吕梁市离石区部分学校2023-2024学年七年级下学期月考生物试题

2023—2024学年度七年级下学期阶段评估（一）生物注意：共两大题，18小题，满分50分，作答时间60分钟。一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内）1.下列哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（）A.猕猴 B.金丝猴 C.黑猩猩 D.长臂猿2.脐带一端连接着胎儿，另一端连接着的结构是（）A.子宫 B.胎盘 C.卵巢 D.输卵管3.怀孕的过程犹如一粒“种子”植入子宫内膜，这粒“种子”是指（）A.胎儿 B.受精卵 C.卵细胞 D.胚泡4.从古猿到人的进化过程中，具有决定意义的一步是（）A.直立行走 B.制造工具C.大脑发达 D.使用工具5.下列叙述与青春期的身心发育特征不相符的是（）A.心肺功能增强 B.大脑开始发育C.有了强烈的独立意识 D.性意识开始萌动青春期是智力发展的重要阶段，合理的营养会促进中学生的大脑和智力发育。大量的实验表明，通过调整饮食可迅速改善大脑的工作状态，尤其是缓解大脑的疲劳。请结合图文信息完成下面小题。6.小明没吃早餐，临近中午时突然感到头晕目眩，此时及时给他吃哪种食物可以尽快他补充能量（）A.水 B.牛奶 C.糖水 D.牛肉干7.小明的妈妈一直给他吃钙片，医生却说小明缺钙，建议小明在补钙的同时还要适当晒太阳并补充（）A.维生素A B.维生素B1C.维生素C D.维生素D8.图甲表示中国的“平衡膳食宝塔”，青少年每天应比成人适当多摄取宝塔中第___层的食物，这类食物最终被消化成___（）A.一、二葡萄糖 B.三、四氨基酸C.二、四脂肪微粒 D.一、三脂肪酸9.“复合多酶片”的说明书中注明了每片药片含脂肪酶3.3mg和蛋白酶10mg。该药品的作用接近于下列哪种消化液（）A.唾液 B.胃液 C.肠液 D.胆汁10.图乙表示食物中的某种有机物在消化道内的消化情况，据图推断该有机物是（）A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素11.花生种子中的能量为23.5千焦/克(理论值)，某小组测得的花生种子中的能量比理论值小，请你帮助该小组分析出现误差的最主要的原因是()A.称量花生种子的质量不准确 B.测量水的温度不准确C.实验中热量的散失 D.计算错误12.神舟十六号载人飞船发射成功，为保证太空中航天员的健康，你认为下列食谱中相对不合理的是（）A.鱼、蛋、奶、米饭、蔬菜 B.鱼、肉、蛋、米饭、馒头C.肉、蛋、奶、馒头、水果 D.鱼、蛋、奶、馒头、水果13.如图为人体部分消化器官的示意图，若患者张某体内的甲处阻塞，最可能发生的是（）A.消化脂肪功能下降B.胃液无法分解蛋白质C.胰腺无法分泌胰液D.消化葡萄糖的功能下降14.俗话说：“民以食为天，食以安为先。”食品安全关乎全民生命安全和身体健康。下列不能销售的商品是（）A.保质期内果汁 B.有检疫印章的鲜肉C.有生产许可证的面包 D.刚刚喷洒农药的蔬菜15.人的食物来自环境。以下关于营养、消化和吸收的说法，正确的是（）A.发高烧会影响人体对食物消化B.长期缺碘易患骨质疏松症C.人体维生素需求量很少，可以不吃蔬菜水果D.各种营养物质必须经过消化才能被吸收二、非选择题（本大题共3小题，共35分）16.探秘人的由来人类从哪里来？我从哪里来？生命现象是奇妙的，等待人们无止境的探索。资料1在东非大裂谷地区，由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活，由于环境的改变和自身形态结构的变化，慢慢地进化成现代人类。资料2小芳对自己怎么来到这个世界的，以及成长中的一些现象感到很困惑，请你参照下图，利用所学知识帮她解惑。资料3“一年一年时间飞跑，小小少年在长高。”小刚的声调变得低沉，喉结突出，还开始长胡子了；小红的声调变得较高，乳腺开始发育了。两人都觉得自己长大了，自我意识增强，心思逐渐变得复杂起来。请分析以上资料，结合相关知识回答：（1）资料1中，现代类人猿和人类的共同祖先是____，人类进化历程排序为____（用序号表示）。随着大脑越来越发达，人类在群体中产生了____。在进化过程中，与森林古猿直立行走进化方向有直接关系的自然环境变化是____。（2）资料2中，爸爸产生a的器官是_____，新生命发育的起点是[b]____。胚胎是由b经过细胞分裂和[c]细胞____等复杂的过程后形成的，其发育的主要场所是____，并通过____和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧。（3）资料2中，从受精卵开始发育到第____周，成熟的胎儿和胎盘从母体的____分娩，这意味着新生儿的诞生。（4）资料3中，进入青春期后，____是青春期的一个显著特点，男孩喉结突出，女孩乳房增大等第____（填“一”或“二”）性征越来越明显。进入青春期的年龄，女孩比男孩要____（填“早”或“晚”）1～2年。17.制作消化系统模型生物课上同学们开展了“制作消化系统模型”项目化学习活动，并针对该模型设计了评价量表。请分析回答：“消化系统模型”评价表（节选）评价指标优秀合格待改进结构完整性器官完整，比例得当，顺序正确消化道各器官完整、顺序正确，消化腺器官缺失1个或位置不正确消化道各器官有缺少或顺序不正确，消化腺器官有2个或2个以上缺失或位置不正确材料与匹配有3处材料能模拟演示对应结构的功能有1处材料能模拟演示对应结构的功能都不能模拟演示对应结构功能（1）小科同学选择适当的材料（如纸、橡皮泥），制作消化器官的模型（成人的____一般长5～6米，大肠长1.5米左右）；他用报纸剪出自己的躯干部的轮廓，大致标出腹部的范围，将制作成型的消化器官（____、咽、食道、____、小肠和大肠）固定在身体轮廓的恰当位置，并把各种消化器官连接起来，组成人体的消化道，如图甲所示。图甲所示的模型中A表示的器官是____。（2）根据上述评价量表，该模型“结构完整性”被评为“优秀”，“材料与匹配”被评为“待改进”。为使该模型的“材料与匹配”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：____。（3）评价与交流课上，小科同学还展示了自己另外制作的小肠内壁模型（图乙），折叠的纸代表小肠结构中的____，其上有____，它们大大增加了小肠的内表面积。若用显微镜观察小肠绒毛，会发现小肠内有毛细血管和毛细淋巴管，它们的管壁都很薄，只由____层细胞构成，这些特点有利于____。18.探究馒头在口腔中的变化实验提示①馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝②口腔里面有牙齿、舌和唾液腺导管的开口实验过程①取新鲜的馒头，切成大小相同的三小块A、B、C，将A和B分别用刀细细地切碎；C不做处理②用凉开水将口漱干净，取一定量的唾液备用③取3支洁净的试管，分别编号为1、2、3④将准备好的物品分别放入试管中，然后做一定处理，具体操作见下表：试管标号123放入物品馒头碎屑和2毫升唾液馒头碎屑和2毫升清水馒头块和2毫升唾液处理方法充分搅拌充分搅拌不搅拌将3支试管一起放到____℃的温水中；5～10分钟取出3支试管：各滴加2滴碘液，摇匀请分析以上实验，回答问题：（1）试管1内的物质____（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是唾液中的_____将淀粉分解成了____。（2）试管2内的物质___