辛亥革命与五四爱国运动 课时强化 高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

辛亥革命与五四爱国运动一、选择题1.辛亥革命爆发后，清政府命令吴禄贞率北洋新军第六镇(师)镇压山西革命，他却暗中与山西革命党人联络，随后并共同反清，最终于1911年11月被旧势力暗害。此事说明()A．民主革命思想广泛传播 B．革命阵营内部潜伏危机C．革命果实落入北洋之手 D．革命与反革命斗争激烈2.周锡瑞教授曾经指出：“推翻满清，建立民主共和政府，这种信念曾创造了对于革命几乎是普遍的支持。……而在1912年以后，那种魔术般灵验的信念，开始淡薄起来了。尤其对于农民，革命带给他们的是一无所有。”材料意在表明()A．辛亥革命具有深厚群众基础B．孙中山无意改变农民处境C．三民主义革命纲领没有实现D．革命在后期脱离群众的支持3.1919年，上海《申报》刊登了《青岛问题之外论》(1月5日)、《巴黎会议之中国问题》(2月4日)、《中日青岛问题之紧急》(5月3日)、《青岛问题警讯志》(5月6日)、《都人对青岛问题之奋起》(5月7日)、《巴黎中国代表之抗议》(5月16日)等一系列报道。这些报道()A．直接引发了五四爱国运动B．迫使北洋政府拒绝在和约签字C．促进了中日外交争端解决D．有助于读者了解山东问题进展4．民国初年，称呼辛亥年武昌起义至清帝退位这段史事的词汇，有多种说法，如《申报》、《大公报》以及政府公报中，“武昌首义”“共和成立”“民国肇生”“辛亥之役”等，名目繁多。这表明()A．辛亥革命对封建正统思想批判不彻底B．北洋军阀对新兴思想严格控制和打压C．民主共和已成为近代思想界主流思想D．媒体和舆论对革命的名称未达成共识5.在中国历史上，直至辛亥革命之后，追求平等、自由权利的人们才第一次明确地运用一套与专制主义截然对立的理论和制度体系去动摇专制主义的正统地位。这主要是因为辛亥革命()A．推翻了清王朝的专制统治B．使民主共和观念深入人心C．终结了君主专制制度历史D．彻底地完成了反封建任务6.1920年1月，教育部正式通令全国：“自本年秋季起，凡国民学校一二年级，先改国文为语体文，以期收言文一致之效。”4月又发通告，规定截至1922年止，凡用文言文编的教科书一律废止，要求各学校逐步采用经审定的语体文教科书。这一变化()A．表明五四文学革命取得了实质性成果B．揭开了近代国人思想变革的序幕C．是近代中国民族观念兴起的产物D．是当时政府维护民主共和的重要举措7.有学者认为，(晚清)三十年来，中国的新政始终以海防为中心。经过长期经营，多以为纵不能抗衡西方大国，要足以与日本相敌，而事实证明大为不然。“事实大为不然”所带来的影响是()A．清政府改革政治体制B．民主革命思想的勃兴C．师夷长技以制夷实践D．中体西用思想的出现8.1912年初，南京临时政府在官方文书《对外宣言书》中最早正式使用了“中华民族”这一概念，此后，“盖吾中华民族和平守法，根于天性，非出于自卫之不得已，决不肯轻启战争”“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国”的思想不断发展。南京临时政府这些举措有利于()A．塑造国民的宪政观念B．削弱政府的社会影响C．激发民族认同的意识D．消弭满汉利益的冲突9．有学者认为辛亥革命的成果之一是建立了共和国，引进了西方的民主政治机制，但是很不成功，造成了北洋军阀混战、国际地位低下、人民生活困苦的局面。学者意在说明()A．西方民主政治在中国行不通B．辛亥革命为走向共和创造了条件C．军阀混战导致辛亥革命失败D．辛亥革命造成中国国际地位下降10.1919年6月9日，天津总商会发出布告称：“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”材料说明()A．天津已经成为运动的中心B．天津总商会掌握运动领导权C．商人阶层参与了五四运动D．罢市是维护主权的最佳手段11．毛泽东在《青年运动的方向》中写道：“五四运动正是做了反对卖国政府的工作，所以它是革命的运动”。这表明五四运动是一场()A．学习西方的思想启蒙运动B．广泛动员的工农革命运动C．反帝反封建的爱国运动D．共产党领导的学生运动12．[2023·广东佛山高一联考]五四运动中，学生们去街头演说，到工人中进行调查，创办平民学校，冲破以往知识分子的狭小圈子接触社会，发现在自己周围还存在一个更加广阔的天地，开始看到自身存在的弱点，提出要把“小我”融于“大我”之中，奉献给“大我”。这反映了五四运动()A．提出了反帝反封建的革命纲领B．推动了知识分子与工人运动的结合C．拉开了新民主主义革命的序幕D．形成了以知识分子为主体的革命力量二、非选择题13．阅读材料，完成下列要求。