条食物链B.这个食物网的起点是生产者草C.这个食物网中，鹰和蛇的关系是捕食和竞争D.若使用农药，则农药积累最多的生物是鹰【答案】A【解析】【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中食物链有：草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，草→兔→鹰。【详解】A．根据分析可知，这个食物网中有3条食物链，A错误。B．草是生产者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，B正确。C．鹰以蛇为食，因此鹰和蛇之间是捕食关系，同时鹰和蛇都以鼠为食，所以它们之间还有竞争关系，C正确。D．某些有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多；若使用农药，则农药积累最多的生物是鹰，因为鹰在食物链的末端，营养级别最高，D正确。故选A。6.细胞分裂的结果可以使细胞A.体积增大 B.数量增加C.种类增多 D.功能增强【答案】B【解析】【分析】细胞分裂的结果可以使细胞数量增加。【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个，使细胞数量增加。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。故选B。【点睛】解题的关键是理解细胞分裂的特点。7.细胞分裂过程中最重要的变化是（）A.叶绿体的变化 B.细胞膜的变化 C.线粒体的变化 D.染色体的变化【答案】D【解析】【分析】细胞分裂过程中染色体的变化最明显。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。【详解】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。因此ABC错误，D正确。故选D。8.下列关于人体结构层次的叙述，错误的是（）A.人体主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织B.人体的大脑具有控制运动、产生感觉等功能，属于神经组织C.人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体D.人体的心脏主要由肌肉组织构成，能够收缩和舒张【答案】B【解析】【分析】动物组织包括肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物组织包括保护组织、营养组织、分生组织和输导组织等。【详解】A．人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，A正确。B．大脑主要由神经组织构成，能够产生和传导兴奋，但是大脑是由不同组织构成器官，B错误。C．人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，C正确。D．人体的心脏主要由肌肉组织构成，能够收缩和舒张，为血液循环提供动力，D正确。故选B。9.从结构层次上分析，苹果的果肉属于（）A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。【详解】A．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，苹果的果肉属于组织，A正确。B．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位，B错误。C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，C错误。D．系统是指能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，苹果无系统，D错误。故选A。

10.如果将树皮剥去，树会死亡。其中涉及到的关键结构及其所属组织类型是A.筛管、分生组织 B.导管、输导组织 C.导管、营养组织 D.筛管、输导组织【答案】D【解析】【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下;导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上，据此解答。【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为"筛孔"。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。"树怕伤皮”，如果将树皮剥去，植物就会死亡，主要是因为伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡。故涉及到的关键结构及其所属组织类型是筛管，属于输导组织。故选D。【点睛】分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能与生活应用。11.下列有关单细胞生物的描述，错误的是（）A眼虫可进行光合作用制造有机物B.草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体C.某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮D.所有的单细胞生物都必须生活在水中【答案】D【解析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】A．眼虫具有叶绿体，可以进行光合作用，衣藻是单细胞藻类植物，具有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，A正确。B．草履虫属于单细胞生物，进行分裂生殖，生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体，B正确。C．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，C正确。D．大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌寄生在其他生物的体内，D错误。故选D。

