咸阳市实验中学2022-2023学年七年级下学期阶段性检测道德与法治试题【带答案】

陕西省咸阳市实验中学2022-2023学年七年级下学期阶段性检测道德与法治试题注意事项：1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题共30分)一、选择题(下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分)1.曾有人问我国冬奥会的女生运动员比赛为什么不遮痘痘，她回答：“为什么要藏起来呢?所有年轻人都会有，我才18岁，这是一种很真实的美，这就是漂亮。”对此理解正确的是（）A.我们要悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放B.为自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重C.青春期的生理变化会影响自己的学习和成长D.青春期的生理变化不会给运动员们带来任何烦恼【答案】A【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。A：材料以冬奥会的女生运动员为例，告诉我们要悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，故A说法正确；B：为自己的生理变化而自卑，是对自己的不尊重，故B说法错误；C：正确对待青春期的生理变化，这并不会影响自己的学习和成长，故C说法错误；D：“任何”说法太绝对，故D说法错误；故本题选A。2.我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光说过，盲从时代要过去了，现在是独立思考、不拘一格的时代了。以下同学的表现，属于真正思维独立的是（）①小桐同学善于接受他人的合理意见②小明同学遇事随大流，总是人云亦云③小泉同学善于思考，有自己的见解④小榕同学否定一切，一味追求独特A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查思维独立性表现。①③：独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故①③说法正确；②：独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，故②说法错误；④：独立思考并不是“否定一切”，也不等同于一味追求独特，故④说法错误；故本题选C。3.在科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”、“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的成果。通过参加科技实践活动，我们锻炼了创新思维和动手能力，最终有所创造。”该事例说明（）①创造离不开实践，社会实践是创造的源泉②创造需要我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践③青春的我们拥有改变世界的创造潜力④创造的前提是突破法律和道德底线A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。①②③：题文中的中学生参加科技实践活动，锻炼了创新思维和动手能力。说明中学生拥有改变自己、改变世界的创造潜力。他们在实践活动中进行发明创造，创造成果又能运用到实践中。说明创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。启示我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。故①②③符合题意；④：依据教材知识，我们要在遵守法律和道德规范的前提下，打破常规，追求创新和生活的丰富多彩。故④说法错误；故本题选A。4.“男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。”以下异性相处情境中你赞同的是（）①元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家②男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威③小芳和小军是班干部，他们一起组织班级活动④女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查男生女生。①②③：男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。分析选项，元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家；男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威；小芳和小军是班干部，他们一起组织班级活动；体现了男女同学之间互相关心，互相帮助，故①②③符合题意；④：做法错误，不利于男女同学之间的正常交往，故④错误；故本题选D。5.在生活中，我们经常会听到这样的说法：“他不像男孩”“她是个假小子”(如下图)等。对此，下列理解正确的是（）①这有助于人们塑造自我形象，有利无害②男生女生的生理性别特征是与生俱来的③要打破性别的标签化，充分发掘自身的潜能④接受自己性别，不过于受性别刻板印象的影响A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查性别特征的相关知识。②③④：男生女生的生理性别特征是与生俱来的。我们要打破性别的标签化，充分发掘自身的潜能，接受自己的性别，不过于受性别刻板印象的影响，故②③④说法正确；①：性别刻板印象有利有弊，故①说法错误；故本题选D。6.如果没有人相信你，那就自己相信自己；如果没人欣赏你，那就自己欣赏自己；如果没人祝福你，那就自己祝福自己。用心去触摸属于自己的阳光，用爱去创造属于自己的时空。