材料五四学生运动，可分为以傅斯年、梁实秋为首的爱国者和以杨晦、匡互生为主的以情感宣泄为主的暴力爱国者。对于杨晦、匡互生这样的火烧赵家楼，并且痛打所谓“卖国贼”的学生，许多学者认为他们表现了毫不妥协的战斗精神。1919年6月，陈独秀在题为《我们究竟应不应该爱国》的文章里写道：自从山东问题发生，爱国的声浪更陡然高起十万八千丈，似乎“爱国”，这两字，竟是天经地义，不容讨论的了。感情和理性，都是人类心灵的重要部分，而且有时两相冲突。……爱国大部分是感情的产物，理性不过占一小部分。有时竟全然不合乎理性，爱国就是害人的别名。——摘编自黄广明杨潇《启蒙是最好的爱国——新文化运动健将的觉悟》等运用中国近现代史的史实，对材料中有关“爱国”的观点加以讨论。(要求：提取材料观点，也可以提出自己的观点，史论结合，表述准确)辛亥革命与五四爱国运动一、选择题1.辛亥革命爆发后，清政府命令吴禄贞率北洋新军第六镇(师)镇压山西革命，他却暗中与山西革命党人联络，随后并共同反清，最终于1911年11月被旧势力暗害。此事说明()A．民主革命思想广泛传播 B．革命阵营内部潜伏危机C．革命果实落入北洋之手 D．革命与反革命斗争激烈[解析]材料反映的是清军将领与革命党共同反清，没有涉及民主革命思想广泛传播，故A项错误；材料反映的是清军将领与革命党合作，不是革命阵营内部的危机，故B项错误；材料体现清政府的进步将领抗清，没有涉及革命果实被北洋军窃取，故C项错误；从材料中清政府军队与革命党的相互较量，可知革命与反革命斗争激烈，故D项正确。2.周锡瑞教授曾经指出：“推翻满清，建立民主共和政府，这种信念曾创造了对于革命几乎是普遍的支持。……而在1912年以后，那种魔术般灵验的信念，开始淡薄起来了。尤其对于农民，革命带给他们的是一无所有。”材料意在表明()A．辛亥革命具有深厚群众基础B．孙中山无意改变农民处境C．三民主义革命纲领没有实现D．革命在后期脱离群众的支持[解析]“普遍的支持”“尤其对于农民，革命带给他们的是一无所有”说明辛亥革命后严重脱离群众基础，故D项正确；A项与史实不符，辛亥革命没有群众基础；孙中山三民主义关注民生，故B项错误；C项中在辛亥革命后民族主义和民权主义得以实施。3.1919年，上海《申报》刊登了《青岛问题之外论》(1月5日)、《巴黎会议之中国问题》(2月4日)、《中日青岛问题之紧急》(5月3日)、《青岛问题警讯志》(5月6日)、《都人对青岛问题之奋起》(5月7日)、《巴黎中国代表之抗议》(5月16日)等一系列报道。这些报道()A．直接引发了五四爱国运动B．迫使北洋政府拒绝在和约签字C．促进了中日外交争端解决D．有助于读者了解山东问题进展[解析]据材料并结合所学知识可知，五四运动发生以后仍有青岛的报道，故A项错误；当时北洋政府已经拒绝在和约签字，故B项错误；当时中日外交争端没有解决，故C项错误；五四运动前后的报道有助于读者了解山东问题的进展，故D项正确。4．民国初年，称呼辛亥年武昌起义至清帝退位这段史事的词汇，有多种说法，如《申报》、《大公报》以及政府公报中，“武昌首义”“共和成立”“民国肇生”“辛亥之役”等，名目繁多。这表明()A．辛亥革命对封建正统思想批判不彻底B．北洋军阀对新兴思想严格控制和打压C．民主共和已成为近代思想界主流思想D．媒体和舆论对革命的名称未达成共识[解析]材料中呈现的是不同的报刊的态度，而不是辛亥革命的影响，故A项错误；材料中并没有呈现北洋军阀的态度，故B项错误；民主共和已成为近代思想界的主流，不符合史实，故C项错误；根据材料“有多种说法，如《申报》、《大公报》以及政府公报中”，故D项正确。5.在中国历史上，直至辛亥革命之后，追求平等、自由权利的人们才第一次明确地运用一套与专制主义截然对立的理论和制度体系去动摇专制主义的正统地位。这主要是因为辛亥革命()A．推翻了清王朝的专制统治B．使民主共和观念深入人心C．终结了君主专制制度历史D．彻底地完成了反封建任务[解析]根据材料“追求平等、自由权利的人们才第一次明确地运用一套与专制主义截然对立的理论和制度体系去动摇专制主义的正统地位”可知，这里讲的是“立新”，而“推翻了清王朝的专制统治”只是“破旧”，故A项错误；“使民主共和观念深入人心”，属于明显的破旧之后的立新，故B项正确；“终结了君主专制制度”同样属于破旧而非立新，故C项错误；辛亥革命并没有彻底完成反帝反封建的革命任务，故D项错误。6.1920年1月，教育部正式通令全国：“自本年秋季起，凡国民学校一二年级，先改国文为语体文，以期收言文一致之效。”4月又发通告，规定截至1922年止，凡用文言文编的教科书一律废止，要求各学校逐步采用经审定的语体文教科书。这一变化()A．表明五四文学革命取得了实质性成果B．揭开了近代国人思想变革的序幕C．是近代中国民族观念兴起的产物D．