12.观察水绵、衣藻、紫菜等藻类植物时可以发现它们都有以下共同特征（）A.都是多细胞的藻类植物B.有进行光合作用的器官C.没有根、茎、叶的分化D.有专门运输养料的器官【答案】C【解析】【分析】藻类植物1．生活环境：藻类植物大都生活在水中。有的生活在淡水中，如水绵、衣藻等；有的生活在海水中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上潮湿的地方。2．形态结构：藻类植物有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵。结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。3．营养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用，营养方式为自养。【详解】A．藻类植物有单细胞的，如衣藻。也有多细胞的，如水绵，A错误。B．藻类植物没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，B错误。C．藻类植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，C正确。D．藻类植物没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官，D错误。故选C。13.苔藓植物一般长得很矮小的原因是（）A.苔藓植物只能生活在阴暗潮湿的地方B.许多苔藓植物的叶只有一层细胞C.苔藓植物只有假根，茎叶里没有输导组织D.苔藓植物有类似茎和叶的分化【答案】C【解析】【分析】苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织。【详解】苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境。有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差，所以植株比较矮小。故选C。14.芒萁属蕨类植物，芒萁耐酸、耐旱、耐瘠薄，生长在强酸性土的荒坡或林缘。下列有关芒萁的叙述中，不正确的是（）A.芒萁有根、茎、叶的分化B.芒萁依靠种子进行繁殖C.芒萁有专门运输物质的通道D.芒萁比苔藓更能适应陆地环境【答案】B【解析】【分析】芒萁属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。【详解】A．芒萁属于蕨类植物有根、茎、叶的分化，A正确。B．芒萁属于蕨类植物，用孢子繁殖后代，B错误。C．芒萁属于蕨类植物，体内有输导组织，是专门运输物质的通道，C正确。D．芒萁有真正的根、茎、叶，有输导组织和机械组织更适于陆地生活；苔藓植物只有茎和叶，没有真正的根，假根只起固定植物体的作用，适于生活在更潮湿的环境中，D正确。故选B。15.成熟的花生种子和水稻种子的共同点不包括（）A.都有胚乳 B.都有种皮 C.都有子叶 D.都有胚【答案】A【解析】【分析】大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。【详解】花生种子的结构包括胚和种皮；水稻种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过花生种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；水稻种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。所以，成熟的花生种子和水稻种子的共同点不包括“都有胚乳”。故A正确，BCD错误。故选A。16.关于种子植物的叙述，不正确的一项是（）A.所有的绿色开花植物都是种子植物B.种子植物是陆地上分布最广的植物C.种子植物有明显根、茎、叶的分化D.银杏果实中含有种子，俗称“白果”【答案】D【解析】【分析】根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。【详解】A．所有的绿色开花植物都是种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，A正确。B．生物圈中已知的绿色植物有50多万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，B正确。C．种子植物包括裸子植物和被子植物，种子植物有明显根、茎、叶的分化，C正确。D．银杏属于裸子植物，裸子植物的根、茎、叶发达，能结种子，用种子繁殖后代，但种子无果皮包被，裸露，不能结果实，D错误。故选D。

17.种子植物通过种子进行繁殖，很多生物生殖方式是孢子生殖。下列有关叙述错误的是（）A.种子是一种生殖器官B.孢子是一种生殖细胞C种子生命力比孢子强D.红豆杉通过孢子繁殖【答案】D【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。【详解】A．种子属于植物六大器官之一，一粒种子是由多种组织构成的，属于生殖器官，故A正确。B孢子是生物所产生的一种繁殖作用的细胞，一个孢子就是一个细胞，故B正确。C．孢子是一种生殖细胞，而种子是由多种组织构成的生殖器官，使种子内的胚能够得到更好的保护，而且胚发育时能够得到充足的营养物质，所以种子的寿命比孢子长，种子的生命力比孢子强，故C正确。D．红豆杉用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，不能形成果实，属于裸子植物，故D错误。故选D。18.题图表示菜豆种子的基本结构，下列叙述不正确的是（）A.菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③B.新植物的幼体由①②③组成C.②发育成芽，芽进一步发育成茎和叶D.④里含有丰富的营养物质【答案】B【解析】【分析】观图可知：⑤种皮、①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，解答即可。【详解】A．菜豆种子萌发时最先突破种皮的是③胚根，并发育成植物的根，A正确。B．新植物的幼体是胚，由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，B错误。C．种子萌发时，②胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶，C正确。D．④是子叶，含有丰富的营养物质，D正确。故选B。