自信（）①能让我们获得更多的实践机会与创造可能②能确保我们取得伟大的成就③让我们充满激情，有助于实现梦想④能让我们有信心尝试与坚持A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信的认识。①③④：题干涉及自信的作用，根据所学，自信能让我们获得更多的实践机会与创造可能，自信让我们充满激情，有助于实现梦想，自信能让我们有信心尝试与坚持，故①③④符合题意；②：“确保”说法太绝对，故②错误；故本题选D。7.下列行为符合“行己有耻”要求的是（）A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查行己有耻的要求。②④：行己有耻就是一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，主动让座、自觉排队是行己有耻的表现，故②④说法正确；①③：景区乱刻乱画、考试抄袭，没有底线意识，没有做到行己有耻，故①③说法错误；故本题选B。8.习近平总书记在同青年代表座谈时强调：实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗，广大青年要敢于做先锋，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。为此，青少年需要（）①规划青春路径，积极探索青春②梳理青春理想，积聚飞翔的力量③激荡青春活力，培养自强的青春态度④顺其自然，及时享受青春时光A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③【答案】D【解析】【详解】本题考查青春飞扬。①②③：青春是短暂的，我们要规划青春路径，积极探索青春；梳理青春理想，积聚飞翔的力量；激荡青春活力，培养自强的青春态度，故①②③说法正确；④：这是不珍惜青春的表现，故④说法错误；故本题选D。9.下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(节选)，围绕下表数据，同学们发表了以下观点，你赞同的是（）研究主题：人的情绪与记忆的关系记忆内容情绪状态遗忘比重20个关键信息良好5%低落25%①不同的情绪状态会对学习产生不同的效果②一个人的情绪状态决定着他的智力水平③保持良好的情绪状态对学习具有促进作用④我们要合理调控情绪，保持积极心态A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查学会调控情绪。①③④：题干图表反映了情绪低落要比情绪良好遗忘的更严重。这说明了不同的情绪状态会对学习产生不同的效果，保持良好的情绪状态对学习具有促进作用，所以我们要合理调控情绪，保持积极心态，故①③④说法正确；②：情绪状态并不能决定智力水平，这个说法太绝对了，故②说法错误；故本题选D。10.珍惜生命最好的方式不是养生，而是管理情绪。任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。这是因为管理、控制好情绪（）①有利于促进身心健康②能使我们更好地适应环境③能让我们情绪不再受外界因素影响④能保证我们不再生病A.③④ B.①② C.②④ D.①③【答案】B【解析】【详解】本题考查调节情绪①②：依据题干的描述可知，我们要学会调节情绪，这是因为管理、控制好情绪有利于促进身心健康，能使我们更好地适应环境，故①②符合题意；③：说法太绝对，夸大了情绪的作用，故③错误；④：得病原因是多方面的，不只是受情绪的影响，故④错误；故本题选B。11.在一次班会上，班主任老师让同学们谈谈自己对妈妈的看法，小优说：“我的妈妈脾气不算好，只要我做错了事，她总会火冒三丈，让我很受伤，但我并不怨她，因为，我知道她是想让我改正错误，她是爱我的！”对此，以下点评正确的是（）①小优在班会上被迫表达对妈妈的理解②母亲对小优的爱是比较稳定的③小优在狭隘的生活经验中产生了偏执的情感④小优能体谅母亲的苦心，丰富自己的世界A.②④ B.③④ C.①③ D.①②【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。②④：小优理解妈妈的爱，说明母亲对小优这种爱的情感是比较稳定的，小优能体谅母亲的苦心，丰富自己的世界，②④说法正确；①：小优在班会上是主动表达对妈妈的理解，①错误；③：说法与小优对妈妈的情感的理解不符，③错误；故本题选A。12.我们在生活中品味美好情感，在生命里丰盈内心世界。下表《我的情感世界分享单》是小福在道德与法治课上与同学们分享的情感体验，对此，以下理解正确的是（）我的情感世界分享单姓名对象真情实感小福我的宠物呵护、善待、充满爱心我的同学关爱、友好、互帮互助我的父母依恋、感恩、心灵港湾①与周围的人和物相处久了都会产生美好情感②我们通过情感来体验生命、体验生活③要培养积极情感，必须杜绝负面情感④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展A.①③ B.①② C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情感的作用。②④：小福通过养宠物、与同学交往、与父母交往可以获得不同的情感体验，说明我们通过情感来体验生命、体验生活，情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，②④说法正确；①：“都会”说法太绝对，①错误；③：“杜绝”说法太绝对，③错误；故本题选C。13.据报道，“五个一百”活动已成功举办六届，产生了广泛社会影响。开展“五个一百”活动（）资料卡“五个一百”包括：百名网络正能量榜样、百篇网络正能量文字、百幅网络正能量图片、百部网络正能量动漫音视频作品、百项网络正能量专题活动。①有利于引导人们传递美好情感，传递生命正能量②有利于形成良好的社会氛围，促进社会文明进步③有利于消融冷漠，让世界更美好④能使人们在品味美好情感的过程中共同成长A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查传递情感正能量、关爱他人的意义。①②③④：根据资料卡的内容可知，开展“五个一百”活动有利于引导人们传递美好情感，传递生命正能量；有利于形成良好的社会氛围，促进社会文明进步；有利于消融冷漠，让世界更美好；能使人们在品味美好情感的过程中共同成长，故①②③④说法正确；故本题选D。