唐山市乐亭县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题 【带答案】

河北省唐山市乐亭县2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分：卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。本试卷满分为100分，考试时间为60分钟。卷Ⅰ（选择题，共50分）本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。中国水稻之父袁隆平在年轻时就立下“增加粮食产量，让所有人不再挨饿”的志向。他为此奉献了自己美好年华中的一切：知识、汗水、灵感、心血。1.每个人心中都有自己的梦想，这些梦想（）①与个人的人生目标紧密相连②是我们对未来美好生活的愿望③能不断激发生命的热情和勇气④需要付出努力，才能拉近和现实的距离A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④2.要拉近梦想和实践的距离，袁隆平的经历告诉我们，要实现梦想必须（）A.付出努力，改变现实B.锻炼身体、修炼精神C.立足自身、不断变化D.寻找机遇、不断追求【答案】1.A2.A【解析】【1题详解】本题考查对少年梦想的认识。①②③④：每个人心中都有自己的梦想，这些梦想与个人的人生目标紧密相连，是我们对未来美好生活的愿望，能不断激发生命的热情和勇气，需要付出努力，才能拉近和现实的距离。选项①②③④说法都符合题意；故本题选A。【2题详解】本题考查对梦想的认识。A：题干材料中袁隆平的经历告诉我们，要实现梦想必须付出努力、改变现实，A符合题意；BCD：材料中并没有体现出锻炼身体、立足自身以及寻找机遇等问题，BCD与材料无关，应排除；故本题选A。3.小明说：“在课堂上，把阅读当成学习；在课外，把阅读当成休闲。如果我们真的把阅读当作乐趣、视为一种享受，那么就能在阅读中感受到快乐，获得美感，进而增长知识，蕴养精神，提升道德，升华人格。”这说明小明在A.享受学习的快乐B.体验生活的苦恼C.和新同学做朋友D.融入新集体【答案】A【解析】【详解】从材料中“把阅读当作一种乐趣，视为一种享受，在阅读中感受快乐”一句话中可以看出，小明在享受学习的快乐，A的说法正确且符合题意，应入选。BCD的说法都是正确的，但不符合题意应排除。故该题选A。4.甘肃定西市残疾考生魏祥2017年考上了清华大学，他的班主任魏亚军告诉记者：“魏祥由于身体不便，在学习上比较自强，尤其是在理科方面，学习成绩比其他同学更加突出，喜欢思考的他总是觉得越思考越有趣，越有趣越喜欢思考，喜欢数理带来的乐趣和成就感。”魏祥同学身上值得我们学习的优点有（）①发现并保持对对学习的兴趣②与同学相互帮助、分工合作③享受学习的快乐，探索和掌握科学的学习方法④自觉主动的学习态度A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对学习的认识，主要考查学生的分析运用能力。题文中的魏某喜欢学习，积极主动的学习，发展并保持对学习的兴趣，享受到了学习的快乐，探索和掌握科学的学习方法，①③④观点正确。②观点在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选D。全面认识自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。完成下面小题。5.下列认识中属于通过他人认识自己的是（）①妈妈说我做事比较认真，从不马马虎虎②同桌说我乐于助人，谁有困难都愿意找我帮忙③我性格开朗，爱好广泛④老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴⑤我有个最大的缺点就是爱哭鼻子A.①②④ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.②③④⑤6.美国著名作家威福克纳说过：“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你更应该在乎的是：你要比现在的你更强。”你要比现在的你更强，需要我们（）①扬长避短，发挥优势②主动改正缺点和错误③不断激发自己的潜能④独善其身，拒绝交往A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】5.A6.B【解析】【5题详解】本题主要考查认识自我的途径。①②④：妈妈说我、同桌说我、老师说我都属于通过他人认识自己，①②④符合题意；③⑤：是通过自我观察认识自己，③⑤不符合题意；故本题选A。【6题详解】本题主要考查做更好的自己。①②③：依据教材，结合题文内容可知，做更好的自己需要我们扬长避短，发挥优势，主动改正缺点和错误，不断激发自己的潜能，①②③正确；④：“独善其身，拒绝交往”这种做法不利于自我成长，④错误；故本题选B。友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。完成下面小题。7.友谊是一种亲密的关系。虽然每一个人对友谊的理解和需要不一样，但是我们都希望在友谊中得到（）①理解和支持②忠诚和信任③肯定和关心④背叛和反对A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.