是当时政府维护民主共和的重要举措[解析]根据所学知识可知，B项是从鸦片战争后开始，故排除B项；材料“1920年1月”“凡用文言文编的教科书一律废止”说明了五四文学革命取得了实质性成果，故A项正确；C项从甲午战后开始，故排除；D项材料中没有体现。7.有学者认为，(晚清)三十年来，中国的新政始终以海防为中心。经过长期经营，多以为纵不能抗衡西方大国，要足以与日本相敌，而事实证明大为不然。“事实大为不然”所带来的影响是()A．清政府改革政治体制B．民主革命思想的勃兴C．师夷长技以制夷实践D．中体西用思想的出现解析：根据材料可知，晚清三十年的新政是指洋务运动，洋务运动没有富国强兵的目的。甲午中日战争中清政府战败，救亡图存兴起，以孙中山为首的民主革命思想勃兴，B项正确；清政府改革政治体制是预备立宪，排除A项；洋务运动是践行师夷长技以制夷的思想，以中体西用为指导思想，排除C、D项。故选B项。8.1912年初，南京临时政府在官方文书《对外宣言书》中最早正式使用了“中华民族”这一概念，此后，“盖吾中华民族和平守法，根于天性，非出于自卫之不得已，决不肯轻启战争”“合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国”的思想不断发展。南京临时政府这些举措有利于()A．塑造国民的宪政观念B．削弱政府的社会影响C．激发民族认同的意识D．消弭满汉利益的冲突解析：南京临时政府将五个民族合成为一个民族，有利于激发民族认同的意识，C项正确；“宪政观念”在材料中未体现，排除A项；五族共和有利于加强民族团结，加强各民族对政府的认同观念，排除B项；“消弭”说法夸大，排除D项。故选C项。9．有学者认为辛亥革命的成果之一是建立了共和国，引进了西方的民主政治机制，但是很不成功，造成了北洋军阀混战、国际地位低下、人民生活困苦的局面。学者意在说明()A．西方民主政治在中国行不通B．辛亥革命为走向共和创造了条件C．军阀混战导致辛亥革命失败D．辛亥革命造成中国国际地位下降解析：根据材料可知，辛亥革命后，虽然建立了民主共和国，但是没有改变中国所面临的问题，说明西方民主政治在中国行不通，A项正确；材料反映了西方民主政治在中国行不通，B项不符合材料，排除B项；C项说法错误，不符合史实，排除C项；中国国际地位下降是因为国力衰落和列强入侵，并不是辛亥革命造成的，排除D项。故选A项。10.1919年6月9日，天津总商会发出布告称：“对于外交失败，惩办国贼，惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向，局势危迫，无可挽回，当即决定自明日起罢市。”材料说明()A．天津已经成为运动的中心B．天津总商会掌握运动领导权C．商人阶层参与了五四运动D．罢市是维护主权的最佳手段解析：根据题干中的时间1919年6月，主体为天津总商会，布告称“外交失败，惩办国贼”和“决定自明日起罢市”可知，题干为五四运动时期天津商人罢市，五四运动的扩展，社会各界参与度不断扩大，C项正确；五四运动前期中心为北京，后期中心为上海，天津没有成为五四运动的中心，排除A项；五四运动的领导权是工人阶级，排除B项；罢市不是维护主权的最佳手段，弱国无外交，排除D项。故选C项。11．毛泽东在《青年运动的方向》中写道：“五四运动正是做了反对卖国政府的工作，所以它是革命的运动”。这表明五四运动是一场()A．学习西方的思想启蒙运动B．广泛动员的工农革命运动C．反帝反封建的爱国运动D．共产党领导的学生运动解析：根据材料及所学可知，五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，C项正确；材料未涉及思想启蒙，排除A项；五四运动未动员农民参与，史实错误，排除B项；五四运动不是共产党领导的，排除D项。故选C项。12．[2023·广东佛山高一联考]五四运动中，学生们去街头演说，到工人中进行调查，创办平民学校，冲破以往知识分子的狭小圈子接触社会，发现在自己周围还存在一个更加广阔的天地，开始看到自身存在的弱点，提出要把“小我”融于“大我”之中，奉献给“大我”。这反映了五四运动()A．提出了反帝反封建的革命纲领B．推动了知识分子与工人运动的结合C．拉开了新民主主义革命的序幕D．形成了以知识分子为主体的革命力量解析：结合所学知识可知，五四运动中，学生们认识到自身存在的弱点，冲破以往知识分子的狭小圈子，积极接触工人和社会，并提出要把“小我”融于“大我”之中，奉献给“大我”等，反映了五四运动推动了知识分子与工人运动的结合，B项正确；反帝反封建革命纲领的明确提出是在中共二大时，排除A项；材料并未强调五四运动对中国革命发展的影响，排除C项；形成了以知识分子为主体的革命力量与学生们看到了“自身存在