19.种子有两片子叶，能够开花，叶脉一般为网状脉的植物是（）A.向日葵 B.肾蕨 C.小麦 D.海带【答案】A【解析】【分析】单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子。单子叶植物的种子有一片子叶，根系为须根系，叶脉多为平行脉。双子叶植物的种子有两片子叶，根系为直根系，叶脉多为网状脉。【详解】A．向日葵属于双子叶植物，开花、种子有两片子叶，叶脉为网状脉，A符合题意。BD．肾蕨、海带属于孢子植物，不开花，不结种子，BD不符合题意。C．小麦属于单子叶植物，开花，种子有一片子叶，叶脉一般为平行脉，C不符合题意。故选A。20.下列关于根的叙述，不正确的是（）A.幼根生长靠根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大B.根尖的的顶端是根冠，排列不整齐，具有保护作用C.移栽幼苗后，出现萎蔫现象，是由于损伤了分生区D.根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位【答案】C【解析】【分析】根尖结构包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。【详解】A．根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大，A正确。B．根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，B正确。C．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象，C错误。D．成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。故选C。21.题图是桃花的基本结构示意图，下列叙述正确的是（）A.①雄蕊 B.②花药里有花粉 C.雌蕊包括④和⑤ D.⑥将发育成果实【答案】B【解析】【分析】（1）一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。（2）图中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。【详解】A．②花药、③花丝合称雄蕊，A错误。B．②是花药，花药里有花粉，B正确。C．①柱头、④花柱、⑤子房合成雌蕊，C错误。D．⑥是胚珠，将来发育成种子；⑤子房将来发育成果实，D错误。故选B。22.采用无土栽培时，往往要给养液中通入空气，是为了（）A.保证植物根的呼吸作用正常进行B.保证植物根的光合作用正常进行C.降低植物根的呼吸作用强度D.增强植物根的蒸腾作用效率【答案】A【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，呼吸作用为生物的生命活动提供能量。【详解】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。呼吸作用为生物的生命活动提供能量，采用无土栽培时，往往要给养液中通入空气，是为了保证植物根的呼吸作用正常进行，A正确。故选A。

23.植物在生长过程中需要量最多的无机盐是（）A.铁、氮、钾 B.氮、磷、钾 C.磷、钾、硼 D.磷、铁、锌【答案】B【解析】【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。【详解】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。故选B。24.在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，果农们通常会采取的办法是（）A.修剪部分枝叶 B.增施农家肥 C.进行人工授粉 D.实施人工光照【答案】C【解析】【分析】传粉是指雄蕊花药中的成熟花粉粒传送到雌蕊柱头上的过程。有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒花传粉没有风，虫媒花传粉因缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会。果树大多是虫媒花，虫媒花传粉依靠昆虫，阴雨天气，缺少足够昆虫飞出活动传粉，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量，要想提高结实率，增加产量，可采取的补救措施是人工辅助授粉。因此ABD错误，C正确。故选C。25.下列关于绿色植物叶片结构的说法中，正确的是（）A.叶片的细胞排列都比较紧密和规则B.叶片表皮上有气孔，白天全部开放，夜晚全部关闭C.叶片由上表皮、叶脉、气孔和下表皮组成D.叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用【答案】D【解析】【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮。【详解】A．组成叶片的细胞有表皮细胞、叶肉细胞，表皮细胞排列都比较紧密和规则，有保护作用，叶肉中有的细胞排列比较疏松，A错误。B．气孔的开闭由保卫细胞控制，与白天晚上无关。当保卫细胞吸水膨胀时，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，细胞厚度减小，两细胞并合，气孔闭合，B错误。C．叶片由上表皮、叶脉、叶肉和下表皮组成，C错误。D．叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用，D正确。故选D。26.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，溶解叶绿素和鉴定产物用的液体材料分别为（）A.酒精和碘液 B.石灰水和酒精 C.碘液和石灰水 D.酒精和生理盐水【答案】A【解析】【分析】1．《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。2．光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘溶液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。【详解】探究“绿叶在光下制造有机物”实验中，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热，因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在。可见，溶解叶绿素和鉴定产物用的液体材料分别为：酒精和碘液。故A正确，BCD错误。故选A。27.题图是光合作用示意图，下列有关说法错误的是（）A.①是二氧化碳，②是氧气B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C.该过程可将光能转变为化学能储存在③有机物中D.植物在不同条件下光合作用强度是相同的【答案】D【解析】【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，①是二氧化碳，②是氧气，③是有机物，A正确。