下列网友对友谊的认识，正确的是（）①忘忧草：常常和我分享他的快乐、烦恼②似水流年：考试遇到困难时，偷偷帮递试卷答案③孙悟空：经常和我一起温习功课，互帮互助、共同进步④钢铁侠：经常替我打扫卫生，我给他小费A.①② B.①③ C.②③ D.①④【答案】7.A8.B【解析】7题详解】本题主要考查友谊是一种亲密的关系。①②③：依据教材，结合题文内容可知，友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，①②③正确；④：交友过程中，我们不希望得到背叛和反对，④错误；故本题选A。【8题详解】本题主要考查友谊的澄清。①③：交友是一个平等互惠的过程，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极情感，与朋友分享快乐、烦恼，互帮互助、共同进步，利于友谊的发展，①③正确；②：偷偷帮递试卷答案是错误的，交友不能没有原则，②错误；④：自己的事情要自己做，而且真正的友谊不是以金钱为基础的，④错误；故本题选B。当我遇到希望交往的人的时候，我会主动与他交流，记下他的名字，寻找共同的话题。在朋友有需要的时候，我会主动帮助他；我不主动打听对方的秘密；当朋友遇到难以决定的问题时，我会帮他做决定；对于朋友的无心伤害，我也会原谅他。”完成下面小题。9.阿拉伯有句俗语：“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。”下列对这句话的理解，正确的是（）①呵护友谊，需要学会正确处理冲突②当友谊受到伤害时，要学会理智对待③友谊会使我们的青春更灿烂④当友谊受到伤害时，需要理解和宽容A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④10.下列同学的做法不利于建立和发展美好友情的是（）①小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业，严肃地制止了她②小琴心情不好总是找好友倾诉发泄，也不管对方心情如何③同学回答问题出现差错时，小磊立即大声纠正还嘲笑别人④王欣总是喜欢一个人独处，很少参加集体活动A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】9.C10.C【解析】【9题详解】本题考查呵护友谊。①②④：分析题文，“当被朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它。”结合所学知识可知，这启示我们呵护友谊，需要学会正确处理冲突；当友谊受到伤害时，要学会理智对待；当友谊受到伤害时，需要理解和宽容；①②④符合题意；③：不符合材料主旨；③排除；故本题选C。【10题详解】本题考查建立友谊。①：小玉的做法正确，因为友谊是讲原则的；小玉制止小丽想要抄袭同学的作业，能帮助小丽改进缺点；①不符合题意；②③：小琴、小磊的做法是不尊重他人的体现，不利于发展美好友情；②③符合题意；④：王欣的做法不利于建立友谊，建立友谊需要开放自己，主动与同学交往；④符合题意；故本题选C。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧得一颗心来，不带半根草去”，这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌和赞美，老师应该受到全社会的尊敬。完成下面小题。11.中共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为（）①教师是人类文明的传承者②教师是学生成长最关键的因素③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争④教师承担教书育人的重任A.①② B.①④ C.②③ D.③④12.有的老师讲解清晰，有的老师比较亲和，有的老师表情丰富。不同的老师呈现不同风格的原因是（）①年龄和学识的不同②阅历和性格的不同③情绪、亲和力的不同④情感与思维方式的差异A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④13.在“老师，我想对您说”活动中，下列同学的表现可取的是（）A.小丽因害怕老师而对老师敬而远之B.小军诚恳地与老师进行思想、感情上的交流C.面对老师的关心，小田对自己的烦恼避而不谈D.小强觉得和老师没有共同语言，借故不参加活动【答案】11.B12.B13.B【解析】【11题详解】本题考查教师职业特点。①④：依据教材，结合题文内容可知，党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为教师是人类文明的传承者，教师承担教书育人的重任，①④正确；②：“最关键的因素”说法过于绝对，②错误；③：夸大了老师的作用，故③说法错误；故本题选B。【12题详解】本题考查老师具有不同风格的原因。①②④：依据教材，结合题文内容可知，老师呈现不同风格的原因有年龄和学识的不同，阅历和性格的不同，情感与思维方式的差异，①②④正确；③：情绪、亲和力的不同并非老师呈现不同风格的原因，③错误；故本题选B。【13题详解】本题主要考查建立良好师生关系。