14.在集体中，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。下面现象中能让人感受到集体温暖的有（）①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”②小兰生病住院，班上组织同学们到医院看望她③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气④梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。①②：为学生准备雨披，有利于使学生体验到学校这个大集体带来的安全感和归属感，感受到温暖；班集体组织同学们看望生病的小兰，有利于小兰同学体验到班集体对自己的关爱和温暖。故①②符合题意；③：打比赛时，几位同学为给小冲出气而打人，属于江湖义气，是小团体而非集体。故③说法错误；④：梅梅遵守纪律，是自律的表现，与集体的温暖无关。故④不符合题意；故本题选A。15.小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺等等这些事情都得她自己做，所幸的是她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获奖，这表明（）①集体取得成绩时，我们可以体验到荣誉感②我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力A.②④ B.②③ C.①③ D.①④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①③不符合题意；②④：依据教材知识，小兰在集体生活中学会了自立，表明我们能在认真做事的过程中学会做有担当的人，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，故②④符合题意；故本题选A。第二部分(非选择题共50分)二、非选择题(本大题共4小题，计50分)16.青春时光材料一小伟进入初中后，发现别的同学个子蹭蹭往上长，只有自己依旧很矮，有的高个子同学把他搂在胳膊底下叫他“小不点”，他很烦恼，想把自己包裹起来，不与人交流。（1）面对小伟的烦恼，你会怎么宽慰他?材料二我们一直在父母和老师的教导下生活，父母和老师给了我们很多正确的指导，让我们少走了许多弯路。对于父母和老师的教导，小强是这样认为的：（2）你认同小强的观点吗?为什么?材料三学校的“心理驿站”收到一封学生来信：老师：您好！我是一个在大家眼里单纯的女生，进入青春期，我心里渴望与男生交往，但又怕与男生相处而妨碍学习，更怕引起同学们的议论。老师，我好矛盾啊，您能帮帮我吗?（3）运用所学知识，请你帮助心理驿站完成回信【答案】（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，有的长得快，有的长得慢，有的先长胖，有的先长高，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。（2）不认同。对于父母和老师的教导我们要认真分析对待，对不合理的事情要敢于说“不”，要具有批判精神、批判性思维，这种精神和思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；还能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（3）青春期心理萌发对异性的朦胧情感是正常现象。与异性相处有助于你们了解异性的思维方式、情感特征，从而完善自己；异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，你们在交往时只要自然大方、举止得体，避免过度私密接触，掌握交往尺度，这份友谊就会成为你们青春美好的见证。【解析】【分析】考点考查：青春期的生理变化、批判精神、与异性相处。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小伟个子不高，被高个子同学称为“小不点”→可链接如何对待青春期的生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用批判精神的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：凡事只要听从父母和老师的就可以了，对父母和老师的观点，我们没有必要质疑，循规蹈矩就可以了→可链接不认同+批判性思维的作用和表现。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用异性相处的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我心里渴望与男生交往，但又怕与男生相处而妨碍学习，更怕引起同学们的议论→可链接正确看待与异性相处。第三步：整合信息，组织答案。17.青春有格【任务分配】临近五一，某校七年级(3)班计划组织一次春游，老师正在分配任务：七年级（3）班春游筹备工作安排表任务事项①清点人数、收取费用②安抚掉队人员情绪③搬运水、设备等物资④协助老师保障人员安全组别任务女生组男生组（1）请你帮助老师完成任务分配，并说明理由。【行己有耻】材料一孟子说：“无羞恶之心，非人也。”荀子说：“人不知羞耻，乃不能成人。”宋代名儒陆九渊说：“耻存则心存，耻忘则心忘。”材料二青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规则不能违反，一些基本界限不能逾越，需要做到“行已有耻”。（2）日常生活中，我们怎样才能做到“行己有耻”?【板报评比】某校开展榜样人物主题板报评比，以下是七年级(2)班的参赛作品：沈忠芳——中国第三代防空武器系统总指挥邓小岚——马兰花儿童合唱团创办人长期从事飞行器系统设计研究工作，隐姓埋名二十年，先后完成车载红缨五号超低空防空武器系统试验样车、第三代防空武器系统、B6系列武器系统等研发、指挥工作，为国防事业发展作出了重要贡献。