B．叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合作用提供能量。可见，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，B正确。C．光合作用的实质是：合成有机物，储存能量。结合分析可知，光合作用可将光能转变为化学能储存在③有机物中，C正确。D．光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强。此时限制光合作用的因素不再是光照强度，可能是温度、二氧化碳浓度、水、矿质元素等，D错误。故选D。28.下列与绿色植物呼吸作用有关的叙述，错误的是（）A.呼吸作用主要是在线粒体内进行的B.呼吸作用的原料是有机物和氧气C.呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量D.贮藏粮食时，要保持干燥和适当提高温度【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。【详解】A．线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体存在于植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，故A正确。B．呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，故B正确。C．呼吸作用其实质就是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量，故C正确。D．影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要因素，温度对呼吸作用的强度影响最大，温度升高，呼吸作用加强；温度降低，呼吸作用减弱，氧气的浓度越高，呼吸作用越强，所以贮藏粮食时，要保持干燥和适当降低温度，减少有机物的分解，故D错误。故选D。29.利用温室大棚生产蔬菜时，有时会设法增加棚内二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（）A.增强光合作用，降低呼吸作用B.增强光合作用和呼吸作用C.降低光合作用，增强呼吸作用D.降低光合作用和呼吸作用【答案】A【解析】【详解】试题分析：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用，影响光合作用的因素是光照强度、温度，二氧化碳的浓度等，在一定范围内，绿色植物的光合作用随二氧化碳的浓度增加而加强，制造的有机物就多，释放的氧气增多，大棚与空气隔绝不断消耗二氧化碳，二氧化碳的浓度逐渐降低，光合作用效率就会降低，所以，在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，呼吸作用是生物的生活细胞吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，白天温度高光合作用强，夜间温度低呼吸作用低消耗的有机物少，这样积累的有机物就多，A正确。考点：光合作用原理在生产上的应用。30.下列选项中，不利于保护植被的是（）A.开展义务植树活动B.颁布保护植被的相关法律法规C.新年快到了，广发贺卡庆祝D.严禁过度放牧、乱砍滥伐【答案】C【解析】【分析】人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【详解】A．开展义务植树造林活动，有利于保护植被，不符合题意。B．颁布保护植被的相关法律法规，有利于保护植被，不符合题意。C．新年快到了，广发贺卡庆祝，会造成大量森林被砍伐，不利于保护植被，符合题意。D．严禁过度放牧、乱砍滥伐，有利于保护植被，不符合题意。故选C。

二、非选择题31.种子的萌发需要适宜的条件，某生物兴趣小组探究种子萌发的环境条件，实验记录如下表所示，请分析并回答问题：实验装置绿豆数温度水发芽情况甲20粒25℃无种子不萌发乙20粒25℃适量种子萌发丙20粒低温适量种子不萌发（1）如果选甲装置和乙装置进行对照，对照组是___________，实验组是___________。（填装置编号）（2）如果选乙装置和丙装置进行对照，实验的变量是___________，实验结论是__________。（3）实验用20粒种子而不用1粒种子的原因是___________。（4）连续培养观察一段时间后发现乙组有18粒种子萌发，则乙组种子的发芽率为___________。（5）请分析乙组中有2粒种子没有萌发的原因可能是___________。（写出一种原因即可）（6）如果要保存种子，不让种子萌发，需要控制哪些环境条件？请写出1个措施。___________。【答案】（1）①.乙②.甲（2）①.温度②.种子的萌发需要适宜的温度（3）避免偶然性，减少误差（4）90%（5）胚已死##胚不完整##种子没有度过休眠期（6）低温保存，将种子晒干保存【解析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【小问1详解】一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。因此如果选甲装置和乙装置进行对照，对照组是乙，实验组是甲。【小问2详解】对照实验具有变量的唯一性，如果选乙装置和丙装置进行对照，实验的变量是温度，实验结论是种子的萌发需要适宜的温度。【小问3详解】1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。因此在实验过程中，不选用1粒种子的原因是避免偶然性，减少误差。【小问4详解】乙组培养皿中有18粒种子萌发，乙组培养皿中种子的发芽率为18÷20×100%=90%。【小问5详解】种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的、种子处于休眠期【小问6详解】种子萌发的条件是内部条件是具有完整的有活力的胚及供胚萌发所需要的营养物质，外部条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气；所以贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。32.题图一是显微镜示意图，图二是“制作并观察植物细胞临时装片”实验操作，图三是实验过程中看到的几个视野，请据图回答下列问题。（1）在使用显微镜观察过程中，当你发现视野中有污点，如果移动玻片和物镜，污点均不动，那么污点应该在___________（填图一数字编号）上，如果光线较弱，他要使用③中的___________（填“平面镜”或“凹面镜”）和大光圈，得到白亮的视野。