ACD：小丽、小田、小强的做法不利于构建良好师生关系，ACD错误；B：小军诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，利于建立良好师生关系，B正确；故本题选B。家是温暖的，家是甜蜜的，家也是安定的。它可能不华丽，但一定要雅致。那点点滴滴的幸福，实实在在的欢乐，时刻都可以把它装扮得暖意融融。它可能不富裕，但一定要洋溢着爱和情。一句贴心的话，是浓浓的亲情、厚重的给予。完成下面小题。14.萧伯纳说：“永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。”关于家庭，下列说法错误的是（）A.每个人都有一个属于自己的家，我们的成长离不开家庭的哺育和支持B.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织C.家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港D.家庭成员之间都有血缘关系，因而没有任何矛盾15.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.造成我们与父母之间产生冲突的因素很多，主要因素有（）①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大②两代人对问题的理解、感受等方面存在差异③我们已经长大独立，不再依赖父母了④亲子冲突严重影响家庭的和睦A.①② B.②③ C.②④ D.③④【答案】14.D15.C16.A【解析】【14题详解】本题主要考查对家庭的认识。A：依据教材知识，每个人都有一个属于自己家，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，我们要热爱我们的家，A正确，但不符合题意；B：依据教材知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，B正确，但不符合题意；C：在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港，C正确，但不符合题意；D：家庭成员之间不一定都有血缘关系，也存在矛盾，D错误，符合题意；故本题选D。【15题详解】本题主要考查体味亲情①②④：依据教材知识可知每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感就是亲情之爱，每个家庭的亲情之爱的表现不同，继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱，①②④正确；③：亲情之爱的表现形式不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，不一定是热烈的，③错误；故本题选C。【16题详解】本题主要考查产生亲子冲突的原因。①②：依据教材可知，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，两代人对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免，①②正确；③：我们虽然正在长大，逐渐独立，依然对父母有依赖，③错误；④：题文内容并未涉及亲子冲突严重影响家庭的和睦，④错误；故本题选A。生命是一种权利，需要用真心呵护，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪，那道路就是美的极致；生命是一段旅程，需要用真情演绎，尽全力走好每一步，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。完成下面小题。17.《说唱脸谱》《故乡是北京》《敢问路在何方》的词作者，著名艺术家、空政文工团创作员阎肃同志因病在北京逝世，享年86岁。一代艺术大师忠魂陨落，12个大字敬挽这位德艺双馨的老人：一片丹心、一腔热血、一身正气。他给世人留下1000多部（首）有筋骨、有道德、有温度的文艺精品佳作，鼓舞和激励了一代代中国人。这告诉我们（）①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得③向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命④死亡是一个多么可怕的字眼，我们要尽量远离死亡A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④18.生命不会因为你是英雄豪杰而对你特别的宽容，生命也不会因为你是平民百姓而对你特别的苛刻，生命对于每一个人都一视同仁，那就是每个人都只有一次生命的权利。下列关于生命的说法，正确的是（）①生命来之不易，生命是宝贵的，生命是不可逆的②生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义③生命只属于自己，与他人、社会无关④人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④19.骆抗先常常自勉：“我是一名医生，也是一名党员，自己所剩的时间已经不多，可想做的事情还很多，我要把剩下的生命都留给病人，直到生命的最后一刻。”