“没有歌声的童年，是很寂寞的。”2004年，邓小岚来到河北马兰村义务支教，教授音乐，募集乐器，组建合唱团。十几年间，一批批孩子走出大山，站上更大的舞台，而邓老师温暖的目光始终未曾改变。（3）请你为此次板报评比设计一条标语。（4）学校开展此次评选活动将产生哪些积极影响?【答案】（1）女生组完成任务①②，男生组负责任务③④。理由：男生体力较好，适合搬运物资、保障人员安全等事项，女生做事细心，适合清点人数、收取费用，做思想工作等，如此安排有利于男女生发挥各自的性别优势，更好地安排好春游活动。（2）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（3）学习榜样人物，汲取奋进力量。（4）为同学们塑造一面面旗帜和镜子；激励同学们学习榜样人物做人、做事的基本态度，思考人生道路和人生理想，汲取榜样的力量；使校园变得更加美好；等等。【解析】【分析】考点考查：正确对待性别差异、青春的探索需要自强、行己有耻。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用性别差异的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：女生组完成任务→可链接任务①②；关键词②：男生组负责任务→可链接任务③④；第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用性别差异的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：春游男女生工作安排→可链接男女生发挥各自的性别优势；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查行己有耻的要求，可结合教材知识作答。【小问3详解】本题考查设计标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用青春的探索需要自强的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：开展榜样人物主题板报评比→可链接为同学们塑造一面面旗帜和镜子；汲取榜样的力量；使校园变得更加美好等。第三步：整合信息，组织答案。18.青春情绪材料一诗人杜甫在写《春夜喜雨》这首诗之前，锦官城已经许久未下雨了，杜甫心情很烦躁。在下雨时，他诗性大发，借诗抒发了自己的愉悦之情。唐代诗人李白的一生经历坎坷，面对长江沿岸的美丽景色，他在被流放和他被大赦重新获得自由后写出的诗句也是完全不一样的。（1）材料中诗人不同的情绪表现说明了什么?材料二瓦伦达是美国著名高空走钢索的表演者，他在一次重大的表演中不幸失足身亡。他妻子事后说自己已经预感到这一次可能要出事，因为丈夫上场前不停地徘徊踌躇：“这次太重要了，千万不能失败。”而以前成功的表演，他的心态总是很平和，没有焦躁、紧张。这就是著名的“瓦伦达心态。”（2）“瓦伦达心态”对我们有何启示?材料三小林参加学校的演讲比赛并获得了第一名，心中非常高兴，正想欢呼时，忽然想到同桌小娜最近因妈妈生病而心情沉重，立刻调整了自己的情绪去安慰小娜。（3）请你运用所学知识，点评小林的行为。材料四十年来，我国经济总量由2012年的53.9万亿元上升到2022年的121万亿元，占世界经济比重从11.3%上升到19%；载人航天、探月探火、超级计算机、卫星导航等取得重大成果，进入创新型国家行列……（4）看到以上数据，你产生了哪些美好的情感体验?【答案】18.人的情绪是复杂多样的，我们的情绪受多方面因素影响，随着情境的变化，情绪也会发生变化。19.持续处于负面情绪会影响我们的身心健康，干扰我们做事，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，合理地调节情绪，保持积极的心态，享受喜悦和快乐。20.小林的做法是正确的。小林懂得人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。他在表达自己的开心时能够关注他人的情绪并帮助他人改善情绪，值得我们学习。21.自豪感、责任感、使命感等。【解析】【分析】考点考查：情绪、情感。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：健全人格、责任意识、道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：诗人杜甫写《春夜喜雨》抒发了自己的愉悦之情；诗人李白在被流放和被大赦后写出的诗句也是完全不一样→可链接人的情绪是复杂多样的，我们的情绪受多方面因素影响，随着情境的变化，情绪也会发生变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：以前成功的表演，他的心态总是很平和，没有焦躁、紧张→可链接负面情绪的作用、学会情绪调节。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小林正想欢呼时，忽然想到同桌小娜最近因妈妈生病而心情沉重，立刻调整了自己的情绪去安慰小娜。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：正确。论据①：人与人之间的情绪会相互感染；论据②：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：载人航天、探月探火、超级计算机、卫星导航等取得重大成果，进入创新型国家行列→可链接自豪感、责任感、使命感等。第三步：整合信息，组织答案。19.青春情感【体味情感】生活中，我们会有美好情感体验，也有很多情感体验不那么美好，以下是两位同学关于美好情感和负面情感体验的观点：（1）请你对以上同学的观点进行评析。【情境分析】小明所在的班级，同学之间常常有聊不完的话题，学习上大家相互讨论交流，班级还组织音乐、绘画、书法、象棋、航模、集邮等兴趣小组，同学们充分展示自己的才艺，学习他人的特长。（2）结合小明的经历，谈谈集体生活是如何助力我们的个性发展的。【镜头点击】镜头一