（2）图二是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，正确的操作顺序是___________。（填图二数字编号）（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时首先要在洁净的载玻片中央滴一滴___________。（4）在盖盖玻片时，应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这样做的目的是________。（5）图三是实验过程中看到的几个视野，从B到D，正确的操作是向___________移动装片；从A到C，应略微转动图一中的⑤___________，使看到的物像更加清晰。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“5×”和“10×”，这些细胞被放大了___________倍。（6）我们平常在切洋葱时，总会落泪，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这些物质主要是来自细胞结构中的___________，在洋葱内表皮细胞里没有的能量转换器___________。【答案】（1）①.①②.凹面镜（2）④③①②（3）清水（4）避免出现气泡（5）①.左②.细准焦螺旋③.50（6）①.液泡②.叶绿体【解析】【分析】1．题图一中：①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。2．制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可总结为：擦（用纱布擦干净载玻片和盖玻片）、滴（用滴管在载玻片上滴一滴清水）、撕（用镊子从内表面撕取一块薄膜）、展（用解剖针在水滴中把薄膜展开）、盖（用镊子夹起盖玻片，盖上液滴）、染（在盖玻片的一侧滴加碘液）和吸（在盖玻片的另一侧，用吸水纸吸引）。【小问1详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。所以，观察者移动玻片，污点不动，说明污点不在玻片；转动转换器移动物镜，污点还是不动，说明污点不在物镜。因此，污点可能在①目镜上。在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和③反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用凹面镜、大光圈。【小问2详解】图二中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，正确的操作顺序是：擦（载玻片和盖玻片）、④滴（清水）、撕（内表皮）、③展（用解剖针展开内表皮）、①盖（用镊子盖盖玻片）、②染（用碘液染色）、吸（用吸水纸）。【小问3详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态。【小问4详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡，影响观察。【小问5详解】图三中，B中细胞物像在视野中央的左侧，如将其移动到中央成为D视野，则物像在视野中需要向右移动，而显微镜成倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反，因此需要向左移动装片。准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，从A（不清晰视野）到C（清晰视野），应略微转动图一中的⑤细准焦螺旋。此时显微镜的目镜和物镜的读数分别是“5×”和“10×”，这些细胞被放大了：5×10=50倍。【小问6详解】植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。我们平常在切洋葱时，总会落泪，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这些物质主要是来自细胞结构中的液泡。洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体。可见，在洋葱内表皮细胞里没有的能量转换器叶绿体。33.资料一森林生态系统是以乔木为主体的生物群落（包括植物、动物和微生物）及其非生物环境（光、热、水、气、土壤等）综合组成的生态系统。资料二森林中的植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物。森林中还有种类繁多的动物。森林中的动物由于在树上容易找到丰富的食物和栖息产所，因而营树栖和攀缘生活的种类特别多。资料三森林不仅能够为人类提供大量的木材和林副业产品，而且在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。请分析并回答：（1）森林中植物的根能够吸收水分，再主要通过__________作用散失水分，促进了生物圈的_________循环，因此森林又被称为地球上的绿色水库。（2）生态系统中，生物的种类越__________，生态系统的结构就越__________，抵抗外界干扰，保持自身相对稳定的能力就越__________。（3）森林可以看成是陆地上最大的“储碳库”，是因为森林中的绿色植物可以通过__________作用，不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持__________平衡。这里体现的生物与环境的关系是__________。（4）森林能吸收大量的二氧化碳，具有__________（填“减弱”或“增强”）地球__________的作用。【答案】（1）①.蒸腾②.水（2）①.多##少

②.复杂##简单③.强##弱（3）①.光合②.碳-氧③.生物影响环境（4）①.减弱②.温室效应【解析】【分析】（1）蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。（3）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（4）生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。（5）温室效应：全球二氧化碳等气体的排放量增加，导致地球平均气温不断上升。最终可造成世界各地农作物的减产和多种生物的灭绝。【小问1详解】森林中植物的根能够吸收水分，再主要通过叶片进行蒸腾作用散失水分到大气中，植物通过蒸腾作用能够提高大气湿度，调节