这告诉我们（）①不应该漠视自己的生命②可以漠视他人的生命，因为他人的生命与我们无关③谨慎地对待生命关系、处理生命问题④尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】17.C18.C19.B【解析】【17题详解】本题主要考查生命有时尽①②③：依据教材，结合题文内容可知，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得，向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，①②③正确；④：我们不可能远离死亡，④错误；故本题选C。【18题详解】本题主要考查生命的特点。①②④：依据教材，结合题文内容可知，生命来之不易，生命是宝贵的，生命是不可逆的，生命是短暂的，我们应珍爱生命，寻找生命的意义人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，①②④正确；③：生命不仅仅属于自己，还属于家人、社会，是“我们”的生命，③错误；故本题选C。【19题详解】本题主要考查敬畏生命。①③④：依据教材，结合题文内容可知，不应该漠视自己的生命，要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人，①③④正确；②：不能漠视他人的生命，生命是休戚与共的，②错误；故本题选B。生命是美好的，生命也是可贵的。我们要在今后的生活中爱护生命，关心健康，自救自护，远离伤害。让我们的生命之花开得美丽，开得精彩，让我们的生命之树生机勃勃，郁郁葱葱！完成下面小题。20.学习完守护生命这一课时后，同学们展开了大讨论。你认为下列说法正确的是（）①守护生命首先要关注自己的身体②守护生命还要养护精神，满足精神需求③养护精神完全受物质条件和外部环境制约④守护精神家园，离不开优秀传统文化滋养A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④21.对下面漫画《挫折是人生的必经之路，先经历者为乐观，后经历者为悲观》理解正确的是（）①要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功②对待挫折的态度不同，则结果不同③面对挫折，我们要以积极的态度应对④面对挫折，逃避也是不错的选择A.①②③ B.②③④ C.①② D.②③22.生活中难免有挫折。战胜挫折，增强生命韧性的方法有（）①欣赏、培养幽默感②和自己信任的人谈谈，获得理解和支持③考虑并接受最糟糕的结果④学会关心和帮助他人⑤培养自己某方面的兴趣A.①②③ B.①②③④⑤ C.①④⑤ D.②③④⑤【答案】20.D21.A22.B【解析】【20题详解】本题考查守护生命。①②④：结合所学知识可知，守护生命首先要关注自己的身体；守护生命还要养护精神，满足精神需求；守护精神家园，离不开优秀传统文化的滋养；①②④符合题意；③：养护精神不完全受物质条件和外部环境制约；③错误；故本题选D。【21题详解】本题考查面对挫折的不同认识和态度。①②③：结合题文漫画可知，漫画说明了人生难免有挫折，我们要勇敢地面对挫折，战胜挫折，实现成功；对待挫折的态度不同，则结果不同；面对挫折，我们要以积极的态度应对；①②③正确；④：面对挫折，不能逃避，要敢于面对挫折；④错误；故本题选A。【22题详解】本题考查战胜挫折。①②③④⑤：结合所学知识可知，战胜挫折，增强生命韧性的方法有欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈谈，获得理解和支持；考虑并接受最糟糕的结果；学会关心和帮助他人；培养自己某方面的兴趣；①②③④⑤符合题意；故本题选B。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？……完成下面小题．23.七年级（3）班的同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，下列认识不正确的是（）A.在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任B.将个人追求与人类命运共同体结合起来C.要活出自己生命的精彩，不要为别人而活D.确立明确的人生目标，并为之不懈地努力24.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。众多“感动人物”的事迹告诉我们（）①生命的意义在于自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④25.安徽省舒城县发生一起交通事故，一辆面包车在转弯的时候，将正在过马路的一名女孩卷入车底。车祸发生后，过往市民赶快上前救援，一些司机也紧急停车施救，十几名市民全力将车抬起，女孩从被撞到被救仅仅过了48秒！众人伸手相助的视频在网上传播后，获得一致点赞。这启示我们（）①没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠②我们不仅要关注自身发展，还要关切他人的生命③用心对待他人，不仅照亮自己的生命，还会温暖他人④消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④【答案】23.C24.B25.D【解析】【23题详解】本题考查生命的价值。ABD：结合所学知识可知，能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的人生是有价值的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，自愿承担责任，这样的一生是值得的；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。ABD符合题意；但不符合题意；C：这个观点错误，我们也要关切他人生命；C错误；符合题意；故本题选C。【24题详解】本题考查生命的意义。①②③：结合所学知识可知，众多“感动人物”的事迹告诉我们生命的意义在于自己发现和创造；生命是独特的，生命意义是具体的；我们都应崇尚和追求有意义的人生；①②③符合题意；④：每个人对人生意义的理解都是不尽相同的；④错误；故本题选B。【25题详解】本题考查关切他人的生命。①②③④：分析题文，市民全力救援交通事故中受伤的人；这启示我们没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠；我们不仅要关注自身发展，还要关切他人的生命；用心对待他人，不仅照亮自己的生命，还会温暖他人；消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与；①②③④符合题意；故本题选D。卷Ⅱ（非选择题，共50分）26.阅读材料，回答问题。【我的感受】星期一下午，七年级（2）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。有的同学说：“老师一心扑在教学上.很辛苦我们非常感动。但是，数学老师布置的作业太多了。”有的同学说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，允许我们有不同的观点。”……（1）恳谈会气氛融洽，师生畅所欲言让你感受到了一种怎样的师生关系？【我的困惑】学生小江的数学成绩很好，老师也很喜欢他。可是一场误会，老师错怪了他，这让小江对老师产生了既怕又怨的情绪。小江很困惑，不知道该怎么办？（2）你能告诉小江应该怎么办吗？【我的建议】（3）要建立和谐的师生关系，请你至少提三点建议。【答案】（1）教学相长、彼此尊重、平等相待、相互促进、和谐融洽、亦师亦友的师生关系。（2）①自我反思，冷静、客观地分析原因；②相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式；④求同存异，主动关心老师；等等。（3）①用主动参与、勤学好问的态度与老师沟通；②学会正确对待老师的表扬和批评；③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；④师生平等相待、相互促进，主动关心老师、理解老师；等等。【解析】【分析】背景素材：“师生恳谈会”的召开考点考查：对师生关系的正确认识、如何解决与老师发生的矛盾、如何建立和谐的师生关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：心理健康【小问1详解】第一步：审设问。本问的设问主体是学生，需要调用对师生关系的相关知识的正确认识。第二步：审材料。有效信息：会上气氛融洽，同学们畅所欲言，可联系教学相长、彼此尊重、平等相待、相互促进、和谐融洽、亦师亦友的师生关系。第三步：组织答案。得分点：教学相长、彼此尊重、平等相待、相互促进、和谐融洽、亦师亦友的师生关系。【小问2详解】本问考查如何解决师生之间的矛盾，结合教材知识组织答案。【小问3详解】本问考查如何建立和谐的师生关系，结合教材知识组织答案。27.【感恩父母，有孝心】为了能够帮助同学们树立正确的家庭观，七年级（1）班特举行“感恩父母、共建和谐家庭”的主题班会。作为班级的一员，请你参与进来，完成以下问题：（1）【我来思考】现在的我们经常和父母产生“爱”的碰撞，作为子女，你应该怎样化解与父母的矛盾冲突？（2）【我来辨析】有同学说孝敬父母是长大以后的事情，你认同吗？为什么？（3）【我来实践】在家庭生活中，你打算以哪些实际行动来表达孝敬之心？（4）【我来出力】作为家庭中的一员，创建和谐家庭你可以出哪些力？【答案】（1）①爱需要呵护，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。②我们要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能够接纳的方式表达我们的爱。（2）不认同。尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。（3）主动帮父母分担家务；给父母洗脚、捶背等。（4）①家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件;②家庭成员之间要互相信任、体谅和包容,可以增进理解,化解矛盾和冲突;③要以良好的心态面对这些变化,这样才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。【解析】【分析】考点考查：化解亲子冲突、孝亲敬长、